我能堅(jiān)持作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我能堅(jiān)持作文,希望能夠幫助到大家。
我能堅(jiān)持作文1
"哎喲喂!五分鐘還有多久?”我們今天和梁老師做了一個(gè)有趣的游戲叫“我能堅(jiān)持五分鐘”。大家一聽(tīng),都高興地歡呼起來(lái)。
老師先舉起在左手,跟肩平排,然后用右手把筆輕輕地放在左手腕上,堅(jiān)持五分鐘,筆不掉下來(lái),就算贏,如果中途筆掉下來(lái),就是失敗。
我們先分為兩隊(duì),在墻角邊進(jìn)行游戲,老師一喊開(kāi)始,我們小心翼翼地把筆放在了抬起的'左手手腕上,我想:這么簡(jiǎn)單的游戲,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟,輕而易舉就能完成。對(duì)手們也若無(wú)其事的像一棵大樹(shù)挺立著。一會(huì)兒后,我的左手立刻麻了,時(shí)間好慢。∈衷絹(lái)
越麻!耙环昼姷搅恕!蔽倚念^震:?才一分鐘,我要繼續(xù)堅(jiān)持到最后,決不能輸。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了、“兩分鐘了、到了三分鐘時(shí)你們要“金雞獨(dú)立!边@下,有一個(gè)同學(xué)大吃一驚,筆從他的腕上滑了下來(lái),他被淘汰了。又過(guò)了一會(huì)兒,又有兩個(gè)同學(xué)被淘汰了。其他同學(xué)仍然穩(wěn)如泰山,我一下感到腰酸腿麻,手腳快廢了,我還是挺著一只腳堅(jiān)持著。“還有十秒,十、九…四、三、二、一!恭喜你們成功了。”老師喊道。我終于呼了一口氣,感覺(jué)手已僵硬,似乎放不下來(lái)了。
這個(gè)游戲又緊張,又累。但我從中明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么,無(wú)論時(shí)間多漫長(zhǎng),只要堅(jiān)持就能成功,堅(jiān)持就是勝利。
我能堅(jiān)持作文2
“五分鐘”聽(tīng)起來(lái)好像很短,可是可不要小看它哦。它可是很“厲害”的。通過(guò)一個(gè)游戲就可以體會(huì)到。這個(gè)游戲就是“我能堅(jiān)持五分鐘”。今天,老師帶著我們玩了一次。
當(dāng)老師說(shuō)要玩這個(gè)游戲時(shí),教室熱鬧地像菜市場(chǎng)一樣。同學(xué)們你一言我一語(yǔ),但我的'心里卻是“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”呢!規(guī)則是:扎好馬步,伸出左手放一支筆,當(dāng)筆掉下去則被淘汰。
首先是我們A組出場(chǎng),四名組員都威風(fēng)凜凜地走出了座位。當(dāng)老師喊出“開(kāi)始”二字時(shí),所有人像聽(tīng)話的機(jī)器人一樣扎好了馬步并將筆放在了手上。一分鐘過(guò)去了,一名得意洋洋的隊(duì)友腳一抖筆就掉了。三分鐘過(guò)去了,我的胳膊快要麻掉了,可是時(shí)間不知怎么了好像堵車(chē)了。過(guò)得太慢了呀!此時(shí)另外兩名隊(duì)員也堅(jiān)持不住筆掉了。組內(nèi)只剩我一人還站著。時(shí)間只有59秒了。同學(xué)們都看著我,仿佛我站在舞臺(tái)上,而同學(xué)的眼光則是一個(gè)個(gè)聚光燈照射在我的身上。伴隨著同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)。時(shí)間到了,我也堅(jiān)持住了。
不一會(huì)兒B組也結(jié)束了,對(duì)面也是只有一人勝利。
今天的游戲讓我明白了。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。勝利者總是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持才勝利的。
我能堅(jiān)持作文3
這個(gè)游戲叫“我能堅(jiān)持五分鐘”。老師把我們?nèi)喾殖葾,B兩隊(duì),然后讓我們?nèi)w起立,把左手抬起來(lái),胳膊與肩同高。右手拿起一支筆在左手放的手腕上,身體不能動(dòng),要堅(jiān)持五分鐘。
當(dāng)老師喊:“三二一開(kāi)始!蔽覀?nèi)噙M(jìn)入了一動(dòng)也不動(dòng)的'木頭人狀態(tài)。一開(kāi)始,余承蔚犯規(guī)了,把手架在電腦上邊。我看到了他犯規(guī),我就跟老師報(bào)告了。余承蔚一聽(tīng),馬上抬把手抬了起來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):“過(guò)了一分鐘了!蔽倚南耄涸趺床胚^(guò)了一分鐘!因?yàn)槲腋杏X(jué)整個(gè)人都快要崩潰了,手好酸。此時(shí),我看到莊宗憲同學(xué)把手伸到胸前。于是,我繼續(xù)跟他一樣的動(dòng)作,結(jié)果我的筆就掉下來(lái)了。我懊悔不已。
過(guò)了一會(huì)兒,老師喊:“只剩一分鐘了。”全班同學(xué)聽(tīng)到都叫到:“天。∵有一分鐘啊,時(shí)間過(guò)得好慢啊。我們都快堅(jiān)持不住了!狈叛弁,只見(jiàn)有的同學(xué)手在發(fā)抖了,有的同學(xué)手都在流汗了,還有的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住,干脆放棄了。最后,我們組有個(gè)同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)了,而對(duì)方的隊(duì)伍居然有五個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái)。真了不起!
