【優(yōu)】堅(jiān)持的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持的作文 篇1
看看“堅(jiān)持”二字，“堅(jiān)”字下面是大樹(shù)的根，上部是大樹(shù)的葉，“持”字的左邊是一個(gè)人提著掃把，右邊是寺廟。佛門以堅(jiān)持清掃而磨性，人世間也一樣。
生活中，提到“堅(jiān)持”二字，人們都會(huì)不約而同地想到成功。的確，如果你堅(jiān)持了，就會(huì)成功。
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《有一種成功叫堅(jiān)持》，它講述了一個(gè)年輕人求職時(shí)總是失敗，于是便請(qǐng)教方丈大師，方丈交給年輕人一個(gè)清掃大樹(shù)下落葉的任務(wù)，年輕人不以為然，掃了起來(lái)�？蓲咄炅寺淙~，又有葉子掉下來(lái)，年輕人掃了三遍就不耐煩了，想砍掉大樹(shù)。方丈見(jiàn)了，說(shuō)：“如果你能耐下性子來(lái)，為干好一件事而努力，你就改掉了浮躁的毛病。如果你想砍掉大樹(shù)，那你就砍掉了堅(jiān)持的`恒心�！蹦贻p人若有所思，愉快地下山了。
是呀，佛門以堅(jiān)持清掃而磨性，人世間也一樣。
一個(gè)人，他們家的一口井干枯了，他決定再挖一口井。他挖呀挖，挖了幾米，沒(méi)見(jiàn)到水，他就換了個(gè)地方挖，又挖了幾下，還是見(jiàn)不到水，就這樣，他連續(xù)換了幾個(gè)地方，都挖不到水，那人就失去了信心，不再挖了。
事實(shí)上，并不是井沒(méi)有水，而是這個(gè)人缺少堅(jiān)持的精神，如果他把挖那么多口井的精力放在挖一口井上，那他就能喝上水了。
生活中，很多人在關(guān)鍵時(shí)刻都沒(méi)有再努力一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，再繼續(xù)下去也不能成功，不如放棄算了。但是，他們錯(cuò)了，成功就是堅(jiān)持創(chuàng)造出來(lái)的，堅(jiān)持就是成功的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)持，才會(huì)讓你到達(dá)成功的彼岸。
在日常生活中，我也享受到堅(jiān)持帶給我的喜悅：
上學(xué)期，老師讓我們看古白話文的《三國(guó)演義》，可書里面不認(rèn)識(shí)的字實(shí)在太多了，意思也不懂，要是翻字典還不麻煩死？班里的許多同學(xué)都放棄了看書，我也想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：堅(jiān)持就是勝利。我便咬咬牙堅(jiān)持了下去。每天三十頁(yè)、三十頁(yè)、三十頁(yè)……到了期末，由于我的堅(jiān)持不懈，我終于把這本書看完了，我開(kāi)心地歡呼：“耶！”
每個(gè)人都渴望成功，成功其實(shí)并不難，關(guān)鍵是你經(jīng)歷了許多困難與坎坷、泥濘與沼澤時(shí)，你想要偷懶與逃避、放棄與結(jié)束的時(shí)候，再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，那水滴會(huì)石穿，理想也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
堅(jiān)持的作文 篇2
一只蝸牛在窗欞上努力攀爬，它要一步一步往上爬，小小的觸角承載著大大的夢(mèng)想，陽(yáng)光告訴它夢(mèng)想的秘訣在堅(jiān)持。
夜，黑的入目魔鬼。暗暗地?zé)艄庀�，桌前的身影顯得格外孤寂。桌上是厚厚的復(fù)習(xí)試卷，我揉揉惺忪的雙眼，為明天的考試，作著準(zhǔn)備。西伯利亞的寒流席卷了整個(gè)春天，我的世界，再無(wú)法燃起俊美的火焰。
那個(gè)傷痕累累的我，被摔得體無(wú)完膚，不敢想象考試又會(huì)怎樣鞭打著脆弱的我，抬起頭看見(jiàn)一只瘦小的蝸牛在窗上努力爬著，那窗上涂了潤(rùn)滑劑，我暗自笑它自不量力。窗上太滑了，它每前進(jìn)一步，便重重地滑落下來(lái)，夜的黑，籠罩著這個(gè)弱小的生命�！拔乙徊揭徊酵吓�，看著陽(yáng)光輕輕照著我的臉，小小的天有大大的.夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕地仰望�！甭詭硢〉穆曇魪氖謾C(jī)中傳出，我看了看手機(jī)，又抬頭看了看這個(gè)弱小的生命，沒(méi)說(shuō)什么。忽然，我看見(jiàn)本子上，一個(gè)大大的V字，抬起頭，那只蝸牛已經(jīng)站在了窗的最上面，它舞著勝利的觸角，仿佛一個(gè)威武的將軍，傷痕累累卻自豪無(wú)比。
