【必備】堅強的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的堅強的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
在20xx年5月12日,中國四川省汶川縣發(fā)生了一場里氏級大地震,無數(shù)的人們被倒下來的房子擠壓著。當然豬、狗、牛等也不例外,而這件事就發(fā)生在一頭豬身上。
14點28分,地震來了,小豬到處躲避著,它終于在一處狹小的空間里保住了自己的性命。俗話說:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!”不光人如此,豬也一樣。這時小豬找到了兩袋救命的食物——草和木炭。它就是靠這兩根“救命稻草”才堅持的活下來。天氣漸漸熱了,白天漸漸長了,小豬也漸漸渴了,它忍受著?墒撬巧矗缓人蜁赖。兩三個小時過去了,天空中下起了小雨,雨水讓山泉水位增高,導(dǎo)致水流進了豬圈,這樣小豬就有水喝了。就這樣,它咬牙堅持著,一天、兩天、三天、四天———救援人員終于來了,他們動用一切設(shè)備才把小豬救了出來。從此,人們給小豬取了個名字叫“豬堅強”。
太陽,你讓萬物得到生命!雨水,你讓生命更加滋潤!生活,你讓生命變得有意義!生命是每個人的,我們應(yīng)該珍惜生命,保護生命,向豬堅強學(xué)習(xí)堅強的精神!
堅強的作文 篇2
我是蒲公英媽媽心愛的孩子——一粒懷揣夢想的小種子。我總是向往外面的世界,渴望到外面的世界闖一闖。一天蒲公英媽媽對我們說:“孩子們,風(fēng)姐姐來了,讓她帶你們?nèi)ヂ眯邪!再不走,冬天就要來了。”說完,我們就乘著風(fēng)姐姐開始了自己的旅行。
我緊緊抓著風(fēng)姐姐的發(fā)絲,飄啊飄,四處找尋適合我扎根的地方。突然,我被一只小鳥給銜住了。我又著急又害怕,著急自己錯過扎根的時間,害怕自己被小鳥吃掉。我只能閉上眼睛自我安慰:“這有什么好害怕的?鳥兒是吃蟲子的,把我抓去最多也就是做鳥巢的材料吧!”果不其然,小鳥把我放在鳥巢的外圍!拔揖鸵肋h的待在鳥巢里嗎?”我不禁難過起來,“不行,我一定要逃出去!一定要長成一棵漂亮的蒲公英!”就在這時,烏云弟弟剛好從我的頭上飄過。我急忙大聲呼喊:“烏云弟弟!烏云弟弟!請你幫幫我,落幾滴小雨滴下來吧!”小雨滴把我從鳥巢里帶出來,又將渾身濕透的我放在樹下休息。
第二天,我從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)我飄不起來了。我心里樂得開了花,飄不起來就說明我已經(jīng)扎根了。我興高采烈地往下看,想要看看我扎根的土地是什么樣的?只一眼,我就愣住了,我這哪是扎根了,明明是渾身濕透無法飄起來。我心里直著急,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn):冬天就要來了,我還沒有扎根,這可怎么辦啊?于是,我叫住了風(fēng)姐姐,請她把我吹干,這一吹就是一整夜。
早上,我急急忙忙地出發(fā)了。可是,禍不單行,還沒飄出多遠,我就被掛在了蒼耳的觸角上。這下可完蛋了,看樣子我是永遠也長不成一棵蒲公英了。淚水劃過我的臉頰,打濕了我的衣裳。就在我想要放棄時,媽媽的話在我耳邊響起:“孩子,要堅強!不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,怎么能茁壯成長呢?”于是,我一邊搖晃著身體,一邊苦苦哀求蒼耳。終于,蒼耳被我的真誠打動了,松開了他的觸角。我落入風(fēng)姐姐的懷抱,隨著她向遠方飄去。最后,我與風(fēng)姐姐告別,飄入土地,生根發(fā)芽,長成了一棵獨一無二的.蒲公英。
其實,想要長成一棵美麗的蒲公英,并不需要種子多么的強大。哪怕過程充滿了艱難險阻,只要堅持不懈,樂觀面對,也一定有發(fā)芽長大的一天。
堅強的作文 篇3
她是一個堅強的女孩。對,她確實很堅強。當上帝決定讓她當一個女孩并把她賜給她的家人時,她的命運就預(yù)示著不幸。因為她的家人只喜歡男孩,尤其是她的爺爺奶奶。
也許當她將要降臨人間時,上帝就告訴了她她的身世,要不然怎么當她降生在人間的時候會哭的那么凄慘,那么悲涼呢??