通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了:那就是,不管做什么事情,都要有堅(jiān)持到底,永不放棄的精神,才能取得成功!
我能堅(jiān)持作文4
“哎喲,我堅(jiān)持不住了!”“我的手……”這些聲音是從哪里傳來(lái)的呀?哦,原來(lái)是從快樂(lè)的課堂上傳來(lái)的。
今天,陽(yáng)光明媚,我的`心情也像天氣那樣好。在快樂(lè)課上,我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。游戲規(guī)則是:起立,將左手伸直放在自己的前方,手心向上,在手腕上放上一支筆,看看誰(shuí)能堅(jiān)持五分鐘。老師話語(yǔ)剛落,同學(xué)們就興奮起來(lái):有的同學(xué)鎮(zhèn)定自若,低頭在思索著什么;有的在竊竊私語(yǔ),似乎在討論游戲的策略;而我呢,既興奮又緊張。
“開(kāi)始!”老師一聲令下,我表情嚴(yán)肅,目光緊緊盯著手腕上的筆,生怕它會(huì)掉下來(lái)。過(guò)了一分鐘后,我感覺(jué)到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里,手腕上的筆似乎也沉重了許多。僅僅過(guò)了三分鐘后,手腕上的筆似乎變成了一塊千斤大石,使我的手不由自主地往下掉,一抬起來(lái)就會(huì)有一陣劇痛。我的肌肉好像在顫抖著說(shuō):“小主人,求求你放棄吧,我快要堅(jiān)持不住了。”我咬著牙想:原來(lái)這個(gè)游戲比看起來(lái)難多了。
突然,安靜的教室中傳來(lái)“啪”的一聲,我的心都跟著顫抖了一下,原來(lái)是一位同學(xué)的筆掉了下來(lái),他慌忙撿起筆,可是已經(jīng)被淘汰了,只能揉著手臂坐了下來(lái)。
就剩30秒了!可時(shí)間似乎在和我作對(duì)——走得慢極了。煩躁、焦急、抱怨一起涌上心來(lái)。原來(lái)的時(shí)間像一條歡快流淌的小河,現(xiàn)在,卻像蝸牛在散步。
時(shí)間到了!我扔下筆,長(zhǎng)舒了一口氣,享受著勝利的喜悅,我感悟道:不管做什么,一定要堅(jiān)持不懈。
我能堅(jiān)持作文5
只聽(tīng)老師一聲令下,同學(xué)們都抬起了左手,用右手將筆輕輕地放在了左手的手背上,動(dòng)作整齊劃一,仿佛訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。大家都聚精會(huì)神地盯著手背上的筆,生怕自己的筆掉在地上。
然而,只聽(tīng)“砰”的一聲,我們組一名同學(xué)的筆掉在了地上。對(duì)方組同學(xué)得意地笑了起來(lái),大概是得意忘形了,還不到兩分鐘,對(duì)方組已經(jīng)有三名同學(xué)的筆都調(diào)皮地滾動(dòng)起來(lái)了,時(shí)而向前,時(shí)而向后,晃晃悠悠,好像喝醉了酒一般,任憑對(duì)方同學(xué)如何平衡,也沒(méi)辦法阻止這些“小精靈”投入大地公公的懷抱中。見(jiàn)此,我開(kāi)始警惕起來(lái),可不能讓這支筆在手上跳舞,不然掉下去就慘了。很快,老師提示我們還有兩分鐘的時(shí)間,我心里想:“沒(méi)關(guān)系,再堅(jiān)持兩分鐘,勝利一定會(huì)屬于我!笨蛇不到一分鐘,我的胳膊就好像被一塊大石頭壓著,不由自主地往下墜,而且好像已經(jīng)發(fā)出了骨頭“喀喀”響的.聲音。就在這時(shí),又“啪”的一聲,不好,我們組一名同學(xué)的筆掉了。我不由著急起來(lái),努力把胳膊往上抬,就要堅(jiān)持不住了,我看著對(duì)面仍舊在堅(jiān)持著的同學(xué),看著他額頭上滲出的汗水,看著他緊抿著的嘴唇,告訴自己,只剩一分鐘了,一定要堅(jiān)持到底。
終于,老師喊了一聲:“時(shí)間到!”我們終于可以把筆拿下來(lái)了,我揉著自己已經(jīng)酸軟的胳膊,迅速坐了下來(lái),心中感嘆:堅(jiān)持可真不容易啊,堅(jiān)持到最后真開(kāi)心!
