教師節(jié)的優(yōu)秀作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘又響了,我不得不起床了,教室里的孩子正等著我呢!我照舊翻開了日歷,這才想起今天是9月10日——教師節(jié)。我無奈地搖了搖頭,心想:“今天會有人給我一個美好的一天嗎?哪怕只是一句不經(jīng)意的祝福也好呀!可是,孩子們似乎對老師越來越冷淡了。唉!!”
我拖著緩緩地步子來到了教室,依舊給孩子們問了聲好,然后去辦公室批改作業(yè)。我的辦公桌在窗戶前面,每天我都喜歡透過窗戶和我的學生打招呼,這樣讓我有了一種成就感!班!王艷。我老遠就看到了她,她似乎也聽到了,遠遠地朝我一笑。此時,又有一個人印入了我的眼簾,她是我們班的差等生,和她——劉夢云打招呼?我極不情愿,于是低下頭批改作業(yè),不理睬她?伤齾s朝我甜甜地喊了一聲:“老師好——”我頭也不抬,回答了聲:“好!”就離開了辦公室。我出去轉(zhuǎn)了幾圈,這樣無非是為了逃避劉夢云罷了。我無意間向我的辦公室撇了一眼,突然發(fā)現(xiàn)劉夢云在我的辦公桌邊站了許久才離開!八?在干什么?偷東西嗎?”我心想,于是,我在她剛走的時候,就飛奔我的辦公桌。當我來到辦公前,此時,辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條,我拿起字條,上面寫著:
“敬愛的老師:
您好!
雖然我在班上成績并不拔尖,但是我尊敬您,我希望您能過上一個美好的一天!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文2
二十年一晃而過,今天是教師節(jié),我很早就起床了,因為我要去看望小學時的班主任--李老師。
吃完早餐后,我便到移民中心辦理返回地球的證件。證件很快就辦好了,我乘坐“氣囊”飛船以每秒80萬公里的速度飛向地球。
地球的變化真大!地球已經(jīng)沒有污染了,汽車和飛船全部由太陽能驅(qū)動。工廠里的廢水經(jīng)過處理后可以重復使用。
我來到老師住的星際大廈頂層的停車場,把飛船停在上面。來到108層1052房間,隨著我的命令,腳下的傳送帶便啟動了,來到1052房間,我按了一下門鈴,李老師按一下電鈕,門自動打開,50出頭的李老師正滿面春風的迎接我。我大吃一驚,不禁問道:“李老師,二十幾年沒見,您還是那么年輕,我都不敢相信!”李老師笑著說:“是我的學生劉迪迪發(fā)明了一種叫長□,能使人延緩衰老,使壽命延長8至10倍,我教出這樣的學生,真是我的福分!”
其實,如果沒有李老師的教育,沒有我們的努力,怎有輝煌的今天?再看看其他天下,有的當歌星當演員,有的當老板,真是桃李滿天下!至于我嘛,在月球上當生物研究所的所長,我正在搞試驗,要讓一只7000萬年前的恐龍蛋孵出小恐龍。
總之,同學們都在自己的事業(yè)上做出了貢獻,今天,我們把它當作21世紀教師節(jié)的禮物獻給李老師。
李老師,您永遠是我們的好老師!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文3
老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學生,無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私,鳥兒最知道天空的廣闊,作為您的學生,最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級,都是由“好”學生和“壞”學生組成的,好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。
您可不同,對于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語批評他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵;上課時,您用坦誠和藹的目光注視他們,細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生,您會特別點名提問,其實,您不是存心和他們過不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點,讓他們不斷進步?傊瑢τ诿恳粋學生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文4
9月10日就是教師節(jié)了,我正在想送什么好,這時,媽媽過來告訴我,9月10日是星期六,我想:“星期六不上學,我只好提前送花了!
