我更堅強作文

我更堅強作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我更堅強作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我更堅強作文1

　　“漫步在這金黃的世界，心不由一點點緊張起來。遠處忽然出現(xiàn)一道弱小的身影，那個女孩似乎在哭喊，看上去那么焦急、無助。我加快了步伐，卻始終趕不上。我就這么定定地看著。聲音漸漸地小了。我抬了頭，再次映入眼簾的還是那個纖細的身影，但卻比剛才多了那么一點東西……”已是深夜，我被外面的大雨驚醒，已沒有一點睡意，我爬上了窗臺，縮卷起身子，定定的看著窗外，剛才的一切似曾相識。

　　時光定格在那一刻：

　　小時候，父母忙，把我放在姥爺家讓他們照顧我。在我的記憶中，姥爺很是疼愛我，不舍得讓我挨打挨罵，不舍得讓我吃一點苦。我就像那幼小的雛鷹躲在大鷹的羽翼下，溫暖又安全。這也讓我對姥爺?shù)囊蕾囋絹碓缴睢Ｖ钡接幸惶欤�姥爺再也不能寵我疼我了。�?dāng)天晚上，姥爺把我叫到床前，看著他瘦骨嶙峋、發(fā)鬢花白的樣子，我的心都糾在一起。姥爺顫顫巍巍的抬起手，撫摸著我說：“孩子不哭，我就要走了，咳咳…你要學(xué)會堅強，學(xué)會照顧自己。你已經(jīng)長大了，不再是 那個孩子…不要…再讓父母操心，甚至要學(xué)會照顧父母，好…好的……”姥爺永遠地閉上了眼，我早已哭得泣不成聲。我抱著他，用力地晃著他， “姥爺，快起來，不要開玩笑了，再看看我……”姥爺卻始終無動于衷。我焦急的沖著母親大喊，讓她叫醫(yī)生，可媽媽只是悲痛地背過身。我無力地坐在床前，呵呵，我何嘗不知道，這一切只是徒勞。

　　初秋的風(fēng)吹著已是刺骨了，漫山的秋菊似是怕了，微微縮卷起枝葉。我坐在老爺?shù)膲炃埃�眼眶的淚早已按耐不住。看著老爺?shù)膲烆^，心中的凄涼不言而喻。腦海中時時浮現(xiàn)出姥爺陪我走過的日子：我最熟悉的是姥爺?shù)碾p手，那雙手因為多年勞作，早已被歲月無情的刻上一道道痕跡。白天他拉著我的小手走在田間，帶我陶醉春天的生機蓬勃，品嘗秋天的碩果累累。那粗糙的質(zhì)感也刻在了我的心上。夜晚他便帶著我在田間捉螢火蟲，為我講牛郎和織女的故事。看著他講故事時的慈祥，我是那樣陶醉，我時常聽的忘我，便伏在姥爺?shù)膽牙锼�過去，嘴角卻依然洋溢著幸福……一切都是那么甜美溫馨，可是這一切卻不再屬于我，我悲涼一笑。我大喊著，怨老天的不公平，怨它搶走我的姥爺……可是我何嘗不知道一切都沒有用了。腦海中忽然閃現(xiàn)出姥爺去世前顫顫巍巍的話語，他說要我堅強，要我自己學(xué)會照顧自己。是啊，我已經(jīng)長大了，不再是那個需要躲在大鷹翅膀下受保護的雛鷹了，是時候翱翔九天，那里才是屬于我的地方，讓父母放心，成為父母最驕傲的孩子。陽光下，嘴角不知不覺中勾起一抹淺笑，沁人心脾；漫山遍野的秋菊向著太陽，倔強而又堅強……

　　窗外的雨依舊沒停過，肆意的打在玻璃上 ，仿佛是上天再宣泄自己的不滿。我爬上了床，慢慢進入夢鄉(xiāng)，嘴角依然掛著那淺淺的微笑。因為有他，我更堅強。

我更堅強作文2

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，輕輕的敲擊著窗戶，發(fā)出咚咚的聲響，天很暗，四周云霧環(huán)繞，看不見了太陽。我內(nèi)心煩躁不堪，回想起今日之事……

