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初中教師節(jié)作文匯編15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
初中教師節(jié)作文1
小時侯，我就聽過“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見到了成功的“母親”。
上初一時，我的數(shù)學(xué)成績漸漸的走下坡路，經(jīng)常考不出一個令人歡樂的成績，每次考試都因為數(shù)學(xué)成績差而影響總成績。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來，那醉人的笑容肯定不會在我的臉上顯露出來。
初二時，我們分班了，我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課，她沒有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問題。她和我們的談話使我感受到她的平易近人，她鼓勵的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績提上去。
以后的日子里，我邊聽課邊記錄下她所講的重點內(nèi)容。做題時，我一遇到麻煩，她都會耐心地為我講解。我做錯題時，她會及時幫我分析原因，雖然有時她會批評我，但我知道她是為我好，是對我負責(zé)任，所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。
雖然我有時一連幾次都沒考好，但是數(shù)學(xué)老師仍然沒放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的`指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了�！翱嘈娜�，天不負”，期末考試我終于考出了一個非常理想的成績，如今，我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強項。
我知道我的成功離不開老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。
初中教師節(jié)作文2
老師，您還記得嗎?
老師，您還記得嗎?在那個細雨連綿的下雨天，您寬容了我。(開門見山!)
一年級的時候，我還是個調(diào)皮的小孩子。因為爸爸媽媽沒空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包里放了一些零食，我也不知情。下午到學(xué)校后，您對同學(xué)們說：“大家把今天上午做的作業(yè)，堆在桌上，老師馬上下來收!”我在拿出作業(yè)本時，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫著：“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來了同學(xué)們的議論，而您慢慢地走了過來。我心里害怕極了，大滴大滴的淚珠流了下來，不知道老師會怎么批評我。
可是，您沒有責(zé)怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對我說：“下次不允許這樣了，你們每個人都是老師的孩子，老師舍不得批評你們，記住了，以后不準再帶零食了!”而此時的我，早已不知所措，不知該如何回應(yīng)您的話，呆呆地站在這。就在這時，您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I，彎下腰來對我說：“聽話，不要再哭了。”“嗯!”我重重地點了點頭，把您的話永遠記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的'心中，我永遠也不會忘記，也會永遠把您記住!
評語：老師的言與行很讓人感動，這是個令人敬佩的好老師。你的成功在于細膩刻畫了人物的特點。好!
初中教師節(jié)作文3
度過了這彩色的春天，熾熱的夏天，在美麗的秋天陪伴下，我們終于迎來了第28個教師節(jié)。老師這個太陽底下終于光輝的職業(yè)，贏得了無數(shù)人的尊重，而今天，最為您的學(xué)生我想對您說……"您是陽光燦爛的太陽，我是剛萌發(fā)的一株小草。在您的呵護下，我學(xué)會做人；在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我懂得付出；在您的威嚴下，我茁壯成長。是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們執(zhí)著追求理想之光。"古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。您燃燒自己，照耀別人，您那崇高的品格和無私的精神是偉大！您無微不至地照顧大家，您默默奉獻智慧和青春，您用辛勞的汗水澆灌著我們！
您雖然沒有出眾而卓越的外貌，更沒有富裕的家世，但是您有一顆真誠無私的.心，并且用這顆心把我們帶上人生之道！不管狂風(fēng)還是暴雨，不管炎熱還是寒冷，您都會為我們傾注您的全部精力和知識，從不間斷。您辛苦了！老師！親愛的老師，雖然我不能獻上一份厚禮，就請接受我最誠摯的祝福："教師節(jié)快樂！"，我們定會用最有優(yōu)異的成績來報答您的。藍天下，讓我再次為您而高歌……
初中教師節(jié)作文4
我們聽過西哲亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，也誦過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異，單就“尊師重道”一點而言，恰恰應(yīng)了錢鐘書先生的說法：“東海西海,心理攸同”。
亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡而言之，學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承：學(xué)生以畢生之精力，記述老師的哲思教誨，傳諸后世，造福后人。此類例子不勝枚舉。就我國而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語》，如今《論語》成了中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。
戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學(xué)莫重于尊師”�！白饚熤氐馈钡木�，在今日的中國仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴，同時為了彰顯“尊師重道”精神與我國傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián)，有關(guān)部門計劃改定教師節(jié)的.日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)�？鬃邮俏覈鴤鹘y(tǒng)教師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準確性)為教師節(jié)，是續(xù)接我國教育傳統(tǒng)的努力，是當下我國社會重視本國文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。
