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      2. 小學六年級堅持的優(yōu)秀作文

        時間:2022-10-28 20:52:53 堅持 我要投稿

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文

          在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文1

          “放棄不難,但堅持一定很酷!边@是吳老師曾經在黑板上板書過的東野圭吾的一句話,而我也深切地體驗了這句話。

          體育課上,李健老師組織大家進行體質測試,內容:男子1000米,女子800米。當我聽到就是跑這個時,心里是暗喜的,這種距離的“長跑”比賽,我在小學和初一都跑班級第一,并總能拉第二名50米還多。我心里想:“這次,我也要拿第一!”

          站上跑道,做完拉伸運動,我便挑選了一個中間的位置,便于在開跑時領跑。哨聲響起,我立馬切進內側一道,居第三位,前面是林柯鑫、程菡。當跑到200米處時,我變道加速,超過程菡居第二位。漸漸地,體力不支的感覺開始充斥著我的身體。但比賽過半時,馬佳毅突然從我身邊跑過,一路加速甚至超過了林柯鑫。原本打算后面再加速的我節(jié)奏被帶亂,呼吸也變得不規(guī)律,想著趕緊超過他們,慢慢地我追近了林柯鑫,只要再來點力就能超過他時,我眼一黑竟站住了,我沒有堅持下來,走了幾步后小跑了起來,還剩300米。我從來沒有在跑步時因體力不支而放棄緩過這口氣我繼續(xù)賣力地追他們,可竟還有20米的距離,我用盡全力最后加速,想又一次追近他們,可我又一次想停下來,身體似乎不聽使喚,用不上勁兒了。這次測試不是我拉別人50米,正相反,我被拉了50米,成績剛好4分鐘,第三名。

          測試結束后,我不斷反思,我為什么停下,如果我沒有停下而選擇再加把力,成績表上排在第一是不是的是我?生活也是如此,如果我們堅持下去,或許成功的就是我們呢?

          回想最近的學習情況,各科的成績都有所下滑,這也是平時沒有堅持不夠努力,對自己的要求標準過低,如果也能堅持下去,就不會出現這種情況。

          放棄不難,但堅持一定很酷!

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文2

          在這個世界上,要想實現自己的夢想是一件非常難的事,在為之奔赴的路上,有的人只學會了遺忘,而有的人卻選擇了一如既往的堅持。

          王羲之是東晉有名的書法家,他每天都堅持練字,練完后就在家邊的池塘里洗筆。這樣日復一日,年復一年,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”,也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

          偉大的畫家達芬奇,從畫無數個雞蛋開始了他的堅持求學之路,他用心的學習素描,經過長期勤奮艱苦的藝術實踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

          司馬遷從42歲時開始寫《史記》,歷時18年,經歷了重重困難險阻,始終都沒有放棄,在他的刻苦努力,堅持不懈之下,終于在六十歲完成了這一傳世著作。如果把他20歲后收集史料、實地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間。若不是一路的堅持,則很難取得如此大的成就。

          愛迪生一生有一千多項發(fā)明。他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質,做了幾萬次實驗,是無數次失敗之后的堅持,讓他獲得了成功,

          大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學,十七歲時患了傷寒和天花之后,肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”,在與生命的頑強拼搏中,他的意志占了上風,他在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上的堅持,讓他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

          凡成大事者都付出了超乎常人的努力,都在最困難的時刻毫無例外的選擇了堅持。其實成功離我們并不遙遠,你要做得,唯有堅持。

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文3

          生活中,媽媽每天都堅持看書,爸爸每天都堅持練字,我呢,就每天堅持寫日記,兩年的時間我已經寫了五本日記了,我都留著呢。其實我也并不是最初就能夠堅持下來的。

          記得有一次,我們全家去西安旅行,游玩了三天,回家后媽媽建議我用日記記錄下來游玩感受,我當時就特別不想寫日記,我覺得寫日記很麻煩,而且特別累,媽媽鼓勵我:“只有不斷的堅持,才能離夢想越來越近!甭撓氲轿蚁氤蔀樽骷业膲粝,我不情愿地拿起筆寫了一篇游記。寫的時候,我才發(fā)現原來一點都不難,因為我平時看書多,喜歡閱讀,我還用到了了一些好詞好句呢!聯想起自己偷懶的行為,我頓時羞愧萬分,心想自己不應該為懶惰找借口,還和媽媽生氣。

