精選講人物故事作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的講人物故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講人物故事作文 篇1
“明天就要去人間了，我還那么小、那么無(wú)知，在那里我該如何生活呢?”準(zhǔn)備降落在人間的小天使憂心忡忡的說(shuō)。
上帝憐愛(ài)地說(shuō)：“放心的去吧，我在眾多的天使中為你特別選了一位，她會(huì)保護(hù)你、無(wú)微不至地照顧你�！�
小天使還是猶豫著是否到人間去�！霸谌碎g我會(huì)感到幸福嗎?”“你的天使每天會(huì)為你唱歌、對(duì)你微笑。你會(huì)感受到她對(duì)你全部的愛(ài)，你將成為人間最幸福的天使�！鄙系壅f(shuō)。
“如果我不懂人間的語(yǔ)言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問(wèn)。
上帝輕拍了一下天使的小腦袋說(shuō)：“你的天使會(huì)對(duì)你說(shuō)世間最美麗、最生動(dòng)的語(yǔ)言，她會(huì)不厭其煩的教你說(shuō)最美妙的詞語(yǔ)�！�
“聽(tīng)說(shuō)塵世間的壞人很多，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我啊?”小天使還是擔(dān)心地問(wèn)。
“即使獻(xiàn)出生命，你的天使也會(huì)奮力保護(hù)你�！鄙系蹐�(jiān)定地說(shuō)。
聽(tīng)到這里小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問(wèn)了一下：“尊敬的上帝，請(qǐng)您告訴我，我的天使叫什么名字?”
上帝把小天使抱在懷里說(shuō)：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”
是啊!世間再?zèng)]有一個(gè)人會(huì)比媽媽更加無(wú)微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護(hù)著孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅(jiān)定地信念呵護(hù)自己的孩子，看著他們一天天健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。
愛(ài)我們偉大的媽媽吧!
講人物故事作文 篇2
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的�？墒牵�沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話，又有了信心，繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的好爸爸。
講人物故事作文 篇3
時(shí)光在流失，不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時(shí)冒出一根刺眼的白發(fā)，頭頂?shù)拿l(fā)也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那么明亮，思維依然那么敏捷。我愛(ài)父親，更尊敬他，因?yàn)樗谴雀�，良師、更是諍友�?/p>
慈父
父親的工作能力很強(qiáng)，也很堅(jiān)強(qiáng)，在我的印象中，從沒(méi)有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。有一次，我好奇的問(wèn)父親，有沒(méi)有讓你感到害怕的事，他認(rèn)真的想了一會(huì)，說(shuō)：“有，你小的時(shí)后，我最怕聽(tīng)到你的咳嗽聲�！蹦赣H后來(lái)告訴我：由于我小時(shí)候是早產(chǎn)，身體比較虛弱，沒(méi)出滿月時(shí)得過(guò)一次肺炎。導(dǎo)致以后只要感冒，就會(huì)發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。有幾次半夜發(fā)燒，父親便抱著我去兒童醫(yī)院治療，整夜整夜的不睡。以至于后來(lái)?xiàng)l件反射，一聽(tīng)到我咳嗽就緊張，睡不著。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你爸爸天不怕，地不怕，你一咳嗽他就怕。”父親的怕，卻演繹著濃濃的愛(ài)。
良師
父親博覽群書(shū)，文筆很好，洋洋灑灑數(shù)千言，一揮而就，翻開(kāi)報(bào)章雜志，經(jīng)常能看到他的文章。也許受父親的遺傳，我也寫(xiě)過(guò)許多文章詩(shī)歌。奇怪的是，父親從來(lái)不教我如何寫(xiě)，更不說(shuō)如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，他總是說(shuō)“文無(wú)定法”只是肯定我的長(zhǎng)處。一篇文章只修改個(gè)別的詞和一兩句話，文章便頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)，堪稱畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。所以，我小時(shí)候從不認(rèn)為寫(xiě)作文有多么的難，也發(fā)表了不少習(xí)作，甚至在五年級(jí)寫(xiě)了一篇小說(shuō)。現(xiàn)在寫(xiě)文章的一點(diǎn)功底，也是那時(shí)候打下的。
諍友