我想著曾經(jīng)的夢(mèng)，那小小的夢(mèng)，在血液中涌動(dòng)，堅(jiān)持，是飛向夢(mèng)想的翅膀。
我把頭埋在書里，如一只瘋狂旋轉(zhuǎn)地陀螺。
當(dāng)我看到那張滿分卷子的時(shí)候，我笑了，如井水般清涼，我知道，自己的觸角會(huì)在遠(yuǎn)方，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持。
柏拉圖的成功在于他能堅(jiān)持，蝸牛的成功在于它的堅(jiān)持，我亦是如此。
堅(jiān)持的作文 篇3
生活中，也許有很多的“那一次”，有的很重要，有的卻不值一提，然而，屬于我的那一次讓我真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
那是一個(gè)星期一的下午，我們正在上體育課，老師說(shuō)：“今天，我們進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試，這次測(cè)試的成績(jī)，將作為你們期末考的最終成績(jī)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這段話，簡(jiǎn)直震住了，要知道，我一向怕的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是跳遠(yuǎn)。而且我的考號(hào)又在前面根本沒(méi)什么時(shí)間練習(xí)。
沒(méi)練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間就該我跳了，心想：一定要加油啊，可不能不及格，不然同學(xué)肯定會(huì)笑話我的。這時(shí)，我努力回憶老師教的方法，按照香的方法，使勁一跳�！安粫�(huì)吧，才跳了1。4米�！蓖瑢W(xué)們都瞪大眼睛，把嘴張成“O”形�？粗瑢W(xué)們的表現(xiàn)，我突然緊張起來(lái)。“遭了，一定是跳得不好，這下一定會(huì)被嘲笑的。唉，再練習(xí)去吧！
我使勁的練，不斷地跳，跳完一個(gè)又接著另一個(gè)，就這樣我一直練到下課，去申請(qǐng)重跳了一次。果然，功夫不負(fù)有心人，這次成績(jī)比上次理想了好多，比上次多增加了0。2米，跳到了1。6米。終于看到了幾絲希望。
接著，我又繼續(xù)練習(xí)，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，跳遠(yuǎn)成績(jī)不斷提高。在一個(gè)星期后的第二次測(cè)試中，取得了1。78米的好成績(jī)。這不得不使我相信堅(jiān)持是對(duì)的'，也就是這一次讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
想起這件事，我就不禁想起了一段話：在晴朗的日子也會(huì)出現(xiàn)彩虹，但顏色很淺，輪廓模糊。只有那狂風(fēng)暴雨后的彩虹才是最多彩，最絢麗的。生活也是如此，我們只有經(jīng)歷了大大小小的挫折也才會(huì)逐漸變得成熟，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的精彩之處。我們一起堅(jiān)持吧！
堅(jiān)持的作文 篇4
我記得我剛剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就問(wèn)過(guò)我“能堅(jiān)持學(xué)下去嗎？”那時(shí)我回答“我能堅(jiān)持！”剛開(kāi)始學(xué)得只是一些簡(jiǎn)單的手法和音符，而且有很多小朋友在學(xué)。我還覺(jué)得挺有趣的。
可是隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的增加，難度也越來(lái)越大了，現(xiàn)在不止學(xué)手法和音符，還必須要學(xué)習(xí)樂(lè)理和一些和弦樂(lè)曲，變得越來(lái)越難了，練習(xí)的強(qiáng)度也越來(lái)越大了，有一段時(shí)間，我經(jīng)常被老師批評(píng)，慢慢的我開(kāi)始灰心喪氣，想打退堂鼓了。
這時(shí)爸爸跟我說(shuō)：“不能遇到困難就退縮，要找到問(wèn)題的根源，去解決它�！庇谑牵揖烷_(kāi)始把每次練琴時(shí)的問(wèn)題點(diǎn)和疑問(wèn)都整理出來(lái)，上課的'時(shí)候就問(wèn)清楚老師應(yīng)該怎么彈，再讓老師檢查我有沒(méi)有改進(jìn)，回家照著老師教的方法練習(xí)。有時(shí)候針對(duì)難的問(wèn)題點(diǎn)要練習(xí)十多遍，一首曲子的問(wèn)題點(diǎn)全部練好需要兩三個(gè)小時(shí)。