初中教師節(jié)作文5
老師您是太陽，給了我們溫暖;
老師您是黑夜里的蠟燭，為我們照亮前進的道路;
老師您是一碗粥，讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……
上課時，您嚴格要求我們。不僅要讓我們把字寫好，還要糾正錯題。寫好了作文，您認真批改，還把我們一個個叫過去訂正、修改。當我的字寫不好時，您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的時候，您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴格要求，使得我們班經(jīng)常在各類競賽中拿到第一名。
每當我們做錯了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時，您總是努力糾正我們的錯誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時，您耐心教導(dǎo)他們，讓他們知道“疊羅漢”的危險，從此他們再也不這樣了。還有一次我沒有穿校服，您并沒有懲罰我，只是細心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的.細心關(guān)懷，讓我們改正了一個個缺點，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一天，我在上體育課，跑著跑著，“啪”一聲摔倒了。全身的重量都壓在了右腳上，只聽見“咔”的一聲，我的腳嚴重扭傷了，右腳劇烈的疼痛起來,您趕緊把我抱到了醫(yī)院，把我送進急診室后，一邊給我媽媽打電話，一邊樓上樓下跑來跑去忙著交費，送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影，我心想：老師多好啊!老師就像慈母一樣愛著我們!
老師，感謝您嚴格要求我們，使得我們經(jīng)常拿第一!
老師，感謝您當我們做錯了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時，總是努力糾正我們的錯誤!
老師，感謝您像慈母一樣愛著我們!
老師，謝謝您!
初中教師節(jié)作文6
早上，一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng)，像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的'辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡.看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好像藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去.這時，她想著一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。
初中教師節(jié)作文7
隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的'好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優(yōu)勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說上一兩句玩笑話，老師也會忘記自己的身份和我們笑鬧兩句。可要是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說溫柔的老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言�？烧媸鞘闶呢撠�(zé)人。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時都時常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級爭點氣。
我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見班級進步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。
這就是我要贊美的馬老師，樸實，平淡。
初中教師節(jié)作文8
胡桃樹的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié)！早讀，班主任進來了。奇怪，教室里怎么靜了下來？是要齊聲說“教師節(jié)快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產(chǎn)生巨大反應(yīng)。
可是，沒有人說出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴肅了，而消掉了我們說這句話的勇氣？
第二節(jié)是英語課。英語老師是個溫柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師說了句教師節(jié)快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。
事情就像一場美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費盡心思想說的話，用英語一下子就說出來了�，F(xiàn)在的孩子，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說教師節(jié)快樂的`勇氣？小學(xué)時代，捧著一束鮮花送給老師，說一句教師節(jié)快樂。就這樣，孩童時懷著一顆天真無邪的心，反而沒什么顧慮了�，F(xiàn)在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說不出來？其實，真相是這樣的。
初中教師節(jié)作文9
9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了�！�
9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師�！薄�
還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花�！蔽也还茉趺凑f，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。