“樂(lè)交諍友，不交損友”，隨著年齡增長(zhǎng)，父親把我當(dāng)成男子漢平等對(duì)待。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進(jìn)�！钡�(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，卻毫不留情，不過(guò)不是站在父親的立場(chǎng)，而是站在朋友的立場(chǎng)。最近，我連續(xù)兩次因?yàn)樘颖茇?zé)任而撒謊。父親認(rèn)真跟我談心，這被他稱為兩個(gè)男人的對(duì)話。他慷慨激昂地對(duì)我說(shuō)了兩點(diǎn)：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無(wú)成！”父親認(rèn)真且堅(jiān)毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)。
父親時(shí)常開(kāi)玩笑說(shuō)，“我是一個(gè)不稱職的父親，下一輩子你不要做我的兒子，找一個(gè)好父親，一定能夠成大器。”如果真有來(lái)世的話，我會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“父親，下輩子我還做你的兒子！”
講人物故事作文 篇4
華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”。
讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：“這物品是23個(gè)�！边@個(gè)最先說(shuō)出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開(kāi)始，就是說(shuō)，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是7×3＋2=23。
講人物故事作文 篇5
在我認(rèn)識(shí)的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個(gè)頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂(lè)于助人，被同學(xué)們尊稱為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請(qǐng)假，拉起我向水管跑去�？赡苁翘焯珶�，洗了半天竟無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)王一偉果斷地拉起我，往校醫(yī)辦公室跑去。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上，看著忙得滿頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。
前幾天，班級(jí)組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢，讓他獻(xiàn)了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次被他這種精神感動(dòng)了。
這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。
講人物故事作文 篇6
于謙，明朝洪武三十一年生人，官至太子太保，同時(shí)身兼我的偶像。
于謙的仕途是一帆風(fēng)順，四十余歲就已經(jīng)是三品的兵部侍郎了，如果他安心過(guò)日子，可能能混個(gè)尚書(shū)退休�？墒翘觳蝗缛嗽福芸�，異族騎兵重振雄風(fēng)，蒙古鐵騎沖進(jìn)了關(guān)內(nèi)，圍困了都城北京。這時(shí)，大部分官員主張學(xué)著宋朝，退到了南都南京，守住半壁江山，于謙卻堅(jiān)持要守住北京，受到了皇帝的贊賞，被任命為北京最高軍事統(tǒng)帥。在于謙的率領(lǐng)下，蒙古鐵騎又被擊退，被迫回到漠北荒原。
后來(lái)，于謙被小人陷害，在刑場(chǎng)被處死。在牢里，他的附屬們都驚慌失措，有的出錢買通權(quán)臣，有的那聲喊叫，請(qǐng)求面見(jiàn)皇上，有的跌坐在地上，失魂一般一動(dòng)不動(dòng)……可他卻是穩(wěn)如泰山，不但不向小人屈服，還寫(xiě)下了千古名篇《石灰吟》：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。最后，英勇就義。
于謙不但文武兼?zhèn)�，不屈不撓，而且還是個(gè)大清官。他死后有官員去他家抄家，卻只見(jiàn)滿屋破布，于謙的妻子兒女，仆人隨從全是布衣平民的樣子，身上破爛不堪。官員們不信于謙這樣的大人竟一貧如洗，便探頭探腦地四處張望，最后真讓他們找到了屋后有一個(gè)封得嚴(yán)實(shí)的木屋。官員們大喜過(guò)望，打開(kāi)門后，里面竟是皇帝賞給于謙的華麗服裝，尚方寶劍和一些皇族送的古玩器物。官員們不禁慚愧不已，各自離開(kāi)。
我心目中的于謙就是這樣一個(gè)人：智勇雙全，有膽有識(shí)，不畏權(quán)暴，清廉公正。你喜歡他嗎？
講人物故事作文 篇7
太陽(yáng)暖洋洋的照在森林的大草原上。
一只小猴子正吹著口哨漫步在草原上，突然一只鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，剛好落在了他面前，嚇了小猴子一跳。小猴子趕緊去看看，原來(lái)是一只受傷的小鷹啊。
“小猴子，救救我吧，我被獵人打中了翅膀，飛不起來(lái)了。”小鷹說(shuō)話的聲音變得很小了。
小猴子愣了一下，趕緊抱著小鷹就往家跑。
到家后，小猴子趕緊找出藥箱給小鷹包扎，血還是一個(gè)勁的流著。小鷹疼的都哭了，小猴子安慰他說(shuō)：“別害怕，沒(méi)事的，我給你撒點(diǎn)藥，包住就沒(méi)事了。”
小猴子包扎的很細(xì)心，小鷹好多了，想要趕緊回家，怕鷹媽媽著急，但小猴子一個(gè)勁的挽留：“你的傷還沒(méi)好，不能亂動(dòng)的，你還是在我家住幾天等傷好了再走吧�！�
小鷹感覺(jué)翅膀還有點(diǎn)疼，只好就先留下了。
小猴子每天都盛情款待小鷹。而且倆人天天在一塊玩，成了特好的朋友!
