【集合】堅持的作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的堅持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
堅持，是每一站的里程碑，直至終點站。一顆在逆境中頑強生長的小草意味著堅持；傲立于雪山之巔的雪蓮花構造了堅持；蒼老的參天大樹象征著堅持；陳曉東老師的365篇作文詮釋了堅持！這個世界上，每一種生物都在堅持著自己想要堅持的東西，而我作為一名普通的學生，又有什么理由說不呢？
碌碌無為的人生可以是一輩子，功成名就的人生亦是一輩子。人生是可以選擇的，每個人都可以鋪墊自己以后的路，但關鍵在于是否能“堅持”，這個詞真可怕，決定著人生的詞，可敬的可怕，但我卻愿意做個佛徒，信仰著這個詞。
在字典里“堅持”是動詞，說明是在行動中“堅持”。憶及小學時，功課還不似如今般繁忙，便在清閑的時光中學習樂器。剛開始練琴時，對白色或綠色的琴弦甚有好感，盼望著某一天能像老師那般用手指在琴上蹁躚，奏出如流水似的樂曲。我便用心去學習、記憶，到了考級的年齡，練習的曲目便愈加增多，難度也愈加增大，那時練琴給我的`感覺不再是享受，而是無形的逼迫，我便能偷懶則偷懶。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心有余而力不足，便讓我和同學去參加一些小型活動，漸漸的我和同學收獲了來自老師的鼓勵和肯定，以前對琴的好感也不知不覺中尋了回來，一路堅持下考完了級，縱使現(xiàn)在的課業(yè)不能讓我常常練琴，但偶爾的撫琴，讓我值得欣喜的是，我是堅持下來的，幸好也幸虧沒有放棄。
歲月能偷走容顏，財富，依靠，卻偷不走留存于心間的詩情。詩情往往在簡單的生活中體現(xiàn)。閱讀，怕是世間最容易的事了，但堅持著每天閱讀，對不少人來說卻做不到。今年8月份結束了，暑期課程后有一個讀書計劃已然列好，但前幾天進展的卻不順利。暑假一系列娛樂生活令我總是處于興奮當中，一顆游離的心漂浮著，卻不能收回。前幾天早晨讀書時很是心煩意亂，總想著與書不相干的事，一面字有時要看上幾遍才能知道講的是什么。我便將讀書的時間縮短再縮短以保證每天都看，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的心神不寧，適時沒收了手機，一時沒了掛念，可用來消遣的只有書。連看了幾天后，確實學到了許多變，便一直堅持到了開學。
每一階段都有不同的堅持。堅持不是執(zhí)著，我堅持的是徜徉在心間的縹緲詩情和未知遠方，想如果在未來能夠實現(xiàn)是最好，也許是那么的不盡人意，但堅持下去總會有一心半點的成果，就像黑夜不可能沒有亮光，小路不可能沒有盡頭。
“如果遠方呼喊我，我就走向遠方；如果大山召喚我，我就走向大山……”
堅持的作文 篇2
人的成長中有無數(shù)的第一次：第一次學騎自行車、第一次幫媽媽做家務、第一次自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數(shù)我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級的一天，媽媽說給我報了學校的書法班，每天下午第三節(jié)上課開始練。我想：書法班一定會提高我的寫字水平，我的字跡十分難看，沒少挨媽媽的訓，我得好好學。
上課了，老師先教我們如何拿毛筆：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩(wěn)，不是說的坐姿嘛�！敖裉斓娜蝿帐菍憽弧帧�，這個太簡單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說一年級，學前班大家都會。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開始寫了，從左到右，一道又長、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫的“一”既清秀又鋼勁，像個美術作品，而我寫的'，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：“大家寫的不錯，要多練習，手要穩(wěn)，腕要硬。”老師說的對，多練我就不信寫不出一個像樣的“一”字。一節(jié)課我寫了又寫，足足寫了三張宣紙，還是沒寫出像樣的“一”字，看起來，這毛筆字還真不好寫，我有點想放棄。
這時老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說：“大家只要努力，多練，都能成為書法家�！蔽蚁露Q心要跟著老師好好學習，爭取自己也能寫出一手漂亮的毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導，讓我們學會了“指實、掌虛、掌豎、腕平、管直�！�
我們也先后練習了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫了“大、小、木、水……”等獨體字，以及較為復雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學校的書畫大賽，在老師的指導下，我寫了“偉大時代”豎幅作品。老師的評價是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學校的書畫作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅強地站起來，這樣多做幾次，堅持不懈，總會成功。
