堅持的作文優(yōu)秀4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
最近爾望了一標很惡瞅的書——《甜兒流落記》，這利書是由法邦的息野�？硕�?馬洛寫的。平話難看是由于書中的客人私雷米是一名有著神秘身世的棄兒，起初被法國一位農(nóng)夫發(fā)養(yǎng)并撫育長大。雷米無邪、仁慈、可惡，在養(yǎng)母的庇護下，功著貧困但安靜的生涯。直到有一天他的'養(yǎng)父替了錢，將他賣給了一位淌浪藝己，并成地取動物在一伏。固然他始終在售藝，但他依然不記覓找本人的疏生父母。
看了這原書之后，我深有感想。雷米的堅定不移感動了我，而他也正因為這份堅持，找到了從彼的親生父母。本來，只有堅持就能成功。
記得有一次，我學做青椒炒土豆。我把土豆洗了洗，拿起小刀，削土豆皮。該削到一半時，那刀把我的手弄破了，疼得我哇哇直鳴。媽媽拿來創(chuàng)可貼讓我大家貼美并說：“雖然手弄破了，但必定要堅持把菜做佳。”我忍著手上的痛苦悲傷持續(xù)把土豆削賴。切洗青椒時，我用手從青椒的柄上按下去，想把那柄掰下去。但果為青椒很辣，那汁水正好遇到了我的傷心，痛得我呲牙咧嘴的，讓我不禁得發(fā)生了廢棄的動機。但我想起了《苦兒源浪記》中的雷米想起了他的堅持，我也就堅持了下來。后來我依據(jù)媽媽所道的煮菜的方式，炒沒了厚味的青椒炒洋豆。
保持是干成過一件事必不可多的條件，假如不了這個前提，這你注定做什么事皆不會勝利的。它讓我想訖了往年咱們教到過的課文《滴水穿石的啟發(fā)》課文也告知過我這樣的情理：要名現(xiàn)美妙的幻想，就要作到目的博一而不見異思遷，堅持不懈而不大功告成。當初我對這句話的懂得更深入了。
堅持的作文 篇2
今天，我以安慶晚報小記者的身份參加安慶晚報小記者暑期大講堂活動。一走進安慶五中，場面好不熱鬧，看來關注今天“名校學子談學習心得講座”的人還真是多呀！
講座開始，安慶晚報的魏老師給我們介紹了來自人民大學的呂晨姐姐和今年剛剛考入清華大學的周伯豪哥哥。呂晨姐姐從生活、學習、社團三個方面向我們介紹了豐富多彩的大學生活。周伯豪哥哥用他幽默風趣的開場白逗得我們哈哈大笑。接著，他從讀書、特長、寫字、學習目標和方法告訴我們他的心得和體會。呂晨姐姐和周伯豪哥哥的講座讓我們認識到讀書、專注的重要。魏老師問我們這次講座的關鍵詞，我腦中浮現(xiàn)的就是兩個字——堅持。堅持，讓呂晨姐姐越過了外語學習中的難關；堅持，讓周伯豪哥哥體會了徒步遠足的樂趣并輕松進入了最高學府——清華大學。
晚上，我也嘗試了一下堅持的'樂趣。
我跟媽媽來到蓮湖公園散步。看見巨大的環(huán)湖公路，我想徒步走完全程。走了大約三分之一時，看著遙遠的燈火，心里有點退縮。媽媽告訴我如果現(xiàn)在原路返回還不算遠。我想了想拒絕了。走到三分之二時，我臉色蒼白，腿發(fā)抖，腳也磨起了小泡。我實在走不動了。這時，媽媽告訴我，我有三種選擇，一個是走回大路坐車回家，一個是讓爸爸來接，還有就是堅持走到終點。我想起周伯豪哥哥說的話，如果我現(xiàn)在放棄了，那前面所做的努力都白費了。我咬咬牙，跟媽媽一邊玩著成語接龍游戲，一邊堅持往前走。終于，我走到了終點。回過頭，看著我走過的那看似遙遠的路程，突然想起周伯豪哥哥說的“不是因為希望而去堅持，而是因為堅持所以有了希望”。是的，世上的路本沒有長短，長短的是我們能否堅持的心！