　　我坐在機房中，冷清的機房中，僅僅有三個人。“比賽，開始——”鼠標(biāo)飛快的動著，汗珠一滴滴的滾落。少時，老師走了，我們?nèi)齻�人聚在一起，并商量好得相同的分?jǐn)?shù)——畢竟這是淘汰賽，誰都不想被淘汰。

　　大家一聽到腳步聲，就飛快地沖回座位，并專心致志地做起任務(wù)。“延時1000秒——停止電機……”我嘴一時也沒停，念念有詞。“嗒嗒，”鼠標(biāo)與鍵盤飛快的演奏著優(yōu)美的樂章。手心漸漸滲出了汗，鼠標(biāo)也被沾濕，我深吸了一口氣，心中不時替自己打氣。“加油！”我一馬當(dāng)先，以最快的速度完成了第一個任務(wù)，不出1分鐘，另一個人也完工了。只剩下那位提出公平比賽的人。他眉頭一皺，大呵到：“你們不許先做，我們要一樣。”我和另外一個人，只是苦笑了一下。好不容易等他做完上一個任務(wù)，便又開始投入新的任務(wù)了。

　　“太棒了，就要到終點了！”我歡呼道。突然之間，電腦白屏。不好，一種無名的恐懼涌上心頭，我有一種不祥的預(yù)感。只見那電腦突然一閃，一個蘿卜彈了出來，“很抱歉，蘿卜圈己停止運行。”我頓時覺得胸口一時喘不過氣，一口老血差點噴出來。自己脆弱的心臟承受不了如此的打擊，我呻吟道：“華夏有坑，名為蘿卜圈，坑之大，無奇不有。”

　　不行，離結(jié)束時間不多了。我不知如何是好。算了，放手一搏了！我咬了咬牙，深深嘆了一口氣！“這……哎——”果不其然，時間不夠了，而另外一位同學(xué)電腦也“廢”了。只剩那一個提議的人，他違背了諾言，提交了成績。不一會老師來了，我也快完工了。我盡力向老師說明情況想爭取時間，而老師不聽，拋出了一句冰冷的話：“我只看成績，而且也不會給你時間了，拋硬幣吧。”一句話熄滅了我最后的希望之火，我一時覺得頭昏眼花，脆弱的心已經(jīng)支離破碎。硬幣悄然落了下來，我在結(jié)束后第2分鐘完成了任務(wù)。我嘆了口氣，淚珠再也待不住了，傾瀉而下，我悄悄地離開了。

　　我脫離了回憶，心中憤憤不平：老師連那幾分鐘都不給！越想越委屈，便蒙頭大哭，我不知道自己是怎么了，覺得自己心碎了，覺得心如刀割。雨似乎下的更猛烈了，如傾盤一般，屋外狂風(fēng)怒號。我連作業(yè)都沒寫就睡了。

　　夜已悄然逼近？

　　夜晚，雨聲漸漸平息了，“嗒、嗒、嗒。”夜晚是如此的安靜。我坐在床上，臉上仍舊爬滿了淚痕，我心也平靜下來了，我不斷地提醒自己：

　　想要成功必須有一顆堅強的心，如果連這點挫折都承受不起，又怎么可以成功呢？

　　“咚！”最后一滴雨悄然落在了窗戶上，一切都平靜下來。我向外看了看，東方的天空漸漸泛起了魚肚白，我抺去最后一滴眼淚，嘆了口氣，雙手搭在胸口。

　　“上帝，我想讓自己更加堅強！”

我更堅強作文3

　　我在草兒媽媽的懷抱中睡了幾天，為了我們的茁壯成長，更為了我們有一個美好的未來，她忍痛割愛將我們送給了風(fēng)兒爺爺，而將那失兒的淚水灑在她腳下那片黃土地中。在看到她淚水的那一刻，我明白了做草的真諦，那就是堅強。

