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      2. 教師節(jié)的作文300字

        時間:2021-05-07 16:56:57 教師節(jié) 我要投稿

        教師節(jié)的作文300字錦集7篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)的作文300字錦集7篇

        教師節(jié)的作文300字 篇1

          “鈴鈴鈴”,老師的電話響起來了,于是老師便跑出去接電話了;貋砗,老師慌慌張張的對我們說:“老師要出去一會兒,班干部管好紀律,知道嗎?”“知道了!”大家異口同聲的說。老師滿意的點了點頭,然后就走了。

          老師剛走,教室里便有人開始下象棋的下象棋,聊天的聊天…還有些人更離譜,盡然在教室里飛紙飛機。你們一定很疑惑,難道班長不管嗎?其實班長,她在玩…手機,哪還有時間來管我們呢。

          突然,我們的“哨兵”報告,“有人來了,大家快座好,可能是老師!币宦牭娇赡苁抢蠋,大家立馬緊張起來:下象棋的胡亂的把象棋塞進桌子了;聊天的馬上閉了嘴巴;就連班長也迅速的把手機藏了起來。所有的人都坐端正了。腳步聲越來越近,大家越來越緊張,當(dāng)快走到門口時,大家的心都快提到嗓子眼兒上了?墒亲哌M了的竟是“遲到王”,大家都虛驚一場,哈哈大笑了起來,“遲到王”也跟著笑了起來。

          沒有老師的自習(xí)課竟然也這么驚險,哎

        教師節(jié)的作文300字 篇2

          教師節(jié)到了,很多人都給老師送花、送賀卡,表示感謝老師一年為我們的付出?墒牵野l(fā)現(xiàn),一般同學(xué)們買的花是那種塑料花,雖然便宜又好看,可是我覺得很不環(huán)保。有些同學(xué)一買就一大束,雖然可以表示對老師的感激之恩,但是卻很不好。因為現(xiàn)在提倡環(huán)保,連塑料袋都差不多“下崗”了,其位置已被環(huán)保袋“占領(lǐng)”了。

          人們一邊在那談環(huán)保,而這邊那么多的塑料花卻在學(xué)校“得意橫行”,那還是起不了環(huán)保的作用。更何況塑料花的價值壽命短,教師節(jié)過不了多久就要當(dāng)垃圾扔掉,既浪費又污染環(huán)境。所以,我提倡同學(xué)們不要去買那些不環(huán)保的塑料花。

          賀卡也如此,雖然包含著濃濃的師生情,但畢竟也很不環(huán)保啊!一年那么多節(jié)日,母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、國慶節(jié),好友生日,如果都用賀卡,那中國有十三億人口,一年要砍多少棵樹!所以,我也提倡同學(xué)們不要用不環(huán)保的紙質(zhì)賀卡。

          可能有人說,既然這二樣?xùn)|西都不能用,那還能用什么來表達對教師節(jié)的感情呢?是不是可以不用表達對老師的尊敬了呢?不!我建議同學(xué)們,把花兒換成好的成績,使老師笑成一朵花,這朵花,不是比天下的所有花更好嗎?!如果同學(xué)們覺得還不夠,那可以把賀卡換成電子賀卡,又環(huán)保又省力,更不浪費!

          在這里,我祝愿天下所有老師工作順利,身體健康,教師節(jié)快樂!

        教師節(jié)的作文300字 篇3

          你看這幅獻花圖,不正表達了我們少先隊員對老師的熱愛之情嗎?你看圖上這位小女孩,兩手拿著一束剛摘下來的金燦燦的野菊花,悄悄地走在老師辦公室窗前,把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品:筆筒,地球儀,墨水盒,小臺歷,老花鏡還有一本語文書。我看到這里,不由地想起了我們的老師。幾年來,是老師教給了我們知識,教給我們樹立遠大的理想,教給我們懂得了文明禮貌,把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員,而老師的頭上卻添了幾根銀絲,每當(dāng)我看到了這些銀絲,我心中總是充滿了對老師無限的敬佩。老師,您曾給過我多少愛,多少關(guān)懷!看到桌上的墨水瓶,我不禁浮想聯(lián)翩。老師,您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章,您用這藍藍的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字里行間,灑下了您多少汗水和心血!老師,您也來看看這幅畫吧,當(dāng)您看到這幅畫時,您也會感到欣慰的。

