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      2. 教師節(jié)的作文400字

        時間:2022-09-19 22:25:55 教師節(jié) 我要投稿
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        【必備】教師節(jié)的作文400字6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教師節(jié)的作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】教師節(jié)的作文400字6篇

        教師節(jié)的作文400字 篇1

        尊敬的祝老師:您好!

          上半年在開家長會上,您說得第一個詞是“感恩”,使我受到很大的啟發(fā)。今天是教師節(jié),我要祝全國嘔心瀝血的老師們:教師節(jié)快樂!希望我這份沒化錢的禮物能讓您更喜歡。

          不知不覺間,我的小孩在賀村小學(xué)度過了整整四年時光。有時候,孩子回家跟我講在學(xué)校的事情,一些事情可以證明您對他的關(guān)愛,是!您對他的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,這是一般老師不能做到的,這點真值得我敬佩,是您的愛心和有著近二十年的班主任高水平教育經(jīng)驗,贏得了孩子的信任,同時也使貪玩的孩子有了學(xué)習(xí)興趣,一直在進(jìn)步。因為您一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的黃。老師,您就是滋潤我們心田的雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。老師您是孩子的老師,也是我的老師,認(rèn)識了您,使我學(xué)到了很多知識,在我跌跌碰碰的'人生道路中,是您為我指明了前進(jìn)的方向。老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!感謝您祝福您,節(jié)日快樂!

          希望老師再多提一些寶貴建議,使我的教育和您形成合力,我要爭取做一個成功的家長。讓我們共同攜起手來,在新的學(xué)期再接再厲,共同呵護(hù)我的孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步。長大成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟梁之材。

          此致

        敬禮

          周嘉豪的家長:邵彩園

        教師節(jié)的作文400字 篇2

          是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

          老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的`微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

          在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。

          在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

          我合上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!

        教師節(jié)的作文400字 篇3

          9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。

          路旁,黃色和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細(xì)挑選起來,經(jīng)過左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。

          她哼著小調(diào)兒,不一會兒就來到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒有來,我要給她一個驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插入了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?粗敲利惖幕▋,丹丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒:

          那學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒有了爸爸的照顧,也沒有了媽媽的關(guān)心,丹丹的'感冒越來越重,渾身像個火球,十分難受。她不能去上課,不能寫作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿臉愁容,她害怕病好后去上課時,被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來到丹丹家時,她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。

          想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來,她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂,愿您像花兒一樣美麗!

        教師節(jié)的作文400字 篇4

          我的小學(xué)老師留著短頭發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時常看著我們,她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴(yán)厲,她,就是我們的`老師——謝老師。

          記得有一次,我上語文課時,不認(rèn)真聽講,在座位上偷偷地玩新買來的尺子,謝老師看見了,走到我跟前,我還是沒發(fā)現(xiàn),老師氣得把尺子丟到地上摔壞了,剛開始,我見尺子壞了,覺得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老師這樣做是為了我好,從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣,語文成績也逐漸提高了。

          還有一次我的字寫得不好,她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫,有時間要練習(xí)寫字,不然就算你作業(yè)做得再好,字寫得不好,別人都不會給你打滿分呢!從那以后,我就開始練字,一定不會讓胡老師失望的。

          謝老師對同學(xué)們的錯誤也很仔細(xì),我有一個老師他教了我四年書了,見到我的我字有N次了,可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯,自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn):我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師:有很多老師都對這一處錯誤一掃而過,就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師,每當(dāng)我們做錯事的時候,您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們,耐心地教育我們,我們乖的時候,您就對我們開心的笑,您是太陽,我們是花朵,您照在我們身上,我們才能長大,長高!

          我在老師的注視下長大,我愛我的老師。

        教師節(jié)的作文400字 篇5

          教師節(jié)到了,很多人都給老師送花、送賀卡,表示感謝老師一年為我們的付出?墒,我發(fā)現(xiàn),一般同學(xué)們買的花是那種塑料花,雖然便宜又好看,可是我覺得很不環(huán)保。有些同學(xué)一買就一大束,雖然可以表示對老師的'感激之恩,但是卻很不好。因為現(xiàn)在提倡環(huán)保,連塑料袋都差不多“下崗”了,其位置已被環(huán)保袋“占領(lǐng)”了。

          人們一邊在那談環(huán)保,而這邊那么多的塑料花卻在學(xué)!暗靡鈾M行”,那還是起不了環(huán)保的作用。更何況塑料花的價值壽命短,教師節(jié)過不了多久就要當(dāng)垃圾扔掉,既浪費又污染環(huán)境。所以,我提倡同學(xué)們不要去買那些不環(huán)保的塑料花。

          賀卡也如此,雖然包含著濃濃的師生情,但畢竟也很不環(huán)保!一年那么多節(jié)日,母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、國慶節(jié),好友生日,如果都用賀卡,那中國有十三億人口,一年要砍多少棵樹啊!所以,我也提倡同學(xué)們不要用不環(huán)保的紙質(zhì)賀卡。

          可能有人說,既然這二樣?xùn)|西都不能用,那還能用什么來表達(dá)對教師節(jié)的感情呢?是不是可以不用表達(dá)對老師的尊敬了呢?不!我建議同學(xué)們,把花兒換成好的成績,使老師笑成一朵花,這朵花,不是比天下的所有花更好嗎?!如果同學(xué)們覺得還不夠,那可以把賀卡換成電子賀卡,又環(huán)保又省力,更不浪費!

          在這里,我祝愿天下所有老師工作順利,身體健康,教師節(jié)快樂!

        教師節(jié)的作文400字 篇6

          9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來了,回想起在幼兒園時,因為舍不得而在幼兒園嚎啕大哭,是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué),老師站在教室門口,微笑的帶我進(jìn)教室。這些點點滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。

          記得有一次在小學(xué)吃飯,打飯時,由于手滑,不小心把飯灑在地上,就在這時,楊老師把我扶起來,彈了彈我手上的飯,溫柔的問我“怎么樣?還疼不疼?”她那一句句的話溫暖了我的心,讓我在那時沒有這么害怕了,疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室,他把她的`飯分給我一半。我忙說“謝謝,老師,我吃了,你不是不夠嗎?我還是不吃了!彼钡恼f“沒關(guān)系,我等以下可以到外面買啊,可是你不同,你快吃吧,你還要上一下午的課,餓著不行啊,快吃吧,我等下到外面買,你不夠要告訴老師,千萬不要餓啊!”我聽了她的話后,眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼,趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣,無私的把自己的愛給了他的學(xué)生。

          現(xiàn)在我讀初三了,我又重新認(rèn)識了許多好老師,在今年的教師節(jié)里,我們?nèi)嘧尷蠋熯^了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來,買了幾束花,在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時,我們獻(xiàn)上我們的心意,大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂!”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時,我們?nèi)嗾驹诓賵龃蠛啊爸x謝xx老師”每個老師我們都叫喊了

          我們喊出了我們的心意,喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)!

          有人說老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人說老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣,老師都是我們的恩師,使我們尊敬的人!袄蠋,祝你節(jié)日快樂!”

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