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感恩教師節(jié)高二作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感恩教師節(jié)高二作文，希望對大家有所幫助。
感恩教師節(jié)高二作文 1
提起“老師”這兩個字，同學(xué)們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學(xué)生。我就遇到一個在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活上像母親般關(guān)懷我的好老師——陸老師。
陸老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。
陸老師平時就像一位母親一樣關(guān)心每個同學(xué)。那個同學(xué)生活上或家里遇到什么問題，她都要親自過問，幫同學(xué)排憂解難。記得我剛轉(zhuǎn)到這個班時，由于是新環(huán)境，還未有適應(yīng)，我總是沉默寡言。陸老師看見了就對我說：“子嵐，我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現(xiàn)在你可變了樣，是遇到什么困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難�！蔽壹t著臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應(yīng)，我怕同學(xué)們……”。陸老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要盡快融入這個班集體，不要怕，老師在背后支持你！”聽了老師的話后，我平時就大膽地和同學(xué)交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學(xué)中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學(xué)打成了一片。
陸老師不但是在生活上關(guān)心學(xué)生，而且在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)的'字寫錯了，都會把這個字圈出來，并把那個同學(xué)叫過來，用手指著這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，并叫那個同學(xué)改正過來。
記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。陸老師批改時發(fā)現(xiàn)了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說陸老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什么，小不了要挨老師罵一頓。于是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛(wèi)生間，等上完了衛(wèi)生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的但要趕緊！”我說：“知道了�！蔽胰ネ炅诵l(wèi)生間，回到教室，心里在嘀咕著該去不去辦公室。
上課鈴響了，陸老師過來上課了。陸老師一來就說：“林子嵐，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然后陸老師問我：“林子嵐，你為什么不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我……不知道……科代表沒有告訴我�！标懤蠋熉犃�，叫科代表站起來說：“你沒通知林子嵐嗎？”科代表紅著眼睛，委屈地說：“我通知了林子嵐，可是他說要上一下衛(wèi)生間，然后才去辦公室的。誰知道他不去呢？”陸老師了解了情況，叫科代表坐下，然后嚴(yán)肅地對我說：“科代表通知了你，你為什么不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐著說：“我……我……我忘記了�！标懤蠋熣f：“下課后立刻跟我過來。這節(jié)課，我課上得真不是滋味。
下課鈴響了，陸老師對我說：“林子嵐，過來！”我只好乖乖地跟在后面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但挨罵，還有可能要見家長呢？我低著頭隨陸老師來到辦公室。陸老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認(rèn)真地給我講了一遍并叫我回去不寫一行。
我拿著生字部走出了辦公室，心里的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給陸老師。陸老師溫和地對我說：“林子嵐，現(xiàn)在不是很好嗎？以后老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以后不要像剛才那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。
這就是那個在生活上幫助我，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我的好老師——陸老師。我為有這樣一位好老師而驕傲。
感恩教師節(jié)高二作文 2
老師，是一盞明燈，為學(xué)生們指引正確的道路，讓學(xué)生們走上康莊大道；老師，是燦爛的陽光，照耀著“小苗”，讓嫩綠的“小苗”能茁壯成長；老師，更是一把智慧的鑰匙，為學(xué)生打開知識寶庫的大門，讓學(xué)生獲得無窮無盡的精神財富……每個人的人生道路上，老師都占據(jù)著必不可缺的重要位置，老師的恩情更是無法估量的。
還記得有一段時間，我上課總是心不在焉的，上課的心思仿佛都飛到九霄云外去了。而范老師就像有妙不可言的“讀心術(shù)”似的，看穿了我所有心思。于是，她就讓我下課后去她公室找她。當(dāng)時，我就像無緣無故遭受了個晴天霹靂似的。嘀嗒嘀嗒……時間似乎過得十分漫長，但是每一分一秒對我來說都是煎熬。叮鈴鈴……好不容易，下課鈴聲終于響了。我紅著臉，低著頭，拖著緩慢的腳步，一步步走向辦公室。我一邊走一邊想：范老師會不會罵我呀？我該怎么辦呢……我的心里就像有一只小鹿在“砰砰”亂跳，臉上豆點大的汗珠一滴一滴地往下掉。走著走著，不知不覺已經(jīng)走到了辦公室。也不知道是因為緊張還是慚愧，我羞紅了臉，走到范老師面前。我本以為范老師會罵我，已經(jīng)做好被罵的心理準(zhǔn)備了。沒想到，范老師卻微笑著，和藹地拉起我的手，問我：“你想不想長大后能有幸福的生活？”我點了點頭。范老師又笑了笑，繼續(xù)對我說：“俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’。如果你不認(rèn)認(rèn)真真，刻苦鉆研，雖然你是得到了幸福的童年，卻得不到美好的未來。但是，如果的你專心致志，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，你就能前程似錦，做祖國未來的棟梁，報效祖國。所以你一定要好好學(xué)習(xí)啊！以后上課不能再開小差了哦！”我羞紅了臉說：“我知道了，謝謝范老師！”范老師的話說得我茅塞頓開。那次之后，我上課就一絲不茍的，再也沒開過小差。因此，我的成績也慢慢地好了起來。
