堅(jiān)強(qiáng)作文9篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
這個(gè)故事講的是樹(shù)說(shuō)它很強(qiáng)壯，蘆葦很柔弱，他很同情蘆葦，想幫助蘆葦，但是蘆葦卻拒絕了樹(shù)的幫助。
后來(lái)，下了一場(chǎng)大雨，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，把樹(shù)根都拔起來(lái)了，而蘆葦緊緊地抓住土壤，躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)足自己的'短處。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
提起草，大家都不陌生。關(guān)于草的詞語(yǔ)一般是“柔軟”，“脆弱”。但是，還有一個(gè)詞語(yǔ)可以代表草，那就是“堅(jiān)強(qiáng)”。
在秋天，草很快就會(huì)枯萎，然后漸漸死去。但是在春天，它又會(huì)很快的發(fā)芽。將它砍斷，或者把它摘下來(lái)都不會(huì)影響它們頑強(qiáng)的生命。只要有了根，就可以吸收土地里的養(yǎng)分，就可以繼續(xù)生長(zhǎng)。只要有一點(diǎn)泥土，無(wú)論是墻縫還是石縫，草就能生長(zhǎng)出來(lái)。盡管他們沒(méi)有足夠的條件，只能生長(zhǎng)一小段時(shí)間。
小草的外觀沒(méi)有花朵的外觀鮮艷，氣味也沒(méi)有花朵的氣味濃郁，但是小草的生命卻不亞于花朵�；ǘ浜苋崛�，有的花朵需要暖和的.地方才能生長(zhǎng)，花多對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的溫度也有一定的要求。小草并不需要溫暖的環(huán)境，只要有泥巴就可以生長(zhǎng)。
在田地里有很多野草，每年都需要除草。草在哪里都可以隨便安家落戶，而且生長(zhǎng)和繁殖的能力非常頑強(qiáng)。野草每年都會(huì)長(zhǎng)的原因就是它的生長(zhǎng)能力太頑強(qiáng)了。不除根它就會(huì)無(wú)限生長(zhǎng)，就算除了根它的繁殖能力也很厲害。花朵就不能這樣，一般的花朵花朵在太熱或者太冷的地方都會(huì)發(fā)不出芽，就算發(fā)了芽也活不了太久。
小草的生命都如此堅(jiān)強(qiáng)，難道我們不該這樣做嗎？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
讀一本好書(shū)，能給你帶來(lái)無(wú)窮的想象和能改變你人生的啟發(fā)。書(shū)是人類(lèi)的摯友，它能陪伴你走過(guò)漫漫成長(zhǎng)歲月的人生道路。書(shū)也是你的人生導(dǎo)師，像明燈一樣指引你往正確的人生走去。
在我的成長(zhǎng)生活中，有一本書(shū)令我過(guò)目不忘，也給我?guī)?lái)了人生的意義。這本書(shū)就是---《假如給我三天光明》這本名揚(yáng)海外的'書(shū)就是海倫·凱勒寫(xiě)的。它給我們講述了海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)囊晃粋ゴ笈�。她的一生只能在輪椅上度過(guò)，如果我是她，面對(duì)這樣的生活方式，我只會(huì)一天天的過(guò)日子，平凡而又痛苦的過(guò)每一天。而海倫·凱勒不是，她并沒(méi)有意志消沉，放棄人生，而是從此發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)。身為一個(gè)殘疾人，她能這樣勤奮努力，實(shí)在是讓人由衷的佩服。她的這種精神感動(dòng)了我，讓我在以后每一次的失敗中得以啟發(fā)。
記得有一次，在參加兩次作文比賽都失敗的我，心情十分沮喪，也放棄了再參加比賽的想法，心里覺(jué)得為什么大家都不認(rèn)同我，每天都郁郁寡歡。直到有一天，我看到了這本已被我翻閱過(guò)數(shù)次的《假如給我三天光明》，我拿著它，出神地看著這本書(shū)。不禁想到：連海倫·凱勒都能刻苦的去學(xué)習(xí)，并且獲得了許多平常人都得不到的成就，為什么我就要因?yàn)檫@一次二次的失敗而墜落呢，我應(yīng)該像他一樣找出失敗的原因，并且比別人付出得更多。我暗暗下定了決心。
于是，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)作，也虛心請(qǐng)教老師，日復(fù)一日，我每天都堅(jiān)持，不管那天的作業(yè)是否有那么多；不管夏天時(shí)熱的滿頭大汗；也不管冬天凍的手腳冰冷；我都堅(jiān)持了下來(lái)。我的作文水平正在飛一般的突飛猛進(jìn)。當(dāng)下一屆作業(yè)比賽來(lái)臨時(shí)，我毅然報(bào)了名。在比賽時(shí)，我時(shí)刻記得海倫·凱勒的精神，最終獲得了名次。
