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      2. 學會堅強作文

        時間:2022-07-31 18:52:23 堅強 我要投稿

        【精華】學會堅強作文四篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學會堅強作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】學會堅強作文四篇

        學會堅強作文 篇1

          一轉(zhuǎn)眼,一學期又過去了,在這個學期里,我經(jīng)歷了許許多多的事,也學到了很多東西,但我最大的收獲除了學習以外還有一樣更可貴的東西——堅強。

          在半期考試之前,發(fā)生了一連串令我十分煩惱的事,和父母打冷戰(zhàn),和朋友吵架,和同學不團結(jié)……

          一連串的煩惱讓我課上不好,飯吃不香,覺睡不好,整天無精打采,于是,我選擇了逃避,選擇了躲在一個不起眼的角落里默默哭泣。

          過了一段時間,那些事情并沒有消停,這是,我才意識到,逃避并不是解決問題的方法,只有選擇面對,只有學會堅強,才能做好每一件事。果然,不久以后我就把這些問題一一解決了。苯苯的我以為這就是堅強,以為我已經(jīng)學回堅強了,可是,事實證明了我是的想法是錯誤的。

          半期考試以后,我接到了一個讓我悲痛欲絕的電話,電話里他們告訴我那個和我不是親人卻勝似親人的公公去世了,聽到這個消息后,我完全震住了,不相信這是事實,我真希望那通電話打錯了,躲在被窩里的我,希望一覺醒來以后一切有恢復以前。我再次選擇了逃避……那一夜,我第一次嘗到了失眠的滋味,我努力的`勸說著自己,鼓舞著自己,告訴自己一定要堅強,一定要面對現(xiàn)實,風雨交加后的彩虹會更美麗,更耀眼……

          第二天,我勇敢的來到了公公的靈堂,我以微笑面對了公公的親人,我笑了,他們也笑了,可是,我仍能看到他們那泛紅的眼圈和沒憋住的眼淚從眼角流過。

          上完香,我并沒有看到公公的遺容,可是,我怎么覺得公公這是也在對我微笑呢?我覺得這時有一個身影從我身旁劃過,向天堂飄去,好美……好美……

        學會堅強作文 篇2

          他是一個堅強、勇敢的漂流者。沒錯,就是他——魯賓遜。英國小說家丹尼爾·笛福筆下的一名主人公,出于笛福1719年所創(chuàng)作的的虛構(gòu)長篇小說《魯賓遜漂流記》。

          在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后他憑借自己頑強的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。

          堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動物,完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中,也遭遇了很多困難和挫折,負出了辛勤的`勞動。例如,他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候,由于播種的不是時候,這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月;為了做一個能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血,他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

          看完這本書,是我打有感觸。一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心、勇敢地面對生活,創(chuàng)造奇跡,實在是難能可貴。使我認識到,人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不要對困難嚇倒,要勇敢地面對困難,克服困難,去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣,才能像魯賓遜那樣,永遠取得勝利。

        學會堅強作文 篇3

          人生是“今天”這個數(shù)據(jù)庫驅(qū)動現(xiàn)在時程序編輯制作的時光巨檔軟件。它搜存“今天”的過去式和將來時—昨天與明天的信息資料,在局域網(wǎng)領(lǐng)域里自由傳輸。從人生網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點到終端,命運結(jié)構(gòu)信息頻繁切換,時光隧道匆匆往返。

          姍姍學步時跌了多少跟頭學會走步不曾記得。面前的路卻讓我一步一個腳印地走過來了?吹接蓽\到深的足跡,我知道了,這便是堅強。于是我無畏地舉起了雙足,不知疲倦地做環(huán)繞此生的暢游。

          莊稼郁郁蔥蔥一望無垠,目及之處炎炎酷暑烈日當頭。滾滾熱浪炙烤老農(nóng)褐色胸膛,泛琥珀光的臉上溫情的雙眸凝望田壟,象愛撫嬌兒的脊背,那么用心和執(zhí)著。霎那間,我讀懂了那綠色深沉的愛,不是辛勤耕耘的土地,也不是滾滾而落的汗珠。那虔誠的神色是對金色收獲的憧憬,將綴滿沉甸甸的希望,裝滿一生夢想的糧倉。

          如果不是黑屏的星點熒光,還以為夜晚不請自來。低矮的掌子面里,黑黑如炭身軀正蝸形摸索。揮舞鐵鍬之態(tài)仿佛舞臺背景上的舞蹈劇,無聲地敘述一群晝夜更迭不知日月輪換,卻為黑暗送來光明的使者,把青春奉獻給礦山無怨無悔的'博愛。生存的價值為多少?看那黑糙大手,鐫刻的年輪究竟有幾多崢嶸歲月,鐵骨情結(jié)就值青春幾何。