我能堅(jiān)持作文6
今天,王老師讓我們玩了一個(gè)游戲,叫“我能堅(jiān)持五分鐘”,可把我害慘了。
這是個(gè)什么游戲呀?我疑惑不解,老師說(shuō)了游戲規(guī)則我才知道,老師一聲令下,我們屏氣凝神,精神抖擻,小心翼翼地把筆放到左臂上。開(kāi)始,場(chǎng)面鴉雀無(wú)聲,我虎視眈眈地面對(duì)著對(duì)手,看他非常冷靜,似乎沒(méi)有可能輸?shù)母杏X(jué),看到他這樣,我也不甘示弱,裝出一副神清氣爽的感覺(jué),但這并沒(méi)有嚇倒他們,他們已牙還牙,把場(chǎng)面演得更加激烈。這樣使我怒氣沖沖,把手伸得直直的.,像一根竹竿一樣屹立在土地上。場(chǎng)面熱火朝天,“犧牲”的同學(xué)們?cè)谖覀冎g亂跑亂跳,似乎是想把敵方的注意力引到他們的身上,但這樣并沒(méi)有成功,并沒(méi)有讓他們笑起來(lái),看來(lái)這招失敗了。到了后面,我開(kāi)始手忙腳亂了,越來(lái)越像丈二和尚,摸不著頭腦。但我卻告訴自己,我們不能輸,堅(jiān)持就是勝利。心里就像有一團(tuán)小火苗,馬上就要爆發(fā)。敵方漸漸招不住了,一個(gè)個(gè)倒地“犧牲”,但他們的生命力太頑強(qiáng)了,倒了幾個(gè)后,陣勢(shì)依舊沒(méi)有變,我心里卻在偷笑:“他們才那么幾個(gè)人,我們必勝無(wú)疑!倍麄円欢ㄕ谙耄和甑傲,完蛋了,他們的勢(shì)力那么強(qiáng)大,怕是我們招架不住了。不出我所料,我們大勝利了,我們的歡呼聲差點(diǎn)兒翻了天花板。
在這次玩“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
我能堅(jiān)持作文7
今天,我來(lái)到快樂(lè)作文班。還沒(méi)有到門(mén)口就聽(tīng)到作文班里的歡呼聲,原來(lái)今天要玩一個(gè)游戲——“我能堅(jiān)持5分鐘”。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)明了游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是:左手伸直,右手把一支筆放在手上,堅(jiān)持到最后的同學(xué)就是勝利。
游戲開(kāi)始了,我們一起把筆放在左背手上。接著,只要我們能堅(jiān)持住5分鐘就可以獲勝了。可惜,我才剛剛把筆放在左手背上,筆就像兔子一樣逃走了。我覺(jué)得太遺憾了,不能為自己所在的隊(duì)伍爭(zhēng)光。
明明只有5分鐘,我卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得為何這么慢?所有同學(xué)都在堅(jiān)持。當(dāng)時(shí)間過(guò)去一半的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的同桌他屏住呼吸,左手卻一指在抖,我猜他可能心里在想:堅(jiān)持就是勝利。他那堅(jiān)定的眼神讓我知道一個(gè)道理,只要堅(jiān)持,什么事都不會(huì)害怕。
游戲進(jìn)行到了白熱化的程度了,對(duì)方和我方各損兩將。當(dāng)我再一次看到同桌時(shí),他已經(jīng)堅(jiān)持不住了。時(shí)間漸漸地在消失,平局的游戲局面漸漸在展開(kāi),最后的幾秒,我的同桌漸漸的放下了雙手,哈哈哈,我們隊(duì)最后是失敗了。但我們卻深深地體會(huì)到了“堅(jiān)持”的信念!
