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【必備】教師節(jié)的作文600字集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文600字 篇1
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的.燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文600字 篇2
20xx年9月10日，是我在察小度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我最難忘的一個(gè)教師節(jié)。
一大早，我就起來(lái)了，從我的零用錢里拿了5元錢，準(zhǔn)備買幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么漂亮的花，不論是哪個(gè)老師看到都會(huì)開(kāi)心的吧……這樣想著，我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。
該送花了。由于我是值周大組長(zhǎng)，課間有工作，所以沒(méi)有時(shí)間跑辦公室送花。于是，我準(zhǔn)備在下課鈴還沒(méi)結(jié)束時(shí)沖上講臺(tái)獻(xiàn)花。第一節(jié)課的下課鈴響了，我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到駱老師面前，說(shuō)：“駱老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦！”駱老師接過(guò)花微笑著說(shuō)：“謝謝�。『酶吲d，我是你最喜歡的花的受禮人�！蔽倚睦锸珠_(kāi)心，對(duì)自己說(shuō)：“干得不錯(cuò)，李明峰�！本瓦@樣，我又把花送給了其他老師。
上午第四節(jié)課的時(shí)候，駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么��？駱老師發(fā)話了：“這里全是你們5年來(lái)送我的.賀卡，我把它們都好好地保存著�！痹谖覀凅@訝的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。駱老師又說(shuō)：“教了你們五年了，最近，我做了一個(gè)夢(mèng)：當(dāng)我走到教室里，發(fā)現(xiàn)教室里坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學(xué)生，我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候，你們將走進(jìn)中學(xué)的大門，但我會(huì)時(shí)常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時(shí)，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事涌上心頭。看看其他同學(xué)，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺(tái)，欣喜地翻看著一張張賀卡，那些美麗的有關(guān)教師節(jié)的回憶似乎重現(xiàn)在眼前。
今年的教師節(jié)，我一定不會(huì)忘記。
教師節(jié)的作文600字 篇3
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、
教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的'態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，
讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；
讓鮮花遍地開(kāi)放；
讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
教師節(jié)的作文600字 篇4
提筆，卻不知如何下筆。
線條粗，是細(xì)，是重，還是輕？
哎，別動(dòng)！老師請(qǐng)您坐好，讓我為您畫(huà)張像。
該怎樣描繪您的面孔，是嚴(yán)肅還是溫和？是凝重還是輕松？或許，都可以。
學(xué)業(yè)生涯，時(shí)間漫漫，是您陪我們度過(guò)了這幾年的時(shí)光，無(wú)論春夏秋冬，都不曾離開(kāi)。上課時(shí)你是嚴(yán)肅的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是兒戲，我們必須打起精神認(rèn)真對(duì)待，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。課余時(shí)間您就像朋友一樣，陪我們談心，陪我們游戲，連嘴角也綻開(kāi)著一朵花。所以，我想，不管什么樣的表情都蘊(yùn)含著您對(duì)我們的愛(ài)。
您的眼，那雙眼——匯聚了無(wú)數(shù)的知識(shí)和情感，如同夜空一樣深邃，平靜而迷人。似是有千言萬(wàn)語(yǔ)包含其中，每當(dāng)我們犯錯(cuò)，您眼中的失望似是一句句責(zé)備的話語(yǔ)，總會(huì)讓我們感到十分揪心。每當(dāng)我們獲得成功，您眼中的驕傲與自豪似是一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，又會(huì)讓我們歡欣鼓舞。究竟是怎樣的魔力，讓我們的心情隨您的眼神而變化？或許這韻味是我描繪不出來(lái)的，所以，請(qǐng)您原諒。
老師，您坐好，讓我仔細(xì)看看您，讓我為您畫(huà)張像……
您的手，沒(méi)有絲綢般的柔軟，有些粗糙，中指上還有整天備課，批改作業(yè)所留下的厚厚的繭�？删褪沁@樣的一雙手，卻有這奇異般的的溫暖。我們傷心難過(guò)受委屈的時(shí)候，您總會(huì)輕輕地?fù)崦覀兊哪X袋，無(wú)聲的給我們安慰，似乎現(xiàn)在的頭頂上還殘留著你掌心的.溫度。
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像，把情感融進(jìn)墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱情……
老師，您的身姿我該如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，幾十個(gè)學(xué)生的擔(dān)子壓在您身上。同時(shí)，您還有家庭，也有孩子。學(xué)校和家庭這倆方面您得兼顧，但從您得臉上，我們從未看到過(guò)疲憊與埋怨。也許，只有在我們看不見(jiàn)的地方，您才會(huì)流露出辛苦的神情。為的就是不讓我們和您的家人擔(dān)心。您是這樣的讓人敬佩，這樣挺拔站在生活之中。
無(wú)數(shù)的線、圈、點(diǎn)在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，終于完成了這幅作品。它并不完美，但至少畫(huà)出了我的心聲，如果允許，下次，老師再讓我為您畫(huà)幅畫(huà)！
教師節(jié)的作文600字 篇5
我們走進(jìn)學(xué)校，成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師在我們心中已刻上深深的印記，如一輪初升的太陽(yáng)：給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，給我們講做人道理，在陽(yáng)光的照耀下，我們健康地成長(zhǎng)。