過(guò)了幾天后小鷹準(zhǔn)備回家了，“小猴子，謝謝你，你是我最好的朋友!我會(huì)再來(lái)看你的。”
小鷹依依不舍的飛走了，小猴子也推頭喪氣的回家了。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，小猴子正在草原上曬太陽(yáng)，忽然聽(tīng)到吼的一聲，“啊，不好，獅子來(lái)了!”
小猴子趕緊往樹(shù)林里跑，獅子在后面一個(gè)勁的追。
“完了完了，我要被獅子吃了啊�！毙『镒訃樀哪樁技t了，滿頭大汗的飛跑著。
正在這時(shí)，小鷹飛來(lái)了，從天空中“嗖”的飛下來(lái)，抓住小猴子就迅速又飛上了天空。
講人物故事作文 篇8
我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因?yàn)樗值幕顫姍C(jī)靈、幽默有趣。
兔巴哥經(jīng)常會(huì)有許多險(xiǎn)遇，但每次都因?yàn)樗穆斆鳈C(jī)智而順利脫險(xiǎn)。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來(lái)一只禿鷲。禿鷲長(zhǎng)著鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無(wú)神的眼睛。它對(duì)準(zhǔn)著兔巴哥俯沖了下來(lái)，但兔巴哥卻繼續(xù)啃著它的蘿卜，似乎胸有成足的樣兒。這只禿鷲沖到洞口對(duì)兔巴哥說(shuō)：“我要把你帶回家煮著吃�！蓖冒透珈`機(jī)一動(dòng)，不慌不忙地說(shuō)：“好啊，不過(guò)你先等一等，我進(jìn)去沖個(gè)澡再出來(lái)�！倍d鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來(lái)直接抓回家煮著吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見(jiàn)兔巴哥上來(lái)。突然，它聽(tīng)見(jiàn)兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過(guò)上面有只笨禿鷲在等著我。"。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉(zhuǎn)腦袋"嗖"地一聲鉆入了兔洞，只聽(tīng)"咚"地一聲，禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空，摔了個(gè)半死，半天回不過(guò)神來(lái)，兔巴哥趁機(jī)逃走了。
兔巴哥就是用這樣的計(jì)謀脫離了禿鷲的魔爪，你說(shuō)它是不是很機(jī)智聰明？當(dāng)然它的險(xiǎn)遇可不就是這一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無(wú)敵手、兔巴哥巧治獵人。還有很多很多，就等著我下次再給你們一一介紹吧。
總之，兔巴哥是一個(gè)機(jī)智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
講人物故事作文 篇9
還記得小時(shí)候我只喜歡聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事，像描寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來(lái)，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。
那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問(wèn)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。但是當(dāng)我知道好人時(shí)，總會(huì)在心里為他們默默地想著一定要?jiǎng)倮�。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄�?/p>
