有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
每個(gè)人的成功都是一條荊棘道路，對(duì)血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō)，最好的良藥就是堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
自打記事以來(lái)，母親就以嚴(yán)厲的態(tài)度去教育自己，沒(méi)有完成她的要求，免不了的是打罵與母親無(wú)奈的嘆息。她對(duì)自己有多高的要求呢?你無(wú)法想象，一年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)，三年級(jí)就開(kāi)始接觸奧數(shù)，每一次的考試必須名列前茅......印象中最深的便是母親讓四年級(jí)的我去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。
對(duì)于國(guó)畫(huà)，我是抱著又愛(ài)又恨的態(tài)度。還記著剛接觸于國(guó)畫(huà)的時(shí)，自己小小的手無(wú)法去握住毛筆時(shí)。母親總在一旁嘮叨，若是畫(huà)少一筆或是畫(huà)多一筆，免不了的是母親的那長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺打在左手心那種滋味已不知多少年沒(méi)有嘗試過(guò)了�！芭尽尽尽边@種聲音陪我度過(guò)許久。每在那時(shí)，自己的雙眼滿是淚珠，有時(shí)，伴著輕微的抽泣。那時(shí)的自己真是恨透了畫(huà)畫(huà)！
小女孩的心情總算爆發(fā)了，十歲的自己將桌上的作畫(huà)工具全部揮掉，滿地狼藉。但換來(lái)的卻是一個(gè)被打的耳光。那是自己在被打后，第一次沒(méi)有哭泣，沒(méi)有吵鬧。愛(ài)女兒的父親在一旁安慰我，告訴我，媽媽是為我好，媽媽在打我后也會(huì)偷偷哭泣······
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)體貼母親。十二歲的自己，我收獲到了一份堅(jiān)強(qiáng)的禮物——國(guó)畫(huà)證書(shū)。兩年的時(shí)間里，為了這份證書(shū)自己不知花過(guò)多少努力。為了畫(huà)好一幅畫(huà)，不厭煩地畫(huà)上十遍二十遍，為了得到母親由衷的笑容，去不厭煩地看國(guó)畫(huà)書(shū)十幾二十遍，只為弄懂顏色的搭配。
自己曾在困難面前有許多次放棄的念頭，但是我告訴自己，顧涵涵，你必須要堅(jiān)強(qiáng)！憑著不服輸?shù)男拍睿規(guī)е?jīng)的不甘，一路上披荊斬棘，爆發(fā)出驚人的力量。
我始終相信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑看人生，那么你便是最幸福的人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
飛流直下的瀑布一瀉千里，這是壯觀之美；小野花開(kāi)遍整個(gè)山坡，是柔弱之美；眨著眼睛的小星星灑滿夜空天際，是璀璨之美；但是僅僅是一條堅(jiān)強(qiáng)的小魚(yú)，也照樣能帶給我美的震撼。
7月1日，我領(lǐng)過(guò)成績(jī)單后立馬跑去花鳥(niǎo)市場(chǎng)想買(mǎi)只兔子。兔子沒(méi)買(mǎi)成，倒看中了一對(duì)魚(yú)。一問(wèn)價(jià)格一條只要15元，還買(mǎi)一送一，我就買(mǎi)下這對(duì)兒魚(yú)�；氐郊液�，我把魚(yú)方進(jìn)洗干凈的魚(yú)缸，放了點(diǎn)魚(yú)食，便回了房間。
可是，“天有不測(cè)風(fēng)云”，等我出來(lái)，魚(yú)缸已炸裂了開(kāi)來(lái)，一條小魚(yú)已曬成了語(yǔ)感，另一條魚(yú)靠地上的一灘水，頑強(qiáng)地呼吸著，只是肚皮上積了一塊淤血，手了“內(nèi)傷”，再將這條魚(yú)放入魚(yú)缸，它已失去平衡，只能側(cè)身浮在水里，成了條殘疾魚(yú)。
我收拾好東西后，以為這條魚(yú)已性命難保，便將它扔在了垃圾桶了。但它不停地?cái)[著尾巴，“叭、叭”地進(jìn)行著垂死掙扎，我于心不忍，便又將它拾了起來(lái)，把它重新放回了一個(gè)新魚(yú)缸，它居然能側(cè)著身子游動(dòng)，還能吃食……
為了防止“殘疾魚(yú)”感染，我在魚(yú)缸里灑了些消炎的藥粉，為它消炎。此舉維持了一個(gè)星期左右。也許就因如此，“殘疾魚(yú)”終于挺過(guò)了難關(guān)，成功地活了下來(lái)。只是，它的淤血，它的側(cè)身，幾個(gè)星期后也未改變——顯然，它已經(jīng)成為一條真正的“殘疾魚(yú)”了。為了使它的身體保持平衡并保證觀賞魚(yú)的“形象”，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚(yú)做了一個(gè)“托身架”——上端托住它的腹部，下端支柱魚(yú)缸底部。愛(ài)，它居然停挺直了身體，變得神氣起來(lái)。
