教師節(jié)的祝福作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的祝福作文（通用16篇），希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的祝福作文 篇1
您在學(xué)園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長(zhǎng)的等待中，看著你的詩(shī)句從校園中長(zhǎng)出，在人們的嘴中吟唱成果實(shí)。
親愛的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅(jiān)守著這塊寶地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。
親愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落，你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。
親愛的唐老師，您是我們尊敬喜愛的老師，班主任，您不僅對(duì)我們認(rèn)真，對(duì)待工作也負(fù)責(zé)任，您是一個(gè)好老師。你每天早上來(lái)，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會(huì)休息，浪費(fèi)自己的時(shí)間，來(lái)看著我們做題，背詩(shī)，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時(shí)，別的班的班主任都會(huì)在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因?yàn)槟f(shuō)“我能跑，你就一定能跑”我們當(dāng)時(shí)雖然很累，但也沒有掉隊(duì)，因?yàn)樘评蠋熞埠臀覀円粯拥睦�，我們也要有集體榮譽(yù)感。
在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂，愿在以后的日子里更加健康快樂，在這個(gè)特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂。
教師節(jié)的祝福作文 篇2
在教師節(jié)之際，將祝福送給我的老師。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級(jí)的老師使我難以忘懷。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時(shí)她一絲不茍，春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說(shuō)一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？
景老師為他人著想的心靈更值得我學(xué)習(xí)，有一次春游，我們提前回到了學(xué)校，家長(zhǎng)還沒來(lái)接，是老師就拿出手機(jī)，很著急的給家長(zhǎng)打電話，我就說(shuō)我自己可以回家，他就反對(duì)的說(shuō)：“你自己不安全，還是讓你家人來(lái)接吧。”還有一次，我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生，生氣的時(shí)候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒有生氣，對(duì)她說(shuō)：“沒事，還好沒砸到別人�！崩蠋熣婧茫�
每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好有鼓勵(lì)。參加完比賽，如果成績(jī)不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們。叫我們別灰心。所以同學(xué)們很喜歡她。
在教師節(jié)這天，深深祝福我老師：教師節(jié)快樂，您辛苦了！
教師節(jié)的祝福作文 篇3
“感恩的心，感謝有你�！蔽矣X的這句話最應(yīng)該送給老師了，因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀！
那日，我偶然翻開日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧！
在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了�！�
老師，
是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光，
是您照亮了我的人生道路。
您像辛勤的園丁，
不斷地培養(yǎng)我們。
老師，
是您畫出了桃紅柳綠的春天，
是您消解了烈日炎炎的酷暑，
是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋，
是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。
明天就是教師節(jié)了，
我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)的祝福作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來(lái)問道：“這件禮物是誰(shuí)做的？”“老師，是我做的�！薄爸x謝你送老師的禮物！”老師走過(guò)來(lái)摸著我的頭輕輕說(shuō)道。“老師同時(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來(lái)買一些文具、書籍，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物莫過(guò)于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！”老師溫和地說(shuō)道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來(lái)的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會(huì)是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)�，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無(wú)私，這樣偉大！��！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)的祝福作文 篇5
“一寸光陰一寸金，”寸金難買寸光陰“這句話說(shuō)得真對(duì)啊！
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了”老師，教師節(jié)快樂“幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。
其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資��！但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎？……
老師，您是我們的第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識(shí)的大門。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋�，您辛苦了�?/p>
教師節(jié)的祝福作文 篇6
