精選堅(jiān)強(qiáng)的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
那是堅(jiān)強(qiáng)的微笑，那是令人回味的微笑。
母親，是一個(gè)生我養(yǎng)我的人。最讓孩子承受不了的是母親的離世（盡管人有生有死）。
星期二，才知道任老師的母親去世了。面對同學(xué)們所說的自由，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來，盡管我是那么的向往自由。我開始對此擔(dān)憂，我怕老師哭痛了眼，我怕老師會(huì)傷心過度，甚至怕他要很才能來上課。
星期四，老師騎著自行車來了，我發(fā)現(xiàn)是我憂慮過度，老師即沒有哭紅眼，看起來也沒半點(diǎn)愁思。畢竟他是我們的班主任，經(jīng)歷比我們多得多。
星期五，在向老師交生活費(fèi)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他在沖我們微笑，看得出來，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑。直至現(xiàn)在，我一直在回味那個(gè)笑，那個(gè)令人癡迷的笑。的確，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這笑毫無價(jià)值，可我明白這是一個(gè)男子漢面對生活不幸時(shí)豁達(dá)的笑，那笑是那樣的令人回味。
我一直是一個(gè)愛敘舊的人，總愛提起過去的往事，然后依依不舍的回味它，甚至?xí)䴙榱艘粋�(gè)朋友的分離哭好久；看過的一些詩、寫的一些日記都顯得那么憂愁；面對生活，我甚至認(rèn)為哭是解決問題的唯一辦法。
老師，感謝您給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，讓我努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，明白哭不是解決問題的唯一辦法，
過去的事已經(jīng)過去，現(xiàn)在需要面對的是現(xiàn)實(shí)的生活。
老師，感謝您給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，使我明白生活是多變的，需要我好好面對。
老師我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)槲颐靼啄俏⑿ξ业闹匾?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
日月如梭，歲月在流逝，時(shí)間從指尖溜走，一去無返，就像那從腦中消失的往事，再無蹤影。但，有一件事，我一直記憶猶新。
幾年前的一個(gè)暑假，我們家鄰居小姐姐的自行車光榮“退休”了，便送給我當(dāng)“實(shí)驗(yàn)品”了。這可把我樂壞了，我早就想學(xué)騎車了，看著別人瀟灑的騎車樣兒，一陣風(fēng)似的從我眼前“飄”過去，就不由羨慕得手癢癢了。
第二天，我就迫不及待地拉著老爸去空地上陪我練車。我一下子跨坐到座椅上，手握龍頭把手，緩緩地放上一只腳到踏板上，在確定老爸扶好以后，我顫顫巍巍地放上了另一只腳，我的心“怦怦”直跳，像揣了一只不安分的小兔子�！芭�！”我失聲大叫了起來，差點(diǎn)摔倒。還好，一雙寬大的手抱住了我，我被這個(gè)“突發(fā)事件”給嚇了一大跳，躲在了爸爸溫暖的懷抱中，剛才的興奮和好奇全都跑到爪哇國去了。爸爸則用那只溫暖的大手輕輕地拍打我背，安慰我，鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力。
在平息了一會(huì)兒后，我又坐上了車，這一次，我成功地坐穩(wěn)了，并保持住了平衡，我嘗試著在老爸的保護(hù)下騎上一兩下，可爸爸一松開手，我便像失去了看護(hù)的嬰兒，一下子摔倒了，爸爸急忙把我扶起來，眼中滿是心痛，笑著安慰我，吹著摔倒的地方，問我：“疼不疼，有沒有事？”我搖著頭，他才放心了不少，用鼓勵(lì)的目光看了看我，問道：“還練不練？再練一會(huì)兒吧，我陪你，別怕！”“嗯！”有了爸爸的陪伴、安慰和鼓勵(lì)，我仿佛吃了顆定心丸，又一次坐上了車。
這一次，當(dāng)我快轉(zhuǎn)彎時(shí)，我喊了一聲：“轉(zhuǎn)彎了！”才發(fā)現(xiàn)，爸爸早就已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處，朝我笑著，那一刻，我突然覺得，我的爸爸是個(gè)天使。
有那么一個(gè)人，在困難的時(shí)候幫助我；有那么一雙手，在受傷的時(shí)候抱起我；有那么一個(gè)肩膀，在迷茫的時(shí)候撐起我。，爸爸，我愛你！
