堅(jiān)強(qiáng)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
因?yàn)閴?mèng)想，所以選擇遠(yuǎn)方；因?yàn)闊o所依靠，所以必須堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼；那只羽蝶，催下我的淚，動(dòng)了我的心……那日的一切一切，仿佛羽蝶是主角，而導(dǎo)演是堅(jiān)強(qiáng)。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤(rùn)了萬物。本是一場(chǎng)好雨，卻愈下愈大，甚至讓人有點(diǎn)厭煩。但生活不會(huì)一直苦下去，總會(huì)有一些美好眷顧著你。
沒有傘的孩子，在雨中必須奮力奔跑。但當(dāng)我正要跑回家時(shí)，那濃密的草叢中，綠得醉人，因?yàn)橛心悄?yáng)光，那只羽蝶扇出金色的堅(jiān)強(qiáng)。豆大的雨點(diǎn)砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發(fā)現(xiàn)，她的翅膀上沾滿了雨水，但翅膀卻不停微微扇動(dòng)，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過氣來，她躍躍欲試了好幾次，卻始終沒能打敗風(fēng)雨。我淡淡一笑�！叭笇挼牡K是打不過狂風(fēng)暴雨……”我心里直嘀咕。
也許是雨小了，也許是我想錯(cuò)了；也許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了？她奮力撲翅，我懂得，那是成功的前奏。我?guī)е鴿M懷希望的笑注視著。突然，羽蝶上方那根又長(zhǎng)又粗的枝干，上面的大樹葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上�？蓱z的小蝶，怕是連最后一絲希望也沒了吧。不！絕不放棄！她又抖了抖身子，減少身上的雨水，她靜了一會(huì)兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風(fēng)雨，綻開笑顏，撲開雙翅，縱身一躍，她成功了！殊不知，此時(shí)的我早已淚流滿面……
風(fēng)靜，雨停。小蝶在風(fēng)雨中給我上了人生堅(jiān)強(qiáng)之課，她向我詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。天上有著隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風(fēng)雨中笑著向我揮了揮手，朝著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方越飛越高……那份堅(jiān)強(qiáng)，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風(fēng)景線。
向那份堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不忘初心。我定當(dāng)胸中有丘壑，明月振山河！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人的一生如果平平凡凡，那么他的生活定會(huì)風(fēng)平浪靜。但如果人的一生有磨難有曲折，那么他的生活也定會(huì)有不一樣的美。
——題記
人的一生總不可能是風(fēng)平浪靜的。在我小時(shí)候，記得有一次放風(fēng)箏。我的注意力全部都集中到了風(fēng)箏上，卻并沒有發(fā)現(xiàn)腳邊有一塊石頭，于是我便成了“幸運(yùn)兒”被石頭絆倒了，我就哇哇大哭起來。我的媽媽想扶我起來，但被爸爸制止住了。到也奇怪，我哭了一會(huì)兒，又站了起來，接著去玩別的游戲了。
這是我第一次體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的味道。
還有就是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)一直優(yōu)異的我卻馬失前蹄，跌出了班里前五的位置。我感受到了無形的壓力與反面情緒向我涌來，壓得我喘不過氣。那一天我在寬闊的大街上走著，感覺天仿佛是灰色的，路邊的花也失去了笑臉。到了家中，關(guān)上房門，把這股強(qiáng)烈的挫敗感強(qiáng)壓下去，我覺得心情舒暢了許多。于是我開始分析試卷和錯(cuò)題，并且更加努力地學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。終于在下一次的考試中，我又考回了好成績(jī)，重回班里前五的位置。
這是我再一次感受到到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
還有一次是我知道我的好朋友即將轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。那時(shí)，我們?yōu)樗e辦了一場(chǎng)歡送會(huì)，大家都很傷心，我也一樣，因?yàn)槲抑牢覍?huì)失去一個(gè)好伙伴。打他走了以后，我把心中的那股傷心、失落的情緒趕走，又開心地繼續(xù)開始下一天的生活。
