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【實用】教師節(jié)的作文400字集合八篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文400字 篇1
今天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里,有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路,她想:今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來,小紅高興的說:“對了,不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。小紅來到老師辦公室窗前,她看到那翻開的語文書,放在那的老花鏡,心里又激動又緊張,因為老師辦公室門還沒有開,聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學(xué)生們,什么事情都可以做。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興,小紅為老師擔心,怕弄出什么病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想著,小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里,希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會兒,老師來到辦公室前,看到那鮮艷的'菊花,那好聞的香味,心里自然舒服起來,因為老師感到自豪,有這么好的學(xué)生,總算沒有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來……
教師節(jié)的作文400字 篇2
今天已經(jīng)9月5號了,馬上就到教師節(jié)了,今年的教師節(jié)我該送什么好呢?是像往年一樣去小店里買幾張賀卡,送老師幾朵花嗎?
不行,今年我要有新意?墒窃鯓硬潘阌行乱饽。問了幾個同學(xué)之后,我們決定一起親手做賀卡給老師,嗯,就這么決定了,相信老師收到后會很開心的,因為這是同學(xué)們親手做的。
既然決定了做賀卡,我就急忙忙的先完成了自己的作業(yè),然后把所有需要準備的工具都準備好了,開始做賀卡了,有點小激動。
首先,我拿出了那張我準備好的卡紙,在腦海里想著要做多少大小的賀卡。我把賀卡這了兩下,左邊一下,右邊一下,把它變成像一扇門一樣,接著把它裁成我想要的.大小。
賀卡大概的形狀已經(jīng)出來了,那么接下來就是裝飾了,還好我還會畫點畫,我在心里暗暗竊喜著。
在賀卡的正中間,我寫了大大的“親愛的老師”幾個大字,下面寫了一排小字,寫好后我端詳了半天,覺得寫得不太好,決定重寫寫過,可是這個字好像弄不掉,只能重新來過了。
我又重新做了一張一樣的,這次,我仔細想過后才下筆,連兩邊的畫都是畫了好幾遍才往賀卡上畫的。
終于快完成了!
我在兩扇大門上粘了一朵小小的花,剛好可以把賀卡合上。
我拿著這張我自己做好的賀卡笑得一臉燦爛,想象著老師收到這個禮物是的開心表情,最后,我很小心的把賀卡放在了床頭柜里,打算到了教師節(jié)那天親自交給老師。
看看外面明媚陽光,頓時心情更好了,期待教師節(jié)的到來!
教師節(jié)的作文400字 篇3
今天是個特別的日子——教師節(jié)。但是,今天跟往常的教師節(jié)不同,因為這是我在實驗小學(xué)的最后一個教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了,要離開和我朝夕相處的老師,我就忍不住淚流滿面,記憶的閘門也悄悄地打開了,老師的呵護與關(guān)愛也銘心難忘。
記得四年級有一次考試,我沒有考好,低于95分,害怕老師批評我,但是,老師并沒有責備我,甚至連一個尖銳的字都沒有說,而是鼓勵我。從老師和藹可親的臉龐,我能感覺到從您眼里流露出來的無邊的溫柔。
還有一次,我在打掃衛(wèi)生時,不小心崴住了腳,正好倒在老師的身上。雖然那時我還很小,但我知道,老師一定會嚴厲地批評我,但是,老師并沒有那樣做,而是扶住我走到一旁,讓我坐下來休息,并關(guān)心地問道:“扭得很不很,痛得厲害嗎?”我連忙說:“不厲害,不痛!”我的心里暖暖的,靜靜地看著老師,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……
這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師,您用賞識鼓勵的`目光激勵著我,您用淵博的知識澆灌著我,您用慈母般的愛呵護著我。老師,您是我最敬佩的人,是我最感激的人,您的音容笑貌,您的諄諄教導(dǎo),您的關(guān)心愛護,我將永記心中!