老師，似藍(lán)天，任小鳥自由飛翔；老師，像大樹，四季挺拔，默默地為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像月亮，在黑夜中發(fā)出光亮照耀大地，指引我們前進(jìn)的方向。辦公桌上，有您徹夜批改作業(yè)的身影；教室里，有您高大輝煌的形象；校園中，有您敏銳的目光；茫茫人海中，始終有您深情的微笑，是我們的老師培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)。
從三年級(jí)開始，我們學(xué)校就展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有竹竿舞，有滾鐵環(huán)，有韻律操，有武術(shù)操……這些活動(dòng)開展得多姿多彩，有聲有色。但在每個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì)之前老師都付出了辛勤的汗水和勞動(dòng)。在體藝2+1開展之前，老師讓我們大家認(rèn)真選擇項(xiàng)目，征求我們大家的意見，我們班一致選擇呼啦圈。之后我們來(lái)到了操場(chǎng)。剛開始學(xué)時(shí)，我們都被弄得滿頭霧水，這時(shí)老師來(lái)到我們面前，手把手地教我們�！鞍。煤�(jiǎn)單的動(dòng)作�！蔽覀�?yōu)槭裁淳娃D(zhuǎn)不起來(lái)呢？老師又跟我們解釋：“你們轉(zhuǎn)不起來(lái)的原因，是因?yàn)槟銈円粋�(gè)個(gè)都太用勁了，像一頭使不完力氣的牛似的�！崩蠋熯�告訴了我們其中的奧秘，于是我們都按照老師要求的去認(rèn)真練，用心學(xué)。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，常常有老師鼓勵(lì)的眼神。這時(shí)我們都暗暗下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)好，不能讓老師失望，加油！加油！終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，呼啦圈這個(gè)項(xiàng)目，我們都練得出神入化。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血、盡心盡力的陳老師。�。∈浅汕先f(wàn)的老師培養(yǎng)了成千上億的人才。是成千上億的人才，才把我們的祖國(guó)建成如此的繁榮富強(qiáng)。
啊！老師，如園丁，細(xì)心照料著祖國(guó)的花朵，讓花朵競(jìng)放，讓花朵芬芳；老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛我的老師！在這第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我由衷地祝愿全體老師身體健康，萬(wàn)事如意！
教師節(jié)的祝福作文 篇7
不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝�，而我要說(shuō)的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。
對(duì)于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實(shí)，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任做事很認(rèn)真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù)，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊(cè)上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧，老師告訴我們，她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn)，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò)，老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們，我們開始仿照老師，認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時(shí)候，我第一次看見老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕松。
老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格，自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話，我們大家都很頭疼，因?yàn)樗闊┝耍蔡щy了，可是，只能面對(duì)，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班里，未免有一些我們犯的錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的，也有輕微的，可是，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們，她給我們說(shuō)好話，講道理，每當(dāng)看見老師，我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯(cuò)誤，可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此，在老師的.帶領(lǐng)下，我們八年級(jí)五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體，在體育場(chǎng)上，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊；在學(xué)習(xí)上，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步；在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切，只源于同一個(gè)追求：不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)光，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此，我們?nèi)辔迨齻�(gè)同學(xué)擰成一股繩，共同努力！
而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)，都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。
老師，您不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>
老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”！
教師節(jié)的祝福作文 篇8
王艷是西城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，她蘋果似的臉蛋，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學(xué)習(xí)好，而且非常尊敬老師。今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過(guò)半百的班主任張老師送上一件什么禮物。
不知不覺已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來(lái)到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競(jìng)相開放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來(lái)到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來(lái)，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。
