關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文10篇
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文1
今天是老師最開心的一天，因為今天是“教師節(jié)”。
在今天的學(xué)校我看見有的同學(xué)送東西給老師，有的人送一支玫瑰花，有的送一束花，有的人送賀卡，還有的送一大盤鮮花。
我們班有些同學(xué)來到教室不管三七二十一直把手上的禮物送給老師，我也要在這學(xué)期里取得優(yōu)異的成績報答我的老師！
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文2
一年一度的教師節(jié)即將來臨，在此謹向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當(dāng)我們做錯事的時候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫錯的字和答錯的題目，您都會在課堂上與我們一一檢討；考試前，您總為我們做總復(fù)習(xí)，讓我們溫故知新；老師，您曾對我們說：「讀書不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪；劉老師您對我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完，對於你無私的奉獻，我將全力以赴增強自己的實力，以其不辜負老師的期望。
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文3
又一個教師節(jié)到了，整整的一年已經(jīng)過去了，在這一年里我們從初一升到了初二。
在這一年里，我們都長大了一歲，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們的知識也在不斷的提高，這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當(dāng)我們犯了錯誤時，他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當(dāng)我們正在玩耍時，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師，我真誠地為你們說一聲謝謝了。
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文4
老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。
老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲!
老師，教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文5
每到教師節(jié)，同學(xué)們總是買好多禮物送給老師，有假花，有鮮花，甚至是蛋糕……老師總會笑著接過禮物，甜甜的笑容掛滿臉上。那情景實在是太美麗了!
又是一年教師節(jié)，老師又得到了同學(xué)們的禮物。之后的幾節(jié)課后，一位大叔叔拿來一個大蛋糕，說是我們班里的一位同學(xué)定的蛋糕送給覃老師。覃老師又驚訝又驚喜，問全班同學(xué)：“是哪位同學(xué)買的蛋糕呢?”只見一位同學(xué)猶猶豫豫地站起來，害羞的說：“是我……”那位訂蛋糕的同學(xué)就是韋—熠—君，同學(xué)們都驚訝的望著她。老師笑瞇瞇地說：“原來是你啊，老師先謝謝你了�！�
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們歡呼起來，因為就可以吃蛋糕了。老師切下蛋糕，分給每位同學(xué)，望著美味的蛋糕，我們都垂涎三尺，恨不得一口吃光。隨著老師一聲令下，開動，同學(xué)們狼吞虎咽地大吃起來，那個吃相慘不忍睹，每個人的臉上沾滿蛋糕，望著我們滑稽的樣子，老師也按耐不住，跟著同學(xué)們談笑風(fēng)生，這是，教室里滿是一副快樂的景象!
這年的教師節(jié)真好玩，是同學(xué)們最快樂的回憶!
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文6
9月10日_教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻給敬愛的老師呢！
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風(fēng)、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的'崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報答您的教育之恩！
老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文7
今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個時候全國的學(xué)生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導(dǎo)。
老師們很辛苦，每當(dāng)夜深人靜的時候，我們已經(jīng)睡覺進入夢鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準備明天的知識點，考慮我們每個同學(xué)的掌握情況。每當(dāng)放學(xué)的時候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考出好成績，是我對老師最好的報答，同時也是我們送給老師最好的禮物。
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文8
一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長帶領(lǐng)大家在課室里準備茶會，慶祝教師節(jié)。我們希望讓我們敬愛的老師度過一個難忘的教師節(jié)。
課室里的黑板上寫著大大的“教師節(jié)快樂”，同學(xué)們也在課室里掛滿色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室里彌漫著歡樂的氣氛。
茶會終于開始了，只見班長請了我們的級任老師—盧麗萍老師進課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長代表同學(xué)們致辭，并送上我們準備的禮物。這時，盧老師感動得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過了一個快樂的教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文9
今天是9月10日，是中國第21個教師節(jié)。是老師最快樂的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子，再把卡紙對折進來，并在上面摳出一個心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了。
我想對老師說：“祝您教師節(jié)快樂!”
關(guān)于教師節(jié)的小學(xué)生作文10
一個人的教師節(jié)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個中國人都一定見過這句膾炙人口的詩，也一定知道，這是詠贊老師的名作。
當(dāng)然，我也可以極自豪地炫耀，我一年級就會背_可是，當(dāng)我真真正正把它理解讀透，印刻到腦髓里，卻又只能嘆息_那是多么晚�。�
至今，我都是孤單一人度過教師節(jié)。
也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個節(jié)日的意義。
20xx年，懵懂
等待許久，我終于步入了小學(xué)。
02年9月，我第一次認識了這個神圣的日子，教師節(jié)。
一年級了，我很快樂。有長大了一歲。
每天清晨背起大紅色的書包，像個大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍天，仿佛自己已經(jīng)不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個讓老師省心的好孩子。
9月10日，學(xué)校放了一天假。
這一天的放假，無疑是對學(xué)生最好的饋贈_
睡覺睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床；啃著零食，而不是啃書本；抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數(shù)字。
無聊的時候，就望著餐桌空想_老師會干什么呢？是去吃大餐，還是逛街？
很久以后，我才知道，老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無所事事，而是在批改我寫得像鬼畫符一樣的拼音字母。
亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……
20xx年，悲慟
升入四年級，我已不再是小孩子了。
這次，我初識“教師”這個人人掛在口上的稱謂，認識了教師節(jié)。
沒有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧，可一點以外，是所有人都無心再過教師節(jié)。
前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的字毫無美感。
教師節(jié)，終于到了。抱著賀卡，我跑著就回了學(xué)校。
可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽到其他老師的議論，才曉得怎么回事_老師出車禍了，有幸沒大礙。
我站在辦公室前，恍若隔世。
于是，我的賀卡沒送出去。一直躺在我的書柜里。不知老師知不知道，05年德教師節(jié)，我們都是一個人度過的。
08年，麻木
初中，又是一個嶄新的開始。
13歲了，真的長大了，但長大，并不等于懂事。
08年教師節(jié)，同樣是在學(xué)校度過的。
也許是因為剛剛升學(xué)，對于中學(xué)還很陌生，亦或許是因為6年德教師節(jié)，我已經(jīng)麻木了罷，這天，我沒有對任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒有。甚至我沒有向任何同學(xué)談及教師節(jié)，而是沒心沒肺地大侃家國大事_盡管我沒有足夠的知識儲備，也沒有資格來討論這樣嚴肅地話題。
在忙碌的功課中，我度過了中學(xué)階段的第一個教師節(jié)。沒有與老師分享的，一個人的教師節(jié)。
我很慚愧，因為自己的慵懶與麻木而在這個教師節(jié)草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢的時光機回到初一，認真地，用心地給老師過一次教師節(jié)，給自己過一次教師節(jié)。
今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié)，結(jié)果卻都雷同_一個人度過。
我不知道今年我將怎樣過教師節(jié)，但我確定，這次教師節(jié)，我會用心用力地過好它，過一次問心無愧的教師節(jié)。
溫暖燭光為學(xué)子零號，春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識網(wǎng)。
老師，謝謝……
只說得出4個字，因為不知從何說起。最簡單的四個字，也是用心最多的。
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