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      2. 人物故事的作文

        時間:2021-03-27 08:40:39 [第七單元]講人物故事 我要投稿

        【精華】人物故事的作文合集9篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的人物故事的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】人物故事的作文合集9篇

        人物故事的作文 篇1

          他是帶領(lǐng)大刀隊夜襲長城喜峰口的英雄,也為“臨沂大捷”、“鄂北大捷”立下戰(zhàn)功,最后在日軍的圍殲下,戰(zhàn)死南瓜店,找到了自己戰(zhàn)死報國的地方。

          九一八事變后,中、日兩國實(shí)際已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)之中,先有東北義勇軍馬占山奮起抗日,再有“一二八”淞滬之戰(zhàn),復(fù)有長城各口之戰(zhàn),都是七七全面抗日前的序幕戰(zhàn)。在這幾場序幕戰(zhàn)中,戰(zhàn)果最突出、最輝煌的,首推長城喜峰口大捷。這是自九一八以來,日軍所遭遇到最嚴(yán)重的打擊,敵人自己也承認(rèn),是侵華以來所遭遇到的最大失敗和恥辱。當(dāng)時二十九軍第三十三師,在師長張自忠率領(lǐng)的千人大刀敢死隊,以急行軍兼程趕赴前線,用大刀、手榴彈為武器,于月黑風(fēng)高之夜,乘敵不備,殲滅日軍步兵兩個聯(lián)隊,騎兵一個大隊,血染喜峰口,造成空前大捷,震驚中外。張自忠獲中*頒授青天白日勛章,于是抗日英雄的威名,傳遍全國,婦孺皆知。

          張自忠將軍山東臨清人,生于一八九一年,喜峰口一役后,中日塘沽停戰(zhàn)協(xié)定簽字,先后出任察哈爾省主席和天津市長。

          一直以來,日本人都想拉攏張自忠,七七事變后,他奉中*之命留守北平與敵周旋,目的是希望拖到中*軍前來增援。后來北平、天津急速失守,張自忠眼見大事已去,繼續(xù)留在北平已無必要,乃設(shè)計脫險。他騎自行車出走到天津,再乘英國輪船經(jīng)青島轉(zhuǎn)赴濟(jì)南。張自忠到了青島,再改乘火車去濟(jì)南。一路上,他身陷險境,更承受著千夫所指的屈辱,因?yàn)閺谋逼綔S陷起,全國輿論集中火力攻擊他,認(rèn)為他是華北頭號漢奸,報紙上都稱他為“張逆自忠”。

          張自忠后來抵達(dá)南京,獲中*還以清白。蔣委員長接見他時,說:“等你身體康復(fù),我命令你重回部隊,讓你再有機(jī)會報效國家,回到前方看看你的長官、同僚及部下!睆堊灾疑钍芨袆。

          一九三八年春,中*任命張自忠為五十九軍軍長,返回部隊那天,他對部眾宣示:“今天回軍,除共同殺敵報國外,是和大家一同尋找戰(zhàn)死的地方!比w官民激昂效命,泣不成聲。

          五十九軍組成不久,戰(zhàn)事延至徐州外圍,日軍側(cè)面進(jìn)攻臨沂,張自忠受命揮兵前進(jìn)增援,轉(zhuǎn)眼間將敵軍精銳部隊擊退,日軍倉惶后撤時,張自忠繼續(xù)追迫,殲滅殘敵,造成抗戰(zhàn)史上有名的“臨沂大捷”。經(jīng)此一役,張自忠名震中外,再也沒有人說他是漢奸了。當(dāng)時中*明令嘉獎,同年十月就升為三十三集團(tuán)軍總司令。

