愛的傳播者教師節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的愛的傳播者教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的傳播者教師節(jié)作文1
老師，這個對我們再熟悉不過了的名詞。老師，您就像一位園丁，培育著我們千千萬萬祖國的花朵；您就像一位向?qū)�，幫助我們找到智慧的源泉；您就像一站紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的道路。
一年級時，我覺得當老師很好，每天讓我們做這做那的，自己只要批批作業(yè)就行了，做什么事情讓小朋友干就行了，老師的威力真大呀！可是自從我做了班長了以后，就嘗過了黨校老師的滋味：同學們吵了要喊破嗓子說“安——靜”，同學們作業(yè)質(zhì)量不高，我批的頭昏眼花，加上批訂正的次數(shù)，一天下來就要批一百多次�，F(xiàn)在我才明白，當老師多么辛苦呀！
我們班有一個被同學認定為智商低的同學，可是郝老師卻不這樣認為，在她眼中，每個孩子都是聰明的。她還耐心地為這位同學輔導功課，不懂繼續(xù)講，一而再，再而三，直到她懂了為止。每天，在教室里都會出現(xiàn)這樣一段小插曲：郝老師彎著腰，半蹲著，靠在桌子邊上，一題一題地教著那位同學。好老師不但沒有放棄她，還這么用心地教她。只有她的成績有所提高，哪怕只有一點點，她都會獎勵那位同學。今年期末考試，她的成績有了明顯的進步。這不就是所謂的師德嗎？
除了老師對我們成績的關(guān)注，課間對我們也十分關(guān)愛。生病時老師會幫我們灌一杯溫暖的水，讓我們暖暖胃；沒有吃早飯，老師會把自己僅有的那一份給我們，自己卻餓著肚子上課；夏天，上完體育課，老師會給我們每人買一根棒冰，解解暑；盛飯時，都會把好的東西留給我們……老師時時刻刻都想著我們，不就是我們的第二個媽媽嗎？
啊，老師，有了你，花園才如此美麗，大地才充滿生氣，老師，把窗打開吧！看這滿園春色，這滿園桃李，都在向您致謝！
如果沒有您的滋潤，怎么會綻出這么多美麗的祖國之花呢？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不把您贊揚？
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種希望！您就是愛的傳播者！
愛的傳播者教師節(jié)作文2
記憶里有這樣一位老師。
她實在不是一位甜美型的女老師。你看她的外形——高高胖胖的，臉上還戴了副黑框眼鏡，束起一把高高地馬尾辯，一身黑色女式西裝，好嚴肅啊！可是，她卻擁有一副甜美的嗓子，朗讀課文時總是能把我們帶入課文的意境。
她實在不是一位溫柔型的女老師。她對我們很嚴厲，要求也很高。如果有學生作業(yè)不做或者上課不遵守紀律，準會在她那兒結(jié)結(jié)實實地挨上一頓“竹板燒肉”。正因為這樣，在我們班從來不會有學生不做作業(yè)的現(xiàn)象。
她實在不是一位成熟型的女老師。她會帶著我們跑出去春游，回來后被校長批評一番；她會給我們一個題目，讓我們自行組織一次辯論賽；她會刻意訓練我們?nèi)ダ首x與寫作，讓我們挨個上臺朗誦自己的文章。她總是對我們說：“我要減肥，明天誰陪我一起跑步？”立刻班里會“嘩嘩”地舉起一只只小手，樂得她笑開了花。冬天的時候，她還會帶我們到操場上大跳“兔子舞”，這可吸引了不少人的.眼球，她則滿足的哈哈大笑。有一年冬天特別冷，還下了一場百年一遇的大雪。她就帶著我們到操場上去打雪仗。瘋啊，笑啊，鬧啊。似乎從來都不知道什么是煩惱。
其實，她只是一位來我們學校實習一年的實習老師。六年級畢業(yè)前，她問我們以后會不會想她，我們都大聲回答：“會”！那時，分明看到她眼里有淚光閃過。她轉(zhuǎn)過身去，拭了拭眼角，又回過身來，微笑著問我們：“想不想到老師的家里去玩？”我們齊聲回答：“想”。于是全班四十個學生中，有三十七和她一起回家，還有三個學生沒去，是因為他們不會騎自行車。我永遠也忘不了，在炎熱的夏天，在火辣辣的太陽下，三十七個學生和一個女老師一起騎自行車回家的場面。我至今仍然能夠清楚地回憶起每一位同學臉上興奮的表情，回憶起大家被汗水濕透的衣服，被太陽曬紅的面孔。
當老師實習結(jié)束向我們最后告別的時候，我們都哭著說：“老師，我們舍不得你！”老師淚眼婆娑但仍微笑著對我們說：“孩子們，以后你們要努力讀書，成為有用之才啊。老師永遠愛你們�！泵课煌瑢W都認真地點點頭，盡管當時我們還不理解老師的這番話。
老師乘坐的汽車緩緩開動了，我們都跟著跑，一邊跑一邊喊：“老師，我們永遠想你！”老師把頭伸出窗外，給了我們一個最美最美的微笑。老師，再見了。
或許在別人看來，我們只是一群鄉(xiāng)村里的孩子，可是在她——我們的老師眼中，我們是如此的可愛。她給我們的愛，會一直影響著我們，也會讓我們?nèi)蹌e人，去影響別人，然后終于有一天，這世界到處都會是愛。因為在老師的影響下，我們都將是愛的傳播者。
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