9月9日,我吃完飯就去上學了,在路上,我對媽媽說:“媽媽,今天我想買花送給老師!薄
還把原因講了一遍,誰知媽媽一口拒絕,還兇巴巴地說:“不行,你只要今天表現(xiàn)好就行了,用不著送花!蔽也还茉趺凑f,媽媽就是不同意,我百般無奈,只好空手去上學。
到了座位,我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影,很奇怪,問了一個同學才知道,都去送禮了,這時,一群人風風火火的出現(xiàn),仔細一看,原來是送禮的回來了,看著他們氣喘呼呼的樣子,我忍不住笑了起來。過了一會兒,夏老師來了,許多同學拿上自己的`禮物給了老師,夏老師滿臉都是笑容,只顧著說謝謝了,老師一高興,我們也很高興。第二節(jié)課,莊老師來了,我們又沖了上去,把花給了莊老師莊老師也很高興,眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午,莊老師問了一個問題:“幸福是什么?”有人說健康,有人說快樂,但莊老師都搖搖頭,直到一位同學說分享,莊老師才拿出兩盒巧克力,說:“快做好,誰做好就給誰吃!蔽覀兌稼s快做好,啊巧克力真好吃,我們都笑了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文5
今天是9月10號,也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了,同學們在小賣部前一個接一個的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班里后,老師也來了,同學們見了,都爭先恐后的去獻花,老師一時手忙腳亂,竟不知說什么好,過了一會兒,才說:“謝謝同學們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后,同學們便開始議論了:“今天咱們一定要表現(xiàn)好點,讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法,所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點!
不一會老師來了,說:“今天我開不開心,就由你們來決定了!下面把書翻到……”
中午最后一節(jié)課時,老師說:“不錯,上午表現(xiàn)得挺好的,我非常開心,但是,如果下午也是這樣,我會更開心。”
下午,我早早的就來了,我以為我今天會第一個到,可沒想到,這時班里已經(jīng)坐了一大半的人,而且做的都非常端正,我走進教室,坐了下來。我想:今天是教師節(jié),我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個愉快的節(jié)日。
非?欤偷搅俗詈笠还(jié)課,老師說:“今天,我非常開心,因為大家都遵守紀律,如果大家以后每天都這樣,那就好了”。老師,祝你節(jié)日快樂。我以后一定會好好學習,將來做向社會的棟梁,以表達對你的回報!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文6
清晨,微風輕輕地吹著,萬物都貪婪地吮吸著大地的露水精華。在一片野菊花地里,一朵朵小野花正在爭芳斗艷。忽然,有一個嬌小的身影出現(xiàn)在花池里:她穿著一件粉紅色的襯衣,頭上的兩條粉紅色的綢帶,襯托著她那圓圓的臉蛋,她脖子上還系著一條鮮紅的紅領巾呢。她是誰呢?她就是六7班的羅雪。
只見她在那美麗的野菊花地里,彎下腰,伸手把那鮮艷的菊花摘下,她特別挑選了兩束特美的野菊花,然后向?qū)W校方向匆匆地走去。
羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下,便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經(jīng)常坐在這里,連夜把作業(yè)批改好,然后備課,準備第二天早上給同學們上課的內(nèi)容。桌上的東西她都非常熟悉:地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書,桌上的日歷上清清楚楚寫著“9月10日”。呀!原來今天是教師節(jié)!原來羅雪是想給陳老師一份驚喜!只見她看見辦公室里沒人,就小心翼翼地把一束野菊花插進去,哎呀!弄歪了,她再小心地整理了一下。耀眼的陽光照射在菊花葉的露珠上,就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時,一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個辦公室里。這時,只聽見羅雪一個人在竊竊私語:“菊花呀菊花,你要把我的心意送給陳老師,我要祝陳老師身體健康、節(jié)日快樂!”
忽然,羅雪聽到一陣腳步聲,啊,是陳老師!她連忙躲起來。只見陳老師帶著感激之情,把野菊花拿起來聞了聞,還不停地贊美著花香!羅雪一聽,開心地笑了起來。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文7
大家都知道九月十日是全國教師節(jié),在那天,我為了感謝李老師對她的教育之恩,便在教師節(jié)那天給李老師一個驚喜。
我是一個農(nóng)村女孩,長著一雙炯炯有神的大眼睛,小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮,拖在加圓圓的腦袋后面,我在學校里學習十分認真,成績名列前茅,但我家里卻十分貧窮,我的學費都是東拼西湊都還沒能交上的,我快要失學了,但我非常想上學。李老師知道了這個情況后,從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學費。李老師是因為看到我學習十分刻苦的精神而感動。后來便每個學期都用自己的工資貼補我的學費。
我十分感謝要教師,便等著這一個教師節(jié)來臨時,給李老師一個驚喜,但她家里太窮了,拿不出錢來,她想著想著,聞到一陣濃濃的野菊花的清香,她知道送給李教師什么了。
今天是教師節(jié),我早早的起了床,在她家門口細心的摘了一大把野菊花,五顏六色的,美麗極了,她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。
她來到李老師的辦公室,李老師的辦公桌上放著語文書和教案,鋼筆來在書中,老花鏡放在語文書的上面,幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里,墨水瓶還打開著,李老師伏在桌上睡著了,我想著:李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè),我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙,就把花輕輕的放下,輕手輕腳的走開了。
李老師醒來了,抬頭看到桌上的野菊花和紙條,眼框濕潤了。
這真是一個充滿愛的教師節(jié)。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文8
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的,原來同學們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學的路上,小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想:這么漂亮的野花,不如采一點送給李老師吧!