　　在人生的旅途中，我的兄弟姐妹相繼去尋找自己的幸福了。為了生存，我也選擇了自己生長的地方——巖石媽媽。雖然她沒有充足的養(yǎng)料和水分來供應(yīng)我，但我還是選擇了她。我愛她，不僅是因為我覺得她有著草兒媽媽的博大胸懷和在困難面前永不低頭的堅強；我更感激她，為了我的生長把全部的心血都用在我身上。她不但將自己能夠幫助我生長的全部養(yǎng)料給予了我；而且用她的肌膚來養(yǎng)育我；用她的血液來澆灌我。不知不覺中，我扎根了，發(fā)芽了，長出了幾寸長的新葉，巖石媽媽激動的哭了，幾滴淚水落到了我的嘴里，涼涼的，甜甜的。

　　夏天來了，營養(yǎng)不良的我比生長在田野中的同齡草兒們似乎要矮好多，顯得好瘦弱，他們常常欺負我、辱罵我、譏諷我，柔弱的我顯得好無助。漸漸的覺得自己倒影在雨水中的影子好難看好難看。我很自卑但我并未想過放棄，我更不后悔選擇了巖石媽媽，因為我的生命是草兒媽媽和巖石媽媽給的，我是他們的孩子，我活著不但為了自己，更是為了他們生命的延續(xù)，我決不后悔，我要像他們那樣堅強。

　　秋天來了，我穿上了黃色的新裝，但我并不開心，我覺得自己的身影在微風(fēng)中顯得更加瘦弱，更加難看了。直到有一天一群蹦蹦跳跳的孩童們由他們的老師帶領(lǐng)到田野里游玩，他們開心的笑哇、跳哇，我好羨慕他們，突然一個孩童看見了生長在巖石媽媽身上的我，緊接著倆個、三個、四個。女老師指著我對孩童說：“多么可愛的小草哇，她的生命力是那么的旺盛，她是多么堅強！你們看它那美麗的身軀在微風(fēng)中蕩漾，多么動人哪！你們要像它一樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打，卻永不向困難低頭。”我愣住了：“他們說的是我？難道我有這么美麗嗎？我從未聽到過這樣的贊揚，從未聽過！”我激動的哭了轉(zhuǎn)而又開心的笑了，眼前又一次浮現(xiàn)出草兒媽媽和巖石媽媽那雙朦朧的淚眼。

　　說到生命的頑強，忍不住想起兒時背過的兩句詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，雖然小時候背唐詩時，對大多數(shù)詩中表達的意思都是一知半解的，但是這首詩卻因為通俗易懂，讓我很小便明白了它所表達的意境，知道詩人是在贊嘆小草的韌性和頑強的生命力。

　　是深諳這些植物頑強的生命力吧，老師們在提到生命的頑強時，也常常會提到這首詩，用這首詩來激勵我們應(yīng)該樹立奮發(fā)向上的人生追求，在遇到挫折困苦的時候，要不畏艱難險阻地面對生活，只要你夠堅韌頑強，生命中就會有奇跡出現(xiàn)。

　　的確，只要我們夠堅韌頑強，生命中就會有奇跡出現(xiàn)，這次的5。12汶川大地震中發(fā)生的許多事情，就讓我們看到了這種生命的奇跡。這場特大的毀滅性的災(zāi)難，它的突然來襲讓千千萬萬的`生命于瞬間魂歸天國，還有許許多多的生命被困在廢墟底下，于是，一場搶救尚存的生命的救援行動風(fēng)風(fēng)火火地展開了。

我更堅強作文4

　　在家里，我是一位姐姐，我有責(zé)任照顧好妹妹，有必要幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)上的一些瑣碎事情，可是…… 我卻還沒真正承擔(dān)起這個責(zé)任，因為我感覺到自己根本還沒有承擔(dān)起這個責(zé)任的必要。而當(dāng)我看到了那一幕的時候.....我愣了，我徹底意識到自己真的該承擔(dān)起這個責(zé)任了，而且無論再怎么艱難，我都必須堅持下去。

　　那是一個真實的故事。這個故事的主人公是馬鵬飛，他，僅是一個14歲的小男孩，年齡和我不相上下，可是當(dāng)我還會和爸爸媽媽頂嘴、討價還價的時候，甚至埋怨他們對自己不夠關(guān)心，不夠理解的時候，這個小小的孩子，卻已經(jīng)學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了感恩。