我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來(lái)了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護(hù)群眾把敵人騙進(jìn)共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計(jì)了，便把王二小給刺死了。這個(gè)故事我總是百聽(tīng)不厭 我覺(jué)得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥(niǎo)兒飛翔，一個(gè)人說(shuō)：“你一個(gè)傻子是不可能飛天上去的。”不久后世間大戰(zhàn)來(lái)了，他想到把炸藥綁在會(huì)飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒(méi)了。我很敬佩他。
我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)。
講人物故事作文 篇10
如果我是一名故事人物，我首先要鉆進(jìn)《凡卡》這個(gè)令人感動(dòng)的故事中。我要做個(gè)善良而富有的.人帶著凡卡去飯店吃一頓飽飯。我要給他吃牛排,龍蝦，還有各種點(diǎn)心,水果不讓他在挨餓。我還要人啊給他穿上暖和嶄新的衣服鞋子，不然他再想回家連鞋子都沒(méi)有,腳兒凍得通紅。我還要讓他到正規(guī)的學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后在社會(huì)上立足，不再受別人的欺負(fù)，過(guò)上幸福美滿的生活。
如果我是一名故事人物，我要接著鉆進(jìn)《賣火柴的小女孩》這個(gè)令人心寒的故事中。我要做個(gè)熱情樂(lè)觀的小朋友，與小女孩一起玩兒過(guò)家家的游戲，讓他不再感到孤獨(dú);我要讓她坐在曾經(jīng)幻想的火爐旁，和她一起吃著她幻想過(guò)的美味佳肴，與她聊天讓，她感到溫暖。我還要把她接到自己的家里，讓她再次感到家的溫馨。
如果我是一名故事人物，我還要鉆進(jìn)《海的女兒》這篇令人嘆息的童話里。我不想讓人魚(yú)公主行走如刀割，我不要讓人魚(yú)公主失去美妙的歌聲，我更不能讓人魚(yú)公主化為泡沫升上天去。我要變成一位善良的仙女，用我的魔法，用我的真誠(chéng)，用我的希望，感動(dòng)上帝。我還要告訴王子是人魚(yú)公主救了他。讓人魚(yú)公主和王子終成眷屬。
如果我是一名故事人物，我要鉆進(jìn)每一個(gè)不夠完美的故事里，無(wú)論是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，我都要人們看過(guò)后留下的不是傷心的淚水，而是會(huì)心的笑容，讓世界沒(méi)一個(gè)故事都是幸福美滿的。
講人物故事作文 篇11
我常�；孟�，如果我是一名故事人物，我要鉆進(jìn)那些悲慘的故事中。讓每一個(gè)原來(lái)非慘的故事都有一個(gè)美好的結(jié)局。
如果我是一名故事人物，我要鉆進(jìn)《海的女兒》這篇令人嘆息的童話里，我不想讓美人魚(yú)公主走路像刀割一樣，我不想讓美人魚(yú)公主主失去美錄的歌聲，我更不想讓美人魚(yú)公主北泡沫而升天，我要做善良的神仙，用我的魔法，用我的真誠(chéng)，用我的希望，感動(dòng)上帝，把歌聲、生命呼喚回來(lái)，使她沒(méi)有痛苦，我還要當(dāng)王子和美人魚(yú)公主的主持人，讓美魚(yú)公主和王子終成眷屬，幸福美好，讓人羨慕。
如果我是一名故事人物，我要鉆進(jìn)《小珊迪》這個(gè)令人感動(dòng)的故事，我要做一個(gè)善良而富有的人帶珊迪去飯店，請(qǐng)她吃：大龍蝦、牛排、還有許多的點(diǎn)心和水果，讓她不再忍饑挨餓，我還讓她穿上暖和的、嶄新的綿褲，不讓她凍的連筷子都拿不起來(lái)，我還要帶她去正規(guī)學(xué)校去上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大在社會(huì)立足，過(guò)上幸福甜美的生活。
如果我是一名故事人物，我要鉆進(jìn)《賣火柴的小婦孩》這個(gè)令人心寒的故事中，我要做一個(gè)熱情樂(lè)觀的小朋友，與小女孩一起玩錫棋，讓她不再感到孤獨(dú)，我陪著她在那幻想的火爐旁，和她一起吃著她幻想的美味佳肴，與她聊天，讓她感到溫暖，我還要把她接回家里，讓她感到家庭的溫馨。