教師節(jié)的作文400字 篇4
馬上要過第X個教師節(jié)了,這個教師節(jié)對于我,對于我們班級里的每個同學(xué)都是很重要的,這個教師節(jié)將是我們在小學(xué)度過的最后一個教師節(jié),也是我們老師作為我們班主任的最后一個教師節(jié),借此機會我想對老師說說我的心里話。
老師,您是那辛勤的園丁,用心血和汗水澆灌著我們這些花朵;您是那強壯的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是我心中的一泓清泉,引導(dǎo)我們進入知識的海洋。以前是我年少無知,總是說所謂的作業(yè)多,太辛苦,可熟不知您的.辛勞,我們看到您講桌上,辦公室里堆成小山似的書本、資料、作業(yè),方才了解您前前后后四十分鐘的艱辛。您愛生如子,永遠把我們當成您自己的孩子。
您還記得前幾天嗎?那天下午,上完微機課后我匆匆趕回了教室,由于跑的太快,沒剎住車,正巧下面還有些土,撲通...哎呀!我狠狠地摔了一個大屁蹾,那一下真是很痛,費了半天勁也沒有起來,您看見了,立刻過來把我扶起,一邊清理我褲子上的土一邊心痛地問:怎么這么不小心,摔痛了沒有?我連連說:沒事。下次注意點。老師和藹的聲音又回響在我耳邊,不知怎么的,我的屁股很快便不疼了;叵肫鹞乙郧胺高^的大大小小的錯誤,又想起您一次次地原諒我,我真是無比羞愧,在這個教師節(jié),我一定會努力提高自己的成績,作為送給您的最好的禮物。
最后,祝您天天快樂,萬事如意,越活越年青。
教師節(jié)的作文400字 篇5
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了,教師節(jié)的作文。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的'強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;
可我認為,老師是真正推動社會進步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強,從風華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
教師節(jié)的作文400字 篇6
應(yīng)該說,從讀書上學(xué)到參加工作,對教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對老師的祝福到受學(xué)生的尊重,從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的.師者,一步步走來,個中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書上學(xué)那會,每到教師節(jié)時,同學(xué)們總是會買來一張張小卡片,寫上幾句溫馨祝福的話語,然后在老師上課時,偷偷塞進老師的課本中,稍有幾個膽大的學(xué)生則會跑到老師的辦公室,當面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生,此時是最受歡迎,往往這張卡片還沒有幫忙寫完,那張卡片又遞來了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師,則會在同事們當中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時,也被學(xué)生一次次地感動著我忙碌和焦躁的心靈,這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒想到會收到載滿孩子祝福的賀卡,更沒想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說出了——老師,教師節(jié)快樂!班會課上,孩子們?yōu)槲页,跳舞,那一刻,我的?nèi)心無法用話語來言表,積累了一天的感動一時間如泉涌般的迸發(fā)出來,只有激動、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢?頓時一種責任感隨之而來涌上心頭,謝謝你們,孩子們!做你們的老師是我最大的幸福!
教師節(jié)的作文400字 篇7
每個人的學(xué)問都是老師傳授的,每個老師都有不同的脾性。在我的心目中,教過我的老師都是最好的。
趙老師是我一二年級的語文老師。記得有一次,趙老師挺著大肚子給我們講課,在黑板上寫字的時候,趙老師成半蹲的姿勢去寫字,但仍是一筆一畫的寫。老師的腿不會酸嗎?當然會了。可這不都是為了我們學(xué)知識嗎?
劉老師是我三四年級的語文老師,每天忙到很晚,可第二天又都早早的起床,吃完飯就在教室里等著我們的到來。
曹老師是我們五六年級的語文老師。他每天總是笑呵呵的,讓我們高興,緩解我們的學(xué)習壓力。
在我們的語文老師中,只有曹老師每天是微笑著的,而趙老師和劉老師都很嚴肅。
李老師是教我們時間最長的一位老師,從一年級一直陪伴我們上到六年級。李老師為了幫我們復(fù)習,每天都熬到很晚才睡,有時甚至生病了還堅持講課。每次備課都花很長時間,目的都是為了讓我們好好學(xué)習。
魏老師是我的生活老師,在宿舍她管四個班。每天都大聲的說話,每天都很晚的`回去,第二天又會很早的來到宿舍。她讓我們多穿些衣服,外面冷,而到了中午卻很熱。一些同學(xué)就抱怨說:“哪冷呀?這么熱!老師是不是冷熱不分!”其實并不是老師冷熱不分,而是早上太冷,溫度和中午的確不一樣。
我心目中的好老師還有很多。每位老師都應(yīng)該成為我們心目中的好老師,因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵。我們馬上就要離開老師,讓我們在這短暫的時間里,去珍視這份情誼。
教師節(jié)的作文400字 篇8
9月10日是第24個教師節(jié),我市數(shù)千名老師都沉浸在節(jié)日的喜悅中。遠在四川災(zāi)區(qū)援教的仙女鎮(zhèn)花園小學(xué)教師桑茂安,受到了兩地的共同表彰,感受到了家鄉(xiāng)人民和災(zāi)區(qū)人民的期待和關(guān)懷。
在仙女鎮(zhèn)慶祝第24個教師節(jié)大會上,傳來演講者洪亮的聲音:“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者,認為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道,桑老師是不平凡的,他是全市教師的代表,給災(zāi)區(qū)的孩子們帶去了江都人的問候。他獲得了仙女鎮(zhèn)黨委和政府授予的“先進工作者”榮譽稱號。
在四川綿竹富新鎮(zhèn)板房學(xué)校里,該鎮(zhèn)慶祝第24個教師節(jié)大會上,桑茂安老師接過了當?shù)攸h委、政府頒發(fā)的“抗震救災(zāi)援建支教先進個人”榮譽證書和月餅。在物質(zhì)匱乏的災(zāi)區(qū),桑老師說,這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災(zāi)區(qū)援教的老師,桑茂安7月17日隨省援教隊一同趕赴四川綿竹,協(xié)助當?shù)卣謴?fù)學(xué)校教學(xué)。桑茂安所在的富新鎮(zhèn)學(xué)校中心校區(qū)是一個從幼兒園一直到初中的`復(fù)合式學(xué)校,在這次大地震中校舍損毀嚴重,所幸沒有人員傷亡。富新鎮(zhèn)學(xué)校的新校址規(guī)劃已經(jīng)完成,并通過了相關(guān)部門的審核。建成后的富新鎮(zhèn)學(xué)校將與初中剝離,成為一所六年制的寄宿式小學(xué)。桑茂安在電話中告訴記者,看了富新鎮(zhèn)學(xué)校新校的規(guī)劃圖很振奮:“孩子是希望,是未來,重建學(xué)校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災(zāi)區(qū)的未來美好燦爛!”
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