這個(gè)游戲告訴我們,只要堅(jiān)持,前方就一定有勝利的希望!放棄,一定是前功盡棄、一無(wú)所有。
我能堅(jiān)持作文8
星期天,我在快樂(lè)作文班和同學(xué)們一起玩了一場(chǎng)“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲。
老師告訴我們:“要昂首挺胸,把書(shū)放在頭頂上,緩慢伸出筆直的雙手成平角,腳呈八字形,目視前方。頓時(shí),班里像炸了油鍋,同學(xué)們討論了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“停!游戲開(kāi)始!边@時(shí),班里平靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)刷刷地聲音,同學(xué)們?nèi)颊玖似饋?lái)昂首挺胸,兩手伸直呈平角,桌子上的書(shū)一瞬間都到了頭上。
一二分鐘過(guò)去了,我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,不就是頂書(shū)嗎,簡(jiǎn)單。一會(huì)兒,我看到有的書(shū)飛快地掉了下來(lái),我的心里卻是樂(lè)滋滋地,因?yàn)檎l(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就有一枚快樂(lè)幣。
第三分鐘,我學(xué)得胳膊有點(diǎn)麻了,腳也有點(diǎn)酸酸的。要想堅(jiān)持下去還真不是一件容易的事呀。
最后兩分鐘,有的同學(xué)吡牙裂嘴在堅(jiān)持,書(shū)掉聲,喊累聲斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了。我胳膊的末端像是放了一塊大石頭,胳膊也從平角變成了鈍角。有的'同學(xué)已經(jīng)不行了,直接放下了手認(rèn)輸,有的同學(xué)還在咬著牙堅(jiān)持,有的同學(xué)卻還是毫發(fā)無(wú)傷地站著。此時(shí)的我更是辛苦異常,好想讓時(shí)間加快讓這一分鐘快快地過(guò)去。這是我深深地體會(huì)到軍人的不容易,他們一站就是一天,我在這五分鐘就不行了,我一定要堅(jiān)持下去。
終于老師說(shuō):“時(shí)間到”全班頭頂上有書(shū)的同學(xué) 長(zhǎng)長(zhǎng)的吁出了一口氣,我也是如重釋負(fù)。
游戲結(jié)束了,雖然很累但是這個(gè)游戲讓我明白:堅(jiān)持就是勝利,做任何事情都要要堅(jiān)持到底,只要堅(jiān)持不懈勝利之門(mén)才會(huì)向我們敞開(kāi)。
我能堅(jiān)持作文9
五分鐘聽(tīng)起來(lái)好像很短,可是可不要小看它哦。它可是很厲害的。通過(guò)一個(gè)就可以體會(huì)到。這個(gè)游戲就是我能五分鐘。,帶著我們玩了一次。
當(dāng)老師說(shuō)要玩這個(gè)游戲時(shí),教室地像菜市場(chǎng)一樣。們你一言我一語(yǔ),但我的心里卻是十五個(gè)吊桶打水七上八下呢!規(guī)則是:扎好馬步,伸出左手放一支筆,當(dāng)筆掉下去則被淘汰。
首先是我們A組出場(chǎng),四名組員都威風(fēng)凜凜地走出了座位。當(dāng)老師喊出開(kāi)始二字時(shí),所有人像聽(tīng)話的一樣扎好了馬步并將筆放在了手上。一分鐘過(guò)去了,一名得意洋洋的隊(duì)友腳一抖筆就掉了。三分鐘過(guò)去了,我的胳膊快要麻掉了,可是不知怎么了好像堵車(chē)了。過(guò)得太慢了呀!此時(shí)另外兩名隊(duì)員也堅(jiān)持不住筆掉了。組內(nèi)只剩我一人還站著。時(shí)間只有59秒了。同學(xué)們都看著我,仿佛我站在舞臺(tái)上,而同學(xué)的`眼光則是一個(gè)個(gè)聚光燈照射在我的身上。伴隨著同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)。時(shí)間到了,我也堅(jiān)持住了。
不一會(huì)兒B組也結(jié)束了,對(duì)面也是只有一人勝利。
今天的游戲讓我明白了。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。勝利者總是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持才勝利的。
