實(shí)用的堅強(qiáng)的作文精華【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的堅強(qiáng)的作文3篇，歡迎大家分享。
堅強(qiáng)的作文 篇1
她堅強(qiáng)美麗，她信任別人，也同樣喜歡幫助他人，她……
她——是陶雪洛，他在汪洋的大海上不斷地交戰(zhàn)與搏斗書中的情節(jié)緊張，輔敘巧妙，令人難以忘懷。
有人說：“陶雪洛的日記，是航海冒險故事里一顆璀璨的明珠。書中描述19世紀(jì)的.航海場景鮮明突出，懸疑情節(jié)的輔陳和娛樂效果烘托都有相當(dāng)成功，相信今天的讀者一定不忍釋手。
是，是的，的確！確實(shí)讓我愛不釋手。
我印象最深的是：陶雪洛在受水手考驗(yàn)的段子——《我要當(dāng)水手》，她靠著自己爬上了，至少有一百三十五英尺的主桅頂上，并爬下。她——作到了！
想想我，練小提琴也要躲避。這兒不要、那兒不要。變成“小公主”了。
現(xiàn)在的我們是不是被寵成“小公主”“小皇上”了？先說說我吧！小提琴是我最愛的樂器之一。但因?yàn)殡y度的增大，使我滿不情愿再去練它。它像是被遺忘的“寶貝”……有些題目想也不想就說不會，一定要爸爸媽媽來教我們。
不經(jīng)過陶雪洛那一般的堅持，怎會有真正的成功，讓我們一起努力成為自己的主吧！
堅強(qiáng)的作文 篇2
謝謝您，媽媽。謝謝您一直以來都是我最堅強(qiáng)的后盾！
周五，三門主科的考試卷發(fā)下來了，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我就知道這次考的不是很理想，一霎那，眼淚真想奪眶而出，可是我忍住了，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我失魂落魄的樣子，叫人笑話，我只好強(qiáng)忍著，勉強(qiáng)笑著�？粗鴦e人開心的說笑，突然，感覺到無依無靠的，像是風(fēng)中的沙子，無根，無歸處。
終于，熬到了放學(xué)，看到媽媽在等著我，心中突然有一種莫名的暖流襲上心頭，充斥在全身，心里滿滿的都是溫暖。媽媽看到我的臉色不好看，心中便已經(jīng)猜出一二，問我，只是想確定一下吧。
考試前，媽媽說過，不管成績好與壞，只要放松、坦然地去面對考試，不會批評我的，我想到這兒，心里更不是滋味了，媽媽那樣鼓勵我，可我，卻交給她這樣一份成績單，心里覺得對不起她，辜負(fù)了她對我的期望，我都不知道該怎樣對她說。
我盡量平復(fù)我的內(nèi)心，靜靜地回答她，可話一說，聲音就止不住地顫抖。媽媽問我多少分，我便如實(shí)的`回答了她，興許是她聽出我說話聲音的異樣來了吧，便安慰我說，這只是好幾百次中考試中的一次，還不是中考，只要你從此好好努力，奮起直追，在下次考試中就能取得好的成績了……
媽媽的一番話，像是迷失路途的孩子找到了家，讓我振作起來，過去的，不可能重來，而我能掌控的是現(xiàn)在，是我的未來！
雨后不是總能看到彩虹，但是卻總能看到一片碧藍(lán)，干凈的天空！
媽媽，謝謝您一直以來對我的幫助與鼓勵：謝謝您，總能在黑暗中為我點(diǎn)亮燈塔：謝謝您，一直是我最堅強(qiáng)的后盾！
堅強(qiáng)的作文 篇3
人們都說生命是堅強(qiáng)的，我一直不以為然。直到有一天，一盆花告訴了我答案。
一個陽光明媚的早晨，我給家里的牡丹花澆水。突然，我發(fā)現(xiàn)在牡丹的`右側(cè)有一株快死的小草。于是，我趕緊找來一個花盆，把它移到盆里，給它澆澆水，然后就背著書包上學(xué)去了。在學(xué)校里，老師跟我們說：“植物有無聲的生命！”我立刻想起那棵小草，心想：那我豈不是救活了一條生命？
中午一到家，我就迫不及待地看一看這“無聲的生命”。哇！才一個早晨的工夫，它又變得神氣十足，爸爸媽媽也感到很驚奇，不禁贊嘆道：“它的生命力真強(qiáng)。”我隱隱有一種預(yù)感：也許它不是草，而是某種花兒。帶著好奇心，我經(jīng)常去看望這株小草，給它澆水，讓它曬太陽。我常�？吹剿倪M(jìn)步�！班牛诲e，長高了�！蔽易匝宰哉Z。每天我都對它充滿期待，期待它開花，期待它成長，而每次我都有意想不到的發(fā)現(xiàn)。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，它竟然真的開花了�！霸瓉硎亲限保亲限��！蔽覛g呼雀躍。從那以后，我每天都好好照顧它，有時還陪它說話，它生長得越來越茂盛，越來越美麗。
我終于領(lǐng)悟到生命的力量——堅強(qiáng)。
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