　　年紀(jì)小小的他要背起照顧奶奶、家庭的責(zé)任。他的故事講起來令人心酸，馬鵬飛很小的時候，最親愛的父母就相繼離他而去，從那個時候開始，他便失去了孩子應(yīng)該得到的溫暖與關(guān)愛，而他也是幸運的，因為這一切他的奶奶都無償?shù)亟o了他，而他就是在奶奶的莫大關(guān)懷與呵護中成長為一個堅強、懂得感恩的孩子的。馬鵬飛較其他孩子更早學(xué)會了自立、自強，當(dāng)我們五歲的時候還會對長輩撒嬌，愛鬧愛玩，總愛調(diào)皮搗蛋，可是他卻已經(jīng)學(xué)會了煮飯做菜。他說：“奶奶含辛茹苦把我拉扯大，她多不容易啊，現(xiàn)在奶奶老了，行動又不方便，我應(yīng)該照顧好奶奶，回報奶奶的養(yǎng)育之恩。”奧，這是一個多么懂事的孩子啊！他那時才五歲啊，卻已經(jīng)懂得了感恩，是多么難得啊！現(xiàn)在，隨著他的年齡增長，他感恩的心并沒有漸漸變淡，而是變得更加堅定，更加濃烈。每天拂曉的時候，他就要起床為奶奶做好早餐，幫奶奶換好藥等等，確定做完所有的事情后，他才背起書包匆忙趕向?qū)W校；中午他又要從學(xué)校跑回家里去喂奶奶吃飯---學(xué)校距離他的家有幾公里遠，雖然路途遙遠，但是他卻是從未中斷過，不論風(fēng)有多大，雨有多大，這個孩子還是堅持著，堅持著……；晚上他又要做很多很多的事情，他總是那么忙碌，簡直就是一個典型的睡得晚，起得早的勤勞人士。馬鵬飛，一個懂得感恩且堅強的孩子!

　　是的，有了感恩的心，如果我們不能為感恩別人而堅持戰(zhàn)勝困難，那是遺憾的！我佩服馬鵬飛，他會感恩，更懂得堅強，他也許很不辛，但是他同時也是辛運的，因為他擁有堅強的意志，使他戰(zhàn)勝了挫折，并學(xué)會了感恩萬事萬物。

　　我想讓自己更堅強！就像馬鵬飛一樣，有厄運打不垮的信念，有知恩圖報的決心！

　　我想讓自己更堅強！就像頑強的小草一樣，不甘向命運低頭認(rèn)輸！

　　我想讓自己更堅強！就像沙漠里的仙人掌一樣，不屈不撓，頑強生存!

　　是的，我要堅強，堅強，再堅強！

我更堅強作文5

　　我是一棵樹，一顆在西北荒漠中毫不起眼的小樹。我渴望長大，成為高大偉岸的樹中偉丈夫。

　　某天傍晚，天陰沉沉的，我仿佛置身于一個巨大的黑色漩渦中，北風(fēng)呼呼地吹著，樹葉子在狂風(fēng)的慫恿下“嘩啦啦”的跳起舞來。忽然，天空閃過一道白光，傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢向我襲來，方才還歡舞的葉子們也瞬時耷拉在我的身上。不經(jīng)意間身上便被雨打得滿是傷痕，頭上的葉子也所剩無幾。可這雨一下起來便忘情了，發(fā)狠了，瘋狂的抽打著我的身體，很痛很痛。身邊我的伙伴們接二連三的向這惡魔之雨投降。我咬牙呼喚幸存的同伴：“朋友們，我們要堅強，我們不可以倒下。”我聽不到它們的回應(yīng)，狂風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，我知道，它們定是和我一樣在暴風(fēng)雨中堅強的屹立著。

　　不知過了多久，那惡魔之雨終于停止了對我們的攻擊。我怔怔的望著四周，一片狼藉，朋友們在黃沙中痛苦的呻吟，頑強的樹葉還在風(fēng)中舞著它生命的哀歌。而我也拖著殘破的身體繼續(xù)堅強的在這風(fēng)沙中屹立著。