我能堅(jiān)持作文10
今天,我們小桔燈作文課上做了一個(gè)叫“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲。唉,這五分鐘可把我整慘了呦!老師宣布了比賽規(guī)則,比賽就開(kāi)始了。突然,只聽(tīng)老師一聲令下,同學(xué)們迅速抬起左臂,小心翼翼的把筆放在左手腕處,此刻我的懷里像捧著只小兔子,“砰砰”直跳,害怕比會(huì)掉下來(lái),突然,只聽(tīng)“砰”的一聲,我們組的一支筆跳樓了,對(duì)方得意的笑了起來(lái)?傻靡獾玫囊参疵馓缌耍宦(tīng)“砰”的一聲,對(duì)方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時(shí),我告訴我們組的隊(duì)員,吸取他們的教訓(xùn)。就鴉雀無(wú)聲一動(dòng)不動(dòng)?墒沁@時(shí)我的胳臂已經(jīng)非常酸痛,恐怕堅(jiān)持不了了。
我吃力的問(wèn)了一下老師老師說(shuō)剛剛?cè)昼姴排苋ゼ。我心想:?jiān)持就是勝利,千萬(wàn)不能動(dòng),堅(jiān)持……可是,此時(shí)我的筆漸漸在我手臂上走秀了,只是幸好還沒(méi)掉下去。我怒氣沖沖地看著我的筆。
突然,對(duì)方隊(duì)員雷智錕跳起了他的`自創(chuàng)舞,逗得我忍俊不禁。“砰”,唉,我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個(gè)搭檔。這次,我閉上了眼睛,決定不再看他的自創(chuàng)舞,可除了眼睛還有耳朵,聽(tīng)著他搞笑的嘻哈聲,我依然不能作訓(xùn)心平如鏡,不一會(huì)兒,我的筆再次跳樓。又來(lái)了一個(gè)搭檔,漸漸的時(shí)間快到了,我心想:在不能掉了,都快打破世界紀(jì)錄了!辈灰粫(huì)兒,時(shí)間就到了,我放下我堅(jiān)持不懈的手臂。
比賽結(jié)束了,我不停的揉搓著我酸痛的肩膀,想:看來(lái),平日看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)未必簡(jiǎn)單。
有的同學(xué)還在不停的實(shí)驗(yàn),好像還沉浸在游戲的快樂(lè)之中……
我能堅(jiān)持作文11
“啪!”五年級(jí)一班的教室里不斷有聲音傳來(lái),他們到底在干什么呢?喔!原來(lái)他們?cè)谕妗拔夷軋?jiān)持五分鐘”的游戲呢!
幾分鐘前,老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天這節(jié)作文課,我們來(lái)玩?zhèn)游戲,題目叫“我能堅(jiān)持五分鐘”!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),都?xì)g呼起來(lái)。有的摩拳擦掌,有的迫不及待的注視著老師,有的興奮地一奔三尺高,我卻郁悶的.想:“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?”而老師已經(jīng)在一旁滔滔不絕地說(shuō)著游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了,我和對(duì)手周英秀還有后盈穎站成了一個(gè)三角形,挺直身子,左臂伸直,右手輕輕把筆放在左手手腕上,然后老師才開(kāi)始計(jì)時(shí),一分鐘過(guò)去了,我和周英秀都感到手有些酸,有些困,可后盈穎沒(méi)感覺(jué)。三分鐘過(guò)去了,忽然,后盈穎的筆開(kāi)始在手腕上滾動(dòng),不過(guò)很快平息了下來(lái),接著,我的筆開(kāi)始左右壓起了蹺蹺板,不過(guò)很快的平息了下來(lái)。我的手臂酸的不得了,真的好想把手垂下來(lái),可想到“勝利”這兩個(gè)詞,我就堅(jiān)持了下去。終于,老師倒計(jì)時(shí)十秒了,可這個(gè)重要關(guān)頭,后盈穎的筆突然掉了下來(lái),哎!太可惜了,我們這一組與勝利失之交臂。
游戲結(jié)束了,我也總算知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥了,她是想讓我們知道,不管做什么事,堅(jiān)持就是勝利。
