關(guān)于教師節(jié)的作文500字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文500字 篇1
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己,帶來希望的奉獻(xiàn)者,是家長,對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著一顆無限愛心的教師。
對于教師這個平凡的職業(yè),人們有著數(shù)不盡的贊譽(yù)。比如“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人!薄ⅰ敖處熓卿伮肥,粉碎自己,平坦別人的人生!、“教師是人類靈魂的工程師”……
教師是無悔的奉獻(xiàn)者,所以不管把老師比做什么,在人生的漫漫旅途中,老師就像一盞不滅的煤油燈,照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事,在5?12汶川8.0級的地震中,汶川被夷為平地,瓦礫埋沒了一切,包括生命。但是,有一種的東西卻逃了出來——師生情,師生情,老師對學(xué)生的情誼,無私的情。
20xx年5月12日下午2點27分,令人始料未及的地震開始了。忽然間,汶川包括鄰縣的大地瘋狂了,位于什邡市前底鎮(zhèn)的龍居中心小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi),剛剛還在讓同學(xué)們朗讀英語的向倩突然意識到了災(zāi)難的發(fā)生,她臨危不亂的指揮同學(xué)們往外跑,一邊招呼孩子們往外跑,一邊跑到教室的最后,毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個學(xué)生,一把將孩子們摟住,朝門外沖去。就在這一瞬間,整座教學(xué)樓轟然垮塌,向倩和學(xué)生被埋在了廢墟中。那一刻,她將孩子們緊緊摟在懷里……
向倩的遺體被發(fā)現(xiàn)時,她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團(tuán)的上半身,張開的雙臂下,緊緊摟著三個也已死去的學(xué)生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手,現(xiàn)場的救援人員為之落淚,紛紛行起軍禮。
“捧著一顆心來,不帶半顆草去!边@句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中,他們像燈一樣為我們照路,像天使一樣為我們引路。
敬愛的老師,無情的歲月把我們之間的距離拉大,但您對學(xué)生的恩情我們永遠(yuǎn)都不會忘記!如春風(fēng)拂柳,如艷陽普照,如紅葉不落。
感謝您,您如一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋。
教師節(jié)的作文500字 篇2
今天是九月十日。在今天,是一個“神圣”的日子,因為今天既是老師的生日,也是老師的節(jié)日!
早上,一到學(xué)校,就看到有好多同學(xué)圍在老師周圍,應(yīng)該是同學(xué)們在給老師教師節(jié)的禮物吧!
等到早讀開始后,講臺上便擺滿了禮物,老師讓我們幾個同學(xué)到講臺上,之后老師便向我們“發(fā)起禮物來”,老師讓我們把它們通通整理了,沒想到,光杯就有好幾十套呢!
下午,我也想送點什么,于是讓爸爸去摘梨,在這三個梨中,我挑了一個最大的,石榴找了一個最紅的,玉米找了幾個最嫩的,把它們送給老師。
來到學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個人,他們都在后陽臺藏著呢,我也趕緊躲到了后面,一問才知道,原來他們想給老師一個驚喜。盼盼盼,老師總算來了,老師一進(jìn)來,我們便都從后面走出來,講臺上還放著一個大蛋糕和一個小蛋糕,還有一束花,還有一束在瓶子里的花。送給老師我們的驚喜后,老師便嚴(yán)肅的問了問我們第一二節(jié)是什么課,問完之后,老師便笑瞇瞇的說道:“今天一二節(jié)吃蛋糕!薄耙
同學(xué)們盼望已久的蛋糕終于來了,老師先打開那個大的,給我們一個小組分了點兒,我們小組的女生還比較有秩序,我們輪流著吃,雖然我們每個人都吃了一點,但是總感覺心里甜甜的。老師說她只吃一口,沒想到老師果真只吃了一口,唉--當(dāng)初可真該讓老師多吃點啊!
我們很快就吃完了,最后還剩下一大塊,因為老師屬猴,最后只剩下了猴子,最后也“堅強(qiáng)地倒下了”,老師這時讓侯柯吏吃,原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃,在老師的再三執(zhí)著下,侯柯吏還是吃了,可是最后還是留了一點,我們商量了商量,結(jié)果把數(shù)學(xué)老師和英語老師給忘了,還是讓她們?nèi)汲粤送瑢W(xué)們的蛋糕,數(shù)學(xué)老師還夸到我們:“看我們六班的學(xué)生多好!”
現(xiàn)在回想起來,何不是最難忘的教師節(jié)呢?
教師節(jié)的作文500字 篇3
眨眼間,又到了九月十日,這個特殊的日子——教師節(jié)。
這一天,我一大早就起來了。走進(jìn)教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。
過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時,開心的笑了。
“叮叮叮”上課了,老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說:“老師好,老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開心的笑了。
這時,我們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。()望著您的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時候,您每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡,您才下班回家。還有一次,您嗓子發(fā)炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時,大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講,當(dāng)老師提出問題時,大家爭先恐后地舉手發(fā)言,就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。
課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié),只要你們能快樂的成長,努力學(xué)習(xí),老師就覺得不辛苦!
教師節(jié)的作文500字 篇4
有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈!币灿腥苏f:“老師是一杯水來哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛是看不見、摸不到的,老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到,就像我一樣,沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生,上課不守紀(jì)律,、有一次音樂課上說話了,老師給予嚴(yán)格地教育,我當(dāng)時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎么的?回家之后我對父母說了這件事,父母告訴我:一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話,那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說你,你就會像一棵小樹一樣容易長彎,如果再不糾正的`話就會越長越彎,最后只會被人砍伐被燒掉,而糾正后,你會成為一棵參天大樹,步入你那青云之路,成為一個國家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情,先前的不滿已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊!老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月1日教師節(jié)時,我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對老師的感激之情。
教師節(jié)的作文500字 篇5
今年,我已步入了五年級的學(xué)習(xí)階梯。而在學(xué)校里度過的四年中,我每邁出成功的一步,都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中,蒙老師最值得我敬仰。
蒙老師身材一般,五官端正,上課十分有趣,但在我五年級的時候,她卻被調(diào)到了一年級教書。就算是這樣,我還會時不時想起與蒙老師的點點滴滴,她已深深地印在了我的腦海里。
在我一二年級的時候,數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,在班里名列前茅,又在班級競選中脫穎而出,成為了班級科代表,更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。
期末考試快要到了,我已進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,而且蒙老師對我說:“如果你數(shù)學(xué)考了一百分,我就獎勵你一個小禮物!本鸵驗檫@句話激發(fā)了我的潛能,使我更加努力地復(fù)習(xí),朝著一百分進(jìn)發(fā)!
不出蒙老師所料,期末考試成績出來了,我的數(shù)學(xué)考了一百分!蒙老師當(dāng)場送給我一本小冊子,我打開一看,上面寫著一句話:孩子,一個人需要不斷努力才能取得成功,就像你一樣,如果你不抓緊時間復(fù)習(xí),也不會取得高分。
三四年級時,我的學(xué)習(xí)成績正在不斷跌落,蒙老師火冒三丈,把我訓(xùn)了一頓。
此后我更加努力了:上課認(rèn)真聽講,回家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
不久,我的學(xué)習(xí)成績又提上來了,蒙老師笑瞇瞇地對我說:“這才是我的‘得意門生’嘛!
在我還是一株不懂事的小苗時,蒙老師就用知識澆灌著我,當(dāng)我長成參天大樹時,樹上結(jié)的一顆果實就載滿了蒙老師對我的愛,一名普通教師對一名學(xué)生滿滿的愛。