如果我是一故事人物，我想鉆進(jìn)每一個(gè)不夠完美的故事，無(wú)論是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，我要人們看了后，不會(huì)流下傷心的淚，反爾是會(huì)心的笑，這世界上每一個(gè)故事都幸福美……
講人物故事作文 篇12
有一天，小黃人嬉嬉和他的媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽先讓小黃人去買兩顆大白菜。小黃人雖然只有一只眼睛，但很大，他才只一掃就發(fā)現(xiàn)目的地。
菜場(chǎng)人很多，小黃人又心急，不愿擠來(lái)擠去，所以他就橫沖直撞。到了地點(diǎn)，途中又撞倒了許多人，但他還覺(jué)得啥事也沒(méi)有，媽媽知道后，就狠狠地罵了一頓。嬉嬉不開(kāi)心了，便找到了一堆剛被人排好的蘿卜堆，使勁地踢一腳，結(jié)果全散了，這下又被他媽媽看見(jiàn)了。小黃人嬉嬉看見(jiàn)媽媽款步走來(lái)，心想:＂這下可慘了，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了�。寢屘嶂蟀撞耍�擠著眉毛罵道:＂你怎么這么沒(méi)禮貌呢？＂禮貌！禮貌！我要買禮貌！＂說(shuō)著，他倆走到了＂禮貌商店。＂
嬉嬉走進(jìn)了菜場(chǎng)盡頭的＂禮貌商店＂就看到了五彩的燈光照射在許多個(gè)禮物盒上，店里物品琳瑯滿目，有禮盒狀的，香水瓶狀的，鋼筆狀的……＂哪個(gè)是禮貌？＂小黃人氣沖沖地問(wèn)？＂全部都是啊，難道你不知道？＂營(yíng)業(yè)員應(yīng)答著。小黃人見(jiàn)了好幾個(gè)禮盒，迫不及待地挑了一個(gè)最好看的，抱回了家。
回到家中，小黃人嬉嬉拆開(kāi)了盒子大叫道:＂禮貌�。⑿↑S人拆開(kāi)后拿出的卻是個(gè)禮帽！小黃人覺(jué)得帽子挺好看的，就戴上了。
一個(gè)星期后，嬉嬉主動(dòng)地進(jìn)了菜場(chǎng)，向上次被他欺負(fù)過(guò)的人賠禮道歉，人們聽(tīng)了，都說(shuō)這是個(gè)知錯(cuò)就改的小家伙。這頂禮帽已經(jīng)成了他的＂無(wú)價(jià)之寶＂三個(gè)月后，這頂禮貌神奇地變成了一張紙條，上面寫(xiě)著:＂禮貌是人人必不可缺的東西，有了禮貌，才會(huì)討人喜愛(ài)。＂
講人物故事作文 篇13
八戒自從西天取經(jīng)回來(lái)后，時(shí)空穿越到今天，他覺(jué)得很無(wú)聊，但他又不想浪費(fèi)青春，看到大街上走著的男男女女，一個(gè)個(gè)都被肥胖困擾，所以就想：一定要讓這些人們的身體變得健康。他決定要開(kāi)一家健身會(huì)所。八戒很認(rèn)真地裝修他的會(huì)所，里面都是科技化設(shè)備，時(shí)空穿梭跑步機(jī)，就是在一個(gè)房間里面，只要機(jī)器啟動(dòng)，墻壁就會(huì)變成動(dòng)態(tài)森林墻，讓人感覺(jué)在森林里跑步一樣；還有神奇的啞鈴，自動(dòng)調(diào)節(jié)重量，食療，按照規(guī)定嚴(yán)格要求食量。
做完了這些，八戒就準(zhǔn)備張貼海報(bào)，解救那些被肥胖困擾的人。誰(shuí)知會(huì)所都開(kāi)兩個(gè)星期了，還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，他很郁悶：為什么沒(méi)有人來(lái)呢？于是，就問(wèn)了一些人，他們都說(shuō)：“你看看你這身材，都肥成這樣了，還讓我們相信你，做夢(mèng)去吧！”
八戒不僅沒(méi)有生氣，反而眉開(kāi)眼笑，因?yàn)樗懒嗽�，所以他就在自己的健身�?huì)所里堅(jiān)持要求自己的飲食，加強(qiáng)鍛煉，幾個(gè)月后八戒變成了一個(gè)健康，強(qiáng)壯的肌肉男。他就去參加健美比賽，得了冠軍。那些人聽(tīng)了八戒得了健美大賽冠軍，就來(lái)看個(gè)明白，過(guò)去一看，八戒健身的體魄和完美的身材，大吃一驚，急忙問(wèn)他：“你是怎么贏得健美大賽冠軍的？”八戒笑了笑說(shuō)：“都是因?yàn)槲业慕∩頃?huì)所，只要來(lái)到這兒，出來(lái)的都是好身材，練成馬甲線。”人們一聽(tīng)就都蜂擁而至。
八戒看到從會(huì)所里出來(lái)的人都得到了幸福的生活，健美的身材，健康的身體，就開(kāi)心地笑了......
