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      2. 教師節(jié)的作文500字

        時(shí)間:2022-09-23 20:02:56 教師節(jié) 我要投稿
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        【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字十篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字十篇

        教師節(jié)的作文500字 篇1

          今天是九月十日,我很早就起來(lái)了,走在去學(xué)校的路上,我一邊走一邊想今天是教師節(jié),應(yīng)該送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了,送鋼筆又表達(dá)不了我的心意,送什么好呢?

          我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來(lái)在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了就送老師野菊花吧,野菊花那堅(jiān)韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學(xué)對(duì)老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的.向?qū)W校走去。

          我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開(kāi)著窗戶,我順著窗戶向里望去,透過(guò)窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)?粗蠋熌谴认榈拿纨嫞劬珪(huì)神的背景,不禁勾起了我對(duì)老師的回憶:

          敬愛(ài)的老師啊!在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來(lái)給我補(bǔ)課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒(méi)有間斷過(guò),在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”,給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵(lì)我要努力寫(xiě)作文,向我講述寫(xiě)作文的要點(diǎn),使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。我的作文《媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》還在北京第十屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng),我深知這與您的的努力是分不開(kāi)的。

          今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒(méi)有什么可說(shuō)的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來(lái)好的心情。

        教師節(jié)的作文500字 篇2

          9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,相信成千上萬(wàn)的學(xué)生都有話對(duì)自己的老師說(shuō),我也有,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班主任——商老師吧。

          商老師,您把我們從一年級(jí)那群不懂事、調(diào)皮的孩子,一直帶到現(xiàn)在,您所付出的辛苦,努力是可想而知的,而我覺(jué)得真挺幸運(yùn)的,一直以來(lái)得到了您的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

          商老師,您為了給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,也為了拉近和您以及家長(zhǎng)們之間的距離。您總是不辭辛苦,精心策劃一次有一次的親子活動(dòng),這帶給我們無(wú)比的快樂(lè),那滋味別提有多高興呢!可這背后有您的多少汗水和濃濃的愛(ài)呀!

          商老師,您的事情我真是道不盡,說(shuō)不完啊。而給我印象比較深的一次是在三年級(jí)冬天的時(shí)候。有一天,我和我們班同學(xué)在乒乓桌前玩打雪仗,打著打著,越打越爽,為了更好玩,大家把乒乓桌上的雪一大塊一大塊地打,我也不例外,拿了一塊,投向旁邊的汪佳鋼同學(xué),可沒(méi)想到乒乓桌上的雪下面已經(jīng)結(jié)了很硬的冰雪,汪佳鋼躲閃不及,不小心擦破了耳皮,流血了。在上課的時(shí)候,坐在下面的我,心七上八下的吊了起來(lái),要知道,老師您發(fā)起火爆脾氣來(lái),也不是鬧著玩的`?墒牵](méi)有批評(píng)我,而溫和的對(duì)汪佳鋼說(shuō):“玩打雪仗嘛,肯定有不小心的時(shí)候。沒(méi)事,很快就好了,要不,叫裘濤城帶你去醫(yī)務(wù)室看看!”然后耐心教導(dǎo)我:“裘濤城,下次打雪仗應(yīng)該小心一點(diǎn)!边@時(shí),我才松了口氣點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著汪佳鋼就去醫(yī)務(wù)室。路上,我感觸很深,老師,您那種寬容和體諒之心是我感動(dòng)。

          老師,在您的節(jié)日里,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我們這些孩子們將在您的培育下茁一壯成長(zhǎng)!您太辛苦了,我們愛(ài)您!”

        教師節(jié)的作文500字 篇3

          教師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還忙碌著?您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候:老師,教師節(jié)快樂(lè)!老師,您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為咱們付出。您累了嗎?多少次,咱們?nèi)悄鷼,多少次,咱們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對(duì)咱們說(shuō):“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次,老師,我想對(duì)您說(shuō)--咱們懂您。咱們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望,咱們?cè)跄懿欢兀?/p>

          在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上,有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō):“不,因?yàn)槲矣幸活w感恩的'心!比珗(chǎng)轟動(dòng)。-就像現(xiàn)在咱們的新班主任一樣,也許在外人眼里,她很煩,華考范文網(wǎng):老師希望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師,我懂了,懂了!夜深了,老師,您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,送不完對(duì)您的敬意!