　　沒過幾天，沙漠的氣候千變?nèi)f化。火紅的太陽炙烤著大地，黃沙被風(fēng)卷起在空中狂舞，我的樹皮被曬的干裂，風(fēng)雨過后，僅剩的幾片樹葉也微微泛黃，我無力的呻吟著，盼望陽光雨露對我有所恩寵。可不幸的是，龍卷風(fēng)正耀武揚威的向我奔來，那一刻，我怕了，在風(fēng)雨中我尚可堅強，可是，可怕的龍卷風(fēng)我無力招架，倒不如乖乖投降。

　　一股熱浪向我涌來，黃沙蒙上我的眼睛，那風(fēng)不費吹灰之力便將我連根拔起，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的葉子都與我分散，我光禿禿的枝干被龍卷風(fēng)帶著狂舞，這仿佛也是我生命的哀舞。我閉上眼睛，任由風(fēng)引領(lǐng)我走向生命的盡頭。

　　不，不可以，我還要長大，我還要成為樹中偉丈夫，我不可以就這樣投降，我不甘心。我在心底暗暗對自己說：不要放棄，我可以更堅強，是啊，堅強若仍會失敗，那我便更堅強......

　　帶著最后一口氣和更堅強的意志，我用盡全身力氣睜開眼睛。映入眼簾的是藍藍的天空，淡淡的白云，風(fēng)輕輕的吹拭著我身上的沙粒。我終于意識到：龍卷風(fēng)散了，而我還活著，即使只剩光禿禿的枝干，但我仍在吮吸著清新的空氣。

　　我努力直起身子，用盡最后一絲力氣將我的根深深地扎在大漠黃沙之中。此刻，我不再是那棵毫不起眼的小樹，而是樹中偉丈夫，貪婪的汲取著陽光雨露的恩寵。

　　后來，我真正成為了一棵高大、偉岸的樹中偉丈夫。某天，一棵小樹昂起頭，用稚嫩的聲音問我：“大樹爺爺，您為什么不怕風(fēng)雨和那可怕的龍卷風(fēng)呢？”我笑著說：“當(dāng)你遇到困難時，告訴自己‘我可以更堅強，’那便無所畏懼了。”

我更堅強作文6

　　我，是一顆蒲公英的種子，從小便生活在蒲公英媽媽的懷抱中。在她的庇佑下，我悠閑而愜意地生長著。

　　有一天，陽光明媚，萬里無云。我像平常一樣慵懶的曬著太陽。這時，蒲公英媽媽笑著對我說：“孩子，你長大了，是時候去尋找寶物了。”“什么寶物呀？”我疑惑地問媽媽，可媽媽只是笑了笑。

　　一陣微風(fēng)拂過，我便脫離了媽媽的懷抱，開啟了自己的旅程。“風(fēng)伯伯，你說媽媽讓我找的寶物是什么呢？”“孩子，這是一個秘密，你要自己去尋找。”風(fēng)伯伯慈愛的說，“可。”“好了，孩子，莫要多問，此去路途一路艱險，愿你珍重，風(fēng)伯伯只能幫你到這兒了。”

　　于是，我便到達了一片寬廣而又貧瘠的土地上。我不知所措地看著周圍陌生的一切，沒有了蒲公英媽媽的庇佑，我不知道自己應(yīng)該何去何從。恰逢天公不作美，本來晴朗的天，不一會兒便烏云密布，天陰沉沉的，豆大的雨珠從天上砸下來，正中頭頂，我的眼前開始發(fā)黑，意識開始模糊起來。

　　再次睜眼，一股壓迫感朝我襲來。“這是哪里？我要怎么辦？媽媽，我要怎么辦，媽媽。”我大聲的哭著，喊著。“別哭了，這里是地下的土壤。”一個陌生的聲音鉆入我的耳朵。“你是誰？”“我是牡丹的種子，被人遺棄在這里，昨晚的大雨將我沖了下來。”“你好，我是蒲公英的種子，你知道我們要怎么辦嘛？"我問她。“能怎么辦？等死唄。”她漫不經(jīng)心地回答。“不，等死，不行。我還沒有找到寶物，我不能死。”我堅定地回答她，可她卻只是嘲諷的笑了笑。

