給學校提出的意見和建議書

時間：2023-02-21 02:12:18 建議書我要投稿

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給學校提出的意見和建議書（精選9篇）

　　在當今社會生活中，接觸并使用建議書的人越來越多，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的給學校提出的意見和建議書（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

給學校提出的意見和建議書（精選9篇）

　　給學校提出的意見和建議書篇1

尊敬的校長

　　您好！

　　我們的校園環(huán)境一直是不錯的，中午，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風景時是最愜意的`享受。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走。可有些同學還不知道自己犯下了什么錯，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背后，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學生是否有想過清潔阿姨的感受；當學生看到她們在辛苦勞動時，當學生看到她們在抹去頭上的汗時，當學生看到他們因為體力不支而休息的時候，學生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見；

　　1、開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

　　2、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　3、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇2

尊敬的校長：

　　您好！

　　我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關懷，孜孜不倦的教誨，同學熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展，我覺得還是應該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

　　現(xiàn)說說環(huán)境吧！學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動，讓同學們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心，學習更愉快。

　　校長，書是人的精神糧食、人類進步的階梯，而學校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學校能建立一個科技館，讓那些愛科學的`同學一顯身手，也讓同學們提高對科學的興趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美，學生一定會學習、生活更開心，直荀的人才會更多。

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇3

尊敬的校領導：

　　您好！

　　學期已過半，這段時間我們看到了孩子的成長，但在校生活和學習方面還存在不少問題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時送醫(yī)，晚上值班老師缺少應有的責任心，班主任幾乎沒有與我們溝通，現(xiàn)在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒做到呢？孩子在學校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績，9班總體成績靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒給我們分析，令我們家長甚是擔憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解，主要是課堂紀律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺。現(xiàn)高一（9）班班主任胡體龍老師擔任三個班的物理課，對班級抓紀律時間比較緊，究其原因和班主任的責任心是離不開的，因此我們家長向校方提出如下建議：

　　一、學校應該制定系列宿舍管理制度，嚴格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對學生突發(fā)疾病，制定一套科學有效的應對方案，確保學生在校期間的生命安全，身心健康。

　　二、更換班主任，讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時間，騰出更多時間去管理班級，并制定相應的班主任考核制度，嚴格執(zhí)行。

　　三、教學方面，因材施教，更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養(yǎng)，改善與學生交流方式，注重孩子的特點，對孩子習慣培養(yǎng)給予意見，加強習慣引導，要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的`問題，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。

　　四、及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況，加強家校互動，多與家長溝通，建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學進度，多些家長開放日，家校互動的活動，班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會。

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇4

尊敬的校領導：

　　您好！

　　在實小工作已17年了，對我而言，實小早已不是一般意義上的一個工作單位而已，學校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識；她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡；她是一片熱土，激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣；她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分！

　　可以說，我和所有同人一樣，都早已是一個特別的實小人，一個有著實小特定人文性格的實小人，一個有著實小特別行為特征與工作方式的實小人。可以說，實小由我們組成，我們又代表實校

　　基于對實小的愛與信任，對實小的期待和憧憬，對實小現(xiàn)行工作提出如下建議：

　　一

　　對孩子的教育，向來就應是社會、學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長的支持與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然，學校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學校教育的'有力支撐呢？我認為，首先，學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見和建議也應有隱私權。第三，學校網(wǎng)站上的留言版應有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

　　二

　　再談談學校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學校能多組織老師們學習健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學生，健康的老師營造健康的教學工作氛圍。

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇5

尊敬的學校領導和老師：

　　你們好！

　　一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途，學校教師的專業(yè)素質起著重要的作用，針對這個問題提出的`情況特提出以下幾點意見和建議：

　　1、學校在管理上要以人為本。

　　一是學校管理者要樹立“學校是教師的學校”的理念，營造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍，突出教師專業(yè)地位；二是主要尊重教師專業(yè)權利，形成良好評價機制，鼓勵教師冒尖，發(fā)揮主體性；三是要千方百計提高教師待遇，改善教師工作環(huán)境，關心教師疾苦，聽取教師意見，幫助教師成長，增強教師的職業(yè)自豪感。

　　2、學校不僅是學生學習的場所，也是教師學習成長的場所，把學校構建成學習型組織，這是現(xiàn)代學校的一個重要標志。

　　首先要創(chuàng)設積極學習的校園文化氛圍，校長和學校管理者都要積極投入到學習中去，成為學習的表率。

　　教師應成為學習的主體，認真鉆研教學業(yè)務和相關新知識，學習新技能，形成良好的教研氛圍，其次是學校要為教師開辟專門的學習場所，提供的學習時間，并給教師的學習明確要求，并搭建平臺優(yōu)質課、說課、論文、教學案例等評比活動。

　　三是和大學合作，創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學校，使教師能經(jīng)常和專家合作，主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在教學實踐中接受檢驗，提高教師專業(yè)能力。

　　3、學校要積極創(chuàng)造條件促進教師間合作，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動，使教學經(jīng)驗豐富的教師幫助和指導新教師，骨干教師和學科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用。

　　4、積極開展校本培訓。

　　教師應重視工作實踐中參與、學習、研究、生長。

　　教師專業(yè)發(fā)展的基礎和生命是實踐。

　　教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓，而在于長期的教學實踐中。

　　研究表明，在教師培訓的實踐中，以校本培訓最為有效。

　　因此在新課程的實施過程中，學校要特別重視校本培訓，具體可以從以下五方面著手：

　　一、是制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃；

　　二、是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念；

　　三、是使教師反思、同伴互助和專家引領相結合；

　　四、是校本課程開發(fā)和教師培訓相結合；

　　五、是加強教研組建設，發(fā)揮教研組在新課程推進中的重要作用。

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇6

尊敬的學校領導和老師：

　　你們好！

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持！由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的`能力，以適應未來的社會生活。

　　建議學校多組織學生進行社會實踐，學校還可以多組織藝術節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。

　　社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。

　　感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇7

　　首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長；非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的'進步！其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。

　　1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，

　　2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學，

　　3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，

　　4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的，

　　5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事，

　　6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中，

　　7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，

　　孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……

　　幾點拙見，萬望見諒！

　　給學校提出的意見和建議書篇8

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的`知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

　　現(xiàn)在，我們學校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質急需提高。為了讓我們的學校真正成為“綠色學校”，我有以下幾點建議：

　　一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

　　二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

　　三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。

　　四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。

　　五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學校提出的意見和建議書篇9

　　一、關于學生生活衛(wèi)生改善

　　食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池。學校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學校沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。

　　二、關于課業(yè)和學生評價

　　其它年級我不知道，一年級作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其它的年級作業(yè)也一樣，盡量給學生減負。關于學生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分數(shù)，學校要求學生全面發(fā)展，我們學校也有專門的體音美老師，課堂上實現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉變，學生肯定要一個適應的過程，培養(yǎng)方式變了，評價方式應該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€班級。關于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調，更在學校開展全校的德育活動。

　　三、關于家校溝通：

　　我校學生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時候能看著學生寫作業(yè)、和學校互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我了解的.學校和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會，只有家長和學校一條線，學生的教育才能開展的更順利。

　　四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教：更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養(yǎng)，改善與學生交流方式，注重孩子的特點。對孩子習慣培養(yǎng)給予意見，加強習慣引導，要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生，加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任，多鼓勵孩子，增強自信。

　xxx

　　20XX/9/18

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