現(xiàn)在我經(jīng)常去看看這條魚(yú)，有時(shí)為它換換水，有時(shí)還搗鼓一下它的支架。我也不知道我為何會(huì)如此呵護(hù)它，大概就是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和生命力感動(dòng)了我吧。在它身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)這樣的“天災(zāi)”，它還是選擇活下去。在生與死的緊要關(guān)頭，連死神也無(wú)法將它帶走，它冷靜地選擇了活下去。 生命中堅(jiān)強(qiáng)之美
也許，生命并不復(fù)雜，只需要擁有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的向往，擁有一份對(duì)自己的信心，擁有一份失敗后的坦然，擁有一份永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)決心，就能走向意想不到的壯麗風(fēng)景。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
她，是在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的勢(shì)友；她有著俗氣的名字，超凡的精神；她比我小，卻讓我心悅誠(chéng)服叫她“艷玲姐”。
艷玲姐是我們班的班長(zhǎng)。她個(gè)子不高，有一張圓圓的'臉蛋，不知道是因?yàn)槭裁矗难劢歉?jìng)有一圈圈魚(yú)尾紋，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一張臉看起來(lái)有些發(fā)黃，叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來(lái)，不知是在思索什么問(wèn)題。
我至今還記得她寫(xiě)過(guò)一篇文章《鏗鏘玫瑰》，她說(shuō)，她愿做一朵那樣的玫瑰，默默無(wú)聞的開(kāi)放。我愈來(lái)愈覺(jué)得，她就是那朵玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)是她的刺，保護(hù)它生長(zhǎng)，開(kāi)放；堅(jiān)強(qiáng)是她的綠葉，默默無(wú)聞的的陪襯著紅花；堅(jiān)強(qiáng)是她的花朵，那樣熱烈、奔放，擁有只屬于自己的美麗。
艷玲姐總是戰(zhàn)無(wú)不勝的，無(wú)論多難的事，只要她下定了決心，就一定能做到，所以，我們私下叫他“戰(zhàn)王艷玲�！�
那是在我們快小升初考試的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，其中一項(xiàng)是讓我們整理六下的整本書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我也不禁抱怨，老師怎么布置這么多作業(yè)，其他還好，可是要整理一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，天啊，這下完了！我朝右手邊瞅了瞅，瞄見(jiàn)艷玲姐只皺了一下眉頭，一言未發(fā)地在本子上記作業(yè)，心中不由嘆道，哎，堅(jiān)強(qiáng)的艷玲姐這回八成要失敗了。
第二周開(kāi)始了。全班同學(xué)無(wú)一列外的頂著黑眼圈上課，可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè)，好家伙！試卷大小的紙她整理了四張。望著那工整的筆跡、密密麻麻的字體，我不由的佩服起它；不愧是戰(zhàn)神哇，總能堅(jiān)持到最后一刻。
在那一年里，我從未見(jiàn)過(guò)艷玲姐放棄過(guò)、流淚過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)是她的盾牌，是她的堡壘，為她抵擋一切困難，堅(jiān)強(qiáng)是她的刀槍?zhuān)撬母�，為她劈荊斬刺，打倒困難，攀越一座又一座高山。
她就是艷玲姐，她就是那樣堅(jiān)強(qiáng)，她就是那朵風(fēng)沙中的鏗鏘玫瑰，不管風(fēng)沙多肆虐，她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我們總是會(huì)經(jīng)歷許多事情�；虼箿I，或動(dòng)容。而曾經(jīng)美好的回憶又會(huì)無(wú)法釋?xiě)�。我們需要�?jiān)強(qiáng)，就好像離弦的箭，永不回頭。