          我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來(lái)越缺失了自信。是她,像一個(gè)天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光,沖開(kāi)天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激她。-我相信,有了這縷陽(yáng)光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

          懷著一顆感恩的心,我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“她”身上失去的信用找回來(lái),完成咱們的約定。

          在這不尋常的日子里,獻(xiàn)上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!老師--您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了咱們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

        教師節(jié)的作文500字 篇4

          說(shuō)老師是心靈中的一盞燈,是長(zhǎng)途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期,最讓我難忘的是教我的董老師。

          董老師是短頭發(fā),眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺(jué)。老師的.模樣,我一直都忘不了。

          老師很愛(ài)我們,對(duì)我們也很寬容。有一次,我在課堂上看課外書(shū),正看的津津有味,老師走到我身邊,悄悄地讓我別看了。可我還是忍不住,又看了。當(dāng)我抬起頭,看到老師在看著我,晴神中雖有些生氣,但更多的是失望和悲傷我忽然覺(jué)得很對(duì)不起老師。課后,老師把我叫帶到辦公室,我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手,我的手很痛,心也很痛,我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生,是老師的左膀又臂,是同學(xué)們的好榜樣?晌疫@次怎么能這樣呢?我正在自我反省中,老師握著我的手,說(shuō):還痛不痛?老師不是催心要打你的,是老師不好。我看得出老師很愧疚,我在心中暗暗下決心:我一定要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓老師失望。

          老師也非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候,我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤,磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí),老師正好路過(guò),她急忙抱住我,跑向他的房門(mén)里,他邊跑邊說(shuō):你沒(méi)事的,忍著點(diǎn)吧。我在他的懷里感到十分溫暖,到了房間里后,他翻出藥,急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問(wèn)我發(fā)生了什么事,怎么著么不小心?他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問(wèn)我:還疼不疼?我搖了搖頭,但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。

          老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬,帶上了眼睛,又因(yàn)椴粣?ài)吃飯,身材很矮小,所以同學(xué)們總是給我取外號(hào),什么四眼妹,眼鏡蛇拉,還總是拿身高來(lái)取笑我,我很煩惱。老師知道后,批評(píng)了那些同學(xué),并鼓勵(lì)我,不要煩惱,只要注意飲食,愛(ài)護(hù)眼睛就好了,我聽(tīng)了老師說(shuō)的話,心里似乎有一股暖流沖上心頭。

        教師節(jié)的作文500字 篇5

          一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!}記

          當(dāng)我洋溢著天真爛漫的笑靨時(shí),您深邃的目光領(lǐng)我邁入知識(shí)的殿堂。面對(duì)三尺講臺(tái)上侃侃而談的你,"老師"這一神圣的人物定格在我記憶的畫(huà)框。

          洋溢顯赫稚氣的我總是向您詢問(wèn)"稚氣"的問(wèn)題,您總是深情地凝望著我。老師,您在想什么?沒(méi)有回答只有微笑。當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)時(shí),您總在校門(mén)領(lǐng)我入教室;當(dāng)我年幼無(wú)知時(shí),您總用諄諄的教誨指導(dǎo)我;當(dāng)我淪落在自卑的沼澤時(shí),是您用有力的雙手把我了拉入堅(jiān)實(shí)而鐘毓靈秀的土地;是您不斷為我加油,為我鼓勵(lì)……

          漸漸地,時(shí)間的'列車(chē)毫無(wú)忌憚地載走了我年幼的如歌歲月,我邁入青春期。青春處處充滿歌聲,青春也處處充滿誘惑。當(dāng)我疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻時(shí),當(dāng)我辛勤的付出化為午夜霓麗時(shí),當(dāng)我徘徊在一個(gè)個(gè)人生十字路口中……是您,向我投向溫和的眼光;是您,為我撫平心傷;是您,在身邊指引著我。鼓勵(lì)著我,以至讓我的知識(shí)得以升華。

          如今,當(dāng)我踏入這片土地,我漸漸開(kāi)始懂得了您為何要選擇教師這項(xiàng)職業(yè)……

          在人生的起跑線上,有人追求的是呼風(fēng)喚雨。大權(quán)在握。因?yàn)檫@些人認(rèn)為:有權(quán)就可以高高在上,權(quán)利就是飛黃騰達(dá)的象征;也有些人渴求叱咤風(fēng)云、名成利就。在他們眼里,名利與金錢(qián)就是世界的主宰,人生最大的收獲莫過(guò)于名利雙收。而有些人追求的是個(gè)人價(jià)值與理想的實(shí)現(xiàn),為此無(wú)怨無(wú)悔。

          您追求的既不是權(quán)力,也不是名利。而是"桃李滿天下",站在講臺(tái)上演繹你非凡的人生,成為人類文明的傳遞者。

        教師節(jié)的作文500字 篇6

        給嚴(yán)肅的楊老師:

          還記得是在三年級(jí)時(shí),您轉(zhuǎn)到我們班級(jí),教我們數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí),您給我們的印象,是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,那時(shí),我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò),什么時(shí)候,您的眉頭是舒展著的,只能在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您的嘴邊才有了一絲笑意。

          我對(duì)數(shù)學(xué)一直充滿著一點(diǎn)恐懼,有時(shí)候覺(jué)得數(shù)學(xué)好難啊,也許是我的'數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,也許班級(jí)里數(shù)學(xué)尖子太多,也許對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)不足,所以才造成失去了自信心,可是您的講課改變了我的想法,那生動(dòng)的語(yǔ)言使我覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競(jìng)技項(xiàng)目。在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游,是非常幸福的事情,但有些時(shí)候,碰到那些極難的題目,我還是擺脫不了恐懼的陰影。

          直到上個(gè)學(xué)期的期末考試,我考了個(gè)低分,為班級(jí)拉了后腿。聽(tīng)到這一消息時(shí),我真的不敢相信,這是我的成績(jī),我令您失望了,大大的失望,您覺(jué)得自己很愧疚,自己沒(méi)有教好學(xué)生,我覺(jué)得非常傷心,在我腦子里,低分,也就代表我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,這種感覺(jué),想吃了苦膽一樣苦、澀,在這一個(gè)暑假里,我都在想,怎樣才能把成績(jī)提上去。

          感覺(jué)到自己失敗是沒(méi)有用的,于是我悟出了這樣一個(gè)道理:別給失敗找借口,別為挫折找退路,別在低谷中抱怨,在心頭暗暗地告訴自己——再堅(jiān)持一下,再努力一次,再執(zhí)著一些下一次和成功擁抱的人就是我,就是那個(gè)決不輕言放棄的我。

          楊老師,您放心吧。我會(huì)好好學(xué)習(xí),記住這一次失誤,努力改過(guò),爭(zhēng)做最好的孩子。

          最喜歡您的學(xué)生:xxx

          20xx年9月9日

        教師節(jié)的作文500字 篇7

          9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門(mén)口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái).頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè).

          想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?

          到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖.跑著,跑著就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書(shū)上的字.

          老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費(fèi),您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的`在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作.

          老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心.

          老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著您.

        教師節(jié)的作文500字 篇8

        尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

          9月10日是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的

          老師們,沒(méi)有春的'耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。

          看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。

          教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

          師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

          我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里, 或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

        教師節(jié)的作文500字 篇9

          花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

          老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。∪绻麤](méi)有您,我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有您,我們就沒(méi)有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

          記得您剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的'目光,似乎在說(shuō):“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

          當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),您會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),您并沒(méi)有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

          一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

          老師,在這里,我要對(duì)您說(shuō)句話;“老師,您辛苦了!祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

        教師節(jié)的作文500字 篇10

          教師節(jié)到了,同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上祝福,大家的祝福讓老師們樂(lè)得像花兒一樣美麗,給老師一個(gè)難忘的教師節(jié)。

          金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)里,xx小學(xué)的孩子們迎來(lái)了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂,教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,同學(xué)們十分珍惜,并做了充分的準(zhǔn)備,彩帶和氣球把教室裝扮得如過(guò)年一樣。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,您們辛苦了,謝謝您們!”,孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻(xiàn)上了一曲《感恩的心》,在搖曳的燭光中,在感人的弦律中,老師們真切地感受到孩子們的愛(ài)心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠(chéng)摯的'禮物——一個(gè)水杯,“老師,當(dāng)你上完課口干舌燥時(shí),希望這個(gè)水杯能帶去一份潤(rùn)澤!

          孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲,得到花的同學(xué)利用這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)想說(shuō)的、或者不敢說(shuō)的心里話向老師表達(dá)。許多同學(xué)都紛紛上臺(tái)訴說(shuō)他們對(duì)老師的尊重與感激之情!袄蠋,這五年來(lái)由于我的調(diào)皮讓您操盡了心,希望您下屆學(xué)生中沒(méi)有我這樣調(diào)皮的學(xué)生!薄袄蠋煟瑒傞_(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,您總是利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課,謝謝您!”“老師,每次在我苦惱時(shí),您總是像媽媽一樣開(kāi)導(dǎo)我,可有時(shí)我還不理解,對(duì)不起!”學(xué)生們對(duì)老師的濃濃尊師情誼,感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道,風(fēng)兒吹過(guò),也夾帶濃濃甜意。

          此時(shí),老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導(dǎo)和幫助,祝您節(jié)日快樂(lè)!

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