講人物故事作文 篇14
世界有許許多多好看的書(shū)，每一本書(shū)中又會(huì)有許多個(gè)性鮮明的人物。在所有書(shū)中，我最喜歡的書(shū)就是《三國(guó)演義》，在《三國(guó)演義》中我最喜歡的人物是——神機(jī)妙算諸葛亮。
諸葛亮，號(hào)稱臥龍先生，是一個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的大軍師，他是劉備三次才請(qǐng)來(lái)的大軍師。關(guān)于他的故事有很多，下面，我就來(lái)介紹兩個(gè)關(guān)于他的故事。
諸葛亮那么有才華，肯定會(huì)被人妒忌，周瑜就是其中一個(gè)。有一天，周瑜去請(qǐng)諸葛亮討論軍事，可哪里是討論軍事，明明就是要害諸葛亮，要他十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早已洞察出了周瑜那壞心思，所以自己縮短了期限，改成了三天，還立了軍立狀。接著到了第三天，諸葛亮真的“造”出了十萬(wàn)余支箭，原來(lái)，這十萬(wàn)支箭是向曹操借來(lái)的�？梢�(jiàn)諸葛亮真是機(jī)智過(guò)人，他早就算好了天相，又知道曹操這人的性格，可見(jiàn)諸葛亮可真是神機(jī)妙算！
第二件事就是諸葛亮的《七擒七縱》，諸葛亮抓到了孟獲七次，孟獲每一次都有不同的說(shuō)法，諸葛亮每次都放了他，一直反復(fù)了六次，到七次時(shí)，孟獲再也沒(méi)了什么好說(shuō)的，也就歸諸葛亮管啦！諸葛亮的做法就是為了讓孟獲歸心于蜀，可見(jiàn)諸葛亮真是操了不止一點(diǎn)的心呀！
諸葛亮可真是一位知天相曉地利識(shí)人心，足智多謀的牛軍師呀！
講人物故事作文 篇15
我看過(guò)很多的書(shū)，里面有許多的英雄、科學(xué)家等。但是我看了三國(guó)演義后，我最喜歡三國(guó)演義中的人是一一關(guān)羽，字關(guān)云長(zhǎng)。他是一個(gè)性格鮮明，疾惡如仇，忠肝義膽的人。在他家鄉(xiāng)有一個(gè)惡霸，經(jīng)常魚(yú)肉村里的貧窮老百姓，關(guān)羽實(shí)在看不下去了，有一天他就把惡霸打死，逃命去了。
關(guān)羽也是一位英雄豪杰又聰明，而且會(huì)善于用兵行軍打仗的人。他殺顏良，斬文丑，水淹七軍，還有華陀給他刮骨療毒等都可以看出來(lái)他是一個(gè)英雄豪杰，聰明，善于用計(jì)謀出兵的人。
關(guān)羽最突出的特點(diǎn)是一個(gè)忠肝義膽的人。曹操封他高官厚祿，送他赤兔馬，還送給他許多的金銀珠寶等。他都不為這些所動(dòng)搖，還是想念著劉備，想回到劉備身邊。這樣才有了大家都知道的過(guò)五關(guān)斬六將的經(jīng)典故事。
一個(gè)人不可能做到十全十美的，關(guān)羽也不例外，就因?yàn)殛P(guān)羽看到了吳國(guó)陸遜寫(xiě)給他信，信上說(shuō)了很多贊美恭維他的話，就把峰火臺(tái)上的士兵大部分都帶去攻打曹營(yíng)了。這時(shí)，吳國(guó)以少量的兵順利地就把峰火臺(tái)占領(lǐng)了。后來(lái)就有了關(guān)羽敗走麥城被吳國(guó)抓住，然后斬首。
關(guān)羽說(shuō)：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)，身雖殞，名可垂于竹帛也”。意思說(shuō)玉石碎了改變不了它的顏色，竹子焚燒后也毀不掉它的氣節(jié)，我關(guān)羽死了，但是我的氣節(jié)還在。
我們要從先賢人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做最好的自我。
講人物故事作文 篇16
最近我在讀《名人傳》系列叢書(shū)，認(rèn)識(shí)了許許多多的名人，其中，南丁格爾給我留下了深刻的印象。
南丁格爾出生在歐洲一個(gè)富有的家庭，那時(shí)的歐洲常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，去醫(yī)院探望傷兵的她覺(jué)得他們太可憐了，當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平低，很多士兵因傷口感染而死去。
深受震撼而又充滿愛(ài)心的南丁格爾下定決心要當(dāng)一名護(hù)士，可當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為當(dāng)護(hù)士是低下的工作，她的家人更是極力反對(duì)，甚至有人嘲笑她：“大小姐來(lái)當(dāng)護(hù)士了！”
但南丁格爾沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想，她到處學(xué)習(xí)知識(shí)，自己打工掙錢去上護(hù)士學(xué)校，28歲時(shí)，她學(xué)有所成，開(kāi)始投身于治療傷病員。
南丁格爾像一位慈祥的母親，細(xì)心地照顧每一位傷病員，在他們心中，和南丁格爾度過(guò)的每個(gè)夜晚都無(wú)比溫暖。
她每天準(zhǔn)時(shí)為傷員換藥，晚上一兩點(diǎn)還仔細(xì)查房，竟在兩個(gè)月內(nèi)把80%的死亡率降為零！
南丁格爾從誰(shuí)也看不起的護(hù)士成為挽救無(wú)數(shù)人生命的“大英雄”，讓人們認(rèn)識(shí)到，護(hù)士是令人尊敬的。
在我心中，南丁格爾是一位為了夢(mèng)想不懈奮斗的人，她放棄家中富貴的生活，不顧世俗譏諷的目光，為了治病救人，為了不讓那么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，毅然傾注了自己畢生心血，為生命點(diǎn)亮了一盞盞明燈。南丁格爾也成為護(hù)士精神的代名詞，人們?yōu)榱思o(jì)念她，將她的生日——5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。
講人物故事作文 篇17
汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開(kāi)來(lái)；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開(kāi)來(lái)。.。.。.