電話那頭傳來(lái)了班主任那熟悉的聲音，緊張的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，忐忑溢于言表，靜靜地等著，那一刻，好像全世界的鐘表都停止了，一秒、兩秒、三秒……看似相當(dāng)漫長(zhǎng)卻義一轉(zhuǎn)即逝。終于，黎明破曉，好像電視劇都有一個(gè)充滿戲劇性的結(jié)尾。我的劇終也相當(dāng)戲劇，有些出乎意料，那一刻，整個(gè)人呆坐在那兒，只聽(tīng)得班主任在電話那頭的叮嚀聲。其實(shí)真的好想馬上掛掉電話，只想一個(gè)人安靜一會(huì)兒，我怕會(huì)在電話里大哭。后來(lái)怎么樣，不太清楚了，只記得自己呆坐在書(shū)桌前，望著墻發(fā)呆，我怕二年后的劇終也正是如此，最初的夢(mèng)想真的不會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
后來(lái)，媽媽知道了但并未怎么樣，只是在日后的假期生活中更多地與我交談，談了許多有關(guān)她學(xué)生時(shí)代的往事，媽媽說(shuō)曾經(jīng)她的化學(xué)考得不及格。我聽(tīng)了，難以相信，在我眼中如此優(yōu)秀的媽媽竟也曾因?qū)W習(xí)煩惱過(guò)，也讓我的心稍稍平衡了些，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳呛髞?lái)怎么樣了呢？”媽媽說(shuō)：“我哭了，從來(lái)沒(méi)那么傷心地大哭了一場(chǎng)，一向那么優(yōu)秀的我，也知道了自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)。我必須好好學(xué)，找對(duì)方法才行。”一時(shí)間，原本有些迷茫不知所措的我突然間找到了方向，并下定決心下學(xué)期要好好學(xué)！
以后的日子里，我由原來(lái)焦躁苦惱變得更加安穩(wěn)了。每天除了做些作業(yè)外，總會(huì)抽些時(shí)間去復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，有些時(shí)候媽媽也會(huì)和我一起復(fù)習(xí)，每當(dāng)我把媽媽不會(huì)的題講明白時(shí)，我自己也明白清楚了不少。猶記得原來(lái)每回考試考得不好后，總是會(huì)大哭一場(chǎng)，但這次我沒(méi)有哭，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我選擇了試著去堅(jiān)強(qiáng)。人這一生中，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)遇到多大的變數(shù)，若連一次考試失敗也經(jīng)受不起，以后的路又該如何走下去呢？也許這只是生活的一點(diǎn)小考驗(yàn)，相信自己，一切都能處理好。
記得曾看過(guò)一句話，堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)成功。現(xiàn)在，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，相信成功離我也就不遠(yuǎn)了。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
——題記
漫漫人生路，總不會(huì)一帆風(fēng)順。盡管生活的道路上荊棘遍布，阻障重重，但不屈的靈魂依舊能高傲地飛舞。
雖然我們不能決定人生的長(zhǎng)度，但至少我們能決定人生的寬度。
摔倒——那不叫失敗
四月的天總是灰蒙蒙的，無(wú)盡的天穹幾乎要坍塌。天氣總能影響我們的心情。無(wú)奈。
六歲的我仍是一副不服輸?shù)臉幼印?/p>
漫步悠長(zhǎng)的青石街，四五個(gè)同齡人從身旁驕傲地穿過(guò)，不服輸?shù)奈已谏w不住他們驅(qū)車(chē)遠(yuǎn)去內(nèi)心的不滿，于是一股勁兒地拖出自行車(chē)。憤恨。
一次次地從車(chē)上摔到在地，我那嬌小的身軀怎樣也敵不過(guò)堅(jiān)硬的柏油路，孤獨(dú)的在地上哭泣。傷心。
不，不能放棄，不能服輸，要堅(jiān)強(qiáng)!拍拍衣角的灰塵，沒(méi)什么困難可以阻擋，即使腳下是峰巒，我也要將它踏成平地!加油。
跌倒——那不是退縮
十月，火紅的楓葉還懸在枝頭，寂寞的天將人的好心情吸收得一點(diǎn)不剩。
面無(wú)表情地站在操場(chǎng)中央，1.15米高的距離正向我露出惡魔般的邪笑。沖過(guò)去，大不了就是眾人的一片嘲笑。生平第一次跳高是在十歲的那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在過(guò)桿的那一瞬，地面上的海綿墊子從腳邊滑落，我身體霎時(shí)失去重心，重重地摔在地上……從此，恐懼的心一次也沒(méi)止過(guò)。
事別五年的今天，我又一次站在了這里。跌倒，那不是意味著退縮;跌倒，那不是意味著失敗——腳步急速，加油!我閉住雙眼，心臟似乎在這一刻驟�！�
我成功了，我跳過(guò)了!
