堅(jiān)持的作文6篇[經(jīng)典]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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堅(jiān)持的作文 篇1
為了鍛煉我們的毅力，老師在心育課上教我們做了一個(gè)游戲，就是同學(xué)們保持金雞獨(dú)立和大鵬展翅的姿勢(shì)不動(dòng)，并在手背上放上鉛筆，誰(shuí)堅(jiān)持得時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。
第一輪上場(chǎng)的是五個(gè)男生，他們一開(kāi)始保持得很好，個(gè)個(gè)眼睛里閃爍著堅(jiān)定的'光芒，姿勢(shì)也做得很標(biāo)準(zhǔn)。可是好景不長(zhǎng)，有三個(gè)男生相繼倒下，只剩下了欒一寧和趙熠陽(yáng)兩員“主將”。只見(jiàn)xxx對(duì)xxx又?jǐn)D眉又弄眼，還不停地搞怪，希望用這種方式干擾對(duì)方，使對(duì)方心神不定而導(dǎo)致失敗，但是欒一寧堅(jiān)定不移、不為所動(dòng)，繼續(xù)保持著最初的姿勢(shì)。趙熠陽(yáng)見(jiàn)此招不靈，就使出了“殺手锏”——演唱“神曲”《忐忑》，進(jìn)一步影響對(duì)方。“啊啊啊啊哦！啊啊啊啊哦誒！……”正當(dāng)趙熠陽(yáng)唱得歡時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)“吧嗒”一聲，趙熠陽(yáng)手背上的鉛筆掉在了地上，正所謂是“搬起石頭砸自己的腳”啊！就這樣，第一輪的冠軍誕生了，他就是不為外界環(huán)境所動(dòng)的欒一寧同學(xué)。
第二輪上場(chǎng)的是五個(gè)女生，她們堅(jiān)持的時(shí)間明顯比男生高好幾倍，她們的平衡性和穩(wěn)定性不分高下，導(dǎo)致有兩名女生并列第一。這次心育課很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，事實(shí)證明，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇2
堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。——題記
人生總是很茫然，時(shí)而奔跑時(shí)而停留。奔跑時(shí)想要休息，休息是渴望更好地沖刺。三分鐘熱度用在我身上再合適不過(guò)了。誰(shuí)不想要堅(jiān)持完成一件事呢，可想的往往比做的容易多了。人生沒(méi)有終點(diǎn)只有無(wú)數(shù)個(gè)起跑點(diǎn)，可我站在起跑點(diǎn)上卻猶豫了，我太容易動(dòng)搖了……
那日看見(jiàn)了廣東亞運(yùn)會(huì)上的劉翔奪得了冠軍，還打破了紀(jì)錄。記得在兩年前的奧運(yùn)會(huì)上他還因傷退場(chǎng)，那個(gè)轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影多寂寞，多讓人心疼。是什么力量是他堅(jiān)持下來(lái)呢？我苦苦思考了好久。
信念，一切都是信念支持著他走到了最后。我終于明白了這個(gè)道理。是啊，他的心還在，夢(mèng)還在啊！他憑借著“我還行”的信念堅(jiān)持下來(lái)了，為什么我不能像劉翔學(xué)習(xí)呢？我也要去嘗試，嘗試堅(jiān)持去完成一件事，嘗試去打破自己的`困境。用上耐心，用上細(xì)心，用上堅(jiān)持，我相信——我能行！
拿起中考復(fù)習(xí)書(shū)，將其鄭重的放在桌上。平時(shí)不起眼的書(shū)在這一刻變得如此沉重。其實(shí)在很早之前就買(mǎi)了這本書(shū)，只是一直將它鎖在抽屜里。到了初三要努力了，自己其實(shí)清楚，但是因?yàn)樵趯W(xué)校上完課還要做題實(shí)在是累了，再說(shuō)這書(shū)中的題目也不是一下子便可看懂的。所以我一直為自己找借口不去做題。既然有心要做那可要堅(jiān)持下去，而且還要做完。我先給自己定了個(gè)目標(biāo)，先做六題吧。雖是下了決心，但我可不敢對(duì)自己期望太高。以免自己中途而棄。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我總是困在四五題的坎里出不去。前面的題都做完了，連六題也完了，只是在這兩題中我百思不得其解。是我遺忘了什么？還是真的自己太笨？我很是猶豫，因?yàn)槲抑溃抑皇Ｏ伦雠c不做兩個(gè)選擇，其實(shí)參考答案就在書(shū)后……。
我掙扎了近二十分鐘，忽然我想起老師說(shuō)的一種方法，或許行得通。心中滿(mǎn)是激動(dòng)。嘗試了一下真的可以啊！做完題了，心情可是舒暢了許多。連以前看不順眼的東西，今天也特別可愛(ài)。往后的日子里也是做題，從六題到七題慢慢往上加。像蝸牛一樣，慢慢向上爬，堅(jiān)持下去便可以看見(jiàn)高處的美景。
我在努力成長(zhǎng)，學(xué)著怎樣堅(jiān)持完成一件事，在困境中找到突破口，在迷茫的人生中尋獲自我！
堅(jiān)持的作文 篇3