          一九三九年三月,日軍進(jìn)攻鄂西,進(jìn)犯隨縣、棗陽,張自忠再次親自率領(lǐng)兩軍團(tuán)渡海迎戰(zhàn),大破日軍,擊斃擊傷敵軍超過一萬三千人,再為抗戰(zhàn)史上寫下了“鄂北大捷”。次年五月,日軍又集結(jié)重兵再犯襄樊。張自忠指揮部隊渡河迎戰(zhàn),當(dāng)時敵眾我寡,但張自忠不顧一切冒險出擊,立下遺囑后即揮軍渡河,雙方無論在兵力和武器上都十分懸殊,但他毫不畏縮,指揮部隊奮勇進(jìn)攻。兩軍晝夜激戰(zhàn)九天,敵人傷亡慘重,不明白這支中國部隊何以這樣難打。后來知道我方的領(lǐng)軍是張自忠,立即增援反撲,誓要追剿張自忠以復(fù)前仇。

          最后張自忠率部被圍于南瓜店的十里長山,敵人以飛機(jī)大炮配合轟擊,彈如雨下。五月十六日,張自忠衛(wèi)士傷亡殆盡,自己身中六彈,屢次爬起沖殺,左右部屬請他突圍逃生,張自忠堅持不允,到了彌留時向左右衛(wèi)士說道:“我今天戰(zhàn)死,自問對國家對領(lǐng)袖可告無愧,你們應(yīng)當(dāng)努力殺敵,不能辜負(fù)我的志向。”一代陸軍戰(zhàn)神終于戰(zhàn)死南瓜店。

          日本人十分敬佩張自忠的英雄氣魄,在他戰(zhàn)死后,把遺體裝殮好埋葬起來,墳上還插著木牌,上面寫著:“華軍第三十三集團(tuán)軍司令官張自忠被皇軍擊斃之墓”。遺體下葬時,日本官兵集合起來向張自忠行致敬禮。不久,中國援軍趕到,重新開棺以上將禮服重殮。

          當(dāng)靈柩經(jīng)過宜昌時,全市下半旗,民眾前往吊祭者超過十萬人。靈柩運(yùn)抵重慶時,蔣委員長特親臨迎靈致祭,并手書“英烈千秋”挽匾,以資褒獎。

          張自忠殉國時,年僅五十歲,他的夫人李敏慧聞耗悲痛絕食七日而死,夫妻二人合葬于重慶梅花山麓。

        人物故事的作文 篇2

          這一天,我正在睡夢中,突然聽到有人在叫我。我坐起來,看清了來人,哦,原來是孫大圣。

          我樂顛顛地跑過去,說:“孫大圣,2400多年過去了,你還是老樣子啊!”“俺老孫老呆在天上呆膩了,這次特地從天上下來看看人間!彼h(huán)顧四周,有些興奮地說:“才6年,這天下變化真大呀!我現(xiàn)在正需要一個導(dǎo)游,你給我當(dāng)臨時導(dǎo)游,如何?”“當(dāng)然可以。”我很高興。

          我先領(lǐng)著孫大圣來到了商店,剛進(jìn)門,大圣就嚷嚷起來了,“嘿,外面那么熱,怎么一到里面就這么涼快,莫不是龍王的冷龍在作怪!”我告訴他,那是空調(diào),冬天可以釋放出暖氣,夏天可以釋放出冷氣,冬暖夏涼。

          然后,孫大圣看見了一位先生,他問:“先生,您是當(dāng)官的嗎?”“不是,為什么說我是當(dāng)官的呢?”“不當(dāng)官,您為什么要拿一塊驚堂木呢?”我趕忙把他拉到一邊,說:“這是手機(jī),現(xiàn)在人人都有。不是縣官用的驚堂木!

