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      2. 寫堅強的作文

        時間:2022-11-15 13:28:38 堅強 我要投稿

        寫堅強的作文(集合15篇)

          無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶憟詮姷淖魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        寫堅強的作文(集合15篇)

        寫堅強的作文1

          “高點兒!再高點兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里,原來她和伙伴們在放風箏。

          這時,風箏卡到了電線上,志華說:“我去拿根木棍拿下來!”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是,志華“啊”的一聲,志華的胳膊被電線電著了,她立馬昏了過去。

          志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開始搶救,而診斷的結果卻是志華必須截肢,否則將會有生命危險!

          志華最終失去了雙臂。

          從此以后,志華用驚人的毅力學會了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情,她學會了用腳去做用手能做的一切事情,并學會了游泳。而且她在全國殘疾人運動會上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會的資格。更讓人意想不到的是,她被省體育大學錄取了!

          志華在困難面前不放棄,不低頭,不氣餒的“三不”精神實在值得我們學習,換位思考,假如你是志華,你能做到“三不”嗎?

          回到現(xiàn)實,也許我們還不如志華!一個殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催做不到呢?志華不向生活低頭,不向困難低頭,這是值得我們學習的!

          志華雖然是殘疾人,但是身殘志不殘,她以優(yōu)異的成績贏得了所有人的稱贊和贊賞!

          “每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,讓夢恒久比天長,留一個愿望讓自己,想象”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲,電影漸漸結束了。

          通過看這部電影,我懂得了很多。它讓我受益匪淺,它讓我明白親情的力量,它讓我明白什么叫愛。最重要的一點,是讓我學會堅強!

        寫堅強的作文2

          每個人的一生不可能都是一帆順風的,更不可能是風平浪靜的。人的一生總要經歷生活中的考驗。

          但我在我的人生當中經受了許多的生活中的挫折和痛苦,而這些挫折和痛苦并沒有把我打倒,而讓我更加的有勇氣和自信的去面對這些挫折和痛苦,在勇敢的面對挫折和痛苦的時候,你就會發(fā)現(xiàn)這些挫折對于你來說其實并沒有想象中的困難。

          在我的童年時,生活讓我受到了挫折與痛苦,當時我一個人靜靜地坐在家里面,我想是不是老天對我不公平啊,為什么讓我經受那么多的挫折和痛苦呢?為什么把我變成這樣,但是我知道我不能對生活沒有自信和勇氣,我想老天既然對我不公,我也不能對自己不公啊,所以我就這樣堅強的面對生活中的挫折,而這些挫折讓我變得比我想象中的還要堅強。我想也許這樣,我會更加的堅強吧。我知道生活中沒有什么不能成功的,只要你努力過,勇敢的去面對困難,我相信就能成功,俗話說‘你付出多少就能回報多少’,這句話一直鼓勵著我向成功前進。面對困難不要退縮,勇敢得去面對,告訴自己我是最棒的。

          我相信付出就會有回報,就像風雨過后會有彩虹,只有風雨過后的彩虹才會是最美麗的,我們要在我們不公平的生命中用公平對待我們的生命,要學會在挫折和困難中尋找苦中樂,

          我相信我一定會成功,希望人類都會變得很堅強。

        寫堅強的作文3

          在遇到困難時,在我膽怯的時候,我選擇了堅強。

          是這樣的,有一天,我在上學的時候,有一節(jié)體育課,那節(jié)課,我們高高興興的排好隊,就往樓下沖,沒辦法,小時候很愛玩,等到了下面才知道原來等待我們的即將是一場考試一場體育考試。那時,我可是個體育健將啊,一聽到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊,準備起跑,3、2、1跑!隨著老師一聲令下,我們飛似火箭、超越光速,嗖的一聲就跑到了終點,可有一個身影掉隊了,沒錯那個人就是我,我可能是在起跑的時候拉傷了大腿肌肉,只能一只腳走了,那時我眼里盡是恐懼,當我決定不跑的時候,有一個聲音在我腦里閃過,那是爸爸說過的一句話:你那只手還能動,就意味著你還能寫作業(yè),所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了,即使我一只腳拉傷了,但是我還有另一只腳啊,我吃力的站了起來,然后用一只腳奮力的跳,不管另一只腳有多么的痛,最后,我到達了終點。老師本來是要給我的體育成績打上C的,但是老師看到了我堅持不懈、不屈的精神,就算受傷了也還是跳了回來,值得贊揚,所以就給我打了個A。