評(píng)點(diǎn)：
“我陪你，別怕！”爸爸的陪伴、安慰和鼓勵(lì)是對我莫大的支持。有那么一雙手，在受傷的時(shí)候抱起我；有那么一個(gè)肩膀，在迷茫的時(shí)候撐起我……父愛如山，你我一樣感動(dòng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
月亮已升上中天了，我還在燈下看書。我還從來沒有如此強(qiáng)烈地欲望要把一本書立刻讀完，它是27位兒童文學(xué)家書寫的100位美德少年文學(xué)故事叢書—《奔跑的幸福》。
在這本書中，我最愛看《握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》。它講述了常州市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，媽媽告訴他的.右手張不開，是右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。江奇堅(jiān)信不疑。上小學(xué)時(shí)，他寫字時(shí)用的是左手，學(xué)自行車時(shí)是風(fēng)雨無阻，最后，他單手也騎起來了。上中學(xué)時(shí)，老師講了一件事來鼓勵(lì)江奇，江奇便暗自下決心，要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。一次，學(xué)校舉行“學(xué)管會(huì)”主席應(yīng)聘活動(dòng)，江奇也主動(dòng)參加了，最終，他以全年級(jí)最高票的絕對優(yōu)勢，光榮出任“學(xué)管會(huì)”主席一職。還有一年一度的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，江奇主動(dòng)參加一百米和兩百米短跑，所有的同學(xué)都覺得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運(yùn)動(dòng)服，悄悄的來到操場上練，比賽那天，江奇跑的是一馬當(dāng)先，最后贏得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。還有跳繩比賽，江奇也是主動(dòng)參加的，所有的同學(xué)都有一個(gè)問題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個(gè)結(jié)，每天都在堅(jiān)持不懈的練，繩子每天都在折磨著江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不甘心繼續(xù)練，因?yàn)樗麍?jiān)信，他的右手握著的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我和江奇比起來，真覺得慚愧極了。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，可每次有活動(dòng)，他都主動(dòng)參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動(dòng)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒有他那樣堅(jiān)強(qiáng)。每次他都很自信，可我，有時(shí)有了一些小錯(cuò)誤，就沒了自信。
江奇的右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)過嗎？也曾想過要堅(jiān)強(qiáng)吧？但我們又總是在某一瞬間，不愿意堅(jiān)強(qiáng)，放下了所有的抵抗，接受了所謂的風(fēng)浪與生活的狼狽。我們想要努力堅(jiān)強(qiáng)的活下去，卻難免抵不住這個(gè)殘酷世間。
堅(jiān)強(qiáng)的概念又是什么？或許就是貝多芬的一生，海倫凱勒創(chuàng)造出來的奇跡，他們在歷史的長河中漫游，更是用親身的經(jīng)歷告訴了世人：這個(gè)世間沒有什么不可以堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么可以讓我們?nèi)ジ惺芙^望。
誰又可以想象到，一位盧伽雷氏癥，全身癱瘓，甚至于不能言語，只有三根手指可以活動(dòng)的殘疾人可以證明廣義相對論又提出黑洞相關(guān)理論，我們沒有辦法想象吧？我們更是難以想象，這樣一位殘疾人，可以活到76歲，簡直是天使般的奇跡。