          最后,我?guī)麃淼搅艘患揖W(wǎng)吧,我打開一臺電腦,問他:“孫大圣,您會上網(wǎng)嗎?”他說:“怎么可能,我若是上網(wǎng),不就成了網(wǎng)中之魚了!蔽倚χf:“這不是漁網(wǎng),而是英特網(wǎng)!蔽疑狭司W(wǎng),網(wǎng)上豐富多彩的事情,讓孫大圣興奮得像吃了興奮藥,他說:“既然有這么好的英特網(wǎng),我也拿一臺回去給我的孩兒們看看!庇谑牵崞鹨慌_電腦,就飛上了天。

          可是,到了花果山,無論他怎么搗鼓,屏幕還是一片漆黑,原來花果山?jīng)]有電。孫大圣沒轍了,于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒,叫道:“玉帝老頭兒,你來看看我從人間弄來的新玩意兒——電腦!庇竦哿⒓疵铍娔赋渖想,網(wǎng)上的新鮮內(nèi)容令玉帝和眾神目瞪口呆,玉帝感嘆道:“哎,這真是天上一天,人間一年啊!”

        人物故事的作文 篇3

          董存瑞是一個戰(zhàn)斗英雄,他舍身炸毀敵人碉堡,用自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路。

          看完董存瑞的愛國故事,我想到了許多,我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女,平時養(yǎng)成了不良行為,如不聽父母的話,不認(rèn)真學(xué)習(xí),懶惰等。如果先烈們知道,他們一定不會原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,練好本領(lǐng),將來才能更好的報效中華。

          我還明白了另一個道理:那就是,我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象,是先輩們拋頭顱灑熱血換來的,我們一定要珍惜今天的大好時光,刻苦學(xué)習(xí),將來為建設(shè)偉大祖國保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        人物故事的作文 篇4

          一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下,有一張紅潤的小臉蛋;在小臉蛋中,嵌著兩顆閃閃發(fā)亮的黑色的寶石,還有一張櫻桃小嘴,真是太卡哇伊了。這是我的妹妹的自畫像,她今年兩歲多了,但是她說話和走路都很老練,做事情活像個小師傅一樣,并且還要求要自主。

          如果你還不信的話,那么,就讓我說幾件事,讓你證明一下:

          有一次星期天,風(fēng)和日麗,太陽公公正在對著我們呵呵地笑。由于我作業(yè)早已做完的關(guān)系,爸爸決定帶我們?nèi)ヒ巴鉄尽N覀兿仍诩依锬煤脽拘枰玫降墓ぞ咭约半u翅、韭菜、金針菇、雞腿,便整裝待發(fā)了。

          “若是要野外燒烤,那么就要選一個好的位置,最好是靠近河邊的!卑职指嬖V我們。

          找了很久,最后我們發(fā)現(xiàn)前方有一大片草地,于是,那里就作為我們燒烤的地方。

          我們坐了下來,爸爸弄好燒烤用具,放上火炭,一切準(zhǔn)備就緒。

          過了一會兒,火炭開始冒出了火星,爸爸急忙把雞翅放上去,開始了他燒烤的工作。我和妹妹就在一邊看《多啦A夢》(用我的蘋果5);那個妹妹呀,一邊看一邊笑。

          過了一會兒,雞翅熟了,我想給妹妹拿,沒想到她卻對我說:“自己的事情自己干,才是一個乖孩子!闭f完,就拿了一根,興高采烈地邊走邊吃。我和爸爸都驚訝不已。

          她雖然在口中說她是乖孩子,但是她還是一個“過街老鼠,人人喊打”的壞孩子。

          有一次,媽媽買來了一個像大鐵球似的大西瓜,她把西瓜洗干凈后發(fā)在桌上,不用幾分鐘,就把大西瓜切成了小方塊,我們?nèi)胰吮汩_始吃西瓜了。我那個妹妹,為了能吃的更多,便把那個裝西瓜碟子的拿走,躲在房間里,一個人偷偷地吃;我才吃了一塊呢,還沒有過癮,便跑去向她要,她不但不給我,反而還被她咬了一口,使我迫不得已地打了他一掌;事后,她“哇哇哇”地哭了起來,使得媽媽跑了過來,問妹妹:“怎么啦?”

          “哥哥打我!睕]想到妹妹這個惡人先告狀了。

          “她獨(dú)吞西瓜,不給我吃,反而被她咬了一口!蔽乙蚕雼寢屨f。

          媽媽聽了我們兩個的對話后,一下子把西瓜拿走了,這個妹妹受到了應(yīng)有的懲罰。

          我非常喜歡這個卡哇伊妹妹!

