【精華】堅(jiān)強(qiáng)的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
記得去年暑假,我心血來潮種了一盆太陽(yáng)花。但因?yàn)榘嗽绿鞖饪釤,?dǎo)致太陽(yáng)花還未展現(xiàn)出那美麗的姿態(tài)就被無情的太陽(yáng)給“秒殺”了。
我只好垂頭喪氣地把花盆中的泥土倒在玩耍的庭院內(nèi),仔細(xì)地翻了一遍,以便再種其它的植物。沒想到這無心的舉動(dòng)竟讓太陽(yáng)花堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。
原來,太陽(yáng)花跑到了那混沌黑暗的世界——石縫中。
在黑暗的石縫中,它像一塊干燥的海綿,不停地吮吸著那微不足道的陽(yáng)光、水分。它默默地儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng),它希望有朝一日能探出小耳朵,聆聽大千世界奇妙的聲音;伸出小腦袋,發(fā)現(xiàn)多姿多彩的美妙世界。
暮春三月,它一蹴而就,探出了半個(gè)身子,但在我玩耍時(shí),誤以為那長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西是雜草,無情地踩了一腳。
但它并沒有放棄生存,也沒有因?yàn)槲业囊荒_而氣餒,反而在這不起眼的兩個(gè)月里,默默努力。白天,它將兩三片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉盡力伸展到最大,渴望享受到更多的陽(yáng)光。那細(xì)微的葉脈告訴你生存是多么艱難。夜晚,它努力生長(zhǎng)出根須,千方百計(jì)把根緊緊地攀附在石縫中。由此,它才能迎接狂風(fēng)暴雨的.侵襲。這讓我不禁想起那聳立在高山峻嶺峰巔的松樹,那至死盤結(jié)在石崖上的樹根。
經(jīng)過無數(shù)次的向上,向上,它終于長(zhǎng)成了一株美麗的太陽(yáng)花。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,遠(yuǎn)處望去,像軍人筆直的腰板,挺立在石縫中;那綻放的花瓣,是那樣柔軟,那樣鮮紅。
此時(shí),太陽(yáng)花一定深深體會(huì)到,只有在生命最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,才能錘煉自己,成長(zhǎng)自己。
坎坷的人生,不幸的遭遇,并不是消沉的借口和理由。太陽(yáng)花在這小小的石縫里都能頑強(qiáng)地生存下來,而我們遇到困難,難道不應(yīng)該學(xué)太陽(yáng)花那種迎難而上的精神嗎?
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我,上了初中以后,竟出現(xiàn)了急速的下降,特別是數(shù)學(xué),那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪,不安。但后來的轉(zhuǎn)變,卻是因?yàn)槟莻(gè)夜晚-----又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上,我去鋼琴老師家上課,雖然人在彈琴,但心卻不在鋼琴上,早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn),使我的心情很沉重。因此,在家里已練得非常熟練的曲子,此時(shí)此刻,卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失,抬起左手,熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲,我的心漸漸平和下來?粗蠋煹淖笫郑彝蝗幌肫,老師每次給我示范都是用左手,甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏,這是為什么?
回到家,我把這個(gè)疑問告訴了媽媽,媽媽的回答讓我大吃一驚。原來,我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后,右手就再也不能抬起來了。眼前閃過老師那親切和藹的笑容,耳邊回響起她那爽朗的.笑聲。我的老師,她已經(jīng)五十多歲了,鋼琴是她的生命,而卻因?yàn)橛沂植荒芴,那在臺(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了?伤]有被困難嚇倒,仍然堅(jiān)強(qiáng),快樂地生活著,把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)!
相比之下,我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了,其實(shí),這暫時(shí)的困難算什么呢?后來,在媽媽的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)過程,是一個(gè)自我完善,自我認(rèn)識(shí)的過程,是逐步走向成熟的過程。在成長(zhǎng)的過程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。然而,由于追求的不同,在成長(zhǎng)的過程中,也會(huì)出現(xiàn)一些差異,追求真理和進(jìn)步,應(yīng)該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以"成長(zhǎng)與追求"為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過程中的真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1~5分的加分。
[考場(chǎng)佳作]
生命不息,追求不止
山東省濟(jì)寧市考生
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的.滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的"沙場(chǎng)"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果,誰(shuí)也分不開誰(shuí),如果分開只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:記追求!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
草,無處不在。因?yàn)樗驮谀愕囊暰里:你可以在花園中見到許多叫不出名字的小草,在遼闊的平原上見到隨風(fēng)搖曳的綠草,在極細(xì)的石縫中見到鍥而不舍的勁草……我們?cè)谠?shī)詞中欣賞過有關(guān)草的佳句:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”就是對(duì)小草最好的詮釋。
在生活中,小草從來不張揚(yáng)自己的個(gè)性,顯得那么微不足道,在你見不到的地方,小草卻展示了它那極大的生命力以及她那美麗的品格。
春天到了,萬物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷。你在公園里可以看到各種各樣的鮮花含苞欲放,蝴蝶蜜蜂流連忘返。而翠綠的嫩草并不去和別的.花卉爭(zhēng)奇斗艷,只是默默襯托那些鮮艷亮麗的花兒,使它們更加美麗出眾,光彩奪目。
夏天到了,小草是草原上的主角,那么翠綠,那么茂盛,為牛羊提供了可口的美食,也為駿馬提供了馳騁的天地,更為游客提供了休憩的場(chǎng)所。為了不讓大地母親被火辣辣的太陽(yáng)曬裂,它便努力地生長(zhǎng)著,自己面對(duì)太陽(yáng)的考驗(yàn),保護(hù)著大地。
秋天到了,平原上的小草,換上了一件黃色的衣裳,即使天氣再干再燥,它也堅(jiān)強(qiáng)地在那站崗,就像士兵守衛(wèi)著邊境。如果一場(chǎng)野火撲來,它們會(huì)沖過去讓自己燃燒,用自己的身體保護(hù)著別的植物,即使大火把它們燒盡了,它也會(huì)留下根須等待著來年的春天……
到了寒冷的冬天,人們都躲在屋子里取暖,而它們,依然在墻角,依然站立在那里。在白雪還沒到來之際,它是大地母親最溫暖的衣裳。它的面容逐漸憔悴,但是它的熱情依然不減,當(dāng)樹葉飄落下來時(shí),他們照樣會(huì)呵護(hù)那一片片黃葉……
它的一生是極其短暫的,但是卻做了很多看起來不起眼但卻很偉大的事。
是啊,連著小小的草一生也可以做那么多事,那么人呢?是的,我們也可以,只要我們努力,只要我們珍惜每一次機(jī)會(huì),積極進(jìn)取,就一定會(huì)有所成就。只要默默奉獻(xiàn),你的生命就是五彩的,你的精神就是富有的。像小草一樣,懂得奉獻(xiàn),幫助他人,努力吧!
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