二年級(jí)教師節(jié)的作文（精選52篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)教師節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇1
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿載著他們的感恩，祝福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫�！胺甯纭笔撬麄儗�(duì)老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮嚀，而“聽峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”�！袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學(xué)到了“竅門”，愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的'“嘮叨”，讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績(jī)都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(zhǎng)歲月中最可信賴的朋友；您給了我嚴(yán)父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)來(lái)臨，向您送上真摯的祝福！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇2
教師節(jié)在我們的期許中來(lái)臨了，在教師節(jié)的那一天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。
一早，學(xué)校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來(lái)，晨跑的時(shí)候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺(tái)上注視著我們。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號(hào)都充滿著氣勢(shì)，但不知道是誰(shuí)，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂(lè)！”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā)，聲震如雷，氣勢(shì)磅礴，“教師節(jié)快樂(lè)！”同一句話，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了，不過(guò)很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學(xué)子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié)，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái)。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對(duì)老師的祝福，喊出了我們對(duì)老師感恩。
今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中，讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的'回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔。
這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來(lái)，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會(huì)表達(dá)對(duì)老師教師節(jié)的祝福。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇3
昨天是教師節(jié)，是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實(shí)習(xí)老師也來(lái)到了我們班，和我們一起喜慶了教師節(jié)，同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡！
第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我頓時(shí)感覺到老師對(duì)我們很好，我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日，老師卻讓我們一起分享她的.禮物。同學(xué)們拿到巧克力后，擺了個(gè)pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部分完了，我們每個(gè)同學(xué)都覺得這個(gè)巧克力的味道真好，為了紀(jì)念這個(gè)甜蜜時(shí)刻，我們一起拍照留念，在拍照的時(shí)候，把常說(shuō)的“茄子”變成了“甜——”。
哈哈，同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽(yáng)光明媚，崔老師，你真好！讓我們知道了分享才是最甜的。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇4
一年一度的教師節(jié)又到了，我真的很想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么……
回憶去年的教師節(jié)，我清楚地記得我是一邊說(shuō)著想對(duì)老師說(shuō)的話，一邊讓媽媽把我的話寫在卡片上……
我從一個(gè)不會(huì)寫字的孩子，慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)拼音、會(huì)認(rèn)字、會(huì)算術(shù)、并且還會(huì)寫上簡(jiǎn)單作文的小男生了。呵呵，我很開心。
媽媽告訴我，我們的成長(zhǎng)離不開老師如母愛般的教育，我們一定要尊重老師，并且要象保護(hù)媽媽一樣保護(hù)自己的老師。而保護(hù)老師的最好方式就是——?jiǎng)e讓二（2）班丟臉！
所以，在今年這個(gè)教師節(jié)，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！我們都很喜歡您，您累不累��？我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝……”
老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，節(jié)日快樂(lè)！
相信我，我一定會(huì)給您最想要的.節(jié)日禮物——我會(huì)努力成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，為我們班爭(zhēng)光！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇5
每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于老師，我有許多美好的回憶，來(lái)到紅鋼城小學(xué)之后，又一個(gè)端莊秀麗的女老師——祝老師進(jìn)入了我的心扉。
今年的教師節(jié)，我想畫一張畫，送給我敬愛的祝老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫上美麗的.花朵，我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國(guó)的花朵，萬(wàn)紫千紅，芳菲滿園。祝老師，您辛苦了，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