范老師不僅為我點明了正確的`道路，她教的知識更是讓我受益匪淺。記得那一次，媽媽正在廚房里包餃子，原本躺在沙發(fā)上看電視的我看見了媽媽的一舉一動，好奇地從沙發(fā)上蹦起來，跑過去湊熱鬧。我一手抓起餃子皮，一邊對媽媽說：“我也要包！”可是，剛包了沒幾個，餃子娃娃們就都一個個咧嘴笑了。我又一連包了幾個，都沒有包出一個像樣的餃子。就在我灰心喪氣，想要半途而廢的時候，我腦海中忽然浮現(xiàn)出范老師教過的一句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是說：只要努力，堅持不懈，就一定能嘗到成功的果實，取得成功。范老師教的這句名言鼓勵了我。終于，在我的堅持下，終于學(xué)會了包餃子。
別看范老師的課上很快樂，很輕松，但其實這些得來不易的知識背后，藏著的是范老師的汗水和艱辛。每次夜深人靜，人們都安然入睡的時候，范老師卻還在為我們批改作業(yè)，編寫教材。她經(jīng)常因為講課而喉嚨痛，聲音變得沙啞，卻還堅持為我們講課。范老師這樣勞心勞力，為的是什么？為的不就是希望我們的前途一片光明么？這份無私奉獻的恩情我們能不難忘？我們能不尊敬？我們能不感激么？
古云：“一日為師，終生為父�！泵看蜗肫鸱独蠋�，都有一股暖流涌上我心頭，我真想對范老師說一聲：“謝謝你！謝謝您教給我們知識，更謝謝您給予我們的關(guān)心和愛！”范老師教的知識我會銘記在心，范老師的恩情我更是難以忘懷。我感謝范老師，也感謝天下每一個為學(xué)生著想，盡忠職守的老師。每一個老師都是偉大的，每一個老師的恩情都是讓學(xué)生難忘的！
感恩教師節(jié)高二作文 3
學(xué)校是一個充滿愛的地方：有活潑的金魚，挺拔的大樹，貪玩的同學(xué)和親愛的老師，他們都值得我珍惜、回憶；但我覺得最應(yīng)該珍惜和回憶的是老師對我的恩情。其中，令我印象最深刻的是三年級的時候我們班的班主任：林老師。
林老師個子不高，也不算很漂亮，但是最突出的是她有一雙溫柔的眼睛，她的性格和脾氣都很好，既溫柔又善良，從不打罵學(xué)生，所以很受學(xué)生的愛戴。記得有一次，我和另外兩個同學(xué)要出黑板報，由于時間緊迫，我來不及收集資料，我們就只好用腦子想資料，可腦子怎么想出資料呢？但我們又不敢告訴老師，生怕被老師罵。半個小時過去了，其它班級的黑板報都已經(jīng)完成了，可我們班的黑板報卻空白一片，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。這時候碰巧林老師來了，看到這樣的情形，不但沒有罵我們，還千方百計的幫我們找資料。不一會兒，資料就收集齊了，我們十分感謝林老師，因為她教會了我們要用正確的方法解決問題，并且保護了我們?nèi)跣〉男撵`。
其實這件事還不足以表達老師對我們的恩情，老師不僅幫了我們的忙，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，林老師會幫我渡過難關(guān)，耐心地教給我知識，當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生誤會而糾紛的時候，她會慢慢地開導(dǎo)我，教會了我：忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空的道理。
林老師還是一個有一顆體貼之心的人。有一次，學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)タ措娪埃上У氖俏疑×�。我在家郁悶地踱步，心想：這么好看的電影，不去真是太可惜了！忽然，我的腦海里閃過一個念頭：帶病偷上學(xué)。雖然我正在發(fā)高燒，但我卻迷迷糊糊堅持上學(xué)校，半路上，我?guī)缀趺孔咭徊蕉家菹�，腦里有很強烈的眩暈感，當(dāng)我氣喘吁吁地走進學(xué)校的時候，已經(jīng)是人去樓空，我失望極了，像一只無助的小鳥被打傷了翅膀，只能坐在石板上等待“鳥”群回來。
一個小時后，“鳥”群就回來了，他們有說有笑的，根本就沒有注意我這只受傷的.鳥兒，只有跟在隊伍后面細(xì)心的林老師發(fā)現(xiàn)了我，她俯下身來，她用溫柔的眼神看著我，并關(guān)心地問我：“孩子，你今天生病了，為什么還要來學(xué)校呢？”我眼眶一熱，就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她，林老師聽了，馬上從衣袋里拿了十塊錢出來，放在我手里，說：“這是影票錢，現(xiàn)在退給你，等你的身體完全康復(fù)了，老師再免費請你看一場電影，好嗎？”我一聽，高興地點點頭，感動的淚水奪眶而出……
現(xiàn)在雖然已經(jīng)不是林老師教我了，但她對我的恩情我會永遠(yuǎn)銘記不忘，怎么抹也抹不掉，我記得有人說過，孩子是天使，而老師是守護孩子純潔心靈的守護者，我會永遠(yuǎn)記住這些守護者的，希望天下的園丁都過得幸福、快樂！
感恩教師節(jié)高二作文 4
我們身上，凝聚了不少人的心血。除了父母，把心血放在我們身上最多的人，就是為了我們而嘔心瀝血的老師了。
從讀幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過我，但只有劉老師使我最難忘。劉老師是我讀三年級時的語文老師，她高高的個子，臉上常帶著笑容。她是一個值得我們愛戴的'好老師。
記得有一次，我不小心在操場摔傷了腿，正當(dāng)我感到疼痛和無助的時候，劉老師出現(xiàn)了。她仔細(xì)察看了我的傷后，“還好沒什么大礙，你來一下辦公室，我來幫你清理傷口�！眲⒗蠋熣f，懸在她心上的大石頭終于放下了。但劉老師還是小心翼翼地扶著我走向辦公室，雖然操場離辦公室只有幾米，但我卻感覺像走了幾公里。因為我心里一直在打鼓：“清理傷口會不會很疼呢？以后會不會留下疤痕��？……”。到了辦公室，劉老師讓我坐在椅子上，然后拿來一塊干凈的布洗濕幫我輕輕地擦傷口。擦著擦著，劉老師發(fā)現(xiàn)我的傷口有點深，心疼地說：“你這孩子，這么不小心，看這傷口多深�。√蹎�？以后要注意，不然會留下疤痕的……”。劉老師清理完我的傷口，用酒精消毒，再小心地給我的傷口貼上創(chuàng)可貼。正在這時，我媽媽趕到了，劉老師如釋重負(fù)地站起來，溫柔地對我說：“好了，你以后要小心，不要再讓自己受傷了哦！”劉老師為了我的健康著想，建議媽媽帶我去醫(yī)院檢查一下。來到醫(yī)院，醫(yī)生檢查了我的傷口后說：“你的傷口處理得很好，不然的話傷口這么深，很容易感染留下疤痕�！�
劉老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上對我們也很重視。三年級第二學(xué)期期末時，全縣舉行語文競賽。為了我們能取得好成績，劉老師可以是費盡心思。課堂上劉老師爭分奪秒地給我們復(fù)習(xí)，每天下午放學(xué)后還給我們輔導(dǎo)到五點半。十天過去了，同學(xué)們有意見了，便讓我去和劉老師說說，可不可以發(fā)試卷回去做，不用留下來輔導(dǎo)。來到辦公室門前，我聽見劉老師說：“感冒五天還沒好，嗓子真難受，真想不給他們輔導(dǎo)了，可還沒復(fù)習(xí)完，不復(fù)習(xí)不行��！唉~�！蔽衣犃耍僖膊蝗绦恼f了。我回到教室，跟同學(xué)們說了老師的事，同學(xué)們都很感動，都說沒有意見了。經(jīng)過一個多月師生的共同努力，我們班入獎的同學(xué)最多，我獲一等獎。頒獎的那一天，輪到我上臺領(lǐng)獎了，我看見劉老師熱淚盈眶，比我還激動。
��！劉老師！您是辛勤的園丁，默默照顧我們這些花朵；您是一盞燈，我們遇到挫折時，指引我們找到成功的方向；您是一支蠟燭，燃燒自己，讓我們在感到黑暗時，找到指引前路的光。這樣的好老師，叫我怎么能忘記呢？
感恩教師節(jié)高二作文 5
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我全班都敬愛的慈母，一點都不過分。