在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國(guó)，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！
他生活在戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó)他創(chuàng)作的詩(shī)《離騷》其中“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這句詩(shī)，便能深深的表達(dá)出對(duì)人民的熱愛(ài)。
他是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，但他一定是充滿著對(duì)國(guó)家即將滅亡的悲痛和無(wú)奈吧？
“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨(dú)醒�！蹦愀试柑虢�，葬于魚(yú)腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠(yuǎn)。
你來(lái)了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采，也沒(méi)有了流放后的遲緩。
水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。.。.。.
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀(jì)念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個(gè)悲觀的政治家，但是他的愛(ài)國(guó)情意是值得我們學(xué)習(xí)的！
講人物故事作文 篇18
“我國(guó)的歷史文化豐富多彩；我國(guó)的歷史人物令人敬佩；如諸葛亮，花木蘭，荊軻；今天，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)歷史人物的事跡；”主持人宣布“歷史人物故事會(huì)”開(kāi)始，伴隨著一陣熱烈的掌聲，本次活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上大顯身手，有的激情滿滿、神采飛揚(yáng)，有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過(guò)評(píng)委公開(kāi)公正評(píng)分、復(fù)評(píng)，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開(kāi)元之治》獲得了一等獎(jiǎng)，吳博同學(xué)的《詩(shī)仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎(jiǎng)。臺(tái)下同學(xué)們紛紛點(diǎn)評(píng)，說(shuō)幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)講故事時(shí)姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們暢談本次活動(dòng)的收獲和總結(jié)，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的分析問(wèn)題的能力。
本次活動(dòng)，從策劃、組織到點(diǎn)評(píng)、采訪，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。
講人物故事作文 篇19
一天，我正翻看著《中外歷史名人》這本書(shū)，偶然間看到了李時(shí)珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀察著李時(shí)珍的感覺(jué)。
李時(shí)珍是中國(guó)古代最著名的學(xué)醫(yī)家之一。他從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，李時(shí)珍出生在一個(gè)醫(yī)學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫(yī)的，李時(shí)珍從小就跟著他們一起學(xué)醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了，家里只留下了小兒子李時(shí)珍，不久，有兩位病人來(lái)了，李時(shí)珍說(shuō)：“我爸爸出去了，不到晚上回不來(lái)，我先給你們治吧�！辈∪送饬耍顣r(shí)珍立刻開(kāi)方抓藥，晚上，他爸回來(lái)了，問(wèn)：“這是你開(kāi)的？”李時(shí)珍小聲說(shuō)：“是的，不知道對(duì)不對(duì)�！比缓蟀巡∪说陌Y狀，為什么開(kāi)這種藥講得頭頭是道。
李時(shí)珍十幾歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準(zhǔn)備將其修正。而他父親說(shuō)：“你的想法是好的，但你讀的書(shū)不夠，再等會(huì)兒吧�！崩顣r(shí)珍聽(tīng)后認(rèn)真讀書(shū)，知識(shí)量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢問(wèn)山中的獵戶、農(nóng)民……終于，他寫(xiě)成醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》震撼全國(guó)。
李時(shí)珍一生學(xué)醫(yī)，他所撰寫(xiě)的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要向李時(shí)珍學(xué)習(xí)！
講人物故事作文 篇20
在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛(ài)祖國(guó)，用畢生精力報(bào)效祖國(guó)。
祖國(guó)的強(qiáng)大與和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出是分不開(kāi)的。詹天佑創(chuàng)建了我國(guó)的第一條京張鐵路干線；茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢塘江大橋；華羅庚在數(shù)學(xué)研究上做出了不菲的貢獻(xiàn)；錢學(xué)森以自己的科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)；黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，而且還有許多無(wú)名英雄在為中國(guó)的繁榮昌盛而奮斗努力！
而在中國(guó)璀璨的詩(shī)篇中，也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化，許多思想家。教育家。軍事家。文學(xué)家。醫(yī)學(xué)家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財(cái)富，為中華民族增添了許多光彩，孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)！
每一次仰望著飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，我的心里便想起那些讓人感動(dòng)的歷史人物。
我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪；我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛而感到驕傲！
講人物故事作文 篇21
同學(xué)們，你們知道誰(shuí)是發(fā)明大王嗎?他就是愛(ài)迪生。他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛(ài)迪生小時(shí)候的一個(gè)故事吧!
