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關(guān)于教師節(jié)征文400字（通用7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那要怎么寫好征文呢？下面是小編整理的關(guān)于教師節(jié)征文400字（通用7篇），希望對大家有所幫助。
教師節(jié)征文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來，有多少贊美老師的詩歌。老師為了我們，無私的奉獻。他花費所有的精力為了我們這些祖國的花朵。
老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚他們多少的心血和汗水�。±蠋熓莻ゴ蟮�，他在每一個學生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老師就是一個盡職盡心的一位好老師。
我的老師就是我的媽媽，你可別以為是我偏袒我媽媽，因為我是她的女兒，所以我才能知道她所有的一切。
我媽媽經(jīng)常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過媽媽不要去上課了，可她卻說：“不行，不能因為我的生病而讓你們少學一些知識，我一定要去上課。”我在下面看著媽媽講課，真害怕媽媽一下子暈過去，可媽媽硬撐著，我看見媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了，臉色蒼白，一副虛弱的樣子。我心里很焦急，深怕媽媽出了什么危險。終于，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動了。
老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應干的工作，才驀然的離開。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
教師節(jié)征文2
我的英語老師陳老師，總是替我們著想。所以我們總是說：英語老師最貼心。
由于八中正在建設中，上個洗手間有點像“闖關(guān)”一樣，經(jīng)常在上課鈴打響之后才姍姍來遲。我們英語老師會等他們回來后才開始聽寫。有一次，葉同學在上課鈴打響后才匆匆跑回教室，但后來發(fā)現(xiàn)陳老師在班上，就馬上退到前門，喊了一聲“報告”進來。
英語老師說：“以后上我的課，就算聽到上課鈴也不要跑，摔倒了就不好了，知道嗎？”老師剛說完，丁同學就說：“看看，我們英語老師多貼心！”冬天很冷，很多同學就戴著手套寫作業(yè)，上課時也戴著。有一些老師會讓他們把手套脫下來，但是陳老師不。她說：“確實挺冷的，戴著手套上課也沒關(guān)系，同學們不要一上課就把手套脫掉了�！笨�，多替我們著想啊！一般的英語老師總會讓學生背各種各樣的英語短文，而我們英語老師是有些讓我們背，有些則是讓我們根據(jù)理解敘述出來。
因為老師覺得若一樣東西、知識自己能敘述出來，那才是真正地掌握了。很多人前面背，后面忘，這又有什么用呢？我們班每節(jié)英語課，都會說一個英語諺語以增加我們的學習興趣，這可是其他班所沒有的哦！你說，我們英語老師貼心不貼心？
教師節(jié)征文3
老師是辛勤的園丁，呵護、哺育我們成長；老師是建筑師，一磚一瓦的辛勤工作；老師是夜間的指明燈，指引著我們不斷前進······
每當我們遇到了困難，老師總是會一邊又一遍的耐心講解，幫助我們渡過難關(guān)。每當我們失敗了，老師總會不斷的鼓勵我們，做我們永遠的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的生活。
記得有一次，正在上課，我卻發(fā)起了高燒，難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話，讓爺爺把我接回去，并且不斷的囑咐我要多喝水。下午，看完醫(yī)生，吃了點藥，我感覺好一些了，于是就帶病堅持到學校上課。到了學校，我發(fā)現(xiàn)過老師也生病回家休息了，由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了，可他依然牽掛著我，牽掛著我們六年三班，還打電話來問我有沒有好一些，并且布置作業(yè)給同學們。這讓我非常感動。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣，用最溫暖人心的愛去呵護、關(guān)心我們。
我想對所有辛勤付出的老師們說一聲，您辛苦了。您對我們的教誨，對我們的支持、鼓勵、關(guān)心、幫助我們會深深地刻在心中，永遠不會忘記。感謝老師的付出，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文4