我再把老師畫在花海的正中間，牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以偉大，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀！弊＠蠋煟褪墙涛覀冏鋈�，教我們知識(shí)的巨人，記得您的一個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀，給您增了光。祝老師，請(qǐng)相信我們也一定會(huì)努力，您也一定會(huì)桃李滿天下！
祝老師，這幅畫是我的小小心意，希望您能喜歡！
祝老師，我還有個(gè)小小心愿，祝您象我畫的那樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇6
教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。”我又讓小明說(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑�，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹?文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！
我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇7
教師節(jié)到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢買來(lái)的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對(duì)老師說(shuō)了聲：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師朝著我笑了笑，說(shuō)：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的'禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費(fèi)了心思去做的，老師都看得出來(lái)�！�
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇8
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著預(yù)備送給老師的禮物，我也在靜靜地預(yù)備著。
我盼看的教師節(jié)終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物躲在書桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書包里裝的`是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮！”還沒等老師說(shuō)話，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚尾紋都伸展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很興奮。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇9
馬上要過(guò)教師節(jié)了，老師課上聲明，誰(shuí)都不要花錢買禮物。但是我覺得過(guò)節(jié)了，有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫�(huì)生氣呢？我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來(lái)A4紙，還有繪畫工具，動(dòng)手做起來(lái)。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。
我送給語(yǔ)文老師的`賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說(shuō)：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇10
今天是教師節(jié)。我想：“我該送老師什么禮物？”轉(zhuǎn)念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定出國(guó)上學(xué)了！老師每天為我們?cè)绯鐾須w，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課�！辈恢挥X，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門口。老師進(jìn)門，他們一起說(shuō)：“老師，你辛苦了！”當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿了講臺(tái)。我迫不及待地從書包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說(shuō)：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節(jié)日快樂(lè)！”老師笑著接過(guò)卡片說(shuō)：“謝謝。”然后幾個(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著接過(guò)來(lái)�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩(shī)：“親愛的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長(zhǎng)；你真誠(chéng)地教導(dǎo)我們做人的`道理。老師——你光輝的名字永遠(yuǎn)留在我心里。”
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇11
九月是豐收的季節(jié)！九月是收獲的歲月！在這美好的日子里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師：勤勞的園丁，辛勤的耕耘者！
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的'少先隊(duì)員！是你：肖老師，讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音，如何認(rèn)字，所以我今天才可以在童話王國(guó)里暢游！是你：王老師，教會(huì)了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如！
忘不了，當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心，忘不了，當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方！
明天就是你們的節(jié)日了，在這里我真誠(chéng)的道一聲：親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇12
今天是九月十號(hào)教師節(jié)，學(xué)校為我們的老師們安排師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。早在幾天前，我們就準(zhǔn)備好了許多節(jié)目。排練了許久，終于要在今天表演了！因?yàn)槿鄙僦鞒秩说年P(guān)系，老師把我叫了過(guò)去，我還在疑問(wèn)著，就看到了老師手上的臺(tái)本，我高興地想了下，這是想讓我當(dāng)主持人的意思嗎？于是我認(rèn)真地把老師要我年的.臺(tái)詞，聲情并茂地讀了出來(lái)，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“很棒嘛！那今天的主持人就是你了，好好加油��！”
