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      2. 我心中的北極星教師節(jié)征文

        時(shí)間:2021-09-10 10:31:50 教師節(jié) 我要投稿
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        我心中的北極星教師節(jié)征文

          凝望著廣袤的夜空,一顆閃亮的北極星熠熠生輝,它的光芒籠罩在我身上,有她,便有了我前進(jìn)的方向。

        我心中的北極星教師節(jié)征文

          ——題記

          茫茫人海,她平凡而簡(jiǎn)單?稍谀侨咧v臺(tái)之上,她竟占據(jù)了我整個(gè)心靈。她,便是我的語(yǔ)文老師——徐老師。

          第一次見(jiàn)到她時(shí),她笑容滿面,前額那一縷斜劉海映襯著她和藹的笑臉,鼻梁上的一架眼鏡悄悄地流露出她的文學(xué)素養(yǎng),望著她,使原本陌生的校園一時(shí)間變得親切。

          一年半了,不知她是否已經(jīng)忘記講臺(tái)下那曾經(jīng)羞澀的臉。

          不知她是否已經(jīng)忘記課桌上那曾經(jīng)不愿舉起的手。

          不知她是否已經(jīng)忘記課堂上那曾經(jīng)遲遲不語(yǔ)的人兒。

          一縷載著馨香的晨風(fēng)將我的思緒帶到了那樣一個(gè)花香鳥語(yǔ)的日子。

          “有沒(méi)有同學(xué)愿將自己的`看法和大家一起分享呢?”她扶了扶眼鏡,向講臺(tái)下投來(lái)期待的目光,她的聲音響亮,清晰而溫柔,如花香隨風(fēng)飄蕩,又如汩汩清泉潺潺而流;她的臉上,一抹甜甜的笑更是如陽(yáng)光一般。同學(xué)們的臉上都洋溢著自信的目光,他們個(gè)個(gè)胸有成竹地站起來(lái),聲音也是那樣清脆。

          這時(shí),我不由悄悄低下了頭,我害怕她的目光,害怕同學(xué)的目光,害怕自己……我很期待自己能夠勇敢地站起來(lái),和其他同學(xué)一樣平靜而富有情感地述說(shuō),可是自卑和害怕卻覆蓋了我當(dāng)時(shí)弱小的心。好像我內(nèi)心的一盞燈被熄滅,濃濃的黑暗籠罩在我身上,讓我不敢抬頭,不敢睜開(kāi)眼,不敢向前看。

          也許,我那顫巍巍的目光被細(xì)心的她捕捉到了,她靜靜地走到我的身旁,手輕輕地?fù)崦业念^,那時(shí),仿佛一朵苞蕾正悄然綻開(kāi)。她親切地向著大家說(shuō):“大家要敢于發(fā)言,不害怕自己說(shuō)錯(cuò),即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,只要能夠大膽地說(shuō)出來(lái),你就成功一大半了!大家說(shuō)對(duì)嗎?”我小心翼翼地抬起頭,一下子便觸到了她那可親的目光和那暖心的笑,那一瞬間,她的淺淺一笑便長(zhǎng)久地刻在了我的心房,我的自信霎那間在心底如花般綻放,我仿佛看見(jiàn)了光明,看見(jiàn)了明媚的春天。

          豁然開(kāi)朗的我沒(méi)有繼續(xù)埋頭,而是輕輕舉起了我那在心中早已迫不及待要被舉起的手……

          如今,課堂上那串串銅鈴般的聲音中已經(jīng)少不了我了。

          徐老師屢次告訴我們“厚積而薄發(fā),學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)積累,只有積累才能夠?qū)懗龊梦恼隆。她還鼓勵(lì)我們多練習(xí),積極參加作文競(jìng)賽。

          那天,我膽怯地將手中的作文本交給她,心中充滿了對(duì)自己作文的擔(dān)心。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),里面滿是她那整齊清秀的字體,她一絲不茍地為我的優(yōu)點(diǎn)與不足做著評(píng)語(yǔ),連一個(gè)微小的錯(cuò)別字也不放過(guò),字里行間無(wú)不流露出她對(duì)自己的工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度?粗切行絮r紅的字體,我仿佛看見(jiàn),深夜臺(tái)燈下,她在不停歇地?fù)]舞著手中的紅筆。

          她還經(jīng)常將我叫到辦公室,十分細(xì)致地為我講解我的作文,指出種種我還需多加改進(jìn)的地方,反復(fù)地指導(dǎo)我修改,絲毫不覺(jué)厭倦。在她的指導(dǎo)下,我的作文成功地獲得了競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

          從那以后,我便漸漸地愛(ài)上了作文,愛(ài)上了提筆去書寫我的人生。

          老師,我的心中滿是對(duì)您深深的感激!

          老師就像綿延不斷的文學(xué)山川,激勵(lì)我們攀登文學(xué)的高峰;就像一架穿梭機(jī),載著我們穿越文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)河;就像一架潛水艇,帶領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的深海里遨游;就像一顆北極星,指引我們走向成功的方向。

          徐老師時(shí)常教育我們“學(xué)習(xí)是自己的事情,我們不能欺騙別人,更不能欺騙自己”、“我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)的人”、“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”……她的每一句話都深深刻在我的腦海里,讓我學(xué)會(huì)如何提高自己,如何做一個(gè)出色的人。

          在人群中,盡管她那么普通,但我依然能夠一眼便望見(jiàn)她。因?yàn)樵谀侨咧v臺(tái)之上,她在我的心靈深處刻下了一個(gè)如花的微笑。她,是我心中的北極星!

          仰望著深邃的夜空,那顆北極星依然散發(fā)著璀璨的亮光,那亮光照射出一條光明的路,那是一條通往文學(xué)藝術(shù)殿堂的路,更是一條人生的康莊大道。 ——后記

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