世界并不是對所有人開始就都美好，但是堅(jiān)強(qiáng)，努力著，又終是堅(jiān)持著自己，又終是可以到達(dá)黎明的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)，尚且就叫做它為成長、成功的必要因素吧。堅(jiān)強(qiáng)于世間，至少可以不用茍活于人世，可以讓自己的這一生，變得有些值得。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
近日，讀了著名作家老舍短篇小說《駱駝祥子》，感觸頗豐。最難以忘懷的，是書中剛毅、自強(qiáng)不息的車夫——祥子。
文中的祥子，出生在貧苦的農(nóng)村家庭，因?yàn)榧揖池毨�，他從小就到城中拉車。然而作為一名車夫，卻時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真對待自己的職業(yè)，樂觀向上、不卑不亢。
終于有一天，他憑著一分一角積攢來的錢，實(shí)現(xiàn)了他人生中的第一個(gè)理想——一輛新車，他沒有沉浸在巨大的幸福、自豪、滿足中，而是化成績?yōu)閯?dòng)力，期待將來購買數(shù)百、上千輛車，開起車行，過上幸福的生活，這遠(yuǎn)大的理想，不正是“不滿是向上的車輪”的最好解釋嗎？
天有不測風(fēng)云。在祥子的第二輛車即將到手時(shí)，積攢了幾年的心血卻被敲詐一空。他雖身無分文，卻始終相信，以自己勤勞的雙手，還有樸實(shí)、踏實(shí)、誠懇的品質(zhì)，終將實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這不屈不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，不正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？
隨著時(shí)局的動(dòng)蕩不安，祥子的生活也不斷遭受打擊，生活愈加顛沛流離。祥子在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，最終也走向滅亡，而他善良、勤奮、質(zhì)樸、誠懇的道德品質(zhì)，卻毫不亞于文明社會(huì)的我們。
如今，放眼世界，西方有力克胡哲，天生失去雙臂，只有小腿可以運(yùn)動(dòng)，卻學(xué)會(huì)了沖浪、游泳，在各地開展了上萬場演講，著有《永不止步》等書籍，暢銷全球。中國有勵(lì)志保安，發(fā)奮努力，自學(xué)考上北京大學(xué)。他們這種在困境中以頑強(qiáng)的毅力發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
今天，我像往常一樣，坐在樹下靜靜的看著書，書中的精彩使我忘了世界，也忘了我自己。
突然，從樹上掉下來一只螞蟻，正好落在我的書上，吸引了我的注意力。
在螞蟻的眼里，可能我就是一個(gè)龐然大物，隨時(shí)都可以讓它失去生命，但是我沒有。我看著它，此時(shí)我的書就像一個(gè)操場，小螞蟻就像一個(gè)頑皮的孩子，他無憂無慮地在操場上玩耍，過了一會(huì)，也許是他玩累了，只見他四處轉(zhuǎn)悠著，可能是要找回家的路，可是四面都是“懸崖”，沒想到小螞蟻到了懸崖邊竟然爬到了書的背面，然后不知不覺地來到了我的手上、肩上，我依然沒有動(dòng)，突然一陣癢癢，呀，肯定是小螞蟻咬了我一口，我氣極了，一把捏住螞蟻往地上扔去。
沒想到，卻讓我看到樹下有一個(gè)大螞蟻窩，從中爬出不計(jì)其數(shù)的小螞蟻，都順著大樹向上爬去，它們四通八達(dá)，行走的路線像街道，更像小巷子。這一棵樹好像是他們的城市，我好奇地用手去掏摸它們，沒想到，他們爬的更快，不一會(huì)兒的功夫，多數(shù)的螞蟻都跑回到了地面上，一個(gè)念頭突然從我腦中蹦了出來“我要燒了它們的家”，我進(jìn)屋找來了一個(gè)小紙團(tuán)和火機(jī)，點(diǎn)燃扔在了蟻巢上，我還以為螞蟻一定會(huì)亂作一團(tuán)，到處亂跑呢，可是沒想到它們卻出來好多只，就像一個(gè)軍隊(duì)，把火圍成一圈，對著火噴出身體里的一種液體來滅火。我心想，就這一點(diǎn)還想滅火？真是異想天開，沒想到，螞蟻們竟然分成了組，輪流來滅火，不一會(huì)兒火竟然真的滅了，我驚訝了，真是太不可思議了，我不得不佩服螞蟻，他們真是太堅(jiān)強(qiáng)了！
看著這些小螞蟻們，我想，作為祖國的接班人，我們不是更應(yīng)該像小螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)嗎？
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