終于教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我和我的主持搭檔走上了臺(tái)，非常順利地完成了我們的開場(chǎng)報(bào)幕，然后就是我們多才多藝的同學(xué)們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的人�。∽詈笠粋�(gè)節(jié)目是：二年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的歌曲大聯(lián)唱。配樂(lè)的是我們班的燕紅同學(xué)，彈古箏配樂(lè)，是不是很棒？
在歡樂(lè)的氣氛中，我們非常愉快地結(jié)束了這一次的教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇13
9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對(duì)，是我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
早上，我背著書包，哼著歌兒，慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的`書包上插著兩枝鮮艷的花朵。
第一節(jié)課上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿面地走進(jìn)教室，親切地給我們講課。“丁鈴鈴�！毕抡n鈴剛響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開心地收著禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí)，我覺得很慚愧，我居然沒有買禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“這花總是會(huì)凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)。”我聽了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，用行動(dòng)來(lái)證明。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇14
今天是教師節(jié)，上午我們?cè)诳拷賵?chǎng)的地方開了慶祝會(huì)。在慶祝會(huì)上，我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來(lái)跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時(shí)老師不讓我們跳，但是今天因?yàn)槔蠋煻嫉脚_(tái)上去了，所以我們趁老師不在的那會(huì)兒，大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會(huì)兒。等老師快回來(lái)后，我們都不敢跳了，趕快站好隊(duì)。老師回來(lái)時(shí)，因?yàn)槲乙粋�(gè)人沒站好，老師都把一年級(jí)二班的'一個(gè)人當(dāng)成我拉過(guò)來(lái)了，然后我趕快說(shuō)：“老師，我在這兒呢”，老師才看見我。
開完慶祝會(huì)，我們都回到班里趕快做好課前準(zhǔn)備，就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場(chǎng)上去，還有的跑到二年級(jí)那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開始上課。
這就是我們的狂歡日。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇15
又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上，同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的'心意卡，卡上寫滿了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開始了，第一項(xiàng)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，校歌。
然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面，就開始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見為止。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子，上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級(jí)教到二年級(jí)，從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字，還知道怎么寫作文，還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)和算數(shù)，我非常感謝你們！最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意，工作順利”。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇16
星期四，我班舉行了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師和舒老師來(lái)看我的教師節(jié)表演。
第一個(gè)節(jié)目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個(gè)電子琴高手呢！那就是沈碧群她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說(shuō)真好聽，有些人說(shuō)真美妙，還有些人說(shuō)這真是琴樂(lè)和鳴。接下來(lái)是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，動(dòng)做到位，雖然沒穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個(gè)人都沉浸在舞蹈的境界里，令人很陶醉，令人很癡迷。
最后是唱小蘋果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的'小呀小蘋果，就向天邊最美的云彩，我記得最牢的一句。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要結(jié)束了令人真的舍不得，這是最難忘的一次，我也是最高興，最有趣的一天。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇17
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)�！贝蠹耶惪谕暤�。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物�！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的`方式不同……”
當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)了同樣的話。到了我，我也走上講臺(tái)，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇18