　　我開始拼命地吸收水分，從土壤里汲取養(yǎng)分，不斷向下扎根再扎根。可沒有幾天，一個石頭擋住了我前進的步伐，無論我怎樣撞它，可終究撞不開。我開始膽怯，開始退縮，開始自我懷疑。可心里一直有個聲音告訴我：“我可以的，堅強一點，更堅強一點，我還沒有找到寶物呢。”在這股信念的支持下，我成功了，我終于撞開了那顆石頭。

　　在接下來的幾個月里，我不斷的生長，終于我來到了最后一個難關(guān)——厚實的土層。我小心翼翼地用頭撞了一下，好硬！這時那顆種子在下面叫喊著：“你回來吧，你不行的，看我呆在下面，多舒服。”可我不甘心啊，我不相信我再也見不到外面的世界了。于是我拼命的撞，一下、兩下。我感受到血液從臉頰滑過，可即使頭破血流也在所不惜。我不斷告訴自己：“再堅強一點，我可以更堅強的，我可以！”

　　終于，我破土而出，陽光灑在我的臉上，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，清風(fēng)與流水應(yīng)和著，我再次看到了外面的世界，這種久違的感覺，真好！

　　后來，我將這個故事講給我的女兒，她問我：“媽媽，你找到寶物了嗎？”“是的，我找到了，那個寶物名為——堅強，更堅強！”

我更堅強作文7

　　眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初二之后，眼淚是無形的，它藏在雜亂無章的草稿紙里，躲在耳機單曲循環(huán)的歌里。或許眼淚的另一種陪伴方式，總是隱約地在初二、在煩惱的時候鼓勵我：堅強地走下去。

　　好像上了初二，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時候，只是淚珠點點，連我自己都難以察覺。

　　星期三和往常一樣灰沉沉。滿是主科的課表注定今晚的作業(yè)終不易解脫。三兩口吞下晚飯，校卡碰撞著，隨著腳步聲上樓梯、進教室。長長的走廊里輕輕回蕩著喘息聲，我習(xí)慣性抬頭望望夕陽，卻發(fā)現(xiàn)，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不得已回到堆滿教材的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。

　　右手握著踩了油門的筆，左手的面包片跟著晃動。我埋頭寫作業(yè)，卻略顯煩躁，總留著只耳朵聽廣播里的歌聲。指針牽著時針兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣播也停了。看著自己桌上攤著的似乎永遠寫不完的數(shù)學(xué)練習(xí)，再看看其他同學(xué)合上一本又一本練習(xí)，我也只能是焦急得無可奈何，及時止住鼻間的酸意。

　　晚讀過后的晚自習(xí)，我又開始在草稿本上掃弦般計算難題。書桌上散落的橡皮屑和逐漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認(rèn)可。教室里，同學(xué)們的頭也都往作業(yè)一邊傾斜，齊刷刷地書寫著煩惱與焦急。當(dāng)下課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課代表熟悉的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著組長走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著的題目隨我遠去。

　　好不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。

　　我靜靜地爬下樓梯，下鋪的哭泣聲便清晰入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時忘了在教室的沉重的身心。我默不作聲，只是輕輕拍打她的肩膀，此刻的詢問只是多余的傷害。她坐起來，約莫十分鐘，便開始道出她心里的難受與無助，字字句句訴說著脆弱和孤獨。即便是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是最合適的創(chuàng)可貼，小心翼翼拼接起來，重新恢復(fù)，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在令人失望的學(xué)習(xí)生活中重新?lián)炱鹩職狻?/p>

　　黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是誰的淚珠。但心里燃起重新的希望與信心之火，點亮了初二前行的道路。

　　爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以很難抵達；正是如此，路上定會嘗盡黑暗波折。有些時候，脆弱并不是意味著淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進。愿我們彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。

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