老師您從未說過一句怨言。您剛來到我班的時候我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對我的關(guān)愛。
您不僅是我生活中的好老師，也是我學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我學(xué)到：人生是豐富多彩的，我時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我班所付出的艱辛。您為我一句一句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我對課內(nèi)與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的`樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”祝：工作順利，事事順心!
感恩教師節(jié)高二作文 6
若說父母是這個世界上對我們幫助最大的人，除父母外我認(rèn)為沒有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會了我們做人的道理，并把我們帶到另一個美麗的世界里。所以我認(rèn)為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。
每個老師都是偉大的，他們都愛自己的學(xué)生，只不過老師們愛的方式有些不同，他可能以微笑或和藹的方式來處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題；也可能以嚴(yán)厲、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)厲的`一面處理我們學(xué)習(xí)的問題，都是為了我們可以學(xué)好習(xí)，將來能夠成為用的人才，讓我們自己能有個充實的未來。
當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時，我會情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍啊！他每天不僅要隨時準(zhǔn)備新課，而且還要幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)們幫他們鞏固知識點，并還要檢查如此多的作業(yè)，每當(dāng)我們快要進行大型考試的時候，老師們就會變得更累。
老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻澆灌了我們的成長之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時候,我的學(xué)習(xí)壓力越來越大，越來越緊張，也不知道怎么回事， 我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺，現(xiàn)在根本無法分清原先題目的對錯，只能想出一個答案是一個答案，這樣的話，考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn)，就會被自己給打敗。為了能幫我找到當(dāng)時的感覺，在初四之前的那個暑假里，老師為我制定了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并讓我好好利用好這個假期，在老師的指導(dǎo)下，我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺，并利用好了這個暑假，利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，對新初四的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，使我初四剛開學(xué)時壓力沒有想象的那么大；老師還告訴我初四一個人實力的改變很快，要我不要掉以輕心，并時刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進，為將來的中考做好準(zhǔn)備。
在我們的長之路上，每一刻您都默默無聞的為我們引導(dǎo)人生方向，當(dāng)我們困在迷茫中，是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境；當(dāng)我們無法將不理解的知識點解開時，是您幫我們化解開了難題。我們的人生之路會處處留下您的足跡。
感恩教師節(jié)高二作文 7
有人把老師比作蠟燭，而我心中的這支蠟燭，便是我的班主任，曹老師。
曹老師在課堂上，毫不吝嗇的授予我們知識。在課下，她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們。同學(xué)之間，誰要是有個頭疼腦熱的，她絕對是緊張到極限。比如說：誰要是肚子疼，她總是問這問那，向我們的媽媽似的。記得前幾天，我們在常規(guī)訓(xùn)練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁。便問他怎么了，原來是他肚子疼，想上廁所�？墒�，他回來之后，臉色依然不對勁，曹老師便讓他在桌子上趴一會。當(dāng)然。曹老師也有鐵面無私的時候，在給紅花臺上貼紅花的時候，該是誰的就是誰的。還有，在改作業(yè)的時候。她是對就是對，錯就是錯，對了就是一個紅勾，錯了就是一個紅叉。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí)，在調(diào)座位的`時候，老師會讓一個好學(xué)生和一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起，讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生。
這就是我心目中的好老師，我心目中的那支燃燒自己，點亮別人的那支蠟燭。也許,此時此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!
有人把老師比作蠟燭，而我心中的這支蠟燭，便是我的班主任，曹老師。
曹老師在課堂上，毫不吝嗇的授予我們知識。在課下，她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們。同學(xué)之間，誰要是有個頭疼腦熱的，她絕對是緊張到極限。比如說：誰要是肚子疼，她總是問這問那，向我們的媽媽似的。記得前幾天，我們在常規(guī)訓(xùn)練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁。便問他怎么了，原來是他肚子疼，想上廁所�？墒牵貋碇�，臉色依然不對勁，曹老師便讓他在桌子上趴一會。當(dāng)然。曹老師也有鐵面無私的時候，在給紅花臺上貼紅花的時候，該是誰的就是誰的。還有，在改作業(yè)的時候。她是對就是對，錯就是錯，對了就是一個紅勾，錯了就是一個紅叉。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí)，在調(diào)座位的時候，老師會讓一個好學(xué)生和一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起，讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生。
這就是我心目中的好老師，我心目中的那支燃燒自己，點亮別人的那支蠟燭。也許,此時此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!
