實(shí)用的教師節(jié)的作文500字（通用27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字（通用27篇），希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
九月十日那天，是個(gè)不平凡的日子，是個(gè)難忘的夜晚。
為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì)，早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備，親手制作幻燈片，準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次，心里還是會(huì)有些顧慮和不安。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚（主持人）在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì)中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易，因?yàn)檫B講話都是如此的累人。
主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節(jié)，說一聲：老師，辛苦了！
教師節(jié)的作文500字 篇2
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂，教師節(jié)到了。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對(duì)你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)的作文500字 篇3
張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。20xx年5月8日20時(shí)38分，在學(xué)校門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。本可以躲開的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生。危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名學(xué)生受傷。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。
這是最美教師張麗莉的事跡，在我眼中，并不是非要如此才叫做最美教師，幾乎所有帶給學(xué)生鼓勵(lì)的老師都可以稱之為“最美教師”。
在7月20號(hào)我踏入初中的那一刻，我感到了一種復(fù)雜的心緒，其中有興奮，又有迷茫和彷徨。這時(shí)的我感到了無助，不知如何是好。這時(shí)，我想起了小學(xué)，也許它并不華麗，并沒有這么大，但還是讓我感到溫馨。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的面孔進(jìn)進(jìn)出出，感到自己一無是處。這時(shí)，我想起了老同學(xué)，也許不是形影不離的好伙伴，但還是值得回憶。
班主任踏著清脆的腳步走進(jìn)教室，讓人一眼可以看出這是一個(gè)慈祥的老師。繁雜的心緒，終于得以緩解。此刻我想到以前老師的一句話：“初一最重要的是適應(yīng)。你就當(dāng)搬了個(gè)家�！闭f著，哭了。
這六年，我們換了許多的老師，每個(gè)不超過3年，除了她。三年，她付出了多少心血，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)。我們讓她開心過，也讓她生氣過。她一堂堂生動(dòng)而有趣的數(shù)學(xué)課，沒有一分鐘從我腦海溜走過，全部都保留在我的記憶深處，無法忘記。在我看來，幾乎所有贊美人的詞匯在她身上都只是冰山一角。她像母親一樣呵護(hù)著我們，，但是我們一有錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
三年，她教會(huì)了我們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)，也教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，這三年是我記憶中乃至生命中的一筆財(cái)富，充斥著我的心靈……
教師節(jié)的作文500字 篇4
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在紛紛議論：我給老師送什么呢？小花心想：給老師送一只鋼筆？可王老師也不缺呀；送老師一個(gè)賀卡？一點(diǎn)也不新鮮；送老師一副眼鏡？可我也沒有那么多錢呀。到底送什么才能讓王老師高興呢？
一陣鈴聲打斷了小花的思路，小花趕忙背著書包回家了。
再回家的路上，小花看見了許多野菊花。它們雖然沒有桃花的英姿，也沒有水仙花的靜雅，但它們的身處環(huán)境不得不讓小花感到驚訝——他們竟然生長(zhǎng)在野草叢中，這樣回影響它們的發(fā)展的。但是，無論生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)它們多么不利，也不管風(fēng)雨對(duì)它們的打擊多么貧繁而殘酷，他們總是能在風(fēng)雨中挺立，在困境中生存。它那種不怕磨難，剛強(qiáng)勇敢的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
小花看到這野菊花后，不禁聯(lián)想到了去年夏天所發(fā)生的事。
那個(gè)夏天，王老師帶領(lǐng)著同學(xué)們到金風(fēng)山去進(jìn)行一次爬山比賽。小花聽到“比賽開始”的消息后，如飛箭般向前沖去�？蛇�沒爬到半山腰，小花就出事了。她在爬山的過程中不小心被一塊尖尖的石頭割破了腿，看到出血后，就“哇哇”的大哭起來。王老師聽見了哭聲，以為出了大事，大驚失色，趕忙跑了過去。一看，原來只是被割破了腿。王老師給小花身上的傷口消毒后，又貼上了創(chuàng)可帖，并語重心長(zhǎng)得對(duì)小花說：“你見過野菊花嗎？”小花聽了，連連點(diǎn)頭。老師又說：“野菊花生長(zhǎng)在野草中，沒有人照料，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)得活著，并且朝氣蓬勃的生長(zhǎng)著呀！”小花頓時(shí)明白了：王老師是在教育我呀，野菊花那堅(jiān)毅的品質(zhì)不正是我所缺少的精神嗎？于是，小花立刻站起來，對(duì)王老師說：“老師，我不疼了，咱們繼續(xù)爬山吧�！薄昂茫甙��！蓖趵蠋熜χ鸬�。
“對(duì)，就是它！”小花立刻采下了幾朵野菊花，心里高興極了。
第二天早晨，小花笑容滿面的把野菊花插進(jìn)了老實(shí)的筆桶里，里面夾著一張紙條“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)的作文500字 篇5
課堂是什么？課堂是知識(shí)傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，它應(yīng)該是一個(gè)神圣而親切的字眼。而長(zhǎng)久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首。時(shí)代需要一個(gè)全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識(shí)的海洋，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的�？勺哌M(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個(gè)牢不可破的框框；我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變；我們看到無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的'世界，還是面向未來的時(shí)代？是以人類已經(jīng)積累的知識(shí)為本，還是以人的發(fā)展為本？是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)探究？每一個(gè)答案都是后者，每一個(gè)答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會(huì)黯然神傷。我們會(huì)想起自己做學(xué)生的時(shí)候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識(shí)。我們必須對(duì)這段生活有所反思。
教師節(jié)的作文500字 篇6
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話語重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
教師節(jié)的作文500字 篇7
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時(shí)的心聲——幾天后是第十七個(gè)教師節(jié)，我們想為老師做些什么。
帶著對(duì)老師的感恩，我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡，我想對(duì)老師說：老師，你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章老師，加快速度，在“暢所欲言”這一版塊中寫：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力！”