        教師節(jié)的作文300字 篇4

          一年一度的教師節(jié)又來臨了,這個節(jié)日是老師最期待的日子,學(xué)校會舉辦教師節(jié)活動,同學(xué)們也會送上禮物。

          教師節(jié)前幾天,我去書店挑選要寫給老師的卡片,我費盡心思的挑選,最后,我買了一張看起來很溫馨的卡片,卡片里寫著我想對老師說的話,并感謝老師對我們的教導(dǎo)。我把給卡片放到袋子里,準備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。

          教師節(jié)當(dāng)天,我背著書包、提著老師的禮物,開開心心的走進教室,進去時,看到老師的模樣,忍不住大叫一聲:“哇!”,老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán),身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋,簡直像仙女下凡一般;這時學(xué)校廣播八點時,全校師生到操場舉辦教師節(jié)活動,我很希望時間趕快到來。

          八點到了,操場上所有的班級都已經(jīng)就定位,學(xué)務(wù)處的老師說:“現(xiàn)在,我們請小朋友唱教師節(jié)歌曲,來感謝老師對學(xué)生的教導(dǎo)!蔽覀兂,有些老師露出開心的表情,有些老師感動的落淚,我相信老師聽到我們這么用心的唱歌,心里的喜悅一定無法用言語形容,唱完了歌,各個同學(xué)拿著禮物,上前送給老師,并跟老師擁抱,場面既溫馨又熱鬧。

          平時,老師對我們諄諄教導(dǎo),使我們成為一位懂事、乖巧的孩子,所以我們要感謝老師,并永遠記住老師對我們恩惠。

        教師節(jié)的作文300字 篇5

          一年一度的教師節(jié)到了,我打算親手做一個賀卡送給老師。

          所干就干,我拿出了我最高的水平,用鉛畫紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍色的硬卡紙,對折后,畫了一個大大的菱形,然后,我在賀卡上寫了“難忘師恩”四個大字,畫畫完了,我仔細地觀察起來。咦,好象缺少點什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝羅老師教師節(jié)開!你會迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫了“Sept。10th Happy Teacher‘s Day!”最后我在賀卡的中間畫了顆愛心。

          輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時老師們對我的關(guān)心,對我的教誨,不時地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻上一句:老師您辛苦了!請接受我最誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”最后寫上我的姓名及班級。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。

          今年的教師節(jié)過的非常有意義。

        教師節(jié)的作文300字 篇6

          今年的教師節(jié)是第23個教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的'活動。

          我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。

          在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合;顒娱_始時,老師一走進教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

          在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。

          老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……

          這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!

        教師節(jié)的作文300字 篇7

          仰望星辰—滿天,一股思念的輕風(fēng)跟隨在我的跟隨在我的身邊。

          總有那諄諄善誘的教導(dǎo),那被風(fēng)雨凜冽過的身軀,那白雪染過的發(fā)髻……我那尊敬的老師啊,想不起形容您的名句,忘不了您美麗的身影,我的心隨您而流蕩,我尊敬的老師。

          長江的浩瀚比不上您那寬廣的胸懷,天空的湛藍比不上您那純潔的心靈。我深知,您也想放逐自己的夢想,追逐自己的希望。您把一切的希望和知識寄托在我們身上,我們一定不會辜負您的希望,為您爭光!

          歲月的穿梭在您的身上留下了痕跡。看,那時間悄悄爬上的眼紋,那青春漸漸淺下去的激情,那粉筆漸漸沾染上的雪白。想,那寒夜下您獨自批改作業(yè)的背影,深夜孤獨老樹的陪伴,我們也為您掛念。那幼苗的茁壯成長,甘霖的無私奉獻;大樹的挺拔秀麗,天空的細心撫愛。這不是您嗎—老師,我們的第二位母親,請允許我這么稱呼您。

          我愛您慈祥的目光,也愛您批評的話語,我愛您細心指導(dǎo)的目光,也愛您不停寫字的身影。您是我的老師,更是我們的親人。

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