感恩教師節(jié)高二作文 8
老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路，感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校旅嫖覀円黄鹂纯催@篇《感謝您，老師》。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為懵懂的我們指明了前進的方向;也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來綻放的花骨朵兒。
前天下午一放學(xué)，我就急匆匆沖出校門，火急火燎跑回我的母�！獙氹u石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方，哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。
今天，是我上高中的第一個教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我要感謝我的啟蒙老師們，特別是班主任王老師。
老師！感謝您！感謝您為我指明前進的方向，鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時候，我來到了咱們新的班集體，當(dāng)時我語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣。在您耐心的教導(dǎo)下，我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能琉璃讀課文了，為自己樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字，上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚，我驕傲我有您這么好的老師！
老師，感謝您！您讓我成為自信的、超越自我的人。以前，我是一個膽小沒有自信的人，記得有一次上課的時候，老師要我們回答問題，同學(xué)們個個爭先恐后的舉手，而我卻默默的坐在那里，而且頭很低，唯恐被老師叫到。你看在眼里，急在心里，當(dāng)聽到您點我的'名字時，我瞬間面紅耳赤，緊張地把本來對的答案卻說成了錯的，班里瞬間炸開了鍋，我自卑的就想找個地縫鉆進去。下課后，您把我叫到他辦公室，拍著我的肩膀開玩笑地說：“回答問題有什么害怕的，錯了我也不會吃了你呀！”您幽默的語言把我一下逗笑了，您還語重心長地說：“王子諾，你其實能做到優(yōu)秀，以后要大膽回答問題，答錯也沒有關(guān)系嘛！”在您多次鼓勵下，我找到了自信，在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿！
敬愛的老師！你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂，似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕，天天開心。
感恩教師節(jié)高二作文 9
老師，是一個多么值得可敬的職業(yè)，是個多么值得受尊重的職業(yè)，老師會教給我們知識，教會我們怎樣做人，從小到大，我們會和老師有很多的故事，也正是因為有的這些故事，才讓我們更加記憶深刻，影響我們一生。
我和王老師相識是一種緣分，那時我們學(xué)校要組建軍樂隊，對渴望學(xué)習(xí)音樂的我來說是個不可錯過的好機會，我便積極報了名，不過我很幸運，被選中加入了軍樂團這個隊伍，有幸認(rèn)識了王老師。
王老師剛來的時候由于我們不熟，我很少和他說話，王老師看我性格很內(nèi)向，就只能感動與我說話，在學(xué)習(xí)音樂的過程中，他經(jīng)常指導(dǎo)我，讓我很快的進步，我們也越來越熟了，是他改變了我不愿意跟別人說話的毛病，也這是因為有他，才把我領(lǐng)到了音樂的道路上，我才會有了今天這樣優(yōu)異的成績。王老師他不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。當(dāng)時因為時間比較緊，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，天氣也很炎熱，王老師他總是叮囑我要多喝水，補充水分，每天必須吃雞蛋喝牛奶，注意營養(yǎng)均衡，那一天因為我從家里去學(xué)校的時候時間有點太晚了，路途有那么遙遠(yuǎn)，我便努力的騎著自行車飛快地往學(xué)校趕，恐怕晚了上課，由于我一直用勁的騎，最后發(fā)燒了，當(dāng)時我又沒有錢，王老師拿著錢便帶著我去找醫(yī)生了，因為我發(fā)燒燒到時一度，自己說什么也不知道，不過幸號有老師和同學(xué)陪著我，讓我戰(zhàn)勝了那可怕的針頭，經(jīng)過打了一針后，燒才漸漸退了。
我好了之后，一直很想找個機會謝謝王老師，王老師卻搖搖頭說只要我能趕快好起來，取的優(yōu)異的.成績，就是對老師的報答。聽了老師的話之后，不禁讓我心生感動，當(dāng)時我就立下志向，一定要好好學(xué)音樂知識，熟練掌握樂器，努力刻苦訓(xùn)練，爭去拿到的成績?nèi)蟠鹜趵蠋煛?/p>
沒想到功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個月的訓(xùn)練之后，我終于在舞臺上展現(xiàn)出了最完美的自我，獲得了第一名的成績，當(dāng)我在臺上再次看的王老師露出了欣慰的笑容時，我想，如果沒有王老師，就沒有我今天這樣的成績，我所獲得的哪一次成功，背后沒有王老師精心的教導(dǎo)和汗水，王老師，我想對您說一聲：老師，您辛苦了。您的愛是最無私，最真摯，最圣神的。
感恩教師節(jié)高二作文 10
經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來秋高氣爽的秋季了，在這個秋高氣爽的9月里，大家又將迎來一個特殊日子—教師節(jié)
在我高中三年里，老師們陪大家度過一個個四季變化，也是見證大家成長的人。假如說爸爸媽媽是教會大家邁出生活第一個階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會大家邁向另一生活的階梯，轉(zhuǎn)眼，就到了高中三年級了，時光流逝，回首還是在剛?cè)敫咧幸荒昙壥倾露疅o知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時間和之前有不同的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領(lǐng)會到老師的不容易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話一點也不假。三年時間對大家來講不長，但對老師來講卻非�？欤粗麄儍婶W斑白的頭發(fā)，我了解他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。
無聲無息，大家在這里度過了三年的四季變化，每當(dāng)我未完成作業(yè)的時候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)備大家，心里一定一萬個不是滋味。每當(dāng)遇見活動時，別班聲音一直覆蓋大家班，當(dāng)然也是由于大家班人比較少，你就帶領(lǐng)大家大聲的喊加油！就像護著自己小孩的`母親。你的用心良苦是期望大家成績能有所提高，大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點，才能播出漂亮的果實。大家也肯定不會讓你失望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取高考考試考出好的成績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是你天天默默陪著大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。
記得高中二年級有一次，我生病兩天沒能去上課，你一下班就來敲我家房門，我一開門看見你，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。你見我的第一句話就是：好點了嗎？我還等著你補給我的作業(yè)呢。給我送來了試題，還說：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的雙眼。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，你也不可以放過我啊？我知曉你是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。你的良苦用心，學(xué)生都記心里了。你不但嚴(yán)師，更是我日常照顧我的長輩。
謝謝你，老師，在這里我想告訴你，你辛苦了！教師節(jié)快樂！在教師節(jié)的這一天祝你每件事順心，健康長壽！
感恩教師節(jié)高二作文 11
9月10日是老師節(jié)，也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個老師節(jié)。 聽到“老師節(jié)”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報答老師對我們的教誨之恩。