小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，有的事情其實(shí)根本不難。
記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀(guān)賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好，反倒是聲樂(lè)課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。
很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著，但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因?yàn)槲业挠眯模乙卉S成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，其實(shí)也不是很難嘛。
雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì)難。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”
堅(jiān)持的作文 篇4
前幾天，我看了《老人與海》，這本書(shū)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈、永不放棄才會(huì)成功。
一位名叫圣地亞哥的老人，是個(gè)漁夫，他一連八十四天也沒(méi)能打上一條魚(yú)。雖然別人都嘲笑他，連經(jīng)常和他一起打魚(yú)的小男孩也被父母叫走了，但老人仍然信心十足，認(rèn)為自己能打到大魚(yú)。
果然有一天，一條金槍魚(yú)被釣上來(lái)了。他又將船劃到一個(gè)魚(yú)多的地方，打算釣一條更大的魚(yú)。幸運(yùn)地是，一條比船還大的魚(yú)上鉤了，但是老人力道不足，不能把魚(yú)打上來(lái)，反而連船也一起被拖走了。時(shí)間一長(zhǎng)，食物不多，水也不多，加上睡眠不足，老人有些頭暈?zāi)垦！５匀徊环艞墸行判哪馨堰@條魚(yú)打上來(lái)。最后，頑強(qiáng)的老人熬過(guò)了饑餓，戰(zhàn)勝了各種困難，抓起了大魚(yú)，打跑了鯊魚(yú)，帶著大魚(yú)魚(yú)頭返回陸地。
如果我是老人，在頭暈?zāi)垦５那闆r下，一定不會(huì)再堅(jiān)持抓魚(yú)，肯定會(huì)回到陸地好好休息。記得有一次，我去漁場(chǎng)釣魚(yú)，我一會(huì)兒拎起竿子看看魚(yú)餌在不在，一會(huì)兒又急急忙忙地跑去吃東西，一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，這簡(jiǎn)直就是小貓釣魚(yú)，不可能像老人一樣釣到大魚(yú)。
值得我們學(xué)習(xí)的人與事例也有很多，比如：中國(guó)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、八年抗戰(zhàn)等取得的勝利，正是心里有著強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)情懷和中國(guó)必勝的信心，才能在糧食缺乏、武器相差懸殊、兵力極少的情況下，克服種種困難和打擊，將敵人趕出中國(guó)。醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)了青蒿素，如果沒(méi)有鍥而不舍的“韌勁兒”，她是不會(huì)成功的。法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾為了觀(guān)察昆蟲(chóng)，能從早到晚一動(dòng)不動(dòng)地趴在路邊觀(guān)察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。農(nóng)業(yè)專(zhuān)家袁隆平多年來(lái)研究水稻，為全國(guó)大面積推廣雜交水稻作出了極大的`貢獻(xiàn)。這些人與事例，都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我們身邊還有許多好榜樣，我們要留心觀(guān)察，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，將來(lái)為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn)！
堅(jiān)持的作文 篇5
如果你能堅(jiān)持攀登雪山，那么山頂?shù)难┥従蜁?huì)為你綻放它迷人的微笑；
如果你能堅(jiān)持穿越漫長(zhǎng)的黑夜，那么明亮的啟明星就會(huì)毫不猶豫地為你指明方向；
如果你能堅(jiān)持踏過(guò)一路的坎坷，那么蔚藍(lán)的大海就會(huì)向你敞開(kāi)它寬廣的胸懷。
堅(jiān)持是如此美麗，它散發(fā)著理性的光芒，充滿(mǎn)了堅(jiān)忍的力量，支撐著我們不斷追求真理，走向成功。
