漂亮的窗花
今天老師布置了一個特別的作業(yè)：做一個小制作。我準(zhǔn)備做一個窗花。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開工了。
我先把紙按對角折了起來，折了三次后，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長方形、正方形。最后，我把它輕輕的打開，一個漂亮的窗花就展現(xiàn)在了我的眼前。我還沒來得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點兒，然后粘在窗子上也許會更好看，于是我又做了幾個，把他們?nèi)吃诖白由希?整個家都變得非常漂亮。
我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花，我心中感受到了動手動腦的樂趣。
家鄉(xiāng)的剪紙
剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。
剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪�；涌刹痪幸桓�，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。
最后，去除多余的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網(wǎng)袋……總之，當(dāng)你運用自如時，你會發(fā)現(xiàn)，你是那樣富有耐心。
又見窗花
小時候，窗外總有一盆牽牛花，它雖不如一些紅得似乎透明的玫瑰花，又或是某些粉一色的珍貴的貴族花，但它卻那樣自信，有那樣陽光，我就獨愛這種淡雅。它枯萎了，禁不住那風(fēng)吹雨打，它的根向上開始泛黃，卻似一位萎靡不振的人仍張開嘴，吸收著每一天自然給它的一些恰似回報的東西，她看上去那么開心，全然不知也許明天它就會死去。
不知為何，我對這花的情感尤為深切，也許它是我對
留下的唯一留念。終于，它死了，死得并不那么干凈----只有許多貪吃的蚜蟲，我也似突然失去什么依靠似得，每天早上起床一望的，終究不再是那紫紅的鮮花了，而是一盆泥巴，有更是目光愈加長遠(yuǎn)的松竹林，心里是空蕩蕩的······
踏著泥濘，越過松竹林，跨過一條清的空明的溪流，找到了牽�；ǎ瑓s沒有找到依靠感，但我還是帶了回去種在了那個花盆里，也好安慰安慰內(nèi)心吧!
又見窗外之花，卻不見種花人，心里難免有抑制不住的空虛感，寫下了這篇隨記。
美麗的剪紙
這是一幅多美的剪紙呀!
晨曦初起，金色的陽光散落在四周的牽�；ㄉ希{(diào)皮、靈巧。正中端坐的是一位姑娘，她正在專心致志地讀書。那神情，投入、著迷。整幅剪紙形象生動，美不勝收。望著它，我不禁浮想聯(lián)翩------
在很久很久以前，京城住著一戶富貴人家，他們有一個女兒，名叫木依。木依多才多藝，小小年紀(jì)就精通書畫，琴藝更是了得。在父母的精心呵護(hù)下，木依已經(jīng)十二歲了。
木依十分喜愛書本，從小就希望可以讀書。“腹有詩書氣自華”，她一直這么向往著�？墒�，讀書必竟是男孩的事，她的母親便一直不允準(zhǔn)。但母親的反對并沒有使她放棄，當(dāng)父母因為她的苦苦哀求而答應(yīng)時，她一刻都沒有停歇，立即捧起書本開始了學(xué)習(xí)。
從此，每當(dāng)公雞發(fā)出第一聲啼叫時，瑯瑯的書聲就從木依的房間里傳了出來。夜晚，濃重的夜幕中，總有一盞油燈依然亮著。此時，木依仍守著那點點燭光廢寢忘食地學(xué)著。在學(xué)堂里，她是聽得最認(rèn)真地一個，每次考試都名列前茅;下課了，同學(xué)們都紛紛跑出去玩耍時，只有她還坐在座位上靜靜的看書;回到家，木依總是一絲不茍地認(rèn)真完成先生布置的作業(yè)。閨房里堆滿了許多她愛看的書：《唐詩三百首》、《史記》、《論語》------她就猶如一塊巨大的海綿般，拼命地吮吸著知識的甘露。
轉(zhuǎn)眼，五年過去了。木依參加了科舉，鄉(xiāng)試，會試，全都是第一名，順利參加了殿試。在殿試中，木依談吐不凡、知識淵博，深得皇上的賞識，以一甲第一名的好成績成為了有史以來的第一位女狀元!