以堅(jiān)強(qiáng)為話題作文
人生之路可不是陽(yáng)光明媚的康莊大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天，小編收集了以堅(jiān)強(qiáng)為話題作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng)，是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界。
時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在 2008年5月12日 14時(shí) 28分 。那一刻，孩子朗朗的書(shū)聲戛然而止;那一刻，繁華的街市突然變得死寂;那一刻，歸家的路變得遙遙無(wú)期。這次5.12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀!
這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴(yán)重的打擊啊!可他們臉上露出的仍是天真無(wú)邪的微笑。因?yàn)樗麄冞x擇了堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。
在一片廢墟之中，有一個(gè)感人事跡，永遠(yuǎn)銘記在人們的心里。有一個(gè)三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來(lái)的那一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮!這是一個(gè)不規(guī)則的軍禮，這代表著一份怎樣的敬意?!
不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少荊棘。但我們應(yīng)該保持這樣一個(gè)信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見(jiàn)絢麗的彩虹?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
人生之路可不是陽(yáng)光明媚的康莊大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天
第二篇：堅(jiān)強(qiáng)
我們是一群令人羨慕的中學(xué)生。中學(xué)生的夢(mèng)，純潔浪漫，未必成真;中學(xué)生的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，未必久遠(yuǎn);中學(xué)生的詩(shī)，熱烈奔放，未必永恒……在這如歌如詩(shī)的年華中，我們這充滿(mǎn)活力的一代敢于創(chuàng)新、實(shí)踐，然而一旦遇到困難或挫折，也易猶豫、動(dòng)搖、退縮。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，因而校園里一味追求高分的現(xiàn)象就屢見(jiàn)不鮮，老師與父母的期望，使我們的心理承受了巨大的壓力。
父母長(zhǎng)年在外，自小沒(méi)人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同齡人。認(rèn)識(shí)我的人常�？湮沂�“女中豪杰”，然而他們都只看到了我堅(jiān)強(qiáng)的表面，其實(shí)，外表堅(jiān)強(qiáng)的我也有脆弱的時(shí)候。
自步入初中大門(mén)，我對(duì)數(shù)學(xué)就不感興趣。每次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)總比我理想的分?jǐn)?shù)矮一截。于是，漸漸地我與它更疏遠(yuǎn)了。
記得初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一位口碑很好的教師，可我那不太理想的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎與他的名聲不大匹配，因此經(jīng)常引來(lái)他的一頓教訓(xùn)。有時(shí)，一些調(diào)皮的男生便會(huì)跟著指手劃腳，冷嘲熱諷。一向要強(qiáng)的我，每當(dāng)此時(shí)便恨不得找個(gè)石縫躲起來(lái)。次數(shù)多了，我想到了放棄。
可是，一次偶然的見(jiàn)聞卻徹底拯救了準(zhǔn)備自暴自棄的我。
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄時(shí)，它卻一再地選擇了堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一次次地試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀在陽(yáng)光中飛舞。
它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力，我呢?我慚愧了，于是我重新鼓起了勇氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我不輕言放棄，又有誰(shuí)敢說(shuō)我不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?
我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，我自認(rèn)智力并不比別人差，數(shù)學(xué)學(xué)不好，主要是因?yàn)椴桓信d趣。我首先買(mǎi)來(lái)一些資料書(shū)，強(qiáng)迫自己多做多練，不懂的題目我就請(qǐng)教其他同學(xué)。上課時(shí)，我提醒自己全神貫注，保證每節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量……漸漸地，我有了些微的進(jìn)步，雖說(shuō)，時(shí)常還會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)們的譏笑，但每當(dāng)遇到這種情況，我便會(huì)想到那只在陽(yáng)光中飛舞的蝴蝶，我相信，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)像那只蝴蝶那樣，迎來(lái)光明的一天。
第三篇：做一棵堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)”
在生活中，我們看到草兒雖鋪滿(mǎn)大地，卻矮小不已，任人踩踏;看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無(wú)比，任人采摘;而只有一棵樹(shù)才能昂首挺立在天地之間，自強(qiáng)自立，讓人由生敬佩。
樹(shù)在風(fēng)吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹(shù)因枯竭而死，而另一些樹(shù)卻能繁茂的生存著，不怕風(fēng)吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。而這些樹(shù)才是百年之材，才是一群“堅(jiān)強(qiáng)”的樹(shù)!
我們做人也要做一棵風(fēng)吹雨打的堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)”，立足于社會(huì)就要有一身硬本領(lǐng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕挫折風(fēng)暴的人!