這使我又一次體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的滋味。
我經(jīng)歷的挫折還遠(yuǎn)不止這些，其他人也一樣。但是我們經(jīng)歷了這些挫折之后，從未發(fā)現(xiàn)自己竟有如此堅(jiān)強(qiáng)，從未發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)離我們的生活這樣近，從未發(fā)現(xiàn)過原來堅(jiān)強(qiáng)如此美麗、動(dòng)人……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“啪”地一聲，一滴淚珠掉到了書上。我合住書，站起身來，盯著書皮上的幾個(gè)大字——《給我三天光明》，陷入了沉思之中。
這本書的作者——海倫，小小年紀(jì)就有了三重殘疾：聾、瞎、啞。這對(duì)年幼的她來說，無異于是天塌了下來。她的生活失去了聲音，也失去了色彩�？墒撬纳畈]有因此而變得灰暗。相反，她總是那么開心，她的笑容依舊燦爛。她活得很堅(jiān)強(qiáng)。
而我呢？做為一個(gè)健全人，卻天天沖著家人發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而掉“金豆子”。讀完這本書后，我開始不停地問自己：難道我還不如一個(gè)殘疾人嗎？
我開始努力改變自己，我相信我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
半年多過去了，我改變了很多。我不再是從前那個(gè)任性、嬌氣的小女孩，我終于變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。
這天，我站在鏡子前，打量著鏡子里的自己，突然淚流滿面：“謝謝你，海倫。是你讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)……”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在臨海城隍廟，我看到了一顆千年古樟。
從來沒有看到過如此慘烈的樹，樟樹下半身，只有扁扁的半片，不，應(yīng)該是薄薄如紙片。對(duì)于合抱大樹而言，這薄薄的樹身，僅存樹皮，只有整樹的1/5左右，不知是被雷劈開的，還是碰上別的什么災(zāi)難，反正這顆古樟，一定是在公元某年某月某日的某時(shí)，突遭此難的。然而，它很頑強(qiáng)。在樹片的上頭，有兩枝仍然爆發(fā)著生機(jī)，它靠在人工做成的假肢上，似乎有些累，似乎需要一些幫助，但是，別的樟樹該有的生機(jī)，它都有，一點(diǎn)也不遜色，青蔥依舊，枝殘葉香。樟樹的年份已無考，但從年輪上看應(yīng)該有千年以上。
看到這顆古樟的時(shí)候，我驚嘆，震撼，也許它曾經(jīng)經(jīng)歷海戰(zhàn)的炮火，當(dāng)年炮火紛飛，一顆炮彈打在了樟樹的身上，它掙扎，掙扎，戰(zhàn)勝了多少的.痛苦，最后靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來，成為了戚繼光保衛(wèi)臨海的見證者。如今，在樟樹的柵欄外，人們系上不少紅綢帶，那是祈求風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。殘樟無名，我叫它“樟堅(jiān)強(qiáng)”，希望它一直平安活下去。
樟堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)歷了這么樣的痛苦，佇立千年，久經(jīng)風(fēng)雨而不倒。為什么呢？道理很簡(jiǎn)單，它生長(zhǎng)在大地上，大地仍然不斷地滋養(yǎng)著它，根深方能葉茂啊。樟樹給下一代留下了堅(jiān)強(qiáng)，留下了意志。人雖然只能活百歲，能不能也讓我留下一些對(duì)下一代有意義的東西來呢，比如堅(jiān)強(qiáng)，比如意志。
待千年之后，也許有人會(huì)在我留下的痕跡面前久久駐足。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
小的時(shí)候，我們就像一個(gè)脆弱的天使，張開兩只潔白、美麗的翅膀，從天堂來到人世間，在這里進(jìn)行了第一次地飛翔，自由地在天地間飛翔。然而，突如其來的暴風(fēng)雨卻打斷了我們的雙翼，從此，我們只能忍著疼痛在人世間生存……
在人世間，我們是一個(gè)個(gè)天真無暇的嬰兒，生活在父母與家人那溫暖的臂彎里無憂無慮的玩耍，幸�？鞓返剡^著。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我們一天天長(zhǎng)大，我們上學(xué)了，結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友。然而，原本是脆弱天使的我們，如何禁受住歲月的考驗(yàn)與挫折?