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了，這兩年，是班主任孫老師教會(huì)我許多道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孫老師，您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)校到這里。在一節(jié)語(yǔ)文課上，您挑人讀課文，當(dāng)時(shí)要讀一段很長(zhǎng)的.段落，您問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這一段？”沒人舉手，您環(huán)顧四周，這時(shí)，我鼓起勇氣舉起了手，您沖我微笑，然后說(shuō)：“衛(wèi)心怡你來(lái)讀吧！”我站起來(lái)，充滿感情地朗讀起來(lái)，讀完我抬起頭，這時(shí)，您大聲說(shuō)“讀得非常好”，然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了，之后，我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說(shuō)，老師像園丁，不辭辛苦，培育出一朵朵美麗的花兒；有人說(shuō)，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；還有人說(shuō)，老師像在農(nóng)田里的老黃牛，終日辛苦工作，不求回報(bào)。而我說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節(jié)，我要對(duì)您說(shuō)：“孫老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！”
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇19
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門口看著，就開始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個(gè)大大的心，在里面寫上對(duì)老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來(lái)，一起對(duì)老師說(shuō)：“祝林老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的'淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠(chéng)的祝福。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇20
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩；如果您是天空，我就是一只小鳥，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
��！老師謝謝您把您的`知識(shí)傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀！為了我們的明天，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以前我是小調(diào)皮，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂(lè)”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。
我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇21
今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
同學(xué)們帶來(lái)的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師最好的教師節(jié)禮物。
教師，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的'一朵花。”
祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇22
在陽(yáng)光明媚的天氣里，心情很好，突然想到今天是9月10日——教師節(jié)。
秋天很涼爽，這意味著今天的天氣。我的心情和天氣一樣好。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
我想送老師什么禮物？突然想到，老師就像勤勞的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵。老師養(yǎng)我們，不如送花。所以教師節(jié)買了五顏六色的'菊花。
來(lái)到學(xué)校辦公室的窗口，看到我們老師批改完作業(yè)趴在桌子上睡著了，就把買不到的花放進(jìn)老師沾滿鮮血的筆筒里。看到老師度數(shù)一次次提高的老花鏡，想到老師有多辛苦多辛苦；看到老師一次次進(jìn)步的老花鏡，我以為我們的知識(shí)在一天天進(jìn)步，老師頭上的銀子越來(lái)越多；看到老花鏡一次又一次的提高老師的學(xué)歷，我覺得老師是用自己的心血在培養(yǎng)我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師越來(lái)越老。
在此，祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，滿滿李子。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇23
9月10號(hào)，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的.筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”
老師們笑了笑，夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇24
今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜！”
開學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的'耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時(shí)間去給老師購(gòu)買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂(lè)，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jī)就是給老師的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览�，教育我們無(wú)限的知識(shí)。在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，“尊師重教”一直是我們的傳統(tǒng)美德。都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘呐嘤鴩?guó)家未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，為了我們努力工作。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像方向標(biāo)，指引我們走向正確的.方向。從小時(shí)候，我們就受著老師的呵護(hù)，老師就像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)俅纬錆M勇氣。對(duì)于老師的無(wú)私付出，我們難以回報(bào)。
老師，您像蠟燭一樣默默地燃燒著自己，為我們?cè)趯W(xué)海里，指明道路。您把我們從一個(gè)幼稚的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，這里蘊(yùn)含著老師您多少的心血呀！您就像大海，我們是一條條小魚，在您的呵護(hù)下，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。
老師，您將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此，感謝老師。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇26
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的`非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇27