由這件事過(guò)后，讓我更受益匪淺。海倫·凱勒也一直激勵(lì)著我往更高的山峰爬去，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取向山頂爬去，更上一層樓！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
豐子愷曾言：“既然無(wú)處可逃，不如堅(jiān)強(qiáng)；既然沒(méi)有凈土，不如凈心；既然沒(méi)有如愿，不如釋然。”挫折只不過(guò)是家常便飯，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)呢？
初中畢業(yè)以后，我跟著叔叔學(xué)做木匠。一天，我學(xué)刨木板，木板在一個(gè)木結(jié)處被卡住，再使勁也刨不動(dòng)它�！斑@木板怎么這么硬？”我不由自言自語(yǔ)�！耙�?yàn)樗苓^(guò)傷，”在一旁的叔叔插了一句�！笆苓^(guò)傷？”我不明白叔叔話里的含義�！斑@些木結(jié)都是樹(shù)受過(guò)傷的部位，結(jié)疤之后它們往往會(huì)變得最硬。”叔叔說(shuō)“人也一樣，只有受過(guò)傷之后，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”叔叔的話讓我心頭一亮，是啊，人正是有了傷痛，才會(huì)在傷痛的刺激下變得清醒了起來(lái)；人生正是因?yàn)橛辛丝嚯y，才會(huì)在苦難的磨練下變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
樹(shù)木受傷，所以結(jié)疤的部位變得最硬。人也是一樣，不能被困難打倒。每一次受傷，都要讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。挫折不是成功的絆腳石，而是成功的墊腳石。
美國(guó)著名的布魯克林大橋全長(zhǎng)1834米，被稱(chēng)為“第八大奇跡”。但很少有人知道，這是一位偉大的殘疾人建筑師用一根手指指揮成的。
紐約為了解決交通不便的問(wèn)題，政府命令移民美國(guó)的德國(guó)工程師約翰·奧古斯都·羅布林修建曼哈頓與布魯克林之間橫跨兩地的大橋。羅布林在動(dòng)工前夕卻突然患破傷風(fēng)死了。年輕的華盛頓從父親那里接過(guò)了總工程師一職。
擔(dān)此重任后，華盛頓每天親臨施工現(xiàn)場(chǎng)。長(zhǎng)時(shí)間的水下作業(yè)使他患上了“潛水員病”，這是一種會(huì)使人失去活動(dòng)能力的慢性病。終于，在布魯克林大橋的兩個(gè)橋樁都建完之后，華盛頓僅有一根手指頭能動(dòng)。
這時(shí)，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為這座偉大的'建筑一定無(wú)法建成了。但是，在頑強(qiáng)意志的支撐下，華盛頓向挫折說(shuō)“不！”躺在病床上，他用唯一能動(dòng)的一根食指敲擊艾米麗的手臂，通過(guò)這種特別的方式，由妻子把設(shè)計(jì)意圖傳達(dá)給在建橋的工程師們。13年后的1983年，華盛頓終于指揮建成了布魯克林大橋。
在這個(gè)世界上，只要懷著信念，就能戰(zhàn)勝挫折。哪怕只剩一根手指，也要堅(jiān)強(qiáng)，用它敲出這世上最強(qiáng)的聲音，叩開(kāi)成功之門(mén)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
人生中，幾乎每一件事情都需要理由。有了理由，你就會(huì)更加肯定自己做的事情是否有意義。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本黯淡無(wú)光的世界充滿光亮；給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)明白，并非所有事情都要執(zhí)著不堪的理由；給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你就會(huì)看開(kāi)，并非所有事情都已到達(dá)絕望的盡頭。
人在絕望的時(shí)候，會(huì)做出一些自己都不敢相信自己會(huì)做的傻事。但這時(shí)候，反思一下，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，你可能就會(huì)看開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情其實(shí)并沒(méi)那么糟，還有挽回的局面。
倘若人人都這么想，那世界上發(fā)生自殺的頻率也不會(huì)那么高了。