大哲學(xué)家蘇格拉底曾在課堂上拿出一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)空氣中有什么味道，一個(gè)學(xué)生毫不猶豫地回答是蘋(píng)果的味道。在蘇格拉底的一再追問(wèn)下，更多的學(xué)生都回答是蘋(píng)果的味道。最后只有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有舉手，蘇格拉底問(wèn)：“難道你真的沒(méi)有聞到蘋(píng)果的味道？”在其他學(xué)生異樣的眼光中，這個(gè)學(xué)生堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，蘇格拉底指著這個(gè)學(xué)生宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一個(gè)假蘋(píng)果。”這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖。他堅(jiān)持自己真實(shí)的感覺(jué)，不茍同他人，幾年后，他成為了著名的哲學(xué)家。
離開(kāi)了堅(jiān)持，真理會(huì)常常與我們擦肩而過(guò)，而事業(yè)也往往很難成功。
他是一個(gè)神話(huà)，他是物理界的.一個(gè)傳奇人物。他提出了相對(duì)論，開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但他在研究黑洞時(shí)，卻中途放棄了，因?yàn)樗杏X(jué)最終得到的結(jié)論會(huì)與他預(yù)想的結(jié)論相反。誰(shuí)知幾年后，他放棄了的這一論題卻被另一位物理學(xué)家證明，他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可以成功的，但我放棄了。”
上帝是公平的，他把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙放在了山的那一邊，只要你堅(jiān)持走過(guò)去，成功的曙光就會(huì)毫不吝惜地照向你；但如果你一旦放棄，就算近在咫尺，勝利女神也會(huì)悄然離去。
“執(zhí)著如怨鬼，糾纏如毒蛇”，這就是堅(jiān)持的力量。它不僅是一個(gè)人成功的必由之路，而且還是我們生活和學(xué)習(xí)的根本。我們都知道那個(gè)挖井人的故事：如果他能堅(jiān)持一處挖下去，就會(huì)找到水源，肯定不會(huì)落個(gè)渴死的下場(chǎng)。他的功虧一簣讓人惋惜。激情也許可以啟動(dòng)前行的腳步，但只有堅(jiān)持才能讓我們走得更遠(yuǎn)。
做一棵堅(jiān)持的樹(shù)吧，把根深深扎進(jìn)泥土里，“任爾東西南北風(fēng)”，始終堅(jiān)信：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
堅(jiān)持的作文 篇6
今年初夏，我因?yàn)轶w育成績(jī)不錯(cuò)被選入學(xué)校田徑隊(duì)。
平時(shí)，我愛(ài)蹦愛(ài)跳，活動(dòng)量挺大的，加入田徑隊(duì)后，我發(fā)現(xiàn)正式的訓(xùn)練非常辛苦，還經(jīng)常與一些高年級(jí)的哥哥姐姐們分在一組比賽。我怎么可能比得過(guò)他們？看著身材比我高大的高年級(jí)同學(xué)，我開(kāi)始打退堂鼓了。回到家后，我又疲勞又氣憤，媽媽似乎看出了我的心思，坐在我的身旁，輕輕摸著我的手，給我講了一個(gè)故事。她說(shuō)：在她上大學(xué)時(shí)，也有一個(gè)類(lèi)似這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，媽媽被入選了，可是因?yàn)榕驴嗯吕郏龥](méi)訓(xùn)練幾次就放棄了。而她們班上的另外一個(gè)女生一直積極訓(xùn)練，不僅身體練得很棒，還代表學(xué)校去北京參加比賽拿了獎(jiǎng)呢！媽媽直到現(xiàn)在都非常后悔，她勸我一定要珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)。“只要你認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)提高的！要和自己比，不要和別人比！”媽媽這句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。于是我暗暗給自己打氣，每次都堅(jiān)持認(rèn)真訓(xùn)練。不久后，我不僅多次超過(guò)了高年級(jí)的'同學(xué)，還代表學(xué)校參加了比賽，比賽的時(shí)候，我的心里只想著王教練平時(shí)掛在嘴邊的動(dòng)作要領(lǐng)：擺臂、抬腿、呼吸……最終，以小年齡戰(zhàn)勝了年長(zhǎng)的哥哥姐姐，最終贏得了4х100米第五名的好成績(jī)。
我要永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)“跑步女孩”，堅(jiān)持努力，奔向自己的美好未來(lái)！
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