到了座位，我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學(xué)才知道，都去送禮了，這時，一群人風(fēng)風(fēng)火火的.出現(xiàn)，仔細一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃�！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
初中教師節(jié)作文10
一年一度的教師節(jié)來臨了。這個日子是屬于老師的。它就在九月十日那天。
有一個可以讓老師們快樂高興的一天。在這天，老師們可以輕輕松松的休息一天，來忘記往日的疲憊和勞累。
我相信，只要學(xué)生們每天上課時認認真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見同學(xué)們求知的面龐；每節(jié)下課時能聽到同學(xué)們的問候語；肯定會把疲憊忘得一干二凈。
我的班主任老師，她在我的心中，永遠有一個美好的形象。她鼻梁上架著一副眼鏡。別人都說戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺得這樣更能顯示出老師的`美。有時候老師很嚴肅，但是我知道這全都是為了我們好。
老師很關(guān)心自己的學(xué)生。我剛上一年級那會兒。一天上美術(shù)課，我正在拿一支水彩筆，一位同學(xué)一下子把水彩筆盒關(guān)上，把我的手夾出了一個小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎么也抬不起來。正當我很無助的時候，老師來了，她幫我把血止住，還讓同學(xué)去拿創(chuàng)口貼給我。雖然這件事已經(jīng)過去了很多年，但我還是記得很清楚。
最后，我要在這里向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”同時，我也要祝賀全體老師，節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)作文11
直到今天我才明白，關(guān)懷是最有力量的。
那是星期四的傍晚，放學(xué)回到家我吃了個香蕉，覺得肚子有點疼，我也沒在意，便玩了起來。直到吃完飯肚子才真正疼起來。媽媽讓我吃了藥，也不管用。沒辦法，爸爸只好馱著我去看醫(yī)生。在回來的路上，我猛地想起作業(yè)還沒有做呢�；丶液蠖亲尤蕴鄣脜柡�，在爸爸的勸說下，我想：明天早點起，我在背背書吧。趁著藥勁兒，我迷迷糊糊的'睡著了。
早上起來，我把作業(yè)的事忘的一干二凈。到了學(xué)校，才知道老師第一節(jié)課要檢查背誦。我立刻慌了手腳，忙利用課間幾分鐘匆匆把“讀讀背背”看了幾遍。上課鈴響了，我的心怦怦直跳，還好老師讓全班一起背。我稀里糊涂的蒙混過關(guān)了。我正松了一口氣，老師又要讓我們默寫。我拿起筆來只寫了兩三個字就不知怎么寫了，可這時，老師偏偏走到我身邊停下了。這時我覺得手中的筆有千斤重。我實在撐不下去了，就老老實實的承認了。沒想到！老師竟溫和的說：“能寫幾個就寫幾個吧！”我真不敢相信自己的耳朵，老師竟會這樣說。在我想象中老師會讓我站著，甚至打我......我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我極力控制著自己。老師，您知道嗎？您的一舉一動對我多么重要，我無法用語言來形容那種感受，只有發(fā)自內(nèi)心的說一句：“老師，您在我心中有著一種任何人都不可取代的位置，您永遠是我慈母般的老師�！�
初中教師節(jié)作文12
我們都坐著，老師，您卻總是站著。您站著的時候，我們看見了一棵好高好高的樹，揮起修長的枝條，捧出綠的葉紅的花金的果。
每逢一個個金色的秋天。老師，您總是站著。不，是矗產(chǎn)著，像一尊莊嚴的塑像，陶醉在這收獲的喜慶中。
老師，您曾說，您找到了自己的位置。
看，不大的教室里，整整齊齊排列的，只是學(xué)生們的座位，而您的.座位在哪里？在我們心里。
前面是講臺，后而是黑板。面對著學(xué)生們的座位，老師，您把四十五分鐘站成了幾年，十幾年，幾十年。
很累吧！老師！
誠然，我們坐著比您站著舒服得多。老師您想坐啊！但您卻不忍坐下。您說：一旦我坐下來，世上便會少幾個站起來的人。
疾風(fēng)襲來，浪濤涌來。老師，您還是這樣站著。
春雨飄來，冬雪飛來。老師，您依然這樣站著。
您說您站著很穩(wěn)。因為腳下這方土地便是您心中永不沉淪的大地。
有誰還比您站得更高，看得更遠呢？老師。
站得久了腰酸、背痛、腳麻、目眩……
您，笑著，春風(fēng)夏雨站著；笑著，秋霜冬雪站著。
也許有那么一天，當您再也不能站著，而坐下來的時候，我們已經(jīng)站了起來，站成了一排排綠樹，站成了一道道風(fēng)景。
誰在我們坐著的時候站著，誰又在我們站起的時候才能坐下？只有您，老師。
只有您，老師！一生都這樣站著，站在我們的面前，站在我們的心中……
初中教師節(jié)作文13
在人的一生中，路途總比終點浪漫；總有一些美麗比歲月悠長。我慶幸我的旅途并不孤單，因為有老師一路相隨。每當我無助時，是他們給我信心，每當我要放棄時，是他們給我希望，是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進。
“冰心說過，成功的花，人們驚羨它綻放時的明艷，然而當初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”學(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當我堅持不下去的時候，我就想起老師把這句話說給我們聽時那堅毅的眼神和堅定的聲音。從老師那里我看見了希望之光。我們都渴望成功，那么我們就要用辛勤的`汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢想，走向成功。
“草木一秋，名利無求”——我覺得這句話用在老師身上最是恰當。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻。
魚在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多么重要！他們就是航標，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的那片藍天！
忘不了你——我的老師們！
初中教師節(jié)作文14
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的'湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！
粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
初中教師節(jié)作文15
九月的金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載的日日月月，多少的.尋尋覓覓，多少回的曲曲折折�？倳肫鹆α恐慈�，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托�；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。