王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的說著，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著；您的微笑勝過天使。
每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會用巧妙的方法讓猛獸順服您的訓(xùn)獸師，讓同學(xué)服從您的命令。
下課時，您會與同學(xué)說說笑笑，您好似也是小孩，在傾聽我們的心里話，上課時，您卻那么嚴(yán)肅偶然也會開開玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來到這個班級，但我覺得并不生疏，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個班級。 我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的相貌迎接新的一天。
老師，我會盡自己的全力展現(xiàn)自己。如今我祝施老師老師節(jié)快樂!工作順利，祝您老師節(jié)快樂，我的'老師。 是誰，給我們帶來知識；是誰，給我們帶來快樂；是誰，把淘氣，搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關(guān)心、幫助下茁壯成長。
老師，老師節(jié)到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽我對您說一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼里，我們?yōu)槟湴痢?/p>
老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的鼓勵，是為了讓我們發(fā)奮向上。
小草，把春天的門翻開；鮮花，把夏天的門翻開；碩果，把秋天的門翻開；寒雪，把冬天的門翻開；老師，把智慧的門翻開。 老師，您的心不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛，充滿親子情；是甘露，滋潤著這片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒、知識的結(jié)晶、寬闊的情懷，這便是——老師的心。
老師，九月，獻給老師的歌。九月，金色的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。
老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹。
感恩教師節(jié)高二作文 12
一顆花生，把自己的頭顱埋在低低的地上。她不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人徒生愛慕之心。但她的內(nèi)里，卻深藏著飽滿的果實和樸實的汗水。她的美是無聲無息的�！}記
似乎在所有科目的老師中，體育老師處在一個最尷尬的位置。他們一周跟學(xué)生打照面的時間確鑿并不比其他主科老師的時間少�？墒敲糠杲處煿�(jié)，收到感恩與花束的，往往都不是他們。
我的體育老師是一個女老師。她幾乎總是戴著一個黃白色的鴨舌帽，穿著一身一點兒也不淑女的運動服，奔跑著跟隨著她的學(xué)生。她的眉目其實清秀，但在烈日炎炎的驕陽下，臉頰卻常常是通紅的，滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光。
初遇時，在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下，我一點兒都不歡迎她的到來。女孩子們間都明白的'隱秘小規(guī)則：當(dāng)體育老師是一個女老師時，體育課的鍛煉時間往往都不太舒坦了。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強度猛然增大的時候，我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的，更甚暗暗地給她取外號“小巫婆”。在那段日子里，體育課似乎驟然變成了一個烏煙瘴氣的黑色時光。一想到體育課，那呼嘯的風(fēng)，干渴的喉頭，不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔，我的心就忍不住上躥下跳。上體育課，似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時候多美。笑起來像一湖清水。連嘆息都那么輕微。我不能體會。
直到后來啊，我才明白了。那一句句樸實無華的鼓勵，是多么的可貴。她不會滿口之乎者也，叫人半懂不懂，取而代之的，她鮮少跟我們談大道理。她的陪伴總是無聲的，是在我們八百米時緊貼著的關(guān)懷目光，是訓(xùn)練足球時步步跟隨的往返教學(xué)，是那些我們考體育的清早，在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁，是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖，在烈焰驕陽下跟我們一起流汗成長。
而現(xiàn)在，我終于學(xué)會了體貼。原來小巫婆也會穿上可愛的連衣裙，原來標(biāo)配的運動鞋也有下崗的一天，小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽儭?/p>
在那一個個汗水從兩鬢流下的時刻中，是她教會了我努力奮斗的意義。那是大雨淋濕般酣暢淋漓，是置之死地而后生的蛻變。
她只是，一個體育老師。將自己的誠懇與辛勤藏進無人問津的鴨舌帽中。
感恩教師節(jié)高二作文 13
老師，一個好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過我的老師不計其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的'過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝你，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的你相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！
我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師最好啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點讓我怕他了，不過也因為這樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因為他對我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。
剛轉(zhuǎn)入初三（7）班，對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說，她講課透徹，我們特別容易理解；有同學(xué)說，她像個大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說，她講課生動有趣，不乏味，我說，是因為她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起快樂。李老師，初三，您要更費心了！
如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)高二作文 14
說老師是心靈中的一盞燈，是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛我們，對我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了�？晌疫�是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。我忽然覺得很對不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣�？晌疫@次怎么能這樣呢？我正在自我反省中，老師握著我的手，說：“還痛不痛？老師不是催心要打你的，是老師不好�！蔽铱吹贸隼蠋熀芾⒕危以谛闹邪蛋迪聸Q心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的.時候，我跑的太快了。到了學(xué)校時摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時，老師正好路過，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說：“你沒事的，忍著點吧。”我在他的懷里感到十分溫暖，到了房間里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心？他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我：“還疼不疼？”我搖了搖頭，但她還是堅持扶我到了教室。
