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      2. 印象深刻的老師作文

        時間:2021-09-14 11:45:57 教師節(jié) 我要投稿
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        印象深刻的老師作文

          老師是我們的一副眼鏡,時時刻刻讓我們嘆為觀止。以下是小編收集的印象深刻的老師作文,歡迎查看!

        印象深刻的老師作文

          印象深刻的老師作文1

          談起讓我印象深刻的老師,那便是我四年級的數學老師------劉利娟老師。

          劉老師算不上什么絕世大美人,可是由內而外地散發(fā)出智慧的氣息。一副度數挺深的眼鏡后面,是一雙炯炯有神的眼睛,透出睿智的光芒。劉老師平時像個大姐姐一樣親切,無時無刻地關愛著我們。雖說是這樣,可她教學并不馬虎。每一堂課,每一個新知,她都會盡心盡力地上好,時不時會冒出一兩個小笑話,逗得全班哈哈大笑,使課堂氣氛一下子活躍了起來。正是因為劉老師的教學有方,我們班的數學成績在年級總是名列前茅,我的數學成績也得到了很大的提高。

          還記得四年級上學期,那個寒冷的冬天,我穿著厚厚的羽絨服,拿著那本滿是紅叉叉的作業(yè),懷著忐忑的心情,顫抖著走向劉老師。見到我,劉老師笑了笑,溫和地問我:“冷不冷?”說完,我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上,這使我更膽怯了,只盯著那支改作業(yè)的紅筆,下意識地搖搖頭。這時,劉老師的臉色一變,皺了皺眉,指著一道題說:“這道題是這樣做嗎?”看著她嚴肅的臉,我心中一慌,似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊,嚴厲地看著我,仿佛在說:這題你是應該做對的。見我一頭霧水,她便把這題分析給我看,每一個條件,每一步,都反復講,直到我徹底懂了,又布置了幾道類似的題給我做。至今我還記得,那種類型的題目,我再也沒錯過。

          那年冬天,我總是被劉老師給我的溫暖包圍著,對自己的數學也更有自信了。五月份時,天已經很暖,可我還穿著那件綠毛衣。一個課間,我和同學們在走廊上追逐著,被劉老師撞見了。她一臉驚奇:“孫思文,穿這么多你不熱嗎?”說著便用手擦了擦我頭上那不知何時出現的漢,我小聲地說“還行”。沒想到被劉老師聽到了,她拉開了我毛衣的拉鏈,讓我不知所措,眼睛“四處亂飄”。劉老師似乎看透了我的害羞,拍了拍我的背,讓我回位子上去了。我頓時感覺到一種清涼,一種被關心,如微風般的愛。

          雖然只有短短的一年,可劉老師讓我的數學成績突飛猛進,讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎勵,我一直沒舍得用。

          那年,那一堂堂生動的數學課,那對我綻開的笑容,那位可敬、可愛、可親的劉老師,永遠珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師,是我一輩子都不會忘記的。

          印象深刻的老師作文2

          在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師——祁麗。

          那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心里樂滋滋的`,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

          這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨!弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。

          現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年里,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。

          印象深刻的老師作文3

          現在作為班五一班的班長我,有一件小事我至今還記得十分清楚,而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責任感!

          那時我才剛剛從老家轉學過來金洲小學,我很幸運剛進學校讀一年級就作為一(1)班的班長,我就是這群一(1)班的娃娃的頭,這個班的班主任譚艷珍老師對我很好,可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時候,蔚藍色的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫“:下雨了,下雨了,快點跑。】炫馨。 弊T老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓我一頓,那是她第一次罵我,當時的我傻了,心里很慚愧,有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之后我成長了許多。

          當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可你燃燒自己,照亮突然的心卻是永恒的。你之所以偉大,不僅僅在于傳授我語文知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學生們一步步長大

          你給了我整片的星空,

          好讓我自由地去來。

          你給了我一盞知識的明燈,

          為我照亮了前方的道路。

          老師,我曾是泥潭中無人知曉的小草

          是您把我移植到美麗的花叢中

          您不是演員

          卻吸引著我們饑渴求學的目光

          “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!边@就是用來形容我們的園丁的——當然,其實背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知,感恩了。

          印象深刻的老師作文4

          我是一名五年級的小學生,從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師,但給我留下印象最深的老師就是風趣幽默、教學認真的書法老師--李紅軍。

          李老師三十多歲,一米七五的標準個頭,圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,有時還會戴上一副眼鏡,看上去真像一位滿腹經綸的學者。

          剛一到這個書法班,我就領教了李老師的風趣、幽默!巴瑢W們,今天天氣晴朗,可是突然陰云密布,下起了‘周格宇’,不一會兒,‘周格宇’轉‘周時宇’……張靜怡在回家的路上,不小心被車撞了,她的小姨們都去醫(yī)院看她,小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的,所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”,我們捧著肚子笑得前仰后合,這不都是我們的名字嗎?原來李老師用我們的名字編的故事呀!原本枯燥乏味的書法課,一下子變得生動起來。

          李老師教學認真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班,可是每節(jié)課他都是“有備而來”,從不應付糊弄;每個學生在寫字方面的缺點,他都牢記于心,逐個地輔導。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來,讓我們更好地理解,字寫得更漂亮;每次批閱作業(yè)時,他都認真詳細地填寫批語,從不落下一個人。正是他的認真細致才換來了我們優(yōu)異的成績,我們寫的字在全國的比賽中獲了獎,而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎”。

          雖然李老師已經不再教我了,可他風趣幽默的言語和教學認真的態(tài)度已經深深地刻在了我的心中。我們是船,而老師就像是大海上的航標燈,領導著我們駛向成功的彼岸。

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