當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)候，老師那慈祥的臉孔，那淳淳的教誨，如太陽(yáng)般溫暖我們的心房，使我們能勇敢地面對(duì)挫折與困難，并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，老師總是對(duì)我們不離不棄，不管學(xué)習(xí)成績(jī)有多差，老師總會(huì)不斷地幫助我們，鼓勵(lì)我們，一直到成績(jī)趕上來(lái)；當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，老師為我們的成績(jī)而欣喜，但不會(huì)放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求，也不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。老師，如一縷陽(yáng)光，孕育著我們這些幼苗的成長(zhǎng)。
老師以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，老師的一言一行令我們崇拜，他們默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。他們不分白天黑夜，嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā)，蒼勁的板書(shū)和厚厚的知識(shí)，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽(yáng)奉獻(xiàn)給大地這樣無(wú)私。
老師，你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長(zhǎng)，無(wú)論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，自己卻一天天蒼老；你們用陽(yáng)光孕育著幼苗，不知疲倦地給幼苗生機(jī)，默默無(wú)聞地盡你們的職責(zé)；你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干-你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去幼苗上的'每一滴污跡，把畢生的心血，以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們……
老師，為了我們能茁壯成長(zhǎng)，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像地下的落花生，從不顯露自己。你們是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖我們的心、照亮我們的心。我們雖不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我們雖不是畫(huà)家，但要把心中最美的畫(huà)獻(xiàn)上；我們雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。
對(duì)你們，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我們知道，老師，你們是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。
教師節(jié)的作文600字 篇6
給張老師的話：
離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵(lì)，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂(lè)，這是其他老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)的，您和我們每天相處的時(shí)間最長(zhǎng)，最快樂(lè)。
雖然您不是我們一~二年級(jí)的班主任，但我們?nèi)匀粣?ài)您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過(guò)我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著長(zhǎng)久的笑容，激發(fā)我們無(wú)限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書(shū)，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的時(shí)光。六年級(jí)了，從三年級(jí)開(kāi)始，時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼就要見(jiàn)不到您了，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，是啊，我們都長(zhǎng)大了，誰(shuí)沒(méi)有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，在此，忠心祝您：教師節(jié)快樂(lè)！
給楊老師的話：
一張熟悉而又嚴(yán)肅的面孔，總是出現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課上，那是您的'面孔，楊老師。
大家都覺(jué)得您很嚴(yán)肅，也很幽默，大家也覺(jué)得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂(lè)、開(kāi)心，我想，當(dāng)我們離開(kāi)母校的時(shí)候，總會(huì)想到一張?jiān)谏险n時(shí)嚴(yán)肅，沒(méi)有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開(kāi)心，和我們一起玩耍的您。
您是數(shù)學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來(lái)，我們的數(shù)學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數(shù)學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來(lái)幫助我們更深得了解數(shù)學(xué)。
教師節(jié)又來(lái)到了，每年都會(huì)有教師節(jié)，但今年的教師節(jié)，是別有意義的，因?yàn)槊髂�，就不�?huì)有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì)再有屬于我們的教師節(jié)了，在此，我永遠(yuǎn)祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文600字 篇7
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
二、活動(dòng)主題：感謝師恩 訴說(shuō)心聲
三、活動(dòng)背景：我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)