堅持的作文 篇3
如果阿卜杜拉的生命如漆黑的夜晚，那么因為他的堅強一直變得繁星閃爍；如果阿卜杜拉的生命是破舊的花絮，那么因為他的堅強一直變得繁花似錦；如果阿卜杜拉的生命是貧瘠的土地，那么因為他的.堅強一直變得郁郁蔥蔥。
阿卜杜拉是來自沙特阿拉伯的一名20xx世界特殊奧林匹克運動會的運動員，他是一名重度智障的殘疾人。在比賽時，他游得很慢，其它人早已到達對岸，可是他 還在堅持地游向對岸。根據(jù)規(guī)定，專業(yè)志愿者應該下水去救他，他的父親和教練不讓。最后，阿卜杜拉憑著自己的意志力和堅持到達對岸，全場歡呼。他也向觀眾們 飛吻致意，全場再度響起熱烈的掌聲。讀完故事后，我震撼了。也許小阿卜杜拉在游泳時百般不適，他忍住了，他堅信自己會取得成功，只要游到對岸就算勝利，他 勝利了！他戰(zhàn)勝了自己，完成了自己的一次人生考驗。
海倫凱勒在她歲時得了一場大病，雙耳失聰，栓目失明，但是她憑著自己的努力，創(chuàng)作了輝煌，創(chuàng)造了生命的美麗，成為了著名女作家……貝多芬在他17歲時， 聽力越來越差，最后造成雙耳失聰，但是他還是憑著自己的堅持譜寫了《第九交響曲》，《目光奏鳴曲》等等。這些人不禁讓我回想起自己。我自己做到堅持了嗎？ 有些時候老師留的數(shù)學題，有一點不會就不想�？磥恚∥冶仨毾蛩麄儗W習，學習他們的堅強，學習他們的堅持，學習他們的努力……他們身上我應當學到的太多太多 了，我以后肯定會發(fā)現(xiàn)他們更多的價值……
人生如一條蜿蜒的小路，應該多議席曲折，少一些平坦；人生如波濤洶涌的大海，應該多一些波濤，少一些平靜……他們用自己的堅持，詮釋了生命的美麗……我也要用自己的堅持，展現(xiàn)自己生命的價值……
點評：
文章寫的很流暢也很深刻，可以看出作者認真閱讀了已給材料，并充分理解了材料的意義，還從故事中的人物聯(lián)想到了自己，對生命也有自己的詮釋，文章中運用了 舉例說明法，用海倫·凱勒的事跡進行舉例，充分說明作者對生命價值的理解，相信作者在今后的人生路上一定會展現(xiàn)出自己生命的價值。
堅持的作文 篇4
開學前，我和同學們來到了紅色勝地武鄉(xiāng)，開啟了一次研學之旅，讓我最難忘的就是爬板山了。
下午，山上沒有毒辣的太陽。風習習地吹在每個人的身上，還感覺有一絲涼意，旁邊突起的山成90°，矗立在哪，頭往下探，見不著底。四面群山環(huán)繞，仰頭觀望眼前這座大山，看不見終點，我不覺倒吸一口涼氣。老師說，面前這座山叫板山，是當年紅軍翻過的大山之一，今天我們的任務就是爬到終點。這么高!怎么可能?我暗暗的想。
路高低不平。我們勻速前進，觀賞著沿途的風景，這兒美，真是美，自然長成的松樹為我們遮擋著太陽，兩旁的.草叢里長著不知名的野花，里面爬著比平常大一倍的螞蟻。天，藍的清澈，與連綿起伏的青山融為一體，形成一幅完美的山水畫，石階坑坑洼洼凹凸不平，還有許多小石子散落在上面，石階與石階跨度是極高的，石階的寬度只能勉強容納兩人并排行走，左邊一點就是草叢，而旁邊就是懸崖，我們的隊伍像一條蛇曲折而上，望不到隊頭也看不見隊尾。爬了一段，有些同學體力不支了，嘴上嚷著不爬了，想放棄，我也一樣，鼻子上的汗珠打著滾往下流，校服的襯衫也濕了，雙腿有些酸痛還有點發(fā)抖，腳上的力氣也沒有之前十足，但看著旁邊的同學和老師都在努力攀爬，我又充滿斗志，下定決心，一定要爬上山頂。加快步伐咬牙努力跟上大部隊。
前方看到了勝利的曙光，山頂?shù)耐ぷ�，讓我們一股作氣爬上了山頂，到山頂后我長長的出了口氣，擦掉汗珠，坐在山頂石凳上看著板山風景，這險峻的山峰讓我佩服當年紅軍頑強的意志。
風輕輕地吹在身上，我們歡喜地小跑下山，一身的勞累被成功登山的喜悅所代替，一路歡聲的我們是最美的風景!
其實人的一生就是一座大山，需要我們努力去翻越它，挑戰(zhàn)它，那么堅持就是翻山的唯一竅門!
堅持的作文 篇5
說出的話就要去履行，希望得到的就去追尋，希望你一生都在努力，一生都被生活所愛。
我們總喜歡抱怨，抱怨成績不好，抱怨老師講課水平差，甚至煩到極致時好像整個世界都是錯的，卻很少從自己身上找原因。
記得有一次，我掛科了。當父母問起原因時，我解釋是試題太難，老師講的不太詳細，同學們都沒考好，解釋一堆才蒙混過關。其實那次考試試題并不難，都是基礎題上的衍變，但那個月我迷戀上了游戲，心思全沒在練題上。
有了這個教訓，我決定努力練習。下次要考滿分給父母看，想象著父母看我滿分試卷的笑容，越想越開心。那一段時間每天我都在瘋狂的'刷題，在學校下課練，下學了直接練到睡覺。
可是剛堅持了一星期，我感覺到了深深的無聊，一看到題就犯困。我決定玩會游戲犒勞犒勞自己，這一玩我又徹底的陷入里面，每天都不在去練習功課了。
又一次新的月考要來了，我看著那一道道熟悉又陌生的題目，絞盡腦汁也想不出來答案。我心里詛咒著是誰出的破題，一邊想著答案。成績出來了，自然很不理想，回家看著父母失望的表情，我又在心里狠狠地詛咒出題的那個人。
晚上，躺在床上，拿起手機，剛準備打開游戲。我突然想起來父母臉上沮喪的表情，我醒悟了。這不是出題人的問題，如果不是因為我沒堅持下來學習，成績怎么會如此之低？我放下了手機，又開始了枯燥的刷題。
那月月考，我得了滿分，原來真的就像高爾基說的:“人不是因為沒有信念而失敗，而是因為不能把信念化成行動，并且堅持到底�！