那一刻，我欣慰，我激動(dòng)。
暖暖的陽(yáng)光灑在臉龐，金黃色映滿衣袖，我驕傲生命中有它的陪伴——堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
雨輕輕滴著，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。
他們一定在家傷心著，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著，在我的臉上緩緩流著，浸冷了那滿地的悲哀。紅色的成績(jī)單像是在挑逗似的，伴風(fēng)飛舞著。
突然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著，那纖細(xì)的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。
細(xì)細(xì)的小腳努力掙脫著，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì)兒，又開(kāi)始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見(jiàn)繭猙獰的面貌。
它仍努力著，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續(xù)嘗試著那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準(zhǔn)備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。
不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開(kāi)了，這是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗，我分明看見(jiàn)蝴蝶的身體上流著一種分外鮮明的紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀?yàn)榇鷥r(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。
我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅(jiān)強(qiáng)的意義。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
看看鏡中的自己，覺(jué)得很脆弱。
體育第一名的女生可以展示自己的能力，美術(shù)第一名的學(xué)生可以在黑板上畫(huà)黑板報(bào)，心靈手巧的女生可以讓人喜愛(ài)，而我卻很脆弱。
不知道從那天開(kāi)始，我就覺(jué)得，我也有點(diǎn)兒堅(jiān)強(qiáng)了。
那天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，可是，我不會(huì)騎自行車(chē)呀！爸爸對(duì)我說(shuō)：‘不會(huì)可以學(xué)嗎？’于是，爸爸帶我到公園里學(xué)自行車(chē)。爸爸一路總告訴我：“騎自行車(chē)重心要放穩(wěn)，眼睛要看前方�！闭f(shuō)著說(shuō)著，呀！我摔倒了，我忍著痛爬起來(lái)，就這樣，騎自行車(chē)的時(shí)候，我總是摔倒，摔到差不多50多次，我停了下來(lái)，爸爸看著都心痛，就問(wèn)我：“你不痛嗎？”我咬著牙：“騎自行車(chē)最重要的就是耐心，即使摔倒第100次，也要第101次站起來(lái)”爸爸笑得像桃花似的：“我的女兒終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了！”就仗著我這摔倒了又爬起來(lái)，我一定能會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的。
接著，我回家了，爸爸把這件事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起大拇指說(shuō)：“你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。”
原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
我讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，它的作者是誰(shuí)？對(duì)，是既聾又瞎的殘疾女孩海倫？凱勒。我讀了這本書(shū)后，才知道世界上還有如此可憐卻堅(jiān)強(qiáng)的人。
1880年6月27日，一個(gè)健康的孩子出生了，她活潑可愛(ài)，喜歡在花園的樹(shù)蔭下玩耍。但一場(chǎng)高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，讓她只擁有19個(gè)月的幸福生活。海倫的殘疾，逐漸使她變得暴躁、任性，直到莎莉文老師到來(lái)。
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫會(huì)怎樣呢？她會(huì)不會(huì)對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)？
如果沒(méi)有那場(chǎng)高燒，海倫的童年必定是快樂(lè)的，或許她能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。她的恩師卻不可能來(lái)到她身邊。如果她不是殘疾人，就不一定會(huì)如此珍惜光陰，她或許只能做一個(gè)平凡的人，不像現(xiàn)實(shí)中的她那樣流芳百世。
我是個(gè)幸福的孩子，但我沒(méi)有好好珍惜自己的健康�？戳撕惖念~故事我才明白，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界時(shí)多么難熬，而多彩的世界時(shí)多么有趣。像她那樣的人都能畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，何況我這樣的健康人，如果我不珍惜我的現(xiàn)在，就是在浪費(fèi)別人給予我的健康了。
如果我是海倫，我能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我不禁捫心自問(wèn)。如果我是她，我會(huì)努力讓自己不發(fā)脾氣，這樣，父母和老師就能教我更多東西。如果我是海倫，我會(huì)不停地學(xué)習(xí)；如果我是海倫，我也會(huì)十分珍惜那份來(lái)之不易的三天光明……
我看了海倫的故事后，才知道自己是在浪費(fèi)生命。珍惜現(xiàn)在，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為同病相憐的孩子們建立學(xué)校，巡回演講，讓更多的人知道殘疾并不可怕，殘疾并不丑陋……這些，都是海倫給我們創(chuàng)造的財(cái)富，我們應(yīng)該向海倫？凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不屈不撓，熱愛(ài)生命……
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