困難與堅(jiān)強(qiáng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的困難與堅(jiān)強(qiáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
困難與堅(jiān)強(qiáng)作文1
我異常興奮，快速地把一整本《小小漫畫家》使勁地翻閱。當(dāng)我手酸了，停下來時(shí)，不經(jīng)意間，看到了一幅拳擊漫畫，我那雙尖銳的眼睛，深深地像磁鐵一樣吸引住了！
那幅漫畫，畫的是：一個(gè)十分強(qiáng)壯，人高馬大，身上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)像雞皮疙瘩的肌肉，一動(dòng)就像水晶球滾來滾去的巨人，我給他取名為“困難”；還有一個(gè)小孩子，明顯比他矮小，身子卻很結(jié)實(shí)，我給他取名為“堅(jiān)強(qiáng)”。
大家看一眼，就認(rèn)為小人會(huì)必輸無疑，巨人一定會(huì)奪得桂冠的�？墒�，仔細(xì)看一下，巨人是虛線，小人是實(shí)線。小人面對(duì)巨人絲毫沒有恐懼，沒有氣餒。
如果把任何強(qiáng)大的困難看成是紙老虎，就會(huì)戰(zhàn)勝它。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
這時(shí)我想到了，發(fā)明大王——愛迪生。他經(jīng)過了1000多次的試驗(yàn)，才制造了家喻戶曉的電燈，是他讓我們的社會(huì)文明更進(jìn)一步，是他給我們的生活帶來了方便。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
有一次，我去游泳館學(xué)游泳。剛開始，看到了池水很深，一步一步扭扭捏捏地走下池水。“啊，我不游了，我不游了，太可怕了！”我連忙跑到了淺水區(qū)。正是因?yàn)槲业呐R陣脫逃，讓我至今還是只‘旱鴨子’。
看到了這幅漫畫，我深受啟發(fā)。這幅漫畫，寓意深刻，耐人尋味，發(fā)人深剩在學(xué)習(xí)中，生活中，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)不退縮，成功才會(huì)向你招手。
困難與堅(jiān)強(qiáng)作文2
你生活中有困難嗎?你是怎樣戰(zhàn)勝它的?困難在我們生活中無處不在，它可大可小，可簡(jiǎn)單可困難。戰(zhàn)勝困難的方法也是各種各樣。但是每種戰(zhàn)勝困難的方法都避不開兩個(gè)因素一個(gè)是努力，另一個(gè)就是堅(jiān)強(qiáng)。
張海迪在5歲的時(shí)候患上了脊髓病導(dǎo)致她高位截癱，但是她并沒有像病魔與命運(yùn)低頭，也沒有沮喪和沉淪。以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的.內(nèi)心與病魔做斗爭(zhēng)。她努力的奮斗，對(duì)生活充滿的信心。雖然她無法像正常人一樣開開心心的去上學(xué)，但是她并沒有因此放棄學(xué)業(yè)。在家里，她發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書。在家中，她讀完了小學(xué)，初中，高中全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、徳語和世界語。并且在她現(xiàn)在還在努力的讀完了碩士研究生和大學(xué)的課程。
1983年。張海迪開始從事文學(xué)工作。她堅(jiān)強(qiáng)的性格克服了病魔和種種困難，精益求精的寫書，那時(shí)候開始她就在為文學(xué)而戰(zhàn)斗為自己而戰(zhàn)斗。她先后翻譯了。《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)�！�、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等許多書。
張海迪在病魔與困難面前永不低頭，她用堅(jiān)強(qiáng)和努力使自己的人生活的多姿多彩，她的堅(jiān)強(qiáng)使她身上最美好的品質(zhì)。堅(jiān)強(qiáng)可以使我們不畏懼困難，努力可以使我們戰(zhàn)勝困難。所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和努力。
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