有兩個(gè)人，一個(gè)名叫探索，另一個(gè)名叫閑游。兩人都是同出名門(mén)，走進(jìn)了社會(huì)。探索這個(gè)人勇于探索新發(fā)現(xiàn)，自己辦了一間研究室;而閑游卻隨隨便便進(jìn)了一家公司，當(dāng)起了職員。探索努力鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)自己的特色，獲取新的體會(huì)與知識(shí);閑游卻不思進(jìn)取，不學(xué)無(wú)術(shù)，就這樣沒(méi)事兒瞎晃蕩。就這樣過(guò)了十年，兩位二十幾歲的小伙兒現(xiàn)在已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時(shí)，探索由于自己的發(fā)現(xiàn)而一舉出名，成為一家集團(tuán)的副董事;閑游呢?他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過(guò)日子。
兩種截然不同的遭遇，造成了兩種不同的命運(yùn)。探索不斷追求新知識(shí)，充實(shí)自我;閑游卻認(rèn)為自己靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹(shù)，一棵樹(shù)仍屹立在風(fēng)雨中，另一棵樹(shù)卻已倒在了地上。
一棵樹(shù)也需要不斷探索的“求知欲”，一身硬本領(lǐng)和堅(jiān)忍不拔的意志支持，它們所創(chuàng)造的輝煌就是成為百年大樹(shù)。
我們也應(yīng)做大樹(shù)，一棵堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)”，自強(qiáng)自主自立，永立于風(fēng)雨中，不怕風(fēng)吹雨打，做一棵百年之材的大樹(shù)!
第四篇：堅(jiān)強(qiáng)的去尋找 幸福的方向
記地震過(guò)后的悲傷與堅(jiān)強(qiáng)
風(fēng)本無(wú)形，可樹(shù)動(dòng)了卻能感知風(fēng)的方向，愛(ài)本無(wú)界，可若能給愛(ài)插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，相信每個(gè)人都能感受到幸福的方向。
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，死神就降落在剎那的瞬間，一切的一切，定格了……
在網(wǎng)上，電視上，看到那些受傷的群眾，看到那些鋪著白布的尸體，在那其中，有些孩子還沒(méi)來(lái)及長(zhǎng)大成人，有些父母還對(duì)自已的孩子的有著無(wú)限的寄托，有些老人還渴望著兒孫滿(mǎn)堂，父母用自已的身體保護(hù)著還年幼的兒女，老師用自己的身體保護(hù)著自已的學(xué)生，無(wú)數(shù)的鮮血，無(wú)數(shù)的傷亡啊，可是結(jié)果終究是結(jié)果，命運(yùn)也不會(huì)因?yàn)槲覀兊谋瘋淖?hellip;…
我相信，我能感受到他們的悲傷，因?yàn)檫@種痛同樣在我的心里，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，可是我們不能就這樣消沉，也不能就這樣放棄，中國(guó)，挺住，四川，挺住。
如果我們?cè)诒瘋媲斑x擇悲傷，那只能是徒增肉體和精神上的傷痛，與其這樣，我寧愿選擇堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，這個(gè)世界的確充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的未知數(shù)，而悲傷也一直從沒(méi)停止過(guò)在這個(gè)世上延續(xù)，然而，我覺(jué)得，活著的人不應(yīng)該為死者過(guò)分的悲傷，而應(yīng)該去想能為他們做點(diǎn)什么，而一個(gè)人在這時(shí)候才是真正的堅(jiān)強(qiáng)，不是么?逝者的悲傷，遺憾就由我們來(lái)繼承,而這種繼承所需要的是勇氣,是堅(jiān)強(qiáng),而不是逃避和悲傷。
我不相信淚水,因?yàn)槟袃河袦I不輕彈,我也不相信痛苦,因?yàn)槲覍?duì)任何的痛苦早已沒(méi)有了感覺(jué),而我相信的就是我的心,它讓我不會(huì)因?yàn)槔щy,挫折,就會(huì)輕易的回頭,它讓我不會(huì)因?yàn)楸瘋?難過(guò)就會(huì)輕易的流淚,他告訴我,人活這一生,不管是悲傷,還是快樂(lè),時(shí)間終將留走,而一個(gè)人的生活,不管怎樣也將繼續(xù)。死只是一瞬間的痛苦,而比這更難的就是堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
昨天的痛苦只代表了過(guò)去,那是一個(gè)永不調(diào)零,永不褪色的夢(mèng),而今天的痛苦終將被堅(jiān)強(qiáng)的人們所克服,今天的痛苦是為了將來(lái)更加的快樂(lè)。生活這種東西,你對(duì)他笑,他也會(huì)對(duì)你笑,而你對(duì)他哭,他也一定會(huì)對(duì)你笑,他在笑你的怯懦,他在笑你沒(méi)有勇氣去面對(duì)他。而今天這種諸般痛苦,是代表今天,還是已決定你的將來(lái),這完全是決定于你的選擇。
而人活著,就要快快樂(lè)樂(lè)的,快樂(lè)也是一天,悲苦也是一天,那又何必讓自已痛苦。
在這個(gè)世上,我曾目睹過(guò)無(wú)數(shù)的辛酸與絕望,也曾痛苦過(guò),徘徊過(guò).可能明天,我會(huì)面對(duì)更多的痛苦與孤獨(dú),但我會(huì)笑這面對(duì)他,堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
我幸福,因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
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