中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：剪紙里的故事，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)生作文：剪紙里的故事(一)
我在語(yǔ)文課本上看到了幾幅紙。
這幾幅剪紙剪得非常精致，我毫不猶豫地從中選擇了其中一幅剪紙作為寫作素材。這幅剪紙剪的是一個(gè)少數(shù)民族女孩在家里大聲讀書，攀爬在屋頂?shù)臓颗；ㄋ坪醣宦曇粑�，陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)放了。
我抑制不住自己的想像：在一個(gè)風(fēng)景如畫的靠山小村莊里，住著靠種地、挖煤維持生計(jì)的一家。每天一大早，母親起來(lái)煮粥，父親趕去挖煤。母親煮好粥并叫醒女兒，然后馬上趕到菜地，女兒喝完粥--準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是米湯，因?yàn)闆](méi)有多少米。背上書包就去上學(xué)。
就這樣，過(guò)了一年，父親所在的煤場(chǎng)塌方，不幸逝去。沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，母親無(wú)法再供女兒上學(xué)，悲傷中女孩輟學(xué)了。輟學(xué)后的女孩依然不放棄學(xué)習(xí)，她千方百計(jì)地從以前的同學(xué)手里借來(lái)課本，開(kāi)始漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。從此，女孩白天撿破爛換錢來(lái)補(bǔ)貼家用，晚上自學(xué)�？矗弥U筆，在不懂的地方記好記號(hào)，準(zhǔn)備第二天問(wèn)同學(xué)。這一天，女孩忙里偷閑，坐在屋檐下，大聲自信地朗讀課文，太陽(yáng)照在她身上，為她喝彩，牽牛花似乎想為這動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲增添色彩，悄無(wú)聲息的綻放了。
這幅剪紙對(duì)我的啟示很大，它告訴我們：學(xué)習(xí)，不難，沒(méi)有條件限制，只要你有心，一定可以學(xué)出成績(jī)。
小學(xué)生作文：剪紙里的故事(二)
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)。他們走在生滿花兒和小草的羊腸小道里，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機(jī)盎然。
只見(jiàn)小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然，一只駱駝停了下來(lái)，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說(shuō)：“本大爺又不窮，跟你去農(nóng)場(chǎng)干什么?去農(nóng)場(chǎng)，豈不弄臟了我的身姿?”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝，閉著眼，張開(kāi)嘴，做出了一副傲慢的樣子。
小男孩見(jiàn)拉不動(dòng)駱駝，又看見(jiàn)它們的模樣，生氣地說(shuō)：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒啊!”說(shuō)完，那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊!”說(shuō)完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
小學(xué)生作文：剪紙里的故事(三)
在我的語(yǔ)文書上有一幅美麗生動(dòng)的剪紙作品，它是這樣子的：一個(gè)帶著頭巾的長(zhǎng)發(fā)女孩，穿著花衣裳在外面布滿牽�；ǖ拿晒虐锏牡�?cái)偵献雷由蠑[著一本漫畫書，也許是很搞笑吧，她的眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑的無(wú)比開(kāi)心，但是正當(dāng)開(kāi)心之時(shí)，她卻又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下淚來(lái)。
看到這個(gè)情景，我不禁想起了自己看漫畫時(shí)的樣子：一個(gè)人呆在空曠的房間里，一個(gè)人坐在哪里看漫畫，當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時(shí)便哈哈大笑;當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時(shí)便痛哭流淚，每次看完后總想再看一遍，無(wú)論看多少遍都不曾厭倦…
剪紙，描繪了我們生活中的藝術(shù)，歡樂(lè)、悲傷、感人、憂慮、疑問(wèn)……的故事，這些故事被剪成一幅幅生動(dòng)的剪紙，平成了一個(gè)個(gè)么美麗的圖案。
瞧!這些美不勝收的剪紙，一把剪子一張紙，咔嚓咔嚓、就能創(chuàng)造出如此豐富的藝術(shù)品。這就是我們的——中國(guó)剪紙!
小學(xué)生作文：剪紙里的故事(四)
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在手里翻來(lái)折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無(wú)所不能。
其中有一幅剪紙是這樣的：一頭老牛靜靜地站著，正聚精會(huì)神地看著兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)小男孩在它的背上，而另一個(gè)站在地上，在牛背上的那個(gè)小男孩想把站在地上的小男孩拉上來(lái)。在老牛的牛角上還停留了兩只小鳥(niǎo)，這情景是多么和諧、溫馨啊!牛角上的花紋一片又一片排列地十分整齊，就連牛角上小鳥(niǎo)的嘴巴都剪的一清二楚，牛身上的花紋更是細(xì)致，身上的四朵花清晰可見(jiàn)，還有一片葉子，連葉莖都那么清晰。從而可以斷定，剪出這幅剪紙的人絕對(duì)是個(gè)剪紙高手，定是數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。在老牛身體右側(cè)的“好朋友”三個(gè)字都那么清清楚楚�？粗@幅剪紙，我不由得感到了神奇的力量。
看著這幅剪紙，我腦海里便浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫面：一天中午，驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空，兩個(gè)頑皮的孩子——阿寶和阿福見(jiàn)自家的大人們干活的干活，睡覺(jué)的睡覺(jué)，總之每個(gè)人都有事要忙，就小心翼翼，偷偷摸摸地溜到牛棚里把自家的老牛牽了出來(lái)，正想著帶老牛一起去小河邊玩耍、嬉戲、抓魚(yú)……可是出現(xiàn)了難題，要如何才能上到寬大的牛背上呢?他們兩個(gè)費(fèi)盡腦汁，想來(lái)想去。突然，聰明的阿寶讓阿福踩到他的背上，讓阿福先上去，再把他自己拉上去，經(jīng)過(guò)努力阿福終于爬了上去，他連忙把阿寶往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力才拉了上來(lái)。老牛一臉慈祥的看著這兩個(gè)頑皮的孩子，兩只鸚鵡在不知不覺(jué)的時(shí)候落到了牛角上。隨后，老牛一邊開(kāi)心、快樂(lè)地甩著尾巴，一邊“牟!牟!”直叫，似乎異常興奮。這真是一對(duì)好朋友啊!互相幫助、齊心協(xié)力的精神可真可貴啊!
這一幅幅生機(jī)有趣的剪紙，是如此豐富、精美，令人贊嘆，這是屬于我們中國(guó)人自己獨(dú)特的手藝。