我能堅(jiān)持作文12
你知道我們今天完了什么游戲嗎?這個(gè)游戲的名字有點(diǎn)怪,叫我能堅(jiān)持五分鐘。
游戲規(guī)則:雙手伸直,手背朝上,手背上放上鉛筆,堅(jiān)持五分鐘,看你是否能夠堅(jiān)持住……但胳膊中途不能動(dòng),也不能把鉛筆落下來(lái)。
聽(tīng)了游戲規(guī)則,我以為這個(gè)小菜一碟,自己肯定能得到第一名。
剛開(kāi)始,我把鉛筆放在手背上,很自信?粗鴦e人緊張的神情,我便又增加了一份自信。一會(huì)兒,我感到手臂酸疼,手也有點(diǎn)抖了,沒(méi)幾秒,我齜牙咧嘴,而對(duì)面的.彭藝婷卻穩(wěn)如泰山,沒(méi)想到這么瘦弱的小女孩卻堅(jiān)持了這么久,我有些膽怯了。這時(shí)我想到了一句名言:堅(jiān)持就是勝利。我便在心里暗自對(duì)自己說(shuō):我是最厲害的,我一定會(huì)堅(jiān)持到最后的。不一會(huì)兒,就感覺(jué)到胳膊似乎不是那么酸疼了。到了只剩下我們?nèi)齻(gè)人時(shí),我和柯以然都勸彭藝婷放棄,沒(méi)想到她毫不猶豫地說(shuō)了一句:“我不要。”我本來(lái)以為要贏了,可現(xiàn)在又多了個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,這時(shí)沒(méi)想到,柯以然咬了一下袖子,一支筆就從他的手背上掉了下來(lái)。如今只剩下我和彭藝婷了,我由于太緊張,怕自己失敗了,敗給一個(gè)瘦弱的小女孩,筆也落了下來(lái)。最終,彭藝婷勝利了。
老師說(shuō):“這下你們體會(huì)到五分鐘是多么漫長(zhǎng)了吧!其實(shí),你們還沒(méi)堅(jiān)持到五分鐘的!甭(tīng)到老師這么說(shuō),我很驚訝!
有同學(xué)認(rèn)為五分鐘很短暫,但通過(guò)這個(gè)游戲,我知道五分鐘有時(shí)是很漫長(zhǎng)的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
我能堅(jiān)持作文13
“太好了,我們今天又要玩游戲!”大家都在拭目以待,看看到底是什么游戲。
上課了,老師一走進(jìn)來(lái),我們立馬停止吵鬧,教室里鴉雀無(wú)聲。老師在黑板上寫(xiě)下題目,原來(lái)這個(gè)游戲的名字叫我能堅(jiān)持五分鐘。五分鐘?難道是五分鐘憋氣?蹲馬步?……
老師說(shuō):“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,身體站直,把左手和肩同高,手心朝下,右手拿一支筆放到左手手腕處,堅(jiān)持筆五分鐘不掉下來(lái)就贏了!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。
第一局就在吵鬧聲中開(kāi)始了。舒同學(xué)和徐同學(xué)一起上去,同時(shí)把右手的'筆小心翼翼地放在左手上。我用許多搞笑的動(dòng)作來(lái)干擾他們,徐同學(xué)看都不看我一眼,聚精會(huì)神地盯著筆,舒同學(xué)卻哈哈大笑,笑個(gè)不停,我就集中火力來(lái)對(duì)付他,果然舒同學(xué)完敗。
第二局在大家的期盼中開(kāi)始了。駱同學(xué)和黃同學(xué)pk!這局我換了個(gè)方法,開(kāi)始講笑話。剛說(shuō)幾句,黃同學(xué)就哄堂大笑,笑得手抖抖動(dòng),駱同學(xué)卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我想:這次黃同學(xué)要輸了!但他的表現(xiàn)卻出乎我的意料,他緊緊握拳,控制住自己。幾分鐘之后,駱同學(xué)因?yàn)槭炙,失敗了?/p>
第三局我手舞足蹈地引他們笑,雖然他們都笑了,但都堅(jiān)持了五分鐘,我為他們的表現(xiàn)拍手稱贊。
經(jīng)過(guò)激烈的pk,第一小組勝利。我們第一組的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來(lái)!
這節(jié)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了:堅(jiān)持就是勝利!