我們一遍又一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)!但在我們?cè)旧畹牡胤剑悄敲磳庫(kù)o，那么美好，沒有硝煙，沒有挫折。這人世間的一切讓我們懼怕又不得不勇敢的去面對(duì)。
面對(duì)無數(shù)成長(zhǎng)道路上的挫折，我們無從適應(yīng)，這時(shí)除父母外，一個(gè)個(gè)為我們引路的天使出現(xiàn)了，他們未必穿著白色的衣服，但他們身上都散發(fā)著迷人的光線，他們都有一個(gè)美麗的名字——老師!
老師教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們以前不會(huì)的一切。在他們和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)下，我們走過了一年又一年，知識(shí)點(diǎn)的轉(zhuǎn)折迎來一位又一位的新老師，他們?nèi)匀荒托牡臑槲覀兘獯鹨蓡�，用心地教�?dǎo)我們知識(shí)。他們仿佛未曾改變，仿佛就是以往的老師，但不是、他們擁有同一個(gè)光榮的名字，有著同樣光榮的責(zé)任卻不是同樣的人……
人生的故事告訴我們：越長(zhǎng)大就越堅(jiān)強(qiáng)。是的，當(dāng)年脆弱的我們，羽翼稀疏的我們，現(xiàn)在已是羽翼豐滿的天使，像我們?cè)瓉淼陌謰屢话恪，F(xiàn)在的我們無所懼怕，可以在天地間自由的翱翔。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
又是一個(gè)烏云密布的天氣，我懷著沉重的心情走出校園，原本喧騰的校園突然間變得寧?kù)o了。
"轟隆隆"雷公似乎看不慣這令人煩悶的天氣，開始打起了大鼓；"嚓——"閃電也看不慣這令人惱怒的天氣，開始跳起了劍舞；不一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒也開始跳到地面上唱歌了。
雨越下越大，由蒙蒙細(xì)雨到傾盆大雨。好像要吞掉這一切，小樹被風(fēng)吹折了；牌子被打歪了；塑料袋輕而易舉地就能"飛"上天空……我邊走邊想：八十九分�。�(duì)我來講是一種多大的恥辱！面對(duì)同學(xué)們那詫異的目光，老師那失望的目光，我不敢想象接下來會(huì)發(fā)生什么事。此刻，我正在經(jīng)過我們小區(qū)的花壇，其實(shí)在我心中，它早已不是名副其實(shí)的花壇了，因?yàn)樗锩嫒侨藗內(nèi)拥睦s草叢生。突然，我看見一個(gè)易拉罐在不受風(fēng)控制的情況下還能慢慢地?fù)伍_，我走近一看，原來是一朵小黃花在里面盛開！它竟然能在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的環(huán)境下盛開！那是一朵多么堅(jiān)強(qiáng)又多么嬌小的小黃花��！我開始反省自己：如果一朵小黃花都能在惡劣的環(huán)境下盛開，那我這又能算什么呢？我開始振作起來，準(zhǔn)備迎接新一輪的學(xué)習(xí)。
不久，風(fēng)停了，雨停了，陽(yáng)光從厚厚的云層中露出來，照在我的臉上，霎時(shí)間，我感覺身上暖暖的，我從未這樣堅(jiān)強(qiáng)過，但我一定要把這種堅(jiān)強(qiáng)常常掛在心上，好讓我在困難重重的時(shí)候，有一種希望的陽(yáng)光照在我的身上。
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