老師也會為我排除小糾紛。因為我不注意眼睛，帶上了眼睛，又因為不愛吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評了那些同學(xué)，并鼓勵我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護眼睛就好了，我聽了老師說的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
啊！老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實寫照嗎？董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識�，F(xiàn)在您應(yīng)該把知識和溫暖傳給下一批幸運的孩子吧！
感恩教師節(jié)高二作文 15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它高飛；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。
老師，您還記得嗎？我跨進校園的第一天，您一見面，就俯身問我:“幾歲啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師！
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識的大門，帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年��！
六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開始，您教會我們做事要認(rèn)認(rèn)真真；從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時，是您用知識引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時，是您鼓勵的'話語給了我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。
六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因；我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋；我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。
感恩老師，謝謝您的教導(dǎo)，我們終身受益；您的愛，讓我感動一生。
感恩老師，您“辛苦了”！您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。
感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量······
感恩教師節(jié)高二作文 16
每年老師節(jié)到來的時候，我的心中總會蕩漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業(yè)、解惑”的老師們的尊敬，更有對“默默無聞、周而復(fù)始、桃李滿天下”的園丁們的感謝。此時語言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩這歌才能表達我對老師的崇敬。 這是我獻給第一個老師節(jié)的禮物，此時的老師在我的詩情中恰似一座美麗的橋：“小石橋，石橋小，小小河上彎著腰，迎我去放牛，送我上學(xué)校，不叫苦，不叫累，日曬雨打不動搖。啊，我家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，老師好，知識河上一座橋，幫我攻難關(guān)，煉我本領(lǐng)高。不叫苦，不叫累，喜看同學(xué)們飛過橋。啊，我學(xué)校的好老師，我心中的一座橋�！边@首不但被收入《中國園丁之歌》大型文集，而且被作曲家胡積英譜成歌曲在全國大賽中獲獎并傳唱。
“你不說我也知道，老師你的疲勞寫在眼角，為了修改我們幼稚的作業(yè)，燈光下肯定又熬了一個通宵。老師啊親愛的老師，該如何回報你的辛勞，你不說我也知道。你不說我也知道，老師你的喜悅寫在嘴角，全校素質(zhì)教育劇烈的競賽，我們班肯定又是名列前茅。老師啊親愛的`老師，該如何留住你的微笑，你不說我也知道�！奔儤阒酗柡瑢W(xué)子意，俏皮中盡顯尊師情，“疲勞”和“喜悅”全都為著自己的學(xué)生，紅燭不言，世人皆明；師魂偉大，有口皆碑。
師恩難忘，師魂高塑，唱不完的尊師歌——一位喜歡妝扮的女老師卻一直堅持素衣上講臺，為的是不讓自己的艷裝濃抹分散了學(xué)生關(guān)注黑板的視線；一位貧困山村的老老師寧愿自己天天吃咸菜，也要從自己常常不能按月發(fā)放的微薄工資中擠出錢來力挽“流生”不流。浩劫中，一位語文老師在被迫呼喊自己的口號時，也仍然堅持語音準(zhǔn)確語氣正確，不忘師道尊嚴(yán)；病患時，一位英語老師在即將走向手術(shù)臺的前夕，卻仍然堅持冒著豆大的汗珠講完最后一課，將生死置之度外……老師啊，你豈止是用知識在栽培桃李，你不更是用自己的師表楷模在孕育崇高的心靈么？老師節(jié)詩情，押著神圣的韻腳，也道不盡老師們那一個個感人肺腑的故事。
感恩教師節(jié)高二作文 17
還記得讀書時，每當(dāng)老師節(jié)，總激情昂溢地寫點送于老師，以表師生友情。曾記得當(dāng)初寫的《老師，我愛你》《紅燭贊》等這些幼稚的小詩，雖然沒什么造詣，但是字字流露的都是真情實感，總覺得很溫馨，那是一種純真的贊美與感恩。而如今，光陰似水，走過了“一寸光陰一寸金”的年代，一晃二十幾年過去了，把一切都變成了回憶，能記起的點點滴滴都是感動。
少兒時，為我第一次系上紅領(lǐng)巾的那位啟蒙老師，他當(dāng)時的每一個動作與專注的神情，我怎么會忘記！還記得那年“六一”兒童節(jié)，那位悄然把一個雞蛋塞入我衣兜的老師，她只是微微一笑示意我必須收下，我沒有感謝卻心存感恩，這是最珍貴的禮物。也記得……
讀初中時，我偏愛數(shù)學(xué)，課上我總愛“鉆牛角尖”，因為一道題總與老師爭論不息，老師的那句好心的“搗蛋鬼”卻成了對我的鼓勵。語文課我經(jīng)歷了許多老師，我當(dāng)時不愛學(xué)語文，但有一位老師影響了我，他上課時儀表莊重而灑脫，與不修邊幅成了鮮明的比照，最拿手的`是那一手工整的板書，還有課文分析的講解，因此我愛上了語文，我當(dāng)時立志：要把字寫好，把作文作好！那時我寫出了第一首自認(rèn)為滿意的小詩《感謝你呀，大地母親！》。還有，還有……
高中時，我懷著上大學(xué)的夢踏入了校門，在外地借讀當(dāng)時也受到了歧視，是一位初中的老師幫我解決了一切難題，從入學(xué)到就讀，連班都是他給挑選的，這位老師二十多年未曾謀面，但心里一直牽掛著他。
學(xué)生時代，我也算是個“淘氣鬼”，當(dāng)時為作弄了老師而粘粘自喜，自己當(dāng)了老師才真真明白：當(dāng)時老師的寬容與厚愛。 老師節(jié)到了，一生所經(jīng)歷的老師有多少，真還沒有統(tǒng)計過，我感謝我經(jīng)歷過的每一位老師！
我如今就是一名老師，所以我也要向我的老師一樣做好自己的本職工作，關(guān)愛自己的學(xué)生。我想，只要對學(xué)生付出了真情，付出了愛，才能收獲到學(xué)生的尊重與愛戴，老師的尊嚴(yán)不是建立在對學(xué)生的苛刻之上的，對學(xué)生嚴(yán)加教誨是對的，但賞識教育不能無視，贊美也許更有效，也不能包庇學(xué)生的過錯，可不能不聞不問，恩恩怨怨方能結(jié)下深情，沒有師生友情的教育是最失敗的教育。 我記下這些的目地是我們老師也要感恩老師，能坦坦蕩蕩地做一名老師也許是最好的老師。
老師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)高二作文 18
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩子到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話；我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的語言無疑是見識們共同的新生，是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的`諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對老師的感激之情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂中。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩教師節(jié)高二作文 19
也許，彎下腰，這個非常平常的事，對你來說早就不足為奇了。但是，它卻深深地撞擊著我的心靈�！}記
第一次從教室門前走過，一塊沾滿腳印的磁磚赫然出現(xiàn)在眼前�！翱隙ㄓ质悄膫�調(diào)皮的孩子做的好事�！蔽倚睦锼尖庵安贿^，這不是我的職責(zé)所在，我的任務(wù)是抹去黑板上的粉塵�！�
回到座位，和往常一樣我開始了早讀。
新接班的班主任來了，按照慣例，負(fù)責(zé)任的老師都會用那雙掃描儀式的眼睛掃描整個教室：學(xué)生們認(rèn)真讀書了嗎?衛(wèi)生值日完成了嗎?……我偷偷瞅了瞅她，果不出所料，她的目光鎖在了室外�！耙欢ㄊ悄菈K磁磚!”我心里嘀咕著：“幸好不是我的打掃任務(wù)�！�
她，立身不動。是在想什么呢?