          經過這次體育考試,讓我明白了一個道理,在遇到困難的時候,只要你堅強不屈,不放棄,并且有著永不言敗的精神,就會掃去困難的烏云,迎接更輝煌的希望之光。

        寫堅強的作文4

          每個人的人生都會完美無缺嗎?那可不一定!每個人都有自己特殊的地方,然而一碰到挫折時,每個人處理的方式都不大相同,有的以自殺的方式來結束生命,但有些人卻很堅強活在世界上,為自己的生命帶來一點點的希望。

          健康對于每一個人都是平等的,不分你、我,只要用行動努力實踐,就可以得到好的結果,所以我們更應該去鼓勵這些罹患疾病的患者,幫他們點一盞新的明燈,

          讓他們知道活著是快樂的,只要堅強的活下去,就會讓自己過的更幸福。

          我的媽媽得了血癌,雖然媽媽得到了血癌,但媽媽從未放棄過,因為媽媽知道”血癌”并不是沒也治療痊愈的機會,所以很努力的活著。經過媽媽生病一事后,讓我知道只要常常運動、不要熬夜,我們將會有旺盛的活力,而且生命力也會持續(xù)增加,更可以繼續(xù)創(chuàng)造美好的路程。

          然而媽媽生病的時間已經有四年半了,在這四年的時間,媽媽已經有三年常常進出醫(yī)院,甚至住在醫(yī)院,爸爸就是經常照顧媽媽得守護者,每當媽媽感到無聊時,總會和爸爸一起唱歌,所以我的媽媽很偉大,謝謝他為我們付出的一切,也感謝媽媽如此努力的和病魔奮戰(zhàn),更感謝老天爺讓我們能和媽媽多點時刻相處,所以我最敬佩的生命斗士是——我的媽媽。

        寫堅強的作文5

          樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著,不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長……生命是如此值得珍惜。

          張海迪,1955年出生于濟南。5歲患脊髓病,胸下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了獨特的人生。他無法上學,便在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪并沒有沮喪和沉倫,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經歷了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100字。

          海倫R26;凱勒,是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆的城鎮(zhèn)。她在17個月的時候因為一次急性腦充血奪取了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界,里,因為她的導師的努力,教會她讀書、說話,并開始跟*人溝通。海倫R26;凱勒在導師愛的關懷下,完成了大學學業(yè)。

          你看,張海迪和海倫·凱勒都是生活的強者,她們殘缺的身體都能為國家做出貢獻,我們這些四肢健全的人要學習她們堅持拼到底的精神,不要在生活的路上遇上一點困難的就放棄,要堅強地活下來,珍惜生命!

        寫堅強的作文6

          放學回到家,媽媽叫我去把廚房門打開,我馬上跑去打開門,不經意間,手向門上一摸,“哎呀”,我大聲叫起來,感覺小拇指一陣刺心的疼。仔細一看,手指流血了,我先用清水洗了洗手指,在燈光下看到肉里隱約有一條很細的木刺,我急忙告訴媽媽。媽媽聽了,拿出縫衣服的針來,對我說:“得把它挑出來!”用針挑木刺一定很疼,我嚇得哭起來。我心想:挑刺這么痛,我還是先對媽媽說刺沒了,不用挑了,瞞過去再說。然后,我裝作沒事的樣子笑著對媽媽說:“沒事了,刺不見了,不用挑刺了。”媽媽看我沒事的樣子,終于松了口氣。

          媽媽叫我去彈琴,我坐到凳子上,覺得凳子放得太往后了,不好坐。于是我用手拉拉凳腿,“哎呀,疼!”我又叫了一聲,低頭一看,又是小刺在“搗亂”,而且手指還滲出了紅紅的血絲來。不把這根刺挑出來,它會繼續(xù)“搗亂”的,長痛不如短痛,還是挑出來好!于是我便叫來媽媽幫我挑刺。媽媽說:“以前我們干活兒的時候經常被刺扎手,都是自己挑出來的,你得學學自己挑!蔽夷弥樝朐氯,但是又不忍心,因為那可是我自己的肉呀,我怕疼,最后沒辦法,還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口,咦!真神奇,刺出來了。這件事情讓我明白了一個道理,做什么事都會有困難、挫折,但當遇到困難、挫折時應該堅強面對,還要積極想辦法去克服困難。