愛(ài)迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲(chǔ)存了幾百個(gè)各種實(shí)驗(yàn)用的瓶子，建起了小實(shí)驗(yàn)室。他還把平時(shí)省吃儉用的錢，全部花在購(gòu)買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。
然而，光靠這個(gè)錢時(shí)不能滿足試驗(yàn)需要的。于是，他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實(shí)驗(yàn)品搬到車上來(lái)，在車廂里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來(lái)，把他實(shí)驗(yàn)用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來(lái)?yè)錅缌嘶穑埠莺莸亟o了他一個(gè)耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
后來(lái)，愛(ài)迪生常說(shuō)：“我真得感謝那位先生。在這個(gè)嘈雜的世界上，是他使我清靜下來(lái)，不必堵著耳朵去搞實(shí)驗(yàn)了�！�
瞧，這就是愛(ài)迪生成名的一個(gè)小故事。愛(ài)迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒(méi)有因此而怨恨對(duì)方，更沒(méi)有停下他前進(jìn)的腳步。愛(ài)迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)吧!
講人物故事作文 篇22
我喜歡的愛(ài)國(guó)人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開(kāi)始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，其所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，被蔣介石解職并勒令出國(guó)“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說(shuō)，號(hào)召海外僑胞用熱血保護(hù)祖國(guó)，你看，他是多么勇敢�。�
1934年他被捕時(shí)，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場(chǎng)，以樹(shù)枝作筆，以大地為紙，寫(xiě)下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場(chǎng)上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們?cè)谖已矍伴_(kāi)槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的舉起槍時(shí)，他凜然高呼“抗日萬(wàn)歲，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”，壯烈犧牲，時(shí)年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點(diǎn)困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)的精神，這樣以后才能為國(guó)家立功勞，才對(duì)得起這些英雄為我們作出的貢獻(xiàn)。
講人物故事作文 篇23
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問(wèn)：她負(fù)責(zé)任嗎?這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書(shū)、默寫(xiě)、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò)，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又像一個(gè)小迷糊，問(wèn)題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過(guò)來(lái)：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來(lái)，接著給她講起來(lái)，“可是，我還是不明白。”唉，這個(gè)小迷糊。
不過(guò)，她的迷糊，給她帶來(lái)了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺(jué)得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)，老師誤以為她在說(shuō)話，便說(shuō)：“唐璐，不要多話�！彼B忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺(jué)很委屈吧。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎?不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
講人物故事作文 篇24
1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團(tuán)政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時(shí)不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價(jià)值的情報(bào)，找了一名軍醫(yī)對(duì)其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。
面對(duì)兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國(guó)以來(lái)的各種的罪行。兇殘的日軍見(jiàn)趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負(fù)重傷的趙一曼仍沒(méi)說(shuō)出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對(duì)她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水等更加嚴(yán)酷的刑訊。據(jù)敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織，對(duì)她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)。刑訊前后采用的酷刑多達(dá)幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅(jiān)貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。
日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。新中國(guó)成立后，哈爾濱人為紀(jì)念將她，把東北烈士紀(jì)念館門前的街道命名為一曼街。趙一曼塑像就屹立在右邊不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)，旁邊是繼紅小學(xué)校。
講人物故事作文 篇25
一個(gè)小游戲陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。今天，我一推開(kāi)教室的門隱約感覺(jué)到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)繞著。我奇怪的俯下身問(wèn)了一下：“今天有什么喜事呀！你們這么開(kāi)心�！彼麄冋f(shuō)：“你難道不知道嗎？今天上午老師要帶我們玩一個(gè)游戲，好像是占報(bào)紙，挺好玩的�！啊痹瓉�(lái)如此，我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙扳徛曧懥�，老師走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一疊報(bào)紙。接著，老師說(shuō)”今天這節(jié)課，我們玩一個(gè)游戲，叫占報(bào)紙。規(guī)則在黑板上，請(qǐng)每組派六個(gè)人來(lái)參加�！皼](méi)等老師說(shuō)完，教室里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)組一個(gè)組上去了，該輪到我們組上場(chǎng)了，沒(méi)想到我們這組就我一個(gè)女生。
游戲開(kāi)始了，剛一開(kāi)始，一站報(bào)紙六個(gè)人還站得住�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，報(bào)紙被撕成了半張。這該怎么站呢？我們商量的一下，六個(gè)人都抱在一起，腳踩腳不動(dòng)。哨聲一響，隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最后的比賽。在這個(gè)比賽的過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)了：男生女生之間并不存在交往的障礙。只要在這個(gè)比賽過(guò)程中，男生女生配合好，不管對(duì)方的
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