        人物故事的作文 篇5

          在地球七大洲之一——亞洲國家之一——中國省市之一——湖南長沙社區(qū)之一——雨花區(qū)學(xué)校之一——砂子塘小學(xué)里班級之一——五(2)班里,有一個既聰明又調(diào)皮、搞笑還愛幻想自己成為神人的boy。

          說起這個boy,那就得從他的外貌說起。他的頭發(fā)造型很酷,額頭前的一撮頭發(fā)往前伸長,稍微往左邊的一撮頭發(fā)卻往下垂落。和一般的小孩一樣,眉毛是那么淡,但是,他有一個顯眼的特征,那就是別的小朋友都是雙眼皮眼睛,顯得那么有神,而他卻長著一雙名副其實(shí)的單眼皮眼睛,為此,他老爸常拿他的單眼皮眼睛開玩笑,弄的他很不高興。’

          這個boy搞笑、聰明、愛幻想極了。那次,他早上醒來,發(fā)覺腦袋暈暈的,全身無力,他就想,是不是自己被什么機(jī)器控制了呢?是不是我被機(jī)器改化了呢?是不是我成為地球戰(zhàn)士了呢?耶!那太好了。想著想著,他又迷迷糊糊的睡著了……

          當(dāng)他醒來,發(fā)現(xiàn)他右手腋下緊夾著一根溫度器,額頭上放著一袋冰袋,他老爸正在他床邊焦急地看著手表,他老媽坐在椅子上,幫他取出藥片,他奶奶正端著一杯白開水朝床邊走來。他半醒半睡地問:“怎么了?”他老爸笑著說:“你呀,命可真好,感冒了,有這么多的人服侍你!薄笆裁矗腋忻傲恕薄皼]錯,你現(xiàn)在吃完藥,就和我去醫(yī)院看病!薄鞍!”他便又暈過去……

          下午,他和他老爸來到醫(yī)院。

          不知是不是來的時候,路上的風(fēng)把感冒的熱量吹散了,到醫(yī)院一量體溫,只有37.1度,和在家的溫度相差了3度呢。他老爸在一邊看,頓時傻了眼,想:剛才在家量的還有40度呢,怎么到醫(yī)院就只有37.1度了呢?我還以為要打吊針呢,還特意帶了幾張“大鈔” 呢,哎,白忙了一場。

          走在回家的路上,他發(fā)現(xiàn)他老爸一臉失望的表情,突然靈機(jī)一動,想出一個好辦法。于是,他對他老爸說:“老爸,你的兒子是個神人啊!

          他老爸半信半疑地問:“從何說起?”

          他笑著說:“你想啊,生長在我身上的病毒都受了我的影響,都變的'有靈性。它們沒看到醫(yī)生時,就全都冒出來;一看到醫(yī)生,就全部躲起來,。你說,我不是神人,還是什么?”

          他老爸聽后,抱起他,說:“哈,我的神人兒子!我的神人兒子!”

          ……

          怎么樣,這個boy是不是很討人喜歡?想不想認(rèn)識他?告訴你吧,他,就是我——xxx。

        人物故事的作文 篇6

          每個人的心中都有英雄,有的是高大威猛,也有的是聰明機(jī)智,還有的有膽有識……還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的xx?吹竭@里讀者們會說:"xx有啥敬佩的而且素不相識!眲e急,聽我慢慢跟你說。

          那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時候,突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲:“抓小偷啊!”這是一個青年男子飛奔而去,緊接著是一位中年婦女追那個青年男子。不用問,那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包!群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子,要把他抓到公安局,讓警察來處置他。我也跟他們一樣,去追那個青年男子。

          但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快,不一會兒,跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,在一眨眼工夫,早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了!小偷似乎也洋洋得意,回頭向我們**。這使得我們非常惱火,決心一定要把他抓!