這是一個(gè)美麗的世界，有什么事情非要傷害自己不可呢？大家都生活在一個(gè)相同的世界里，為什么會(huì)有人只看見(jiàn)了世界的黑暗與丑陋，看不見(jiàn)世界的美好與光明呢？
一切源自心態(tài)。人，最大的敵人就是自己。但如果當(dāng)時(shí)自己都給了自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，又何苦喪失生的'希望，自己傷害自己呢！
在我身邊，有許多比我小的弟弟妹妹。他們與我的年齡差距不大，但由于初到青春期，很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉氖孪萑霕O端的思想。我勸說(shuō)他們最經(jīng)常的一句話就是“給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由”。
誰(shuí)說(shuō)人生的盡頭是絕望的深淵？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)實(shí)一定殘酷無(wú)比？誰(shuí)說(shuō)世界早已遺忘了愛(ài)？給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，看開(kāi)世事，讓曾經(jīng)的執(zhí)著不堪化為現(xiàn)在的淡然。
相信美好的世界，相信現(xiàn)實(shí)，相信希望，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，不再逃避，不再退縮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
記住，在自認(rèn)為身處絕境時(shí)，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在那個(gè)詩(shī)情畫(huà)意童話般的季節(jié)里，似火的晚霞映紅了大半的天空，伴著紅光的照耀，兩只彩蝶在花叢間翩翩起舞，互相追逐，飛揚(yáng)的秋葉隨風(fēng)而飄，互相糾纏。連蝴蝶和落葉都如此的不知愁滋味，結(jié)伴遨翔，而我卻是如此孤獨(dú)，如此迷�！�
每每想起那份回憶，心中總是五味雜糧。曾經(jīng)恨過(guò)，因?yàn)樗髿⒘艘粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的`孩子那顆向往自由生活的心，但若不是那份回憶，又怎會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?
五年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)的關(guān)系，不得不住校，本以為自己有能力、有信心接受這個(gè)突變，可以心滿意足的把學(xué)校當(dāng)成自己的家，但是當(dāng)一切來(lái)臨之際，才發(fā)現(xiàn)自己有多弱。晚上在寢室里，會(huì)感覺(jué)十分孤獨(dú)，當(dāng)看到別人成群結(jié)隊(duì)，隨欲暢談，心中落寞更甚，睡覺(jué)時(shí)，淚水灑濕了枕巾，想家，很想家。徹夜不眠，導(dǎo)致第二天常常頂個(gè)熊貓眼，學(xué)習(xí)成績(jī)也深受影響。孤僻的性格，泛泛的交際，是我原本美麗的人生被涂上了一層層灰色……
周末照常走在回家的路上，斜背書(shū)包，踩著沉重的步子，呼吸著足以讓我窒息的空氣，第一次發(fā)現(xiàn)自己有多可悲、多可笑，晚飯餐桌上，不顧他人的眼光，埋頭扒飯，突然發(fā)現(xiàn)今天的晚飯有所改善，難道是家里有什么好事?還未開(kāi)口，媽媽便說(shuō)話了：“是不是在學(xué)校里住的不習(xí)慣?堅(jiān)持不住了是吧!現(xiàn)在這點(diǎn)挫折就受不了、就一蹶不振，你怎么能夠走完今后的路呢?我們這個(gè)家庭并不富裕，你爸只是一名普通工人，多年的風(fēng)雨我們都沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲覀冎�，只要�?jiān)強(qiáng)、只要不放棄，一定會(huì)有柳暗花明的一天，你只不過(guò)是換了一個(gè)生活環(huán)境就如此逃避，你這樣不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)得起誰(shuí)?”原本不以為意的心好似漏了一個(gè)節(jié)拍，我怔住了。
是啊!我總是埋怨上天有意捉弄我，讓我這么早就走進(jìn)學(xué)校這個(gè)“牢籠”里，現(xiàn)在才明白，囚禁我的不是學(xué)校，而是我那顆懦弱的心!媽媽的話終于讓我明白了、領(lǐng)悟了：最美的人生是用堅(jiān)強(qiáng)鑄就的，最亮的道路是用堅(jiān)強(qiáng)渲染的!