教師被人們稱為園丁、人類靈魂的工程師，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，9月10日恰逢我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的'巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月910日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓各辦公室
六、活動(dòng)對(duì)象：信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集老師，我想對(duì)您說(shuō)最想對(duì)老師說(shuō)的一句話
3、倡議書(shū)、通知各打印4份
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班最想對(duì)老師說(shuō)的一句話以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
九、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
十、主要參與者：學(xué)生會(huì)所有成員
十一、備注
1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
教師節(jié)的作文600字 篇8
朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹壬炝嘶貋�(lái)。
朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒(méi)感覺(jué)到似的，不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，可是汗水順著她的臉頰流下來(lái)，就像小蟲(chóng)子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業(yè)，還是沒(méi)有半句怨言，啊，朱老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
朱老師講課講得也非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會(huì)感覺(jué)好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里，老師帶領(lǐng)大家在那知識(shí)的海洋里遨游，探索。
朱老師就像我們的'媽媽一樣愛(ài)我們。“六一”那天，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘��！蔽覀兟?tīng)了，高興極了。我們和朱老師說(shuō)說(shuō)笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院�，急忙打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩了起來(lái)，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來(lái)，她高興地說(shuō)：“一定要給我的學(xué)生做幾道我最拿手的菜�！辈灰粫�(huì)兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水，大家都津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著，我們還玩了一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛(ài)是汗水，朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。老師，這個(gè)崗位是多么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地。面對(duì)那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無(wú)返顧地將自己的知識(shí)傳授于孩子們，可自己呢？…��！加減乘除算不盡您做的貢獻(xiàn)，詩(shī)歌歌詠?lái)灢煌昴鷮?duì)大家的關(guān)愛(ài)！我愛(ài)您！
教師節(jié)的作文600字 篇9
第一次遇見(jiàn)，是在兒子新生報(bào)到的那天，
您明媚的笑容、和善的話語(yǔ)，讓我感受到了您的熱情。
在那一刻，我記住了您——
親愛(ài)的羅老師！
每次與您的接觸，就如涓涓細(xì)流沁入人心，顯得那么柔和。
您的一言一語(yǔ)，蘊(yùn)含著素養(yǎng);
您的一舉一動(dòng)，彰顯著氣質(zhì)。
您是平凡的，卻是美麗的——
您在自己的平凡的崗位上演繹著不平凡的教育人生！
新生家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的您，
讓在座的所有家長(zhǎng)感受了您的氣場(chǎng)，
那是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！
我們由衷地肅然起敬，
對(duì)您的贊嘆，溢于言表！
活潑、調(diào)皮的兒子，進(jìn)入您的班，
您用您的耐心化解著他的入學(xué)不適，
您用您的循循善誘引領(lǐng)著他進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園……
我高興地看到，兒子進(jìn)步著，
他每天回家對(duì)我說(shuō)起學(xué)校的趣事，
也經(jīng)常提到美麗的羅老師——您！
我知道，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師您辛勤的教導(dǎo)。
兒子剛握筆寫(xiě)字，姿勢(shì)、筆畫(huà)不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我中午去看兒子，
走進(jìn)辦公室門口的我，看到您握著兒子的手，一筆一劃地寫(xiě)著，
有那么一段時(shí)間，我就這么凝望著你們，
一幅多么美麗、和諧的師生畫(huà)面！
我感動(dòng)了，也替兒子感到欣慰——
兒子，你遇到了最好的老師！
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火的時(shí)候，
勤勞的您還在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。
每當(dāng)看到您在兒子的.作業(yè)本上留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)和精辟評(píng)語(yǔ)，
我了解到您是多么用心地教育。
最讓我感動(dòng)的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
讓我及時(shí)收到兒子在校的教育信息和溫馨提示。
真的感謝您——最美麗的羅老師！
感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長(zhǎng)！
感謝您任勞任怨的付出，讓我更了解學(xué)校、更了解兒子！
感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，
愿我們攜起手，共同譜寫(xiě)兒子教育新的輝煌！
我相信，您這樣一位老師，
是所有學(xué)生心中最好的媽媽;
是所有家長(zhǎng)眼里最好的同盟。
您用您的行動(dòng)證明著——人類靈魂的工程師！
您是最美的教師！
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