        寫堅強的作文7

          上午的英語考試一結束,大家都急切地想要回到自己的班級,和同學討論試卷的答案,有的則是想快點兒放學回家。我前腳剛邁出去,佳欣就在后面叫住了我,我看見她的臉跟紅蘋果似的,額頭上還全是汗珠,仿佛輕輕一晃,就會掉下來!霸趺蠢?”我心想:她不會發(fā)燒了吧?正欲伸手時她卻說道:“我作文沒寫怎么辦?”隨即她用手撫了撫額頭,汗珠全沒了!笆裁?!你不會一個字都沒有寫吧?”我異常驚訝,這可是頭一次,以前可從沒發(fā)生過!拔仪懊孢有兩題沒有寫,作文我剛把題目寫好就收卷了!笨粗研赖哪樤絹碓郊t,我也停下了這個話題,一個勁地說:“沒事,你語文好,可以拉分。祵W不還沒考嗎?”而她只是沉默著,雖然臉上的笑容那樣燦爛,可卻是強顏歡笑,又有誰能在這種情況下冷靜得了呢?

          回到班上后,她無精打采地趴在桌子上,而我則靠在墻上,憂慮地望著她,她也望向了我,卻又一次撫了撫額頭,臉也更紅了。過了一會兒,她揉了許久眼睛,當她放下手的時候,我看見她的眼也紅了。淚水堆積在眼眶,似乎就要滴落下來,卻被它倔強的主人給強忍了回去,好讓人傷心的面容!

          也許是這件事的緣故,以至于她在數學考試時有些心不在焉,和我們討論時,神色也有些黯淡。但她卻也堅強,至少比我堅強。如果我遇到這樣的事,估計早哭了,而且不只一次、兩次,也許她哭的時候是回家的時候吧。對她來說這20分很重要,因為她考試前說過“我估計我這次肯定要掉到第二考場了!倍F(xiàn)在,20分的差距已然擺在這兒了。

          但我相信“堅強的星星”不會落下,她會一直發(fā)光,這次也一樣。

        寫堅強的作文8

          這個星期五,我和往常一樣,晚上七點上書法課。在去上書法課的路上,途徑一座天橋,我遇見了一位雙手殘廢,卻還在寫毛筆字的殘疾人,當時因為怕要遲到了,只是瞄了一眼他,沒有想太多,就匆匆趕路了。

          在書法課上,我每寫一個字都會想到剛剛遇到的那位殘疾人,他的手都已經成那樣了,還在堅持寫書法,如果我再不寫好點,真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個小時的課時中,我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難,來寫毛筆字的呢?我的好奇心情不自禁的又蹦了出來。

          一下課,我就朝那座天橋跑去,他還在那,低著頭。我仔細打量著他,他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了,沒有手。蘸墨、提筆、移動紙張……全靠兩個胳膊肘夾著。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活,就跟我們用手去拿一樣,鋪開紙張,用四塊石頭壓著紙張四周固定位置。每寫完一個字,就用胳膊肘移開四塊石頭,把紙往上移一點,再把是四塊石頭壓著宣紙。我情不自禁的去幫他,大哥哥說:“不用,我自己來!闭Z氣十分堅定,我看著他寫完一副“學知不足”,我對他的敬佩油然而生。交談后得知,大哥哥開始練書法已經有四年了,雖然字寫得不算十分出色,但是字跡工整。整個過程他都是微笑著,看不出他曾經經歷過什么挫折。

          此時的我很慚愧,我是一個健康的人,經常為了偷懶,找這樣的借口,那樣的借口去逃避學習,在大哥哥的面前,他是那樣的高大,我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經歷,但從他殘缺的手臂,可以看到,他曾經受到過多么大的挫折。面對著這重重困難,他沒有放棄自己,而是勇敢的、堅強的、樂觀的面對生活。

          我掏出了自己身上僅有的十塊錢,買下了他的這幅“學而不足”,我相信這幅字的價值遠遠不止那十塊錢。在以后的學習中,我要以大哥哥為榜樣,學習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。

        寫堅強的作文9

          堅強這兩個字說起來很容易,但是做起來呢,就不會是那么簡單了。

          我的同桌唐宇星總是說我不夠堅強,受點兒委屈和疼痛就哭,如果世界上的人都是這樣弱軟,那怎么行?