9月10日，一個(gè)神圣的節(jié)日—教師節(jié)。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，齊齊的流海下，一雙明亮有神的大眼睛，微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容。
記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師叫組長(zhǎng)發(fā)批改后的`試卷。我看了看我的分?jǐn)?shù)：88分，我心里想：考得這么差，黃老師肯定不再喜歡了。我不由得暗暗哭泣。黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的，她輕輕來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：惠婷，你這次語(yǔ)文考得不好沒關(guān)系，有句名言不是說(shuō)“勝不驕，敗不餒”嘛，你只要繼續(xù)努力，老師照樣喜歡你。黃老師的鼓勵(lì)，讓我恢復(fù)了信心。果然，在下一次的測(cè)試，我考到了96.5分，這還得多虧了黃老師的鼓勵(lì)。我真誠(chéng)的感激黃老師，你對(duì)我的關(guān)心和幫助，讓我覺得快樂(lè)和舒心。
在此，我祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！你們辛苦了。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇28
老師，我在小學(xué)學(xué)習(xí)有五年了，您教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。
在這五年中您帶給了我許多豐富多彩的生活。所以，我有許多話要對(duì)您說(shuō)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您教給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)！在這五年的小學(xué)生涯里，您打開了智慧的大門，讓我在知識(shí)的`海洋里遨游，學(xué)到了人生真理，懂得了科學(xué)道理和文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的英雄，了解了古今中外的名人。謝謝您，老師！老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的寬容！老師，不知您記不記得二年級(jí)的那件事。
有一次放假，您讓我們買書，可是那次我考了兩個(gè)九十七，媽媽不給我買，您一氣之下讓我叫家長(zhǎng)，可我三番五次跟您撒謊。對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了！老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您帶給了我們歡樂(lè)！您在上課時(shí)是我們嚴(yán)肅的老師，可下課就搖身一變，成了我們的大朋友，和我們一起玩游戲，講笑話，一起分享快樂(lè)，帶給了我們歡聲笑語(yǔ)。謝謝您，老師！
最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇29
第三十七個(gè)教師節(jié)姍姍而來(lái)，我祝全天下老師節(jié)日快樂(lè)！
為了報(bào)答老師這些年對(duì)我們的教育，在這一天，我特意在外面買來(lái)了做賀卡的材料。回到了家中制作起來(lái)。我先用畫筆畫了五個(gè)氣球在紙片上，在每個(gè)氣球上都寫上老師節(jié)快樂(lè)，然后在畫個(gè)小男孩背著書包，手上拿著一束鮮花，獻(xiàn)給多年教導(dǎo)我們的老師。在畫的背后寫著我對(duì)老師真誠(chéng)的祝福：老師，您就像一盞蠟燭，不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻為我們照明，寧可犧牲自己，已要照亮學(xué)生，正如一首詩(shī)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你是最可愛的人，最值得我卻尊敬的人。長(zhǎng)大后，我一定要回報(bào)您，像你那像當(dāng)一名優(yōu)秀的.人民教師。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我想法很多：老師，你為了我們?nèi)找共煌５夭賱�，正因�(yàn)槿绱�，我們這些調(diào)皮的孩子才日漸長(zhǎng)大，謝謝您！衷心祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！為祖國(guó)培養(yǎng)更多更好的花朵。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇30
今天是9月10日——教師節(jié)，全班同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。
老師一進(jìn)教室，全體同學(xué)立正向老師敬禮，齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”這時(shí)麗麗和蘭蘭來(lái)到老師面前，麗麗送給老師一束美麗的鮮花，蘭蘭送給老師一張精美的卡片，她們對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝你們！”
這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
二年級(jí)教師節(jié)的.作文 篇31
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印……
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽。九月十日“教師節(jié)”是如此響亮，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋�！袄蠋�，您辛苦了”，一聲聲真情的問(wèn)候濃縮了所有的期望�！袄蠋�，節(jié)日快樂(lè)”，一句句溫暖的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！教師就像耕耘的老農(nóng)背起了籮筐，沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照！這就是中國(guó)教師的度量！古人不是常用“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚使干”來(lái)形容那些辛勤的'老師嗎？我們也要學(xué)習(xí)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
老師是園丁，我們就是一棵棵小樹苗，在園丁的培養(yǎng)下，長(zhǎng)成參天大樹。老師是園工，我們就是一朵朵花，在園工的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)成一片花的海洋……
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝各位老師節(jié)日快樂(lè)。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇32
教師的事業(yè)是多么的崇高，教師能在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，能在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。地北天南，每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的.辛勞。教師的事業(yè)是多么的美好，教師能用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