做完賀卡的我急于把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時(shí)，我聽到一年級(jí)新生在讀：“1＋1＝2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級(jí)起開始帶我們的，但是卻對(duì)我們關(guān)懷備至，與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。我走著走著，一抬頭已經(jīng)來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說：“祝章老師節(jié)日快樂！”章老師對(duì)我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎么樣，令我受寵若驚。我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容，我會(huì)心地笑了……
這個(gè)教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對(duì)老師的濃濃深情。
教師節(jié)的作文500字 篇8
老師是人類靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師，就是趙老師。
在教師節(jié)前一天，我想：老師是那么的辛苦，明天該給老師送一份什么禮物呢？我想了又想，最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精美的圖案，并寫上：祝敬愛的老師節(jié)日快樂，平安幸福！做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因?yàn)槔蠋煘樵蹅兲量嗔恕Ｎ矣终J(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓老師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺，心里非常高興。
到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意—賀卡快點(diǎn)送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說：“老師來了，快快做好！”等老師推門進(jìn)來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。
老師您就是一座彩虹橋，為咱們連接到被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的巔峰；老師您就大海一樣，讓咱們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；老師您就像天空一樣，讓咱們自由地翱翔；當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯水；適時(shí)、適量的給以，這是一個(gè)好園丁技藝，滋潤(rùn)著咱們這些祖國(guó)的花朵，哺育著咱們成長(zhǎng)。
我敬愛的老師，在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對(duì)您說一聲：“謝謝您！”
教師節(jié)的作文500字 篇9
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛為自己敬愛的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。
王老師教大班。我入學(xué)時(shí)，她還十分年輕，還沒有如此蒼老。我很淘氣，進(jìn)了園中還沒收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
王老師不怕。現(xiàn)在想來倒十分敬佩。王老師十分要強(qiáng)，否則怎會(huì)收我這個(gè)頑皮的小女孩？我剛進(jìn)她的班，開始是安靜拘束的，可后來就坐不住了。時(shí)不時(shí)扭頭與后位說話。聲音越來越大，都蓋過老師的聲音了。
王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無濟(jì)于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學(xué)們?cè)谡勈裁�，都和我說說吧�！庇谑�，大孩子們一擁而上，有的說：“我的衣服臟了。”有的哭道：“X欺負(fù)我。”都是雞毛蒜皮的小事。他們說完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說：“沒事，下去先想會(huì)兒吧�！蔽也缓靡馑嫉叵氯チ恕�
到了大班，可沒以前自由。在教室里不準(zhǔn)吃東西。我對(duì)這項(xiàng)班規(guī)是十分的不滿。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西？我常常偷吃在小賣部買的口香糖。
有一天，我口中含著糖，從講臺(tái)經(jīng)過。有人嚷道：“王老師來了！”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說：“這個(gè)怕下不去了。”王老師也有些沮喪。不過，她還是認(rèn)真地為我拍背。
最后，糖出來了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時(shí)從心里感謝王老師。要沒有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會(huì)出來。
我曾見了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇10
教師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)心。
9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因?yàn)槲疫�沒有給老師準(zhǔn)備禮物！“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物�！薄皦牡�，不給錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索�！翱梢�，給老師發(fā)短信�！薄翱梢裕o老師發(fā)個(gè)短信就行了�！薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了�！庇谑牵彝低的昧宋野值氖謾C(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日快樂！然后，我給李老師發(fā)了英語短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨�，所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)，謝謝大家的祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開心，也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物，我會(huì)好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝！”話音未落，同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲。
一條短信，只是我送給老師的教師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福：親愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇11
臨近教師節(jié)，終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇，還有初中生對(duì)老師的深情讀白，有展現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。
“快！快！下一個(gè)就是我們了！”老師焦急地喊道，這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來。我們來到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有緊張。
上了臺(tái)，隊(duì)形站好，音樂開始，我突然頭腦清醒，精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致�？粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委，我漸漸忘了緊張，不斷在心中鼓舞自己：加油！不要緊張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開來，我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好，但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了，我用眼神安慰他：沒關(guān)系，加油跳！節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂最后一個(gè)節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場(chǎng)，我的心情愉悅，相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評(píng)委都笑了，我們回到臺(tái)下，繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇，生動(dòng)形象，展現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的偉大形象，有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞，有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演，我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái)，我們要為校爭(zhēng)光，就要克服緊張心理，站上舞臺(tái)。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。