那是一個(gè)雨天，她下午放學(xué)時(shí)沒有帶傘，一個(gè)人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動(dòng)，說(shuō)：“張老師，我不要，這樣您會(huì)凍壞的�！睆埨蠋熋念^，慈愛地說(shuō)：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的。”她半信半疑的看著張老師，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因?yàn)樽蛱旎丶視r(shí)淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。她非常感動(dòng)，發(fā)誓一定要好好地報(bào)答一下張老師。
不一會(huì)兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來(lái)，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著，可窗戶開了一個(gè)小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學(xué)的合影照。一個(gè)不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個(gè)竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。桌子的中間，放著一本展開的語(yǔ)文課本，上面是一副老花鏡。
王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤(rùn)，心里一陣激動(dòng)。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過(guò)桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香��！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺(tái)歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。王艷抬頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。
教師節(jié)的祝福作文 篇9
我軟綿綿的躺在床邊，目光看著窗外，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心里想：你就不能停下來(lái)嗎？看！昔日平整，鳥語(yǔ)花香的林間小路現(xiàn)已變成坑坑洼洼，臟亂的了；昔日的大樹猶如高大威武的戰(zhàn)士，可現(xiàn)在變成了陰森，恐怖的巫婆；昔日酷愛下雨的我，也變的焦頭爛額；還有那鮮艷無(wú)比嬌嫩的花......�；ā⒒�、花……我的腦海里閃過(guò)一絲畫面，我敏捷地抓住它，任由他扯進(jìn)金色的大門 。
那天是教師節(jié)，我冒著小雨把康奶馨買來(lái)帶回教室。我手拿一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，精心的把它包裝起來(lái)，我陷入無(wú)限的遐想中，一天天，老師的青絲染成了白發(fā)，光潔的額頭上已有了一條有一條的皺紋，柔軟的手掌長(zhǎng)了一層厚厚的繭子，這一切的一切難道不是為了我們嗎？老師，就像是辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在辛勤的工作，讓我們有屬于自己的藍(lán)天；老師是春雨，滋潤(rùn)養(yǎng)育著我們這些幼苗，他們又像天上的北極星，為我們指引方向，讓我們走出迷茫，開拓著美好的未來(lái)。
我手中的康乃馨就像是一個(gè)有著天籟之音的歌唱家，他昂首挺胸，生穿燕尾服，脖頸還配帶著一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)。在花的世界盡情的歌唱，正當(dāng)我還在欣賞之際，老師來(lái)了。一位同學(xué)慌亂地說(shuō)�？粗蠋熥哌M(jìn)教室，像往常一樣抽查同學(xué)的作業(yè)。他一步步走著，走到我前面同學(xué)的位置邊，認(rèn)真地檢查著。原先，自信的我迫不及待地想送出，可是現(xiàn)在我的腿像灌滿了鉛似的，軟綿綿，無(wú)力可站。我在心里默默地打氣，加油著，今天是老師的節(jié)日，一定要表達(dá)對(duì)他的感激之情。眼環(huán)四周，四面八方的同學(xué)都在啞語(yǔ)于在為我加油，心里不禁感動(dòng)。頓時(shí)，自信的火焰在心里燃燒著，愈發(fā)不可收拾。
我站起來(lái)，遞上了花，并慷慨激昂地對(duì)我說(shuō)：老師！教師節(jié)快樂！。老師看著我，欣慰地說(shuō)：謝謝你！看著老師鄭重地把花接過(guò)去，并微笑著走出教室的背影，心里一片汪洋。
吃飯了！媽 媽敲鑼打鼓般的聲音在我耳邊響起。我立刻回過(guò)神來(lái)，身體顫抖了兩下，高興地說(shuō)：噢，知道了！�；剡^(guò)神來(lái)的我還莫名其妙的被自己感動(dòng)著。
教師節(jié)的祝福作文 篇10
九月十日，是我們辛勤園丁的節(jié)日，也就是我國(guó)一年一度的教師節(jié)。
在我們貴州省比較偏遠(yuǎn)的山村，有一所簡(jiǎn)單的希望小學(xué)，這里只開設(shè)一年級(jí)至四年級(jí)。在這所希望小學(xué)讀書的大多數(shù)都是一些留守兒童，因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬�，這些孩子們只能和他們的爺爺奶奶一起生活。
這所學(xué)校只有一個(gè)英語(yǔ)老師每一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)老師，一個(gè)上數(shù)學(xué)一個(gè)上語(yǔ)文。在這里有一個(gè)深受大家喜愛的留守學(xué)生。她的名字叫做李紅艷，是一個(gè)活潑可愛文藝兼優(yōu)的三年級(jí)女孩，她的成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)集體責(zé)任感很強(qiáng)。在學(xué)校中她的語(yǔ)文老師石慶芬和數(shù)學(xué)老師袁興琿、英語(yǔ)老師劉琪英對(duì)她的幫助很大。因?yàn)樗母改赋Ｄ暝谕獯蚬�，所以這三位老師在她心目中的地位很高。
這一天很平常，她與她的同學(xué)迎來(lái)了新的一節(jié)英語(yǔ)課。她們照常的聽課和做筆記。當(dāng)快下課時(shí)，劉琪英老師對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們這是我給你們上的最后一堂課了，明天我就要調(diào)到縣城的小學(xué)去了�！碑�(dāng)老師說(shuō)完走出教室后，同學(xué)們失聲痛哭，后天就是教師節(jié)了，他們遺憾的是沒能再和劉琪英老師過(guò)一次難忘的教師節(jié)了。