          有一天早上,我7:30才起床,洗漱用了15分鐘,我來到學校就已經的相課鈴了。我剛到教室,老師手中就拿著粗壯的木棍,黃老師嚴肅地說:“怎么又來遲了,打手板!”我把害怕地手伸出來,老師打了2板,我就哭了起來雖然我沒哭出聲,但我的眼淚已經流了出來。

          還有一次,我讀書不認真,老師發(fā)現(xiàn)了,老師走到我的身旁對我說:“怎么又沒認真讀書!”黃老師的手就在我的腦袋上打了一下,我的不禁流了出來。我用手絹擦也擦不完。同桌唐宇星安慰我說:“要做一個堅強的人,犯了錯誤要及時改正,不要動不動就哭!甭犃怂脑,我決心做一個堅強的人,要勇敢地面對老師的批評教訓。

          從那以后,我牢牢記住同學的話,無論遇到什么事,都不輕易地掉眼淚。我相信,只有堅強的人才能取得成功。

        寫堅強的作文10

          今天,我當了一回五星級管理員,我發(fā)現(xiàn)一位大哥哥在踩草坪,我好言相勸,但是大哥哥不聽。我在尋找目標時,哦?發(fā)現(xiàn)了一位大哥哥漫不經心、重重地踩在草坪上,我見了趕忙跑到他身邊提醒他說:“請你不要踩草坪!彼孟癜盐业脑挳斪髁硕咃L,依舊這樣漫不經心的走在草坪上。我又一次說:“大哥哥,請你不要踩草坪,草坪也有生命的,你這樣,踩在它們身上,它們會痛的,別踩了,行嗎?”大哥哥火了,生氣地說:“別來煩我!走開!快!快。 蔽倚南耄哼@位大哥哥怎么了?我見又走來了一位大哥哥和這位大哥哥勾肩搭背的,好心地問:“這位大哥哥請你告訴我那位大哥哥的班級、姓名、學號是多少?”大哥哥奇怪地說:“為什么?他干什么了?”我微笑著對大哥哥說:“哦,那個人踩了草坪!

          我本以為我終于找到了知情人,可是大哥哥說:“你一個小屁孩,別管老子的事!”只見一大群人圍了過來,其中一個人說:“你干啥?他們怎么了?”我如實說:“那個大哥哥踩了草坪,我好心勸告,但他們就是不離開,好像腳底被人粘上了502膠水似的。”其中又有一位說:“你一個小屁孩兒,干嘛管那么多?真是自找麻煩呀!”我生氣地說:“我找你們的體育老師,哼!”我發(fā)火了,拉著大哥哥就往大隊輔導室走,一下子突然來了很多個大哥哥,一個說:“你干嘛?”一個說:“膽大包天。”……

          我見了老師就像見到了救星,哇哇大哭,哭得很傷心。雖然這場“仗”打得很苦,但是我還是贏了。哈哈哈哈!

        寫堅強的作文11

          童年就像一艘小船,隨著人生的流水向東漂,一去不復返。船上,有幸福,有歡樂,有糖果,也有懊悔。但從懊悔中,我懂得了堅強。

          學前班的那個即將升到一年級的暑假,是我的“黑色暑假”。

          一天,我去同學家做客,同學媽媽用美味的“饑子石榴”熱情招待了我。之后,我們便在二樓房間看電影。突然,我內急,問同學家的衛(wèi)生間在哪,同學指了位置給我看,原來在一樓院子的另一端,我便飛奔而去。回來路過院子的時候,我發(fā)現(xiàn)了一棵“饑子石榴”樹。想起剛才吃石榴時的爽快,貪吃的欲望在心中燃燒,火化為動力,我不知不覺地爬上了樹。上樹之后我發(fā)現(xiàn)了一顆又大又香又黃的“完美石榴”?上谝桓毑嫔,不好摘。可貪吃的我竟爬了過去。只聽“啪”的一聲,我從兩層樓高的樹上摔了下來……醒來之后我發(fā)現(xiàn)自己還在院子里,感覺頭上冰涼冰涼的,用手一摸,血染紅了我的手,正一滴一滴的往下滴。求生的欲望使我爬進了一個房間,同學的爺爺正望著我發(fā)呆,我又失去了知覺……