          就在小偷快要進(jìn)小胡同時,一位xx恰好從胡同剛出來,但看見這次情景,他也明白了,也要把這個偷錢的男子抓住。于是,他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會,一下子朝xx的肚子來了一拳。差點(diǎn)把xx打倒在地。但xx用手摟住了他的腰,始終不撒手。小偷卻更加猖狂,居然用手臂打xx的腰。看見這次情景,我恨不得立馬跑到他的面前,打他幾拳。讓他也知道知道厲害!但離的這么遠(yuǎn),唉,我也是心有余而力不足,只能看xx挨打了。

          但事實(shí)好像也不是那樣,xx也開始反攻了,我有點(diǎn)不相信,年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗,這太出乎人的意料了。我在心里為xx加油!小偷看見xx始終不撒手,可居然用腳踹xx,但xx抱住她的腿,把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來,一起把小偷送到警察局!中年婦女看見錢包追了回來,想酬報剛才的xx,但一轉(zhuǎn)眼,xx早已消失在人群中,中年婦女感動的都快哭了出來。

          同學(xué)們,這樣的人算是英雄吧!來,張開你們的雙手,為xx鼓掌吧!

        人物故事的作文 篇7

          我最熟悉的人

          我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材,稍微有點(diǎn)胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來特別有精神。

          記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的。可是,還沒走幾步,就摔了個四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我說:“孩子,做什么事情都不容易,總要一步一步的來,不要太心急了!蔽衣犃税职值倪@番話,又有了信心,繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終于學(xué)會了滑冰。

          這就是我的好爸爸,一個關(guān)心我愛護(hù)我的好爸爸。

        人物故事的作文 篇8

          塞外的風(fēng)呼呼地怒號著,大雪紛飛。在北海這個地方,終年白雪皚皚,荒無人煙,連鳥獸也很少飛過。北海邊上,有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊,有一個佝僂背的老人,塞外出來的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā),這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……

          漢帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個荒涼的國度。因?yàn)椤坝莩J伦儭,蘇武等人被扣押,面對名和金錢的誘惑,面對酷法嚴(yán)刑,有人屈服了,得到了榮譽(yù)富貴,而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此,他被流放北海邊牧羊,條件十分無理——公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

          茫茫北海,一望無垠,地凍天寒,人跡罕見,蘇武身上單薄的衣服,飽經(jīng)風(fēng)雪的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,早已失去御寒的功效,寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈,渴飲雪水,心中卻依然守信諾言:寧為玉碎,不為瓦全。

          悠悠十九年,已是兩鬢花白,終于有了回國的機(jī)會回到祖國的那一刻,高抬頭顱,蘇武激動地流下淚水。

          蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚,走在秋風(fēng)中的我,讀懂了如何忠誠!

        人物故事的作文 篇9

          這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍,它的名字叫列那狐。

          有一次,列那狐在路上裝死,一位農(nóng)夫看見了列那狐,農(nóng)夫以為是一只死狐貍,就把它丟進(jìn)了裝魚的車?yán)铮心呛桶阳~丟下車,自已也跳下車還把魚撿起來帶回家,我覺得它很聰明。

          列那狐它很活潑、很開朗,我很羨慕它的開朗,我要學(xué)它。

          有一次我很煩,我就拿起了《列那狐的故事》來看,列那狐有很多朋友,日子過得很開心,看了一會,我就進(jìn)入了書本里面和它一起玩。不知不覺就把我的煩惱丟進(jìn)了垃圾桶。

          我看著開始想象——

          對著書本封面上的列那狐,我說:“請你到我的生活中吧!”列那狐說:“好!好。 绷心呛蛷臅锩嫣顺鰜,高興地說:“我們一起走吧!”我就把它帶到翠竹小學(xué),一進(jìn)校門就很多同學(xué)跑過來大喊:“列那狐,你好!”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課,還要求跟我同桌,上課的時候還積極發(fā)言,老師和同學(xué)都很喜歡它……

          這就是列那狐,我喜歡的故事人物。

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