成雙的彩蝶依舊在花叢中流連忘返，輕巧的落葉依然在盤(pán)旋交纏。它們也是在用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)掩飾人生中的波折吧?“人生如戲，戲如人生”這場(chǎng)戲因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的襯托而更加完美，更加多彩……
那一刻，我很堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
不知是因?yàn)槭裁丛�，從上個(gè)學(xué)期末直到現(xiàn)在，我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)期期末的瘋狂復(fù)習(xí)，使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè)乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續(xù)維持它們生命都不夠。
冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對(duì)它們?cè)斐闪松眢w上的打擊，接連著有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著的`浮萍充饑來(lái)抵郁嚴(yán)冬。
當(dāng)它們終于挺過(guò)了嚴(yán)冬，當(dāng)我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)一片混亂。
魚(yú)兒們生命的堅(jiān)強(qiáng)令我無(wú)比地震撼，它們對(duì)生命的熱愛(ài)使人驚嘆：“小小的魚(yú)都能夠那么地?zé)釔?ài)著自己微弱的生命，為了活下來(lái)，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅(jiān)持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強(qiáng)的信念，才使它們度過(guò)了嚴(yán)冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗(yàn)。
想起它的堅(jiān)強(qiáng)，這無(wú)疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費(fèi)它也可以利用它，浪費(fèi)生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習(xí)大自然中“生命的堅(jiān)強(qiáng)吧!”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
我們都擁有一個(gè)快樂(lè)的家，當(dāng)然我也不例外。雖然我家現(xiàn)在還沒(méi)有房子，仍寄居在村里小學(xué)陳舊的房子里，一個(gè)月也只能靠爸爸幾百元的工資維持生計(jì)。但是，我卻不氣餒，勇敢地奮斗著。希望我能有更大的進(jìn)步，希望家庭的生活有所改善，希望我家的房子能蓋起來(lái)……
我的爸爸患有高血壓，不能干重活。我曾多次勸他去看病，而他總是滿不在乎地說(shuō)：不要緊，你看你老爸結(jié)實(shí)著呢。爸爸整天為我們這個(gè)家奔忙著�？粗刻炱v的.樣子，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，我能做的就只有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，照顧好弟弟，這樣才會(huì)使爸爸身上的擔(dān)子輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。
老師曾對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，老師也了解你家的情況，希望你能夠好好學(xué)習(xí)”。我把老師的鼓勵(lì)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把家庭的貧困狀況作為前進(jìn)的鞭策力。因此，在學(xué)習(xí)上，我充滿了自信，經(jīng)常不恥下問(wèn)、認(rèn)真鉆研。在學(xué)校，我把別人當(dāng)作自己的鏡子，通過(guò)別人看到我的不足，我加以改正，我相信我會(huì)做的更好。每星期回家，我不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，勤于復(fù)習(xí)，還經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。當(dāng)我看到他們勞累的樣子，我很傷心，但我沒(méi)有掉眼淚，我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦。我只有努力學(xué)習(xí)，才能撫慰他們的心。
盡管我知道，別人吃的穿的都比我好，甚至有的同學(xué)還有手機(jī)等時(shí)尚物品，雖然我很羨慕，但我能克制自己的心理，我知道，貧困的家庭不允許我這么想。我現(xiàn)在只有努力，將來(lái)才會(huì)有出路。因此，我要對(duì)那些和我家庭一樣的同學(xué)們說(shuō)：不要因貧困而自卑，貧困不是我們的錯(cuò)，我們要努力，要有信心，去改變家庭的貧困，相信自己能行。