          第二次醒來時我發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里,手術早已做完,留在嘴里的早已不是石榴的`香味,而是滿嘴的懊悔……

          有一段時間我天天哭泣,但看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,保爾精神感動了我,我懂得了一個道理:大海如果失去巨浪的翻滾,也失去了它的雄偉;沙漠如果失去了狂沙的飛舞,也失去了它的壯觀;人生失去了痛苦的考驗,也失去了它成功的喜悅。翅膀上掛著沉甸甸的懊悔是飛不起來的!我們應該學會堅強,堅強地在風雨中飛行,彩虹在風雨過后才會美麗地出現(xiàn)!

        寫堅強的作文12

          我留戀著童年中稚嫩的我;我陶醉于舞臺上瀟灑的我;我駐足在挫折背后樂觀的我;我思索著朋友面前任性的我……這一切都屬于我的背影,最終在思緒前定格下來的,卻是那個鋼琴前堅強的我。

          “我看你考級怎么辦!”媽媽扔下這句氣憤的話,摔門而去,留下一雙淚汪汪的眼睛不知所措地打量著面前這黑色的龐然大物。

          是的,這已是第N次為練琴而與媽媽大吵大鬧。幾天后的此刻我就應該坐在考場中了,而我的手總是在“很必要的時候”劃出鍵盤,讓媽媽的怒火越燒越大。書上的音階正整齊地排列在一起,然而我卻感到他們正嘻嘻哈哈地嘲笑我。我想教訓他們,而雙手卻分明有些不忍。著雙手已經在鋼琴上躍動了七年,幾多風雨,幾多愁,剪不斷的是我與音樂綿綿的情。清晨的陽光擠進窗戶,在我心中留下一抹迷茫,然而,我突然看見,在那束陽光投下的陰影里,閃爍著一個小小的身影——騰飛的鳥!

          我突然靜下心來,剛才煩躁的心猛然堅強起來,,一只小鳥都會克服困難在炎炎的夏天騰飛,我又有什么資格不去面對這些音符?不去堅強地挺過這個難關?

          我輕輕閉上眼睛,堅強的本能讓我盡情地創(chuàng)出屬于自己的音樂天地。一瞬間的沉默過后,我突然發(fā)現(xiàn),這份音樂一直是美麗的,一直都散發(fā)著芬芳……我似乎感覺到音符正迎面撲來,在考場中定格一個美麗的微笑……

          如今,當我終于把“優(yōu)秀”的結果捧到手心里的時候,我再次敲擊起了鍵盤,歡快的音符緩緩流淌了出來。在這動人的旋律里我盡情地笑——不正是因為堅強嗎?堅強后的成功,成功中的微笑,微笑里我的堅強,堅強的我。

        寫堅強的作文13

          月色朦朧,月影晃蕩。無邊的那輪殘月,觸動著我內心的懦弱。我放下窗簾,坐在了床沿邊。初三的學習生活,不斷地刻畫著我的疲憊,卻渲瀉不了我的痛楚……我度步走出了房間,想出去外面走走,學校生活的壓抑,讓我有些苦悶……樓梯處,父親撞見了我含淚的目光。

          “怎么了,女兒?”父親壓低了聲音,卻顯得如此滄桑。

          “沒什么。”我支吾著,眼神在不斷的逃避。

          “這么晚了要去哪里啊?”

          “想出去走走……”

          “那爸爸陪你去,好嗎?”

          我點了點頭,父親早已披上了外套站在門口,我快步跟了上去。黑夜,如此黑暗,讓我找不到一絲勇氣去振作自己。和父親,沒有目的地行走……夜空下,我靜靜的等待父親的“審問”。好久,父親終于開口了,“女兒,這8年來,沒有把母親忘掉吧!”