五年級時，我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點是視每一個同學為朋友，給同學理發(fā)、補衣服。而且教學方式很獨特，充分發(fā)揮學生的獨立自主性，這在當時無疑是很新鮮和轟動的。期末時，他要調(diào)到外地，同學們都哭了，自發(fā)的買了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最后一節(jié)課，大家聽的極為認真。下課了，同學們誰也不走，默默的。第二天，我們知道要來新老師了，無精打采的準備上課。鈴響了，他大步的走進教室。同學們愣了，哭了又笑了。他說，我的手續(xù)明天才辦好，我來上最后一課。我今天不講課，和同學們說說話，他笑著說。但我看到他的眼睛里亮閃閃的，分明是淚。下課鈴響了，他張了張嘴，但沒說什么，向我們鞠了一躬，大步走了。那塊匾他沒帶走，說是給我們做個紀念。我們畢業(yè)后，留給了下一屆的同學，并把這個故事講給了他們，幼稚的說，要屆屆傳下去。我一直沒再見過那個留著短短的、一頭倔強的頭發(fā)和高高鼻梁的他，按他的年齡應該退休了。那塊匾，可能早已沒有了，但我希望這個故事能傳到現(xiàn)在。
師生之情，大抵如斯。
教師節(jié)征文5
雖然已年過半百，但她的心態(tài)還是那么年輕，她保持著如同剛畢業(yè)大學生一樣的熱情投入他所熱愛的工作。生活中，她開朗活潑，和辦公室年輕老師打成一片，不知不覺中，我們好像已經(jīng)緊緊地團結(jié)在以楊老師為核心的中央，有業(yè)務問題尋楊老師解惑，有煩心事向楊老師傾訴，有快樂和楊老師分享……就這樣，在楊老師的領導下，辦公室的老師們擰成了一根繩，團結(jié)向上，意氣紛發(fā)，出色完成了學校交給各項任務，并且獲得了一系列優(yōu)異的成績，拿得了20xx年度優(yōu)秀辦公室榮譽稱號。而說到楊老師，連學校門衛(wèi)都贊不絕口。
現(xiàn)在，楊老師雖然退休了，但她的音容笑貌，她的悠悠恩情還銘記在我心中，她高尚的品行和寧靜致遠的生活態(tài)度，至今還在影響著我，激勵著我。雖然我可能成不了“名人”，捍衛(wèi)不了楊老師“名師”的稱號，但是我定當秉承楊老師的教育理念，是草就為大地增添一抹綠意，是燈就為夜行人照亮風雨前程，再平凡也要做出一番問心無愧的事業(yè)！
而今，丹桂再度飄香，祝福教師的氛圍濃濃地溢滿校園，已經(jīng)從教三年的我也享受著許多學生的簇擁和問候，而在我的思念長河中，總有一方流域留給楊明老師，是祝福，是感激，是敬仰，是悠悠的師生恩情細水長流。
教師節(jié)征文6
沈老師是我們班里數(shù)學老師，沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西，這樣能使我們記得住。沈老師不僅對全班同學很好，對我也非常好。就這個星期二，沈老師下午帶我們上的實踐課為了講明天要上的課，就在我們訂正學搞的時候，沈老師跑過來對我說：”放學以后，你到我辦公室，我?guī)湍惆呀裉斓淖鳂I(yè)改掉，再講講明天的課，你明天不是要參加“手拉手”活動嗎？我?guī)湍阊a一下課，不然影響你的學習。你看，在香港回來的`時候，我?guī)湍阊a了課，學習還這么好，對吧！我說：“嗯”的一聲答應了。放學后，我把學稿給沈老師，沈老師就認真的幫我改作業(yè)，有錯題，她就細心跟我講。最后，我還不知道電話卡有多大，沈老師就在她的書上剪了一個電話卡，我心里想，我既然有一個這么好的數(shù)學老師，我真是太感動了。
在沈老師的無微不至的關(guān)懷下，和不厭其煩的講解中，不僅使我掌握了更多的知識也極大的培養(yǎng)了我的學習興趣。在今后的學習中，我一定要加倍努力，爭取更好的成績來回報沈老師，決不辜負沈老師對我的期望。
教師節(jié)征文7
九月十日是第37個教師節(jié)，在這個節(jié)日來臨之際，我要感謝我的翟老師！
我要謝謝翟老師兩年來對我們的照顧。翟老師是一名非常棒的老師！這兩年里，翟老師整天沒有閑過，辛辛苦苦地為我們改作業(yè)，教我們新生字，學新課文。還叫我們很多做人的道理。翟老師還是河南省二級骨干教師，每天晚上七，八點才回家，都是忙著為了給我們檢查作業(yè)，輔導個別學生，備課。為明天的工作做好準備。我要好好謝謝我們的翟老師，我很喜歡我們的班級有翟老師如媽媽般的照顧我們，關(guān)心我們！
翟老師是一個勤儉節(jié)約，負責任，講信用的好老師！每當?shù)搅似谀┛荚嚨膹土晻r間，翟老師仿佛比以前更忙了，更細心啦，輔導我們到六點半，再給學習稍差的學生補課甚至到九點。不停地為我們指點我們學習上的不足之處，老師每天都忙里忙外的，不是為我們改作業(yè)，就是輔導我們，翟老師好辛苦！
在這，我要好好謝謝翟老師：對我們照顧有加，我應該為得到這樣的好老師而感到驕傲！
教師節(jié)就要到了，我要祝我的老師身體健康，心情愉快，工作順利！
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