我的努力和堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多了。通過(guò)練習(xí)彈鋼琴這件事情，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇5
在我后面坐著一位“胖子”同學(xué)。他胖乎乎的臉蛋理著小平頭，黑黑的眉毛下，長(zhǎng)著一雙睿智的眼睛，他嘴角上揚(yáng)，每天都樂(lè)呵呵的。雖然他不太愿意說(shuō)話，但有一件奇怪的事引起了我的注意。
有一次，上午最后一節(jié)課下課了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“胖子”同學(xué)急匆匆走出了教室，“這是要干什么？”我趕緊尾隨其后。
令我意外的是，“胖子”同學(xué)的身手竟如此敏捷。只見(jiàn)他：過(guò)走廊，下臺(tái)階，如履平地；轉(zhuǎn)身軀，邁大步，超越人群；急急如離弦之箭，匆匆似漏網(wǎng)之魚。下樓之后，他已經(jīng)汗如雨下，隱沒(méi)在餐廳的盡頭……
我累得氣喘吁吁，坐在亭子邊休息。亭子和“胖子”同學(xué)一樣奇怪——沒(méi)有頂，只有一棵——或是幾棵麻花似的樹(shù)，互幫互助，纏繞著爬到亭子頂。為了給我們遮陽(yáng)，它在亭子頂織滿了棕色的網(wǎng)，怕不嚴(yán)實(shí)，又蓋了一層綠色的被子。這小小的亭子頓時(shí)生機(jī)盎然，如綠傘一般給我?guī)?lái)了絲絲涼意。我稍憩片刻，又去“跟蹤”了。
“胖子”同學(xué)進(jìn)了餐廳，并沒(méi)有領(lǐng)飯，而是徑直奔向餐桌。等我領(lǐng)飯回來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)雜亂不堪的'椅子正排著整齊的隊(duì)伍等著檢閱，桌子一塵不染，仿佛能照出影來(lái)，就連上面的抹布也疊得整整齊齊。我心里一顫，仿佛明白了什么，再去找“胖子”時(shí)，已不見(jiàn)蹤影。
我準(zhǔn)備收拾餐具，從旁邊瞥見(jiàn)“胖子”同學(xué)正在狼吞虎咽，一眨眼兒功夫就吃完了飯，在桌子旁等著�！耙黄鹱甙桑 �，我拉拉他的衣袖，他笑笑說(shuō)：“不急，等同學(xué)們都走了，我收拾完了再回去�！痹瓉�(lái)他日日早走晚回竟然這般原因，早來(lái)是為了幫其他桌長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺，晚走亦是如此。我看著他微笑的臉龐，臉上細(xì)細(xì)的汗珠還在慢慢滲出，胖胖的形象倏然間高大起來(lái)。
回教室的路上，我經(jīng)過(guò)那個(gè)亭子，猛然發(fā)現(xiàn)亭子上的樹(shù)正如“胖子”同學(xué)一樣，舍己為人、不圖私利，默默地為我們送上一片清涼。
午休開(kāi)始了，班里的同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻深深記住了那個(gè)向餐廳疾走的胖胖的身影。
堅(jiān)持的作文 篇6
堅(jiān)持就是勝利我很認(rèn)同這句話。因?yàn)槲腋型硎芩臍q那年，媽媽帶我下樓學(xué)騎車。我坐在車座上，一腳放在腳踏板上，一腳蹬地，一使勁車子飛快地向前沖去。
正當(dāng)我得意時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)前面有一塊石頭，把車把向左一轉(zhuǎn)，雖然躲過(guò)了那塊石頭，車子卻把我壓在了下面，我邊哭邊踢著車子：什么破車��！不學(xué)了，反正再怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)！媽媽跑過(guò)來(lái)扶起我，安慰道：別傷心，堅(jiān)持多練習(xí)就學(xué)會(huì)了。我有些猶豫，不敢再上車。要不這樣，我先扶著車，你慢慢地騎，找找竅門兒。這樣還行。我連聲回答。
我坐車上，一腳蹬在腳踏板上，一腳踩地上，雙手握緊車把，心里默數(shù)著：一二三，開(kāi)始！注意平衡，平視前方媽媽叮囑著，我全神貫注，車子平穩(wěn)地前進(jìn)。車子向左偏了，我就往右拐。終于，我順利騎完了一圈。兒子，你學(xué)會(huì)了。不是您一直扶著我騎的嗎？不，我中途松手了，后來(lái)是你自己騎的。我有些不相信。于是，我又試著騎了一圈，雖然晃悠悠的'，但沒(méi)有媽媽的幫助那天我高興得連覺(jué)都睡不著。
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