清早,太陽剛剛從地平線上爬起來,小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮。⌒∞p子上扎著紅綢子,粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下,紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上,露出了燦爛的笑容,美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒,生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想:李老師是多么為我們著想,這么早就來學校備課。
李老師推開門,被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花,在陽光的照耀下是多么美麗!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望,可那送花的女孩——小萌,卻早已消失在人群之中。感恩教師節(jié)作文教師節(jié)作文600字教師節(jié)作文300字
教師節(jié)的優(yōu)秀作文9
一看手機日歷,我才發(fā)現(xiàn),這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了,我卻始終忘不了這一天,忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動,雖然這里依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書,中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐,但我從沒有后悔當初的選擇。
現(xiàn)在我教的學生已畢業(yè),升到鎮(zhèn)上初中讀書去了。可是,手機時不時會收到學生們發(fā)來的短信,他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說,想我時他們會悄悄聚在寢室里,一起朗誦我教過他們的每一首詩,唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里,一名叫車梅的學生發(fā)來短信,告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶,在撿別人丟在地上的的東西吃,還摔倒了好多次,可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢,可是老人說什么也不要。她趁老人不備,把錢揣進老人衣袋里跑了。那一刻,她說她看見老奶奶感動得哭了,她也哭了。
又一個教師節(jié)來臨,我又迎來了一批新的學生?墒牵覅s始終忘不了我做老師的第一天,忘不了20xx年的教師節(jié)。也許,正如哲學家所說--教學相長,在學生面前,我是他們的老師;在人生的道路上,他們卻永遠是我的導師,引導著我守住貧瘠,奮勇前行……
教師節(jié)的優(yōu)秀作文10
鮮花掌聲會有,歡歌笑語也會有,教師節(jié)即將到來。慶賀是應該的,但慶賀之余,教師們也應該讓這一天成為自己的反思日。
從踏上講臺的那一刻起,成長的歷程中,你應該感謝哪些人?有誰伴你共同度過生命中艱難的時刻?對于傷害過的心靈,你是否產(chǎn)生過悔恨和內(nèi)疚,是否采取行動進行過補救?有誰和你分享過成功的快樂?對于來自他人的傷害,你能否做到一笑了之或坦然面對,是否學會寬容?在反思中,你會體會到教育中的人生五味,你將學會感激社會,感動朋友,感謝“對手”,并帶著一顆感恩的心走上新的征程。
陶行知曾說過:“要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!睆娜ツ甑慕處煿(jié)到今年的教師節(jié),這一年里,你讀過書嗎?你學到了哪些新知識?新課程理論已經(jīng)開始落實,“課堂教學并非是純粹的知識傳授,而應是情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成,思想的提升,精神的熏陶,人格的塑造,心靈的凈化!睂τ谶@新鮮的理論,你可做好了必要的心理準備?在教師角色轉(zhuǎn)換的過程中,你會成為優(yōu)勝者、被淘汰者還是平庸者?在反思中,你會體味到生命的價值,人生的充實,歲月的無悔。
教師節(jié)——歡樂的日子,也是反思日!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文11
每當收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是!是您把無知的我領進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!”曾記得,我榮幸地被您選上當語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿?”我的目光落在您的手上,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!
顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學習,認真完成您交給我的任務,我相信,我一定不會讓您失望的!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文12
今天一上課,老師說要和我們建立忘年交。我非常驚訝,也很奇怪,心里想:和老師建立忘年交,可是我平生第一次。老師緊緊地握著我們的手,說:“一握你的手”我們也緊緊地握著老師的手,回答道:“永遠是朋友”。老師接著說,做朋友應該有禮物。同學們聽了,高興極了。有的同學說:我要手機,老師搖搖頭;又有同學說:我要好吃的,老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什么禮物呢?老師告訴我們是“一言”聽完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字:贈人一言、勝似玉珠。
我看到這幾個字后,心里似乎有了一絲安慰。!老師終于把神秘的面紗揭開了,原來是英國作家哈代所寫的小說《德伯家的苔絲》中的一句名言,‘萬物都有定時’,這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方說,劉翔現(xiàn)在可以跑世界第一,那是因為他年輕力壯,他八十歲的時候就不可能再跑得動了。真是機不可失,失不再來。老師問我們,假如我有一些魚和一只漁網(wǎng),你們要其中的哪一個?同學們異口同聲的回答道:要漁網(wǎng)。因為魚吃完了就沒了,而有漁網(wǎng)在,可以再網(wǎng)到很多很多的魚。正如古人說的:授人以魚,不如授人以漁也。我同時也明白了成功是:知識+方法+訓練?斓较抡n了,老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學習點石成金的故事,點石成金這篇作文老師要下節(jié)課再教給我們了,我很期待下節(jié)課的到來。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文13
9月10日是一年一度的教師節(jié),今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會,我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興,難過的是,為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間,不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是,我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌,大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了,晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學們一起表演的,第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于,輪到我們上場了,此時的我非常激動,在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來,大家都跳得非常賣力,就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲,主持人說:“ 我們的舞蹈跳得很完美,完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時間過得真快呀!活動已經(jīng)接近尾聲了,大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié),因為在這天我為老師們表演了節(jié)目,以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此,我祝全天下的老師:節(jié)日快樂!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文14
“老師您是蠟燭,用汗水把青春點燃;老師您是詩人,用粉筆表達人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者,終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔,卻永遠飛不出您的視線,我無論走多遠,都永遠走不出您的心田!泵慨斅牭竭@首詩,我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨:“老師,您辛苦了!”
張老師,您辛苦了!記得您剛接手我們班時,您經(jīng)過幾天的了解,發(fā)現(xiàn)我們班同學有許多不良習慣,比如:老師布置的作業(yè)總有一些同學不是這個沒做,即是那個沒帶。您便開始教育我們:“如果你是一名醫(yī)生,因為你的丟三落四,粗心大意為病人做手術時將面紗遺留在病人的身體內(nèi),發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術,給病人帶來不必要的痛苦,同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…..”我們聽了都默不作聲,張老師又說:“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓,好不好?”我們不約而同使勁點了點頭,您終于露出會心的笑容。
張老師,您辛苦了!有一次放晚學,我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿,當天已經(jīng)上了黑影,我經(jīng)過老師的辦公室時,發(fā)現(xiàn)燈還亮著,我想肯定是老師忘記關燈了,不經(jīng)意的向窗口一看,卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!
只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭,一會兒嘴角露出笑容并點點頭……燈光下的您是那么的執(zhí)著,那么的慈祥!老師,寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)!您可知道您額角又增添了幾許皺紋……
老師,您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了,我衷心祝愿老師永遠年輕美麗
教師節(jié)的優(yōu)秀作文15
李老師是我作文班的老師。她中等個子,頭發(fā)長長的,喜歡扎一個馬尾辮,眼睛大是她的特點,一笑,彎成月牙,很親切;一瞪,像個銅鈴,也很嚇人;她的鼻子高高的,嘴巴不大不小,我發(fā)現(xiàn),李老師的嘴角還有一顆小痣,這是不是就是她特別能講的秘密。坷蠋煵惶珢鄞虬,衣服穿著都很樸素。
李老師有時候很嚴厲。一次,寫作課上,同學們有說話的,有做小動作的,課堂紀律很不好。這時,李老師停下講課,把臉一板,表情非常嚴肅,雙手背在身后,大眼睛一瞪,用嚴厲的目光掃視著整個教室。你還別說,教室里頓時安靜了不少,這時李老師提高聲音說:“還有幾個同學在說話,做小動作!边@下子,教室徹底安靜下來。
李老師有時也很孩子氣。課上,她高興地對我們說:“今天,我給大家變一個小魔術!贝蠡飪嚎砷_心了。翹首以待。只見老師拿出一條掛件,告訴我們這是一條扎好了的掛件,她把它套在一位同學的手上,捏住繩子中間,把另一頭再套在同學手上,充滿信心地一拉,可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學的手下。李老師愣了一下,吐了吐舌頭,眨了眨眼睛,呵呵笑著,不好意思地說:“!失敗了,再給我一次機會好嗎?”第二次,她重復了一遍剛才的動作,然后小心翼翼地輕輕一拉,看著套牢的繩子竟然被拉下來了,耶…….她做了一個勝利的手勢,高興得就像個孩子一樣。
我很喜歡既嚴厲又有童心的李老師!
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