教師節(jié)這一天終于到來(lái)了，很久以前李紅艷老師就說(shuō)不許他們花錢買賀卡買衣服買食物給老師。所以這一次教師節(jié)又難倒了班里的同學(xué)，有一些同學(xué)干脆就什么多不送了�？衫罴t艷不這樣想，她想：“老師對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)那么多，甚至比自己的父母更加親切、細(xì)心的呵護(hù)她，她怎樣也要送老師一件禮物，盡管它沒有多大的價(jià)值，但是只要是我的心意，再?zèng)]價(jià)值的東西也會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶的�！笨墒堑降姿托┦裁茨�？中午放學(xué)時(shí)，她一直在想，她在回家的路上坐了下來(lái)仔細(xì)的想一想到底該送什么呢？她抬眼一望，哇！一大片的野菊花，她突然想，咦，送老師花也不錯(cuò)呀！她走進(jìn)菊花叢里面采了很多野菊花，那些野菊花在陽(yáng)光照耀下露出了燦爛的笑容。在家里，李紅艷把野菊花平分好了后，她手里一邊拿只一束打算送給老師，她來(lái)到教師辦公室的窗外看見一個(gè)老師也沒有就把野菊花放在了老師的筆筒里面。
老師們，祝福你們節(jié)日快樂。
教師節(jié)的祝福作文 篇11
今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日，這是我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”老師教了我們?cè)S久了，我們的知識(shí)也提高了不少，當(dāng)然，這是老師的功勞。老師為了我們好經(jīng)常徹夜不眠，那還是老師在批作業(yè)時(shí)，給我們留下的情景。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去了，老師的臉上也起了一道道的皺紋，可是那也是被我們折騰出來(lái)的。老師不管起了多少道皺紋，在我們心里，老師永遠(yuǎn)是美麗。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，我們可不可以以后少打架，少在課堂上說(shuō)話，少在書本上寫難看的字�？梢詥�？
最后，我祝所有的老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的祝福作文 篇12
老師，您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們一定會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
老師啊，我怎能把您遺忘！
教師節(jié)的祝福作文 篇13
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂！
教師節(jié)到了，我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
最后我衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)的祝福作文 篇14
一份特殊的教師節(jié)禮物，9月10日是教師節(jié)，我送給老師的禮物是爸爸媽媽一起寫得一個(gè)我和老師之間的小故事。一早，我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校大門都還沒有開哩，我就站在校門口等�？匆娢业牡谝粋�(gè)同學(xué)第一句話就是：“你送老師什么禮物？”我說(shuō)：“一篇小作文！”她說(shuō)：“你還有心思寫小作文？”第二個(gè)同學(xué)碰到我也是這么說(shuō)的，我有些不高興了，心想：寫小作文有什么不好，這也是我和爸爸媽媽對(duì)老師的一份敬意��！
第二天中午，王老師告訴我爸爸媽媽寫得故事獲獎(jiǎng)了，這和我猜想的差得很遠(yuǎn)。我猜想的是得不到獎(jiǎng)，因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑炻�！可想不到獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，我差點(diǎn)高興地昏倒了。我的同桌說(shuō)：這回同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)笑你了！
快要放學(xué)的時(shí)候，王老師給了我一包東西，我仔細(xì)一看，是一張邀請(qǐng)單和一艘拼裝的木船模型，我很高興！我覺得這份特殊的教師節(jié)禮物真有意義！
教師節(jié)的祝福作文 篇15
親愛的老師：
您好！你們的節(jié)日快到了，我想對(duì)你們說(shuō)：“您們辛苦了！”
我們是一棵棵小樹苗，你們是辛勤的園丁，日夜守護(hù)著小樹，為小樹澆水除蟲，讓我們?cè)陉?yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。我們像一只只剛會(huì)飛的小鳥，在天空中飛翔，你們像一棵大樹，給我們這些飛累的小鳥棲息躲雨的地方。
感謝您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理；感謝你們給予我們的無(wú)微不至的關(guān)懷。將來(lái)我也要像你們一樣，當(dāng)一名神圣的老師。
祝所有辛勤工作的老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的祝福作文 篇16
都說(shuō)老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說(shuō)老師是人梯，默默無(wú)聞，任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無(wú)私的親人。
好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到我的老師了，只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽課，仔細(xì)思考，取得好成績(jī)時(shí)，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績(jī)回報(bào)老師，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào)，搞小動(dòng)作，不認(rèn)真寫作業(yè)，成績(jī)很糟時(shí)，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容，我會(huì)為自己的荒唐行為而臉紅，羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心，用更好成績(jī)讓老師對(duì)我刮目相看，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。
老師會(huì)在我生病時(shí)，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛；老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)，和我談話，只要我愿意和她做朋友，她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會(huì)在我無(wú)助、煩惱時(shí)，給我最中肯、最真實(shí)的建議。
而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心，我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛護(hù)我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。
在二零零九的教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛護(hù)您，不惹您生氣，做您最可愛，聽話，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂！這是我送給您最好的禮物。
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