          有許多次,我對“堅強”重新做了更深層的思索,越是明澈越無法理解。曾經(jīng)以為委曲求全強忍內(nèi)心痛楚是無奈的隱忍;曾經(jīng)以為面對挫折疲憊地跨越是無言的灑脫;曾經(jīng)以為身陷絕境擦干淚水又重獲新生姿態(tài);曾經(jīng)以為突破困阻吞咽苦澀長歌當哭;曾經(jīng)以為壓力如山負重在身就扛起了世界;曾經(jīng)以為熾愛會熊熊燃燒冷酷無情;曾經(jīng)以為真誠的熱度能融化冰川雪峰……。曾經(jīng)擁有了滿屏的世界,以為“堅強”為我譜寫閱歷詩歌,是搦管狂謳生命的感悟者,對人生快意臨摹。

          我一時不慎跌進了迷茫的旋渦。在淅淅瀝瀝的雨滴中迷失了自我,找不到要為怒放的花蕾灑水的提壺;明朗的午后不知所措,陽光里四處躲閃月下躑躅的身影。

          陷入沉思后的緘默。閱覽過英國人的探險經(jīng)歷撥快脈搏。邁克"萊恩用截掉10個腳趾和5個右手指尖的代價征服了珠穆朗瑪峰。在當時惡劣的天氣里每行一步都極其艱難的狀況下,毅然決然地丟棄所有隨身裝備,忍受饑餓、疲勞和寒冷,不分晝夜用8天時間到達安全地帶。他與死神擦肩而過,詮釋了一個真理傳說:有時放棄意味著堅定的選擇。

          布滿荊棘的路途蜿蜒曲折。默默地承受,艱辛的勞作,寬容的理解,渾然的忘我,不留痕跡的超脫,這些里面是不是都閃爍著“堅強”的光澤?它帶有幾分認命和淡淡的執(zhí)著。

          明天是永遠無法觸摸到的虛擬內(nèi)存,只站在人生的窗口閃著誘惑的光澤。讓人可望不可及,心中溢滿失落。我不想聽憑系統(tǒng)操作一次性完成整個生命的旅程經(jīng)過,弄的精神怠惰,失去半個宿命的寄托。我只為今天適度而活,學會從“堅強”的本色中獲得快樂。

          我的屬性:系統(tǒng)還原最佳狀態(tài),自動更新操作性能。

        學會堅強作文 篇4

          我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢,純潔浪漫,未必成真;中學生的歌,婉轉(zhuǎn)動聽,未必久遠;中學生的詩,熱烈奔放,未必永恒在這如歌如詩的年華中,我們這充滿活力的一代敢于創(chuàng)新、實踐,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動搖、退縮。

          現(xiàn)代社會的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,因而校園里一味追求高分的現(xiàn)象就屢見不鮮,老師與父母的期望,使我們的心理承受了巨大的壓力。

          父母長年在外,自小沒人可依靠的我,各方面的.能力自然超出了同齡人。認識我的人常?湮沂桥泻澜埽欢麄兌贾豢吹搅宋覉詮姷谋砻,其實,外表堅強的我也有脆弱的時候。

          自步入初中大門,我對數(shù)學就不感興趣。每次數(shù)學考試,我的成績總比我理想的分數(shù)矮一截。于是,漸漸地我與它更疏遠了。

          記得初一時的數(shù)學老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數(shù)學成績似乎與他的名聲不大匹配,因此經(jīng)常引來他的一頓教訓。有時,一些調(diào)皮的男生便會跟著指手劃腳,冷嘲熱諷。一向要強的我,每當此時便恨不得找個石縫躲起來。次數(shù)多了,我想到了放棄。

          可是,一次偶然的見聞卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。

          暴風雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后,我想它大概快放棄時,它卻一再地選擇了堅強。經(jīng)過一次次地試飛,它終于離開了泥潭,揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。

          它僅是一只小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了,于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰敢說我不能學好數(shù)學呢?

          我開始調(diào)整自己的心態(tài),我自認智力并不比別人差,數(shù)學學不好,主要是因為不感興趣。我首先買來一些資料書,強迫自己多做多練,不懂的題目我就請教其他同學。上課時,我提醒自己全神貫注,保證每節(jié)課的聽課質(zhì)量漸漸地,我有了些微的進步,雖說,時常還會受到老師的批評,同學們的譏笑,但每當遇到這種情況,我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅持下去,總有一天,我也會像那只蝴蝶那樣,迎來光明的一天。

          歷史的重任在肩,生存的競爭在前,只有堅強,才能創(chuàng)造出輝煌的明天!

          期中考試快到了,我堅信這次我一定會成功,因為我學會了堅強。即使萬一我又失敗了,我也不會氣餒,因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。

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