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      2. 教師節(jié)的作文300字

        時間:2022-06-04 21:15:03 教師節(jié) 我要投稿
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        教師節(jié)的作文300字集合7篇

          無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師節(jié)的作文300字集合7篇

        教師節(jié)的作文300字 篇1

          今天是個特別的日子——教師節(jié)。但是,今天跟往常的教師節(jié)不同,因為這是我在實驗小學的最后一個教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了,要離開和我朝夕相處的老師,我就忍不住淚流滿面,記憶的閘門也悄悄地打開了,老師的呵護與關愛也銘心難忘。

          記得四年級有一次考試,我沒有考好,低于95分,害怕老師批評我,但是,老師并沒有責備我,甚至連一個尖銳的字都沒有說,而是鼓勵我。從老師和藹可親的臉龐,我能感覺到從您眼里流露出來的無邊的溫柔。

          還有一次,我在打掃衛(wèi)生時,不小心崴住了腳,正好倒在老師的身上。雖然那時我還很小,但我知道,老師一定會嚴厲地批評我,但是,老師并沒有那樣做,而是扶住我走到一旁,讓我坐下來休息,并關心地問道:“扭得很不很,痛得厲害嗎?”我連忙說:“不厲害,不痛!”我的心里暖暖的,靜靜地看著老師,眼淚在眼睛里直打轉……

          這是我在小學的最后一次教師節(jié)。老師,您用賞識鼓勵的目光激勵著我,您用淵博的知識澆灌著我,您用慈母般的愛呵護著我。老師,您是我最敬佩的人,是我最感激的.人,您的音容笑貌,您的諄諄教導,您的關心愛護,我將永記心中!

        教師節(jié)的作文300字 篇2

          每當收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。 是。∈悄褵o知的我領進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!” 曾記得,我榮幸地被您選上當語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學期,我不再像以前那樣積極了。

          有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿!?”我的目光落在您的手上,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的'身影! (整理)顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!

          看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學習,認真完成您交給我的任務,我相信,我一定不會讓您失望的!

        教師節(jié)的作文300字 篇3

          我記得教師節(jié)的那天,我們全班每個同學拿出一塊錢,用來給老師買禮物,五十二個同學就有五十二塊錢,我們給語文張老師,數學牛老師,還有美術課的姚老師,音樂課的朱老師分別買了同樣的禮物,因為錢不算多,我們也沒有買貴的東西,我們決定買了幾盆小的仙人掌,還買了幾張大的'卡片,讓班長寫上祝福語,我們全班同學在下面簽上自己的名字,和仙人掌一起裝進盒子里,綁上蝴蝶結,就完成了。

          我們大家想給老師們一個驚喜,所以沒有當面送,我們趁著老師不在辦公室的時候,悄悄的放在他們的桌子上。想知道為什么我們選擇仙人掌嗎,因為老師的桌子上都有一臺電腦,聽說仙人掌可以防輻射,所以我們就買仙人掌做禮物,雖然不貴,但是禮輕情意重嘛!

          老師來上課的時候,感謝了我們的禮物,但是其中張老師說:“你們的禮物我收下了,但是你們的學習成績還是得抓緊,我是不會放松的,我是不會被你們賄賂的哦,所以下午每人寫一篇六百字的作文交上來。”

          下面同學笑著說好,反正習慣了老師每天都要布置作業(yè),所以沒覺得寫一篇作文有什么難的。

        教師節(jié)的作文300字 篇4

        尊敬的各位領導、各位老師:

          老師!敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。您是燭光,照亮了每一個學生的心靈,指明了前進的道路;

          您是雨水,澆灌著株株幼苗;

          您是馬達,推動著每一個學生前進。

          親愛的同學們,讓我們把對老師深深的.愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實際行動,尊重家長,尊重學校的安排,尊重老師的勞動,科學安排每一天,認真上好每一堂課,用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強,苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為油高的驕傲!

          今日我們以油高為榮,明天油高將以我們?yōu)闃s!

          最后, 真心地祝福老師,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

        教師節(jié)的作文300字 篇5

          今天是九月七日了,再過三天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優(yōu)異的成績去回報老師的培育,這時,我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級時候的`事了。

          我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經?人裕捎袝r候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點啞了。

          我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因為我們班有六十四個人,如果不大點聲講的話,后面的同學就聽不見,就會學不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經常吃藥,為了不耽誤我們學習進度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長大以后學習的!

          老師——您的關懷好似與煦的春風溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答老師,大家每天認認真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!

        教師節(jié)的作文300字 篇6

          老師,是引導我們向智慧進軍的向導。您就如春蠶一樣,無私奉獻,不求回報……

          老師您就像是一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失了方向的小船,當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候,您那亮光照亮了我們的航程。

          老師您就像是一劑靈丹妙藥,我們就像是身染疾病的患者,當我們奄奄一息絕望之時,正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。

          老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙,而我們正如探尋智慧的探險家,當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時,您的.出現(xiàn),讓我們在這座寶庫里汲取智慧,充實自己,完善自己。

          老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才會綠草如茵,繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎?

          親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。啊!老師,我真誠地把您來贊美!

        教師節(jié)的作文300字 篇7

          曾經有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!

          有一次,我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的.頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ恕5搅宿k公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學生病了,你快點到學校來把她送到醫(yī)院去!”

          因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間里,老師寧愿不顧其他的學生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關心著我一個人,沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文,之后,又跑過來關心我。

          等了一會兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

          老師您真?zhèn)ゴ,我愛您?/p>

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