我能堅(jiān)持作文14
去年暑假的一天,我聽(tīng)爸爸說(shuō)要去臨沂游玩,我非常高興,急切地盼望著這一天的到來(lái),但是游玩的前一天晚上,爸爸突然生病了,我想計(jì)劃肯定要泡湯了,不去,那就太可惜了,去,那爸爸的病怎么辦?我真是舉棋不定不定!
第二天早上爸爸拿著車(chē)票叫醒我,說(shuō):“我們?nèi)ヅR沂,趕緊起床吧!
“可是你的病怎么辦?”
“沒(méi)事兒,我好了,我能堅(jiān)持!
在車(chē)上,我看見(jiàn)爸爸臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,看上去很難受,這時(shí),我才發(fā)覺(jué)爸爸的病并沒(méi)有好,爸爸生病了,還堅(jiān)持帶我游玩,我總覺(jué)得心里很愧疚。
中午時(shí)刻,我們?cè)摮晕顼埩,我拿出好多好吃的,我又餓又渴,大口大口地吃起來(lái),忽然一抬頭,發(fā)現(xiàn)爸爸什么也沒(méi)有吃,靜靜地坐在一邊悄悄的.吃了一些藥,看上去十分痛苦。于是我提議:“下午的爬山活動(dòng),不去了吧?”
“沒(méi)事,我能堅(jiān)持”,爸爸勉強(qiáng)笑著說(shuō)。
爬山的途中,我發(fā)現(xiàn)一向步伐矯健的爸爸,今天怎么這么慢?可能是疲憊了吧?“爸爸休息一下吧”,我說(shuō),爸爸緩慢地說(shuō):“不,到了山頂再休息也不遲,我能堅(jiān)持”。
看著爸爸,邁著沉重的步伐,向山頂走去,我心里很不是滋味,終于到了山頂,周邊的景色,我沒(méi)多看,我只是看到爸爸高大的身材。
啊,父愛(ài)如山,誰(shuí)也推不倒,父愛(ài)如雨,無(wú)邊無(wú)際;父愛(ài)如山頂神像,不知疲倦。
爸爸,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
我能堅(jiān)持作文15
各位觀眾,歡迎大家收看由語(yǔ)塵四(4)班獨(dú)家冠名播出的“我能堅(jiān)持五分鐘”游戲,請(qǐng)大家注意力高度集中,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)某個(gè)精彩的瞬間。
今天,“果粒陳”帶著詭異的笑容走進(jìn)教室,當(dāng)場(chǎng),咱班的同學(xué)嚇白了臉。大家都認(rèn)為她要“謀殺”我們?僧(dāng)“果粒陳”站上講臺(tái),和我們宣布“我能堅(jiān)持五分鐘”這個(gè)游戲時(shí),大家就放下了心中的“石頭”。“果粒陳”變成了解說(shuō)員。她告訴我們游戲規(guī)則,大家都說(shuō)太簡(jiǎn)單了。
第一局開(kāi)始了,“果粒陳”開(kāi)始了她的解說(shuō)員之旅,拿起杯子當(dāng)話筒,只見(jiàn)大家把筆放在手腕上,筆那滑溜溜的身體在手上開(kāi)始跳海草舞。只聽(tīng)“啪”的一聲,大家向小高投去驚奇的目光,剛才還覺(jué)得游戲簡(jiǎn)單,小高居然成了“第一名”,真是“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 。這時(shí)解說(shuō)員說(shuō):“一分鐘過(guò)去了”。話音剛落,大家臉上的.笑容消失,開(kāi)始欲哭無(wú)淚。緊接著三分鐘過(guò)去了,我的手臂似乎酸得沒(méi)有了知覺(jué),心想:怎么這么慢!真想放棄。
正當(dāng)我要放棄時(shí),想到了奧運(yùn)冠軍,他們都是靠堅(jiān)持不懈換來(lái)了成功,而我連玩游戲都堅(jiān)持不住,以后怎能會(huì)有大成就呢?想到這,我打消了這個(gè)念頭,繼續(xù)堅(jiān)持下去。4分鐘過(guò)去了,教室里“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái),大家都堅(jiān)持不住,筆全掉了,游戲結(jié)束。
回家的路上我心想:這雖然只是一個(gè)游戲,卻蘊(yùn)藏著深刻的道理,這個(gè)道理就是無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈,全力以赴。
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