不好，她，轉(zhuǎn)向了值日表，不知哪個今天又要受罰了。
我的心“咯噔”了一下，雖然我沒有任何責(zé)任，但誰知道這老師一怒之下，會不會又“連坐處罰”，會不會一堂早讀又泡在說教或是責(zé)怪聲之中呢?……我埋下頭，忐忑不安地繼續(xù)著我的早讀，“但愿上帝保佑!……”
好長時間，室內(nèi)沒有任何反應(yīng)!怎么回事?我把書舉起來，透過書縫一看，人呢?咋沒了?站起來張張看，透過那扇明亮的`窗戶，我看見了她：拿著一塊濕抹布，正默默地彎下了腰，在那塊非常顯眼的磁磚上抹來抹去。那一瞬間，我忽然有了一種異樣的感覺沖撞了我的心靈，這是我始料末及的。也許，在我的心里最好的打算是，老師不生氣，隨便喊一下靠門的孩子去處理一下就是很寬恕的行為了�？墒�，她……，而我?……那一瞬間，我突然感覺到了我的自私，我怎么可以視而不見呢?我怎么可以認(rèn)為不是我的責(zé)任呢?……約莫兩分鐘，老師慢慢抬起了頭，立在磁磚前，也許是在看看還有沒有一點瑕疵吧?也許……她轉(zhuǎn)過身，靜靜地走進教室，又一次彎下腰，輕輕地，將那塊抹布放在了講桌下……
以后幾天，我都發(fā)現(xiàn)她每天都在默默地彎腰：撿起一截被沾滿紙漬的膠帶紙，拾起一根斷成不到兩三個米粒一樣大小的粉筆頭，……
我們的教室始終保持著整潔，始終保持著!
老師，您可知道，其實，您完全可以站在一邊，看著我們?nèi)プ龅?
老師，您可知道，就在您不經(jīng)意彎腰的那一瞬間，卻教會了我許多許多，尤其是責(zé)任與義務(wù)。老師，謝謝您!
感恩教師節(jié)高二作文 20
有人說過，老師就是一顆北斗星，來指明我們前方的道路如何走，有人說過，老師就是清澈的泉水，來澆灌我們這些小樹苗，也有人說過……
九月十日，是一個我心目中最期待的節(jié)日——教師節(jié)。在今年，我跨進了初中的校門，我也在這里感受到了老師給我們的溫暖，是那么的好……
這兩天，也不知道吃了什么東西，一直肚子痛，三番兩次的請假，課程使我有點跟不上了，沒想到，我的數(shù)學(xué)老師竟然抽出了時間，在課堂上給我進行了補習(xí)，初中的老師，一定會很累，老師有的時候還加班到9點鐘左右，黑天了，也回不了家，這是多么的勞累啊！在生活上，您關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，您付出了最大的努力來教我們！我感動了，在心里默默的說了一聲：“謝謝老師，您辛苦了！
過幾天就是教師節(jié)了，更相當(dāng)與老師的生日，我想在這個美好的9月對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！” 教師節(jié)感恩老師作文 篇12
老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的`田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學(xué)子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
感恩教師節(jié)高二作文 21
今天，我們迎來了第35個教師節(jié)。學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的活動。
清晨，同學(xué)們穿著整齊的校服，按照升旗隊形站在操場上，懷著無比沖動的心情為老師過節(jié)。首先，由主持人帶著全校同學(xué)致感恩詞，我們也高聲地重復(fù)著：”老師，媽媽！媽媽，老師！”接著，送花的同學(xué)手捧美麗的鮮花獻給最辛勤的老師，同時也獻上我們衷心的祝福。我們敬隊禮祝老師節(jié)日快樂！最后，全校同學(xué)齊誦感恩詞，表達對老師的謝意。
此時，我不禁想起當(dāng)我有不會的題時，老師耐心為我講解，直到我完全理解。老師總是那樣不厭其煩為我們排憂解難。 在教師節(jié)來臨之際，我要祝老師節(jié)日快樂。
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對我們的關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語文考試考了八十幾分。放學(xué)的時候，施老師叫我留下來。心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評我，而是和我一起分析錯在哪里，為什么會做錯。最后她還說：“只要你平時努力學(xué)習(xí)，哪怕成績不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生。”
施老師就像陽光和雨露，讓我們安康快樂地成長;她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識傳授給我們，讓我們走在幸福的成長之路上。感謝您，施老師!