教師節(jié)的作文500字 篇12
今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因?yàn)樵谶@一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因?yàn)樵诶蠋煹臒o私奉獻(xiàn)下，才讓我們學(xué)到了知識(shí)。認(rèn)清什么是對(duì)什么是錯(cuò)。所以在今天我要送給老師禮物
在去學(xué)校的路上，我一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給_老師呢？我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長(zhǎng)著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相綻放。對(duì)！就把菊花送給_老師作為教師節(jié)的禮物。于是，我小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！_老師一定會(huì)喜出望外。
我興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是_老師的辦公桌�！敖o_老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎？真實(shí)天賜良機(jī)啊！”我想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊！_老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。我趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
教師節(jié)的作文500字 篇13
九月十日是老師們的幸福日，因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎(jiǎng)品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個(gè)小包包，原來，那個(gè)包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時(shí)候不來，可老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就起身上講臺(tái)。
“停下！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級(jí)了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓(xùn)話又來了，全班同學(xué)暈倒。（過個(gè)教師節(jié)還不開心嗎？）
下午上體育課時(shí)，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達(dá)表達(dá)�！薄袄蠋煟處煿�(jié)快樂。”同學(xué)們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會(huì)開門見山�！�
我們班的班長(zhǎng)不知從哪里得到消息，說六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì)，班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì)，剛說完，就去老師那申請(qǐng)。
失望的是——老師不同意，因?yàn)樵谖覀兘淌业那胺绞墙虅?wù)處。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對(duì)。
教師節(jié)的作文500字 篇14
對(duì)于我們個(gè)人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤(rùn)育無聲的細(xì)雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。��！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們?cè)跇翘菘谙嘤�，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)的作文500字 篇15
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是��！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動(dòng)自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每一次取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，��！老師您既是慈母又是嚴(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)的作文500字 篇16
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻(xiàn)，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國(guó)的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計(jì)教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細(xì)致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達(dá)我對(duì)您的深深感激，萬語千言道不出我對(duì)您深深的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿�(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對(duì)我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文500字 篇17
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語言對(duì)我的老師說一聲，老師您好！老師您辛苦了！
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我好像生病了�！眹�(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師�！�
嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！
教師節(jié)的作文500字 篇18
教師節(jié)來了，我想給敬愛的老師送一份禮物。
送什么好呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首小詩(shī)？不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊！這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說：“呀，這么大了，還落金豆豆�。 蔽也挥傻闷铺闉樾�，抬起頭看見老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說什么好。回家路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語文課，我看見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像，注視著她那和善的眼睛，我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
啊！尊敬的老師，我愛您！
教師節(jié)的作文500字 篇19
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優(yōu)異
的成績(jī)，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師！在這教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節(jié)”快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇20
雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景，那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方，在路上，同學(xué)說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河?xùn)|三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點(diǎn)臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會(huì)兒就到了母校，我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時(shí)光過的好快，那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友，轉(zhuǎn)眼間我們都成年了，其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候天真快樂充實(shí)，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學(xué)心里感覺也是這樣，我也是。我不會(huì)表達(dá)出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學(xué)的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學(xué)的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個(gè)時(shí)候，我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時(shí)候，時(shí)間從筆尖流過�！笔茄剑瑫r(shí)間不等人。
