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      2. 五年級(jí)教師節(jié)作文:師恩難忘

        時(shí)間:2022-01-28 08:01:05 教師節(jié) 我要投稿
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        五年級(jí)教師節(jié)作文:師恩難忘

          老師就像黑夜里的一盞明燈照亮了我們前行的路。下面是語文迷網(wǎng)為大家整理提供的師恩難忘的作文范文,大家一起來閱讀吧。

        五年級(jí)教師節(jié)作文:師恩難忘

          作文一:師恩難忘

          我已經(jīng)五年級(jí)了,是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。在前四年中,四年級(jí)語 文 老 師劉 老師對(duì)我最好,盡管他對(duì)我很嚴(yán)格,我還是最喜歡她。她給予我無盡的關(guān)懷,讓我被那恰似母愛的愛感動(dòng)了。無論我有多少過錯(cuò), 劉 老師從不批評(píng)責(zé)怪我,而是給予我無微不至的關(guān)懷和照顧。我們經(jīng)歷了師生間的動(dòng)人故事。我真的很感謝我的語 文 老師——劉芳,因?yàn)樵谒呐囵B(yǎng)、鼓舞、諒解和關(guān)愛之下,我們都在健康、快樂地成長。

          記得四年級(jí)的時(shí)候,一次期中考試前的復(fù)習(xí)課上,您認(rèn)真、細(xì)致地為我們復(fù)習(xí),放學(xué)了,您布置了很多的作業(yè),我們有些不耐煩了,埋怨到:怎么布置這么多作業(yè)呀?“既然你們不愿意做就不做了,我也不布置了”,您拿著書本轉(zhuǎn)身離開了教室。第二天考試,大家有許多題目都不會(huì)做,最后考得一塌糊涂。后來發(fā)試卷,我們發(fā)現(xiàn),我們做錯(cuò)的題目全都是您考試前一天晚上回家作業(yè)的內(nèi)容,我們都很后悔。我們懇求您說:“老師,請(qǐng)您原諒我們一次,因?yàn)槲覀兊膽猩⒍T成大錯(cuò),現(xiàn)在我們終于明白‘嚴(yán)格是愛,輕松是害’的道理。”您卻祥和地對(duì)我們說“每個(gè)人都不是完美的,都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,既然你們能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師這次就原諒你們了。”

          我與 劉 老師之間還發(fā)生過許多令人難忘的事情,無論我犯了怎樣的過錯(cuò),老師您總是對(duì)我那么寬容,并一如既往地關(guān)愛我。 劉 老師,您放心,我一定努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的愛!

          作文二:師恩難忘

          打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘嘀嘀噠噠地走著,更襯托出黑夜的漫長,閃爍的星兒如同一對(duì)慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)譚老師的思念……

          譚老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的笑臉,一身樸素的服飾,處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

          譚老師熱愛小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們“小孩”,對(duì)我們班90個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知、無所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优。因此,我們之間沒有所謂的“代溝”。

          譚老師從農(nóng)村來,上起課來,總會(huì)說些家鄉(xiāng)發(fā)生的小故事,寓教于樂,所以,每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

          輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼間,一年就過去了。如今,譚老師已不教我們了,但她那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。

          作文三:師恩難忘

          如果說媽媽是無私的,那么教師就是偉大的,如果說我們是花朵,那么教師就是園丁,綠葉和泥土。無論教師是什么,他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們,哺育我們成長。

          教師,有人把你比作蠟燭,有人把你比作粉筆,還有人把你比作露珠,可我要說,您是一位偉大而平凡的人,平凡的是您的職業(yè),偉大的是您的人格。每天早上您來得最早,而放學(xué)了,您又要為我們整理桌椅,問我習(xí)題,做完這一切您才肯安心地回家。可到了家您還要為我們批改作業(yè),真不知道您哪來的那些精力。

          記得有一次,我因?yàn)槟撤N小事,而耽誤了一些時(shí)間,被您發(fā)現(xiàn)了,平時(shí)和藹可親的您,這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說:“時(shí)間是無聲的腳步,是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來,記。豪速M(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒什么兩樣!”聽了教師的話我后悔莫及,真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

          假如我是一位園林師,我會(huì)在您家門前種上高大挺拔的大樹,美麗嬌艷的花朵和英勇無畏的小草。

          假如我是一位詩人,我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩歌,讓后人詠誦。

          假如我是一位作家,我會(huì)把這四年來的喜、怒、哀、樂記錄下來。

          教師,您教導(dǎo)我們要追求真、善、美,其實(shí),在學(xué)生心目中,您正是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

          教師在我的心目中是和藹的,是神圣的。您是園丁,而我們正是您沉灌下的花朵,您是陽光,而我們正是您照耀下的種子。

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