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的'節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
感恩教師節(jié)高二作文 22
早晨，太陽害羞地露出半張臉。我們的主角帶著大地的芬芳奔向她班上語文老師賈老師的宿舍樓。她手里還抓著一束鮮艷的野菊花�；ò晟嫌袔最w晨露，在陽光下非常晶瑩。顯然肖鑫一路挑來的。今天是9月10日的教師節(jié)。這束野菊花原本是送給賈老師的教師節(jié)禮物。
賈老師的宿舍在一樓。當(dāng)肖鑫經(jīng)過她的窗戶時，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己忘記關(guān)窗戶了。肖鑫穿著紅衣服，背著書包，捧著花，沐浴在陽光里，向屋里仔細(xì)一看，只見賈小姐倚在扶手椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上落下，無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。肖鑫突然心如刀割。這就是他們勤勞的老師賈！看到這，肖鑫的眼睛濕潤了。記得有一次，老師的小兒子鐘忠生病了，發(fā)高燒。那是期末考試。大家作業(yè)都很緊，所以賈老師下課還要照顧鐘忠，有時候甚至通宵照顧鐘忠。第二天匆匆吃完早飯，就來給大家上早讀課，最后累得站不起來。想到這里，兩行淚水順著肖鑫的臉頰流了下來。
教師節(jié)禮物應(yīng)該放在哪里？肖鑫思索著，放在老師桌上的'日歷翻到“9月10日，中國教師節(jié)”這一天，語文課本攤開在《桂林山水》頁上，桌子中央放著一副破舊的老花鏡。舊筆筒中間放著幾支鋼筆、幾把刷子和一把鐵尺，桌子一角放著一瓶“鴻雁”牌墨水，桌子旁邊的地球儀上有——個中國圖案。肖鑫看著這些裝飾品，就好像她看到一個灰色太陽穴的老師在微弱的燈光下彎腰準(zhǔn)備功課一樣！突然，肖鑫的目光落在筆桿上�？梢裕梢园岩熬栈ú逶诠P筒里！這時，太陽公公從裹得厚厚的棉衣里跳了出來，頓時陽光燦爛。肖鑫背后的牽�；ㄒ埠敛华q豫地綻放，為9月10日增添了美麗！我看見肖鑫摘了十朵最鮮艷的野菊花，并把它們插到老師的筆筒里。她對自己說：“老師，你像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅強。我把這十朵野菊花送給你，祝你教師節(jié)快樂！之后我給了老師一個開心的微笑，陽光永遠(yuǎn)定格了這幸福的一幕。
走出賈老師的宿舍樓，成了一只快樂的小鳥。她哼著小曲心想：賈老師一定會喜歡我的禮物的！想到這里，孟新的臉上洋溢著幸福的微笑。
感恩教師節(jié)高二作文 23
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶福稽c都不過分。
老師您從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對我們的關(guān)愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的.微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內(nèi)與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”祝：工作順利，事事順心!
感恩教師節(jié)高二作文 24
如果說青春是一片沙灘，那年少時青澀懵懂的我們，就是沙灘邊擱淺的魚蝦。也許沒有人教導(dǎo)它們該如何去面對、改變無法預(yù)知的危險。也許就這樣離去，還未曾走近這繽紛美好，甚至沒有了解身邊的一切。而在擱淺時，心中渴望的是有一雙手把自己拉出這未知的恐怖，運氣好的也許會遇到。但是并不是每條小魚蝦都會這么幸運的，不是嗎?
我們和小魚蝦一樣，又不樣。我們同樣也是擱淺在人生大道起點，但也會有一群人為我們指引接下來的道路。我們和小魚比起來不知幸運了多少，他們也許被救下就那么一次，也許下一次就又無法幸免了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是從古至今非常典型的用來贊頌老師的詩句。它那透露的無私奉獻的精神就是老師的精神。
不管是在教授孩子什么，只要是老師，都會希望孩子能夠在自己的教導(dǎo)下成長。于是不經(jīng)意間，歲月拂經(jīng)她的前額，又留下一絲絲細(xì)小的皺紋。歲月吹過她的發(fā)絲，又染白了一根根雪白的`細(xì)絲。但是誰都知道這是因為老師為我們費心勞神，歲月才這么快改變了她。但是誰都不知道老師究竟為我們付出了多少，甚至我們無法想象。
年少無知的我曾對老師的諄諄教誨左耳進右耳出，對老師的教育當(dāng)成是不喜歡自己的標(biāo)志。但是想一想，又有幾個孩子能在當(dāng)時明白老師的良苦用心呢!
不知應(yīng)該說些什么來彌補自己的錯誤，不知說些什么來感謝那些為我們無私奉獻的老師們，不知能做些什么來報答他們，甚至不知能否再遇見他們。
想想自己曾經(jīng)不喜歡的老師，再想想自己曾經(jīng)非常喜歡的老師，又或者是現(xiàn)在的老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�，甚至他們說過，只有以后再遇到他們時還記得他們，叫他們一聲就好。
憶起走在大街上，貪戀著風(fēng)景，卻忘了看前方的道路。忽然一聲呼喚，朦朦間才反應(yīng)回來，轉(zhuǎn)過頭一看，是那張熟悉又漸漸陌生的臉：他們還記得我!
我以后會記得他們嗎?
我不知道，也許會吧!但時光會沖刷、淡漠一切。我唯有把握當(dāng)下，改變現(xiàn)在吧!謝謝您，為我勞心勞力，教師節(jié)快樂!希望風(fēng)會帶著我的祝福來到您的身邊。
感恩教師節(jié)高二作文 25
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂的時光總是短暫的，兩個月的暑假一下子就過去了，新的學(xué)期又來臨了，伴隨著開學(xué)，九月十號教師節(jié)也來到了我們的身邊，每一個學(xué)生都有老師，而且是有很多個老師，教師節(jié)期間對老師表示一下感謝是對老師最起碼的尊重。
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會很開心，甚至一些成績差的同學(xué)，都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯事情了，陳老師不會批評你，而是語重心長而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了，陳老師不會讓你站起，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問好，陳老師不會按照自己心情的不好，而對你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問好，陳老師都會帶著微笑，朝你點點頭，或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的.腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線，在你難過的時候，會讓你的心情變得好起來。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個差的可以，好幾次被老師批評，但是不知道什么時候，慢慢的，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受。
當(dāng)我灰心喪氣的時候，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好，說我在她們的眼里，就是一個小作家!裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡單，但是我相信，只要我努力，夢想真的會照進現(xiàn)實!再怎么說，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對我的期望，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒有一個人是支持我的話，我也會繼續(xù)努力，我寫小說是給自己看的，不是別人說怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節(jié)，老師，教師節(jié)快樂!你有沒有一個印象十分深刻的老師呢，趕緊給他發(fā)去祝福吧。
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