我也堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定能幫助爸爸媽媽撐起這個(gè)家，我知道我的擔(dān)子有多重，所以我一定會(huì)努力，請(qǐng)為我加油，為我的家庭加油吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
正值五月，透藍(lán)的天空，懸掛著一輪大火球。雖然春姑娘的腳步還沒(méi)走遠(yuǎn)，但熱情奔放的夏先生早已迫不及待地到來(lái)了，開(kāi)始了履行他的使命。他把大地烤得熱烘烘的，似乎只有仙人掌才能忍受如此溫度。
而此時(shí)，我們正坐在陰涼的電影院里，觀賞著這一部沒(méi)有華麗色彩，只用樸實(shí)的語(yǔ)言，貧苦的環(huán)境描述的一個(gè)感人而真實(shí)的故事——《大地有愛(ài)》。
影片講述了一位高三的學(xué)生劉天明在即將高考時(shí)，父親意外去世，為了能使劉天明能在高考時(shí)發(fā)揮正常的'水平和他在讀高一的妹妹劉天紅能正常學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的母親默默地承受了一切。她總是要在這對(duì)兄妹面前，拭去剛流下的淚水，強(qiáng)裝笑臉。兄妹倆并不知道，在這笑臉背后，是多少的不眠之夜，是多少無(wú)盡的悲傷！在一次突然的回家中，妹妹天紅得知了真相，她也和母親一樣，選擇了堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自忍受，以妹妹對(duì)哥哥的真情來(lái)詮釋這種難以忍受的隱瞞。在母親與妹妹的百般呵護(hù)下，哥哥看起來(lái)整天很陽(yáng)光，但母親和妹妹不知道哥哥天明早知道了真相，而他，也選擇了隱瞞。堅(jiān)強(qiáng)的他終于從巨大悲痛的陰影中勇敢地走了出來(lái)，最后順利地考取了武漢大學(xué)。
看著看著，我的眼淚總會(huì)情不自禁地滾落下來(lái)，太讓人震撼了！母親、哥哥、妹妹在先后知道真相的情況下，竟如出一轍地選擇了相同的答案——堅(jiān)強(qiáng)地接受人生最殘酷的挑戰(zhàn)，默默地承受命運(yùn)所安排的一切，勇敢地面對(duì)生活的每一天！他們都是為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)呀！影片中的三人是那樣的平凡，可他們?yōu)榱藧?ài)卻做出了如此偉大的的事，他們就如同烈日下的仙人掌，外表并沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣迷人，只是固執(zhí)地挺著幾根不起眼的刺，可是，它卻能頑強(qiáng)地抵擋著烈日無(wú)情的襲擊。這也就是一種對(duì)生命的愛(ài)的體現(xiàn)吧。愛(ài)，仿佛是一股無(wú)窮的力量，它能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)！我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，它使我無(wú)比感動(dòng)：
一對(duì)兄弟，他們患了一種可怕的病，據(jù)人家說(shuō)，這種病是十歲癱瘓，十八歲死亡。父母?jìng)優(yōu)樗麄儽疾烁骷裔t(yī)院，可都沒(méi)能得到他們想要的答案，父親想放棄了，兄弟倆也感到了死亡的恐懼。后來(lái)父母親離婚了，母親獨(dú)自承擔(dān)下了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。她四處求醫(yī)，但仍然無(wú)法看到希望的火焰。母親不甘心，打算由自己來(lái)給他們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，于是，每天用自制的拉力器，來(lái)鍛煉兄弟倆的臂力和腰力，還要做難度極強(qiáng)的仰臥起坐。兄弟倆曾因受不了這樣的“折磨”而想到放棄，但都被母親用樸實(shí)的語(yǔ)言給一次次地激起。一個(gè)月，三個(gè)月，一年，三年……
訓(xùn)練效果太明顯了，兄弟倆現(xiàn)在已度過(guò)了20歲的生日！
故事中的母親不也正如《大地有愛(ài)》中的三人一樣，都是為愛(ài)而使自己堅(jiān)強(qiáng)嗎？雖然為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的背后是無(wú)盡的酸楚，無(wú)盡的煎熬，但風(fēng)雨過(guò)后是絢麗的彩虹，為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)后永遠(yuǎn)是更美好的明天！讓我們牢牢地記住那一個(gè)個(gè)為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的故事吧，牢牢地記著為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)！
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