一年一度的教師節(jié)就要來(lái)臨了，大家都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著教師節(jié)禮物。我想我還是一名小學(xué)生，買不起什么昂貴的禮物。于是，我就做一張賀卡送給老師。說(shuō)做就做，回到家里，我拿來(lái)一張?zhí)焖{(lán)色的紙，拿出水彩筆，寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個(gè)大字，在旁邊畫出我最喜歡的圖案，然后再寫上“老師，教師節(jié)快樂(lè)！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”賀卡終于做完了，我拿著自己親手做的賀卡，心里別提有多高興了，我想當(dāng)我把這張自己親手做的賀卡送給老師時(shí)，老師肯定會(huì)很高興。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇33
9月10日是教師節(jié)，同學(xué)們帶著鮮花和自己做得漂漂亮亮的賀卡來(lái)到學(xué)校，期待敬愛的`老師快點(diǎn)進(jìn)教室。
老師進(jìn)教室了，一群同學(xué)開始送給老師禮物了，有一個(gè)小女孩送給老師一束漂亮、香氣撲鼻的鮮花，另一個(gè)小女孩送給老師一張賀卡，旁邊一排同學(xué)向老師敬禮。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了”！老師說(shuō)：“謝謝你們”！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇34
金秋九月的早晨，陽(yáng)光灑滿大地，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
今天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，迎接老師的`到來(lái)。老師一進(jìn)校門，旁邊的一排同學(xué)立正向老師敬隊(duì)禮，并向老師問(wèn)候：“老師，您好！祝您節(jié)日快樂(lè)！”這時(shí)一個(gè)女孩送給老師一束美麗的鮮花，另一個(gè)女孩給了老師一張美麗的賀卡。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們！”
這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日��！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇35
9月10日，星期一的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，今天是教師節(jié)，是一個(gè)特別的日子。
我們班的`同學(xué)都早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都準(zhǔn)備了禮物，期待李老師快點(diǎn)進(jìn)教室。上課鈴響了，老師來(lái)了，同學(xué)們排好隊(duì)向老師敬禮，王小麗獻(xiàn)上一束美麗的花給李老師，朱悅雙手捧上一張彩色的賀卡，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師說(shuō)：“謝謝你們！”
大家很開心，這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日��！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇36
今天是教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)樗麄兙磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了很多很多禮物，比如：美麗的花朵、漂亮的賀卡……
老師來(lái)到教室，哇！教室里可真熱鬧啊！老師站到同學(xué)們中間說(shuō)：“同學(xué)們今天是什么日子啊？”同學(xué)們說(shuō)：“教師節(jié)！”說(shuō)完，莉莉就送給老師一束美麗的花，美美送給了老師一張賀卡，旁邊的同學(xué)向老師敬禮，老師開心的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
教師節(jié)真是一個(gè)美好的.節(jié)日。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇37
9月10日是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備了送給老師的節(jié)日禮物。
丁鈴鈴……丁叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們看到老師來(lái)了整齊地排成一排，對(duì)著老師敬禮，說(shuō)了聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”小紅送給了老師一束花，小麗送了自己制作的.賀卡，還有的送了……老師開心地笑了起來(lái)。
這真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇38
今天是教師節(jié)，我來(lái)到學(xué)校，看到了同班同學(xué)劉小海，他手上正拿著一束鮮花向教室走去。
突然，上課鈴響了，我連忙坐在自己的座位上。李老師一進(jìn)教室，劉小海和劉東陽(yáng)一起跑上講臺(tái)，送給老師一束花和一張賀卡。這時(shí)，我們一邊敬禮一邊異口同聲地說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“祝大家開開心心！”
這真是一個(gè)開心的`節(jié)日！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇39
今天是9月10日——教師節(jié)，全班同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。
老師一進(jìn)教室，全體同學(xué)立正向老師敬禮，齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”這時(shí)麗麗和蘭蘭來(lái)到老師面前，麗麗送給老師一束美麗的鮮花，蘭蘭送給老師一張精美的卡片，她們對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝你們！”
這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
二年級(jí)教師節(jié)的`作文 篇40
一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都好開心！
一大早同學(xué)們來(lái)到教室，王小明說(shuō)：“我們來(lái)給老師一個(gè)大驚喜吧！”說(shuō)完之后，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位做準(zhǔn)備。忽然，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們就排著整齊的`隊(duì)伍向老師行隊(duì)禮。王小麗和王小紅去給老師送禮物，王小麗送了一張卡片，王小紅送了一束鮮花，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇41
今天是九月十日教師節(jié)。清晨，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門口排著整齊的隊(duì)伍迎接老師的到來(lái)。
老師一進(jìn)校園，同學(xué)們一起向老師行隊(duì)禮，并向老師問(wèn)候：“老師，您好！祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們！”這時(shí)，同學(xué)們有的送來(lái)了一束鮮花，有的送來(lái)了自己制作的賀卡，還有的'送來(lái)了自己的圖畫。我也把自己做兩束玫瑰花送給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師高興極了！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇42