結(jié)果就像我想的那樣,她的爺爺奶奶從知道她是個女孩的那一天,就開始討厭她,并經(jīng)常打罵她……。
她是個女孩,她知道。雖然她知道自己是否事女孩不能由她自己決定,但她還是恨自己,有時她竟然天真的認為,只要自己乖一點,聽話一點,就會贏得大家的喜歡。
她這樣天真的想了,也天真的做了。
但是老天并不可憐她,就連上帝也不幫她。雖然她每天都很乖,但還是被爺爺奶奶用各種理由來打罵,從她6歲到現(xiàn)在一直沒有停止過……
雖然她的爺爺奶奶這樣對她,但她還是不恨他們,她總是想盡各種辦法來讓大家喜歡她,可她一次次的努力,換來的確實一次次無情的鞭打。直到她12歲的時候,有一天她才終于明白,不管自己怎樣努力都是徒勞的,因為她是個女孩。從此以后她放棄了那個愚蠢的想法,與此同時,她也變的孤僻…
這樣一個沉重的打擊還沒有完,又一個打擊又接踵而來。
她的父母離異了。
這次,她沒有說什么,也沒有想什么,只是走進自己的小天地,呆呆的望著自己的小海豚。她知道,以她的力量根本挽救不了什么,她只有理解……
從那以后,她變的更加堅強…
她是個善良的天使。每當看見有人哭泣,她都會情不自禁的過去安慰對方,直到把那個人逗樂為止。
她總是和可憐的人交朋友,幫助他們改變困境。因為她不想讓悲劇再降臨在別人的身上。
堅強的作文 篇4
記得小時候,父母工作忙,每天放學(xué)都是我獨自回家。
一天中午,天氣突變,下雨了。同學(xué)們照例一個個被父母接走了,我卻只有眼巴巴地看的份。我知道父母是不會因此接我的,走回去肯定會被淋成落湯雞。想到此,淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn),沒辦法,咬咬牙,沖進了雨中。那滋味,我至今記憶猶新,瓢潑似的大雨澆透了我的身體,也淋濕了我的心。一個人在雨中踽踽而行,仿佛被全世界拋棄的孤兒!當我拖著濕漉漉的身體站在父母面前時,淚水奪眶而出。母親一面道歉,埋怨自己工作忙,一面給我換衣服。父親卻始終站在一旁,一言不發(fā)。
晚上,父親把我叫到他面前,說道:“孩子,爸媽工作忙,沒時間接你,給你送傘,但爸爸相信,只要你放下抱怨努力奔跑,你絕不會像今天這樣慘的!”“真的?”我半信半疑!霸囋嚳!”父親眼中滿是自信。好像老天故意在考驗我,也或許是給我提供鍛煉的機會。沒過了幾天,又下雨了。望著連天的雨幕,耳畔回想起父親那堅定有力的聲音。于是我邁著輕快的步伐奮力奔跑在雨中!奇怪,雨水也不那么討厭了。我越跑越歡,被甩在身后的是一個個打著傘的小朋友和他們羨慕的目光;氐郊抑,正如父親所說,我的衣服出了外套被淋濕,里面的衣服還都干著呢!這次我不但沒哭,反而興奮地一邊想媽媽訴說著自己如何奔跑,一邊炫耀者小朋友對自己的羨慕。父親在一旁看著我,笑了。從那以后我再也不怕被雨淋了。轉(zhuǎn)眼間,我該上初一了。當時,我面臨兩個選擇:一是附近的鄉(xiāng)辦中學(xué),另一個是百里之外的重點中學(xué)。我猶豫不決,在外地一個人住校,什么都得靠自己,感冒了,發(fā)燒了,誰來照顧我?父親大概看出了我的心思,和顏悅色地對我說:“孩子,溫室里的盆花,有人精心呵護,可他的生命是脆弱的。想想你小時候在雨天奔跑回家的那段經(jīng)歷吧!今天,爸爸更相信,沒有父母庇佑這柄傘,你也照樣能在人生的風(fēng)雨中努力奔跑,而且,你的收獲會更大!”
