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人物故事作文(11篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人物故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物故事作文1
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的愛國(guó)故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)養(yǎng)成了不良行為，如不聽父母的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì)原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
人物故事作文2
1911年，張自忠在天津法政學(xué)堂求學(xué)時(shí)，就秘密加入同盟會(huì)。1914年，他投筆從戎赴東北。1917年，入馮玉祥部，歷任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)、軍團(tuán)長(zhǎng)、集團(tuán)軍總司令等職。張自忠，一代名將，生于“中華民族遇三千年未有之變局”之1891年，別于抗戰(zhàn)相持階段之1940年，年49歲。
張自忠戎馬近三十載，竭盡微忱。自抗戰(zhàn)時(shí)起，命運(yùn)起落無常。曾被污為漢奸，備受責(zé)難。又抱定“只求一死”之決心，一戰(zhàn)于淝水，再戰(zhàn)于臨沂，三戰(zhàn)于徐州，四戰(zhàn)于隨棗，五戰(zhàn)于棗宜，終換得馬革裹尸還，以集團(tuán)軍總司令之位殉國(guó)。以一生之踐行，換得了名中的一“忠”字
人物故事作文3
董存瑞（1933-1948）1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸鍛煉成為一個(gè)機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士，并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍被敵暗堡所阻。
董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。
人物故事作文4
華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。
讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)�！边@個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是7×3＋2=23。
人物故事作文5
哇！終于放暑假了，我又可以去我期盼以久的動(dòng)漫時(shí)代了。
本以為，動(dòng)漫世界，好玩地讓人發(fā)狂，可事實(shí)，卻并非如此。
剛下了飛機(jī)，中華小當(dāng)家已經(jīng)迎面走來，拿起他的武器--鍋碗瓢盆舞弄起來。那寒光閃閃的菜刀，嚇地我一下子，躲進(jìn)了候機(jī)廳。這時(shí)，突然從背后鉆出來一個(gè)福爾摩斯，他那著放大鏡，左看右看，突然大吼一聲：“小子，你和這次失竊案，可能有關(guān)系，請(qǐng)你跟我們走一趟‘‘媽呀！我是無辜的！
剛逃脫了警察的追捕，旋渦鳴人又盯上了我！
他使出了他的看家本領(lǐng)多重，幻影分身術(shù)。剎那間，N個(gè)鳴人為著手無寸鐵的我，共同發(fā)射螺旋丸，要不是我閃地快，早就翹辮子了。
鳴人又來了，啊周，快救我！
人物故事作文6
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的�？墒�，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對(duì)我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了�！蔽衣犃税职值腵這番話，又有了信心，繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛護(hù)我的好爸爸。
人物故事作文7
今天，我從書中我了解文天祥的事跡。
文天祥，出生于1236年，是現(xiàn)在的江西縣人，初名云孫，字天祥，改字宋端，號(hào)文山，是南宋杰出的民族英雄和愛國(guó)詩人。保佑四年時(shí)，文天祥考取了年進(jìn)士第一，因?yàn)楦赣H逝去所以未受官職。后咸淳六年1270年，文天祥因得罪奸相賈擬道而遭到罷斥�？墒牵萌硕嗄ルy，文天祥最終還是沒能擺脫命運(yùn)的折磨，家離破碎，國(guó)家又快要換皇帝了�？墒�，文天祥就是文天祥，即使是在南宋危亡之際，也仍然領(lǐng)兵抗敵，可最終兵敗被俘，身陷囚禁，但即使在最終臨死之際，也仍然不肯向任何元朝官員下跪，最后引頸就刑，從容就義。
文天祥就這樣就義了，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
人物故事作文8
我讀的這本書名叫《英雄人物故事》，這本書講了許多英雄豪杰的故事。他們?cè)趬娜藟氖旅媲氨憩F(xiàn)的很勇敢，從不向壞人壞事低頭。他們不但勇敢，而且很會(huì)動(dòng)腦筋，有很多英雄人物都是運(yùn)用智慧，打敗敵人的。他們還善于團(tuán)結(jié)周圍的力量，跟狡猾的敵人做斗爭(zhēng)。他們還有一個(gè)共同點(diǎn)：就是做事從不半途而廢，不管遇到多大的困難，吃多大的苦頭，他們都會(huì)堅(jiān)持到底。
書中英雄人物的故事讓我明白了這樣一些道理：做正義的事情，支持你的人就很多；相反，做壞事反對(duì)你的人就很多。做成一件事不但要機(jī)智勇敢，更要團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底。
人物故事作文9
我們班的同學(xué)五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績(jī)很好的……在這之中，我要說的是我們班成績(jī)很好的同學(xué)——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長(zhǎng)。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>
林玉儀雖然成績(jī)很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會(huì)虛心請(qǐng)教別人。記得在拿成績(jī)表的時(shí)候，林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請(qǐng)教：“66÷2÷3的結(jié)果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對(duì)，所以是選C，66÷6。”
林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。
人物故事作文10
有一只綠色的小天使，她全身長(zhǎng)著綠茸茸的羽毛，還長(zhǎng)著一對(duì)綠色的翅膀，象春天一樣可愛!有一天，她飛呀飛，飛呀飛，飛到了美麗的新安江。她看見這兒的天藍(lán)藍(lán)的、山綠綠的、水清請(qǐng)的，是座綠色的山水城市。忽然，她發(fā)現(xiàn)一大片森林起火了，紅紅的火焰燒毀了綠色的樹木。她傷心地哭了起來。她難過地盤旋在空中，看見有小朋友在燃放煙花爆竹，她趕緊叫道：“小朋友，別玩火，太危險(xiǎn)!”她飛到了林區(qū)，看見同學(xué)們?cè)谝按�，她又趕緊叫道：“小同學(xué)，別玩火，太危險(xiǎn)!”她飛到了山坡，發(fā)現(xiàn)有位阿姨在墳上燒紙，她又趕緊叫道：“阿姨，別燒紙，太危險(xiǎn)!”……為了保護(hù)綠色的森林，綠色小天使不知疲倦地飛翔著，不知疲倦地宣傳著……
人物故事作文11
楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長(zhǎng)兼政委和第一路軍總司令兼政委。1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中，他與魏拯民等指揮部隊(duì)化整為零、分散游擊。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰(zhàn)士，是用特殊材料鑄成的共產(chǎn)黨員。
渴了，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮。他以難以想象的毅力，堅(jiān)持和敵人進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當(dāng)殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。
為紀(jì)念他，1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì)，蒙江縣改名為靖宇縣。
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