回到家我雖然渾身無力卻心情舒暢，因為我體會到了堅持的力量。我相信，如果我把這種力量用在學習上，我也會成為像呂晨姐姐和周伯豪哥哥那樣優(yōu)秀的人。
堅持的作文 篇3
這次，通用少兒英語一星的考試，張首煜順利通過了。雖然在外人看來并沒什么特別的，因為好多小朋友在幼兒園時已經(jīng)通過了。但是在媽媽眼里，這次的過關讓我看到了首首可貴的一面，就是堅持！
因為當初學校有報名參加一星的學習班，我和她爸爸考慮下來，還是不讓她報名了。一來是考慮到剛上小學還在適應期，不想讓繁重的學習壓得她太重，從而撲滅她對學習的熱情，二者是首首本生的體質也不是很強壯，怕她生病。
沒想到的是，11月份當小朋友報名參加考試的時候，首首卻說也要報名。我告訴她同學們已經(jīng)開始正式上課了，而我們已經(jīng)不可能在加入進去了，再說也沒時間了……她還是態(tài)度很堅決。我也就讓了一步說：“你如果有考不出的心里準備，我就同意�！彼苊鞔_的告訴我，她有心里準備。好了，我也只能同意了。
接下來我能做的也就是幫她買來教材。讓她自已聽。讓我意外的是，她為了考試每天做好功課，連自己最心愛的.少兒電視也不看，馬上拿出復讀機一遍一遍的聽，讀。周而復始。我也被她的堅持而感動。我也自覺得加入了進來，幫她一起學習。有時我和她調侃說：“首首我怎么感覺，這兩天我們好像是生活在美國啊！”可想而知我被折磨得多厲害。
與此同時我一遍遍的告訴她“就算不過關也沒關系，因為我們努力了，也盡力了�！薄安⒉皇桥投寄苋〉贸晒Φ�！”我是怕她幼小的心靈受到打擊。
讓我欣喜的是我所擔心事，并沒有發(fā)生。首首順利過關了。
我只想對我的女兒說一聲，媽媽為你驕傲！
堅持的作文 篇4
有的時候，一句話可以給我們頓時醒悟。這一句話可能是歌詞，可能是書上的一句話，也有可能名言。讓我記在心里的一句話與一件有趣的事情有關。
記憶回到幾天前的語文課，語文老師給我們分享她發(fā)現(xiàn)的一件事：“放棄”與“堅持”的距離。課上，語文老師讓我們數(shù)筆劃，我們伸出手指，隨著老師的板書整齊劃一地書空并數(shù)著：一、二、三……“放棄”一詞共有十五筆，而“堅持”一詞共有十六筆。他們之間差了什么——只差一筆。想放棄就選擇退一步，想堅持就選擇前進一步。
周末的時候，我去練琴，準備好了一切，就去房間里獨自一人練琴。琴聲伴隨著節(jié)拍器“噠，噠，噠”的聲音響起來。連續(xù)不斷開練到基本功第一條的第二個任務時，我感受到手有些累且酸痛，想放棄，卻又想堅持。我心里有個聲音說著：“休息一下吧，讓手休息一下吧�！钡�，想起那天語文老師跟我們講的'“放棄與堅持”，想起我們隨著老師板書，數(shù)完兩個詞的筆畫那種驚訝、震撼的場景，我就忍著酸痛彈完了基本功剩余的幾條任務。休息時手像氣球泄氣一般，休息一下就不酸了。休息完我就又繼續(xù)練習下去。那天課程結束后，琴行老師表揚我是琴房里堅持練琴最久的的一個學員，練琴的效果也進步很大。
堅持，便有可能成功。語文老師給我們講的那一句話，我深刻記著：“放棄持與堅持，就只是差那么一筆而已，得到的結果距離卻很遙遠。”
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