如今,我在異鄉(xiāng)的中學(xué)讀初二,比剛來時,我的內(nèi)心多了幾分剛毅,幾分自強,幾許自信。而且,每當遇到困難時,我就會想起父親的那句話,頓時增加了克服困難的勇氣。
現(xiàn)實生活中,有許多的風(fēng)雨與你不期而遇,不可能每次都有人給你送傘,只有靠自己的實力努力奔跑,才不會被打垮,才能收獲成長,收獲成功。
沒有傘的孩子,必須努力奔跑!有傘的孩子,也不妨鼓起勇氣甩掉他,因為,掙脫傘的庇護,生命會更加堅強美麗!
堅強的作文 篇5
《老人與!肥敲绹C魍闹鳌
這本書寫的是一個老人,他出海了84天,卻1條魚都沒有捕到,他曾和一個孩子一起生活,但是因為40天沒捕到魚,他的父母讓他離開老人,老人與孩子天天扮演一個場景,幻想著自己能像那個場景一樣,吃黃米飯和魚,,在第85天的航程中,他遇見了一條非常大的魚,老人欣喜若狂,他不敢放松,小心翼翼地拉著釣線,用力小了,生怕松掉;用力大了,生怕劃掉魚。那魚好像有無窮大的力氣,老人堅持著,他下定了決心要捕到它,那掉線曾劃破他的手,他仍堅持著,在路上,他遇到了一只鳥,他慰問它,關(guān)心它,但不久那鳥飛了。他繼續(xù)拉著,不愿松懈。終于,經(jīng)歷無數(shù)個日日夜夜,那魚累了,它浮上了水面,老人用魚叉殺了那條魚,他沒想到,那于是那么大,以至于小船無法裝下它。他用繩子將魚綁在小船上,但不幸的是,在歸途中,他的魚被鯊魚盯上了,鯊魚不斷地來攻擊,老人奮力反抗,想盡量保存魚,但卻沒有擊退那不斷來襲的鯊魚,終于鯊魚游走了,但是魚卻只剩下一副骨架了,現(xiàn)在,老人除了一副魚骨,一艘船了。
故事就是這一樣了。
讀完后,我覺得老人是一個堅強而又樂觀的人。老人曾經(jīng)與孩子演一個場景,幻想著明天。雖然那個孩子只是一孩子,但是老人卻把他看做漁夫。他在酒吧里,有許多漁夫取笑他,可他卻并不生氣。
他具有覺得堅強的精神。他在海上堅持了那么長時間,額了,撈一些小蝦或切魚片直接吃,困了也不敢長睡,他用他的毅力,堅持了那么多日夜,但是目標就是那條大魚,在最后的搏斗中,用了他大部分的力量——雖然眼前發(fā)黑,卻任然堅持著。
讀到終結(jié),我很奇怪,為什么海明威要創(chuàng)造一個如此失敗的結(jié)局——只剩下魚頭和骨骼。后來,我終于明白了,老人其實并沒有失敗,他堅持捕到那條魚和奮力和鯊魚抗爭就是最好的證明。
一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。我想這就是《老人與!芬嬖V我們的。
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