          一陣痛心的感覺穿過心臟,來得那么猛烈。媽媽去世竟然已經8年了!獙τ谝簧凶類鄣娜,我又怎么能忘記?我點了點頭。

          “爸爸也忘不了啊,你知道為什么嗎?”

        我一臉疑惑地望著父親,問到:“為什么?”

          父親停下腳步,兩手放在我的肩上,面對著我說:“因為你媽媽從患上癌癥到去世從未在別人面前掉過一滴淚。”目光,如此堅定。我驚愕了,父親的話簡短而又干脆,卻狠狠擊垮了我的懦弱。我不得不承認自己與母親相比是如此的渺小,母親能那么堅強地去面對病魔,面對死亡,為什么我連這點挫折都叫委屈呢?……我振作了自己,才明白無邊的那輪殘月,就是黑夜里的指路明燈!

          月光下,父女同行,父親用妻子的故事讓女兒選擇了堅強。

        寫堅強的作文14

          去年仲夏夜,我在小區(qū)散步,不經意間發(fā)現(xiàn)在兩個鐵質廣告牌的夾縫中,竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹。仔細望去從那狹小的縫隙中,一棵樹枝艱難的向外延伸而出,樹干處有明顯的折痕,滿樹的枝丫也在寒風中搖搖欲墜。地上滿是滾落的葡萄,可是不知是什么原因,沒有了紫色的光澤,個個都像發(fā)育不良似的,又青又瘦,這棵樹也許曾經郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,可是在鐵板的壓迫下,仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人,身上布滿了傷痕,幾乎被壓成了“C”形,樹的背面甚至還掛了一根晾衣桿,那些枯殘的敗葉掛在枝頭上,仿佛任何輕微的風都能把它們吹散在地。衰弱的樹干已經承受了太多的重量,任有狂風擺弄著,在空中無力的擺動著。即使如此,它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外,覓取最后的養(yǎng)分,我震驚了,一棵樹在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。

          當年冬天的一場大雪覆蓋了整個大地,讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機,我不經意間又來到了那棵樹旁,一陣寒風忽然吹過,枯枝上堆滿了積雪,整棵樹做出了十分艱難的動作,顫顫巍巍的搖晃著,好像被鞭打的奴隸做出的掙扎,又似不甘落敗的斗士。我默默地離開了。

          今年夏天,還是那個地方那棵樹,我驚喜地發(fā)現(xiàn)它已經沖破了廣告牌的壓迫,現(xiàn)在已是滿眼碧翠,果實累累,站在樹下,我思緒萬千,人生也何嘗不是這樣,即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍,也不要怨天尤人,在人生中的某些時刻,我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹,身處險境,但是只要努力,堅持不懈,總會有開花結果的那天。

        寫堅強的作文15

          我們在學習和生活中遇到一些困難和挫折的時候,很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后,我得到了許多啟示和激勵。

          這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿,那格的母親不想讓他參與,因為那格駝背,身體有殘疾,怕他受傷。但那格依舊堅持要練習,他勇敢地往上爬,體育老師幾次叫他下來都不肯,最終,那格成功地完成了爬桿。其他同學都祝賀他的成功,稱他是了不起的英雄。

          我仿佛看到那格堅強地一點一點向上爬,不僅戰(zhàn)勝了身體的缺陷,更戰(zhàn)勝了心理的壓力。張海迪五歲時得了脊髓血管瘤,但她依舊勤奮學習。她用鏡子把書的字折射過來,字是反的,看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學習,與病魔做斗爭。終于,她的堅強使她獲得了成功,創(chuàng)造了驚人的奇跡。

          我有時碰到難做的數學題就不愿再思考,直接去翻答案。有時碰到不會做的事,就等著家長去完成,失去了學習和提高的機會。現(xiàn)在當我想要退縮時,我就會想起那格和張海迪,我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境,完全可以做得更好!白羁膳碌臄橙,就是沒有堅強的信念!薄吧罹拖窈Q,只有堅強的人,才能到達彼岸!边@兩名名言都告訴了我們,只有堅強的人,才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個人都可以成功,靠的就是堅強的信念。作文

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