9月10日是一年一度的`教師節(jié)。早上，同學(xué)們都在教室門口迎接李老師的到來(lái)。李老師一進(jìn)教室，王小麗拿著一束鮮花獻(xiàn)給老師說(shuō)：“李老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”王紅紅拿著一張賀卡送給老師說(shuō)：“老師，這是我們親手做的賀卡，祝您節(jié)日快樂(lè)！”后面的同學(xué)整齊地站成一排給李老師敬禮，異口同聲地說(shuō)：“老師您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！"
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇43
今天是九月十日教師節(jié)。
在這一天，許多同學(xué)都會(huì)表達(dá)對(duì)老師的愛。
我心中有這樣一位可愛的老師，她就是我的班主任張老師。她上課的時(shí)候用慈祥的'目光看著我，仿佛在用眼睛跟我說(shuō)話。她說(shuō)話的聲音很溫柔，就像在唱歌。她對(duì)每一位同學(xué)都非常關(guān)心。在張老師的教導(dǎo)下，我取得了一次又一次的進(jìn)步。
在這個(gè)專屬于您的節(jié)日里，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！我一定會(huì)更加努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生�！�
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇44
明天就是教師節(jié)了。
我和奶奶一起親自動(dòng)手給老師準(zhǔn)備了一份小驚喜，它是用一顆棒棒糖和彩虹紙做成的花束。愿平凡高尚的.老師在生活中像棒棒糖一樣甜甜蜜蜜，在工作中像彩虹一樣繽紛閃亮。
做您的學(xué)生我驕傲，我自豪！祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇45
我親愛的老師，節(jié)日快樂(lè)！
今天是您的節(jié)日——教師節(jié)！
我們非常非常的感恩您！因?yàn)槟探o我們很多很多的東西。
您用春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色和冬天的`白色來(lái)擴(kuò)展我們的視野。
您用豐富的知識(shí)來(lái)填充我們的大腦。
您傳授的知識(shí)，不但能讓我們擁有一個(gè)多姿多彩的小學(xué)生活，而且能夠讓我們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
您不要鮮花，不要禮物，只希望我們擁有更美好的明天！
謝謝您——我的老師！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇46
今天是教師節(jié)，我背著書包興高采烈地去上學(xué)。
上課鈴聲響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們一起祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我的心情很激動(dòng)，還親手折了一只紙鶴送給老師。我希望老師天天開心，謝謝老師辛苦教我們讀書、寫字。
祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康！
二年級(jí)教師節(jié)的'作文 篇47
清晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。上課鈴響了，我們一起祝老師節(jié)日快樂(lè)。我很感謝老師的辛苦付出，是老師給我們一遍又一遍地批改作業(yè)，一遍又一遍地講解難題。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的'笑容；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。
我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇48
教師節(jié)到了，敬愛的老師，您辛苦了！
您像一位辛勤的.園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥；您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您又像照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。
晚上時(shí)，您還在辛勞地為我們批改作業(yè)。這時(shí)，晚風(fēng)陣陣，希望能吹走您一天的疲倦。
老師，您為我們付出太多太多，師恩難忘，不止教師節(jié)，祝老師每一天都要開心、快樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇49
我們的班主任張老師胖胖的，很可愛，每天臉上都掛著微笑。同學(xué)們都很喜歡她。
張老師對(duì)我們非常好。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)認(rèn)真地給我們講道理；上課時(shí)如果有哪個(gè)同學(xué)不懂，張老師也會(huì)耐心地給我們一遍遍地講解。
今天是教師節(jié)，我們祝她和所有的老師們節(jié)日快樂(lè)。
二年級(jí)教師節(jié)的`作文 篇50
秋季，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。
坐在陽(yáng)臺(tái)前，我總覺得有哪些話要和老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來(lái)了吵鬧聲。
教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這個(gè)時(shí)候，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的'心最近的時(shí)候，沒有嚴(yán)肅，沒有愁眉，這是快樂(lè)的世界。
來(lái)一同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節(jié)。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇51
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，天天把常識(shí)毫無(wú)保留地教給大家，我很地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不可以。我想送老師最喜愛的東西。
那大家就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要獲得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，大家的'學(xué)習(xí)才會(huì)愈加好，老師才愈加快樂(lè)。
二年級(jí)教師節(jié)的作文 篇52
9月10日教師節(jié)，老師節(jié)日快樂(lè)，能成為您的學(xué)生我感到非常榮幸，雖然我們沒有血緣關(guān)系但你像媽媽一樣愛護(hù)我們，我們不會(huì)題的時(shí)候您會(huì)耐心的教我們直到我們會(huì)的時(shí)候才停下來(lái)。
有一次我們考的很差的時(shí)候，您就會(huì)耐心的教我們等到下一次期末考試的.時(shí)候我們考的是全年級(jí)第一。
所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來(lái)耐心的教我們。
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