（合集）堅強的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的堅強的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
北方山區(qū)的峭壁上，石頭棱角銳如刀尖，石頭上沒有土壤，沒有水分，所以，連生命力最頑強的青苔也望而卻步。但是，有一種叫做還魂草的草本蕨類植物，偏偏立足于這生命的'禁區(qū)，成為人間絕景。
由于巖石上很少有水，所以，人們看到的還魂草都是枯縮成一團，形態(tài)如同一只握攏的手掌。
而一旦空氣濕度增加或有雨水降落，還魂草就會由紅轉(zhuǎn)綠伸展枝葉，變身為一棵綠色的小樹，亭亭如松，立于峭壁之上。其形狀酷似迎客松。北方的天氣干旱，而峭壁上更很少有水，所以，一些還魂草幾年甚至幾十年的時間里，一直干枯蜷縮著。把干枯的還魂草從巖壁上采摘下來，用手輕輕一搓，就會化作粉末，所以任何人都不會把這些干草同生命聯(lián)系起來。但是一旦這些干枯的還魂草被浸到水里，奇跡就會出現(xiàn)：干枯的草團慢慢伸展，綠色隨之蔓延開，直至這株干草的生命與靈魂被全部喚醒，神話般地慢慢活過來。還魂草，因此得名。
——無論在多么惡劣的情況下，只要有機會，就能還生。這就是還魂草給我們的啟示。
堅強的作文 篇2
生命在于搏擊，鋪滿鮮花的道路上，練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一，《神秘島》，給我留下了深刻的印象。
狂風暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。這是，流動的平原被暴雨無情地鞭打著，掀起浪花無數(shù)，好似萬馬奔騰。就這樣，這五位勇敢者在颶風肆虐下投進暴風中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備，在暴風雨中乘坐氣球逃離里士滿。在逃離的過程中，堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上，在環(huán)境極其惡劣的情況下，他們找到了住的`地方，依靠著哈伯豐富的知識，他們找到了吃的。五個人各有各的優(yōu)點，每個人都各司其職，充滿了力量。
工程師失蹤后，伙伴們都在尋找史密斯，他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣，伙伴們心中永遠充滿了希望，他們堅信工程師是不會死的，他們也堅信無論如何工程師一定會幫助他們渡過難關，因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中，作者多次運用了環(huán)境描寫，氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼，敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開頭用對話的形式引人入勝，烘托出一個緊張的氛圍。有從側(cè)面表現(xiàn)出了伙伴們的處境十分危險，但他們冒著狂風暴雨的襲擊中毅然前行。無論如何，我們都要做一個堅強的人。
堅強的作文 篇3
我愛家鄉(xiāng)，是因為家鄉(xiāng)有一棵樹，雖然經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)的電閃雷鳴，無數(shù)的春夏秋冬，但它一直挺拔直立，翠色欲滴。春天，許多鳥兒飛到樹上，嘰嘰喳喳，開著演唱會，清亮的歌聲給人們帶來了無限的喜悅。我想：如果沒有這棵樹，那么，這令人陶醉的悅耳歌聲，會不會就此消失呢？于是，我知道了，不能隨意砍伐樹木，破壞大自然的環(huán)境。
夏天，村里的人都喜歡跑到樹下去乘涼，結(jié)果，這里成了“避暑山莊”。我與伙伴們在樹下寫作業(yè)，玩游戲；大人們則在樹下談天說地。我想：如果沒有這棵樹，那么，這“避暑山莊”會不會就此消失呢？ 秋天，這樹落葉子，落的竟是綠葉！這種現(xiàn)象我還是頭一次見到，能讓人想起春天那生機勃勃的景象，使人感到溫暖。
冬天，雪花紛紛揚揚地從天上落下來。一個大雪紛飛的早晨，我起床時，看見外面除了那棵樹底下一丈方圓的地面之外，其它的.，都白了。那棵樹像一個白發(fā)蒼蒼的老人巍然屹立在那里，就像一個遇到任何困難從不低頭的警察叔叔。
它就是松樹，是我的最愛，我愿它長青長壽。
堅強的作文 篇4
還記得很早以前，我與鄰居家的孩子騎車出去玩，因為剛剛學會騎自行車，總是對它充滿了興趣。我和朋友在一條水泥路上比賽騎車，看誰騎得快，車子像脫韁的野馬，在水泥路上奔馳。突然，沒有看到路面上的磚頭塊，輪胎被石塊絆個正著，人想彈簧一樣飛了出去，重重地摔在地上，血瞬間就在擦破的皮膚下涌了出來。朋友看到我搖搖晃晃站起來，跑過去，蹲下身子要背我回去，我挽住他的肩膀，一把拉起來說：“幫我推下車子，回家吧!”到了家，媽媽用藥水擦了擦傷口，驚訝地說：“哎呀，長大了，知道疼不哭了?”我拍拍胸脯說：“那是!”面對傷痛，我選擇的是堅強。
上了中學，學習壓力大，一直找不到好的學習方法，在一次小測驗中，分數(shù)再次讓我羞愧難當。課堂上聽完了老師的教導，又回家聽完了爸媽的數(shù)落，我的心情真是跌倒了谷底，坐在自己的小屋中，看著窗外的夜色，一個月來的努力學習卻沒有回報的景象浮現(xiàn)在腦海，感到命運的不公。手不經(jīng)意間碰掉了書柜中的畢業(yè)照，手捧畢業(yè)照，看著如今依然是同學的好朋友，一股力量注入全身，“是啊，我還有一群好朋友在身后為我加油，我不能放棄，就算是給我又一輪的奮起找的理由吧!”我打開臺燈，翻開書本，曾經(jīng)一度疲憊的.身影又回到了挑燈夜戰(zhàn)的行列中來。
我是一個平凡，卻又堅強的男孩，我永遠相信，只要付出便有回報，傷痛，挫折不能阻擋我對成功的向往，我明白：生活即使有一千個理由使我哭泣，我便要找一千零一個理由來微笑。我為我是個堅強的人自豪!
堅強的作文 篇5
上中學給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學時成績一向不錯的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學，那一個個垂頭喪氣的分數(shù)使我沮喪，不安。但后來的轉(zhuǎn)變，卻是因為那個夜晚-----又是一個數(shù)學測驗，我得了一個并不理想的分數(shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學分數(shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的`曲子。她也用左手來演奏，這是為什么？
回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來了。眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因為右手不能抬起，那在臺上演奏的夢已永遠破碎了�？伤]有被困難嚇倒，仍然堅強，快樂地生活著，把她的夢交給一個個孩子。她是那樣地堅強！
相比之下，我卻被一時阻擋我前進的石頭絆住了，其實，這暫時的困難算什么呢？后來，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學成績一點點地有了起色。
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