教師節(jié)的作文500字 篇21
清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前忽然閃過了一個(gè)幼小的身影，那，是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來管她所在的班。那時(shí)，她正面臨失學(xué)，在這個(gè)貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi)，使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道，老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄，這些錢對(duì)老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí)，她還會(huì)這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么？她不知道。
概是想到老師會(huì)很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)的作文500字 篇22
一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。
你是位有愛心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛，每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣�，感謝你教了我做人的一切，因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松�、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節(jié)的作文500字 篇23
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因?yàn)樗涛抑R(shí)，使我健康成長(zhǎng)。
記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我總是膽小、恐懼，一切對(duì)我來說都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí)，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。
上課時(shí)，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來。“不要緊張，大膽地說�！甭牭侥怯H切的鼓勵(lì)聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)在私底下說：“這都不會(huì)。”“就是嘛。”我的臉一下子變得熱辣辣的，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓。可這時(shí)，您卻頻頻點(diǎn)頭說：“嗯，說的不錯(cuò)，就是不太完整，我再補(bǔ)充一下�！边@時(shí)，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過身來對(duì)我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵(lì)的話語，已經(jīng)成了我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時(shí)，我都信心十足，仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。
老師，是您教會(huì)我知識(shí)和道理，令我從一個(gè)膽怯無知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師，謝謝您。
教師節(jié)的作文500字 篇24
五年過去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌�，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇25
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對(duì)您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗�！�
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會(huì)而就走了。
我心里想對(duì)顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。
教師節(jié)的作文500字 篇26
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來說非常的特殊，為什么說特殊呢？因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在六年級(jí)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié)，這“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來說意義非常的重大。
所以在這個(gè)教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì)很快樂，也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯(cuò)了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來有出息建設(shè)祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，這才是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽話，認(rèn)真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會(huì)很高興，甚至?xí)詾闃s，如果我們天天這樣做，堅(jiān)持下去，老師就會(huì)過一個(gè)非常開心的教師節(jié)。
每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會(huì)我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅飛翔；小學(xué)老師交給我們高深度的知識(shí)，讓我們能有能力去建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)社會(huì)，讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂��！
教師節(jié)的作文500字 篇27
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！大愛無言，真愛無怨。
老師，是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗；老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……
當(dāng)我們來到新的學(xué)校時(shí)，是否有些害怕？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖！讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師，結(jié)交了新的朋友。我想，同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧！那你們要感謝誰？沒錯(cuò)，就是老師，我們都要感謝老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。在我們求學(xué)的路程中，一路走來，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰在你有困難時(shí)幫助你，鼓勵(lì)你，還是老師！花草感謝陽光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天。是陽光和雨露滋潤(rùn)著花草，是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔！
我們必須感謝老師們！忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理！感謝老師吧！讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說一聲：“謝謝您，老師！”
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