          我堅持寫日記,不僅因為我的理想是成為一名作家,還因為我的付出過后總會體驗到成功的喜悅。我的`語文梁老師也鼓勵我:“堅持寫下去,你會成為班里最棒的一個!蔽覐淖畛鯇W拼音都費勁的那個小女生,一步一步真的成長了,日記越寫越好,經常被當成范文朗讀,班級里的小伙伴都喜歡聽我的日記和作文,就算是最不容易的現場作文考試對我來說也不難,我能夠保證得一類文。堅持寫的同時,我也在堅持讀書,《假如給我三天光明》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都告訴我,做事情要有永不放棄的精神,要有自己的信仰。我在堅持寫作的過程中,體會到了文字帶給我的快樂,體會到了與人分享的美好,還有自己努力付出后的喜悅,懂得了一分耕耘一分收獲的道理,也更加熱愛寫作。

          堅持,讓我感受到了一種成長的幸福,以后我還要多多寫日記,一直寫到我能實現夢想的那一刻!

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文4

          堅持就像放風箏時手中那一卷尼龍線,只有放得越多,風箏才飛得越遠;堅持就像蛛蛛織網時嘴里不斷吐絲,只有吐得越多,網才編得越結實;堅持就像長跑時不斷加快腳步,只有步伐越快,離終點才越近。而我,不斷堅持的是每天遨游在書海洋里。

          當我從拿起的第一本書起,堅持的力量就在醞釀。我越看越入迷,越讀越愛不釋手,一本、兩本……書精靈在字里行間跳躍著,時不時加上幾串比喻葡萄,時不時添加一句擬人餅干,也許,還填補些“三級跳”跳跳糖。每當我旅游完一本書,堅持仙女就揮動魔杖,使我不由自主地捧起另一本書,字精靈又我為準備了一場別開生面的文字盛宴……

          日月如梭,光陰似箭,轉眼間,我竟在堅持仙子每天的督促下一直在看書!她一灑仙粉,我就會更專注地看書;她一揮魔杖,我就再拿起下一本書;一她瞪眼睛,我就拿起筆劃出我認為美的句子。

          一天,我正看書時,一只放棄小蟲鉆入了我的耳朵。它使我厭倦了字精靈的魔術,合上書,抓起它就丟到了一邊。堅持仙子發(fā)現了,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是,她就揮動她香樟木做的魔杖,在淡淡的清香中擺動著輕紗薄翼般的披肩,口中念念有詞,像從前的巫師一樣作法。這時,我心中的花草擺成了幾個字:堅持就是力量!于是我再次撿起了書,繼續(xù)欣賞字精靈有趣的魔術。

          我覺得,堅持是無止境的,你只要停下腳步,休息一秒,也許你就會放棄。

          堅持是一碰就倒的危樓,岌岌可危;堅持是十分脆弱的小花,弱不禁風。所以,你要懷著良好的心態(tài),與堅持攜手,永不放棄!

        小學六年級關于堅持的優(yōu)秀作文5

          一句老話“堅持就是勝利!钡拇_,堅持是勝利,是成功,生活正因為堅持才會精彩。

          在今年的暑假,我參加了長時間的夏令營,在閉營的前二天,我們計算成績,通過跋涉25公里,分出好中差。我在比賽前一天晚上哮喘突然發(fā)作,吃了許多藥才稍有些好轉。

          第二天一早,我就想向營長匯報情況。但一想到“堅持”兩個字時,我便愣了一睛,“對呀,我能堅持得了。”想完,我便一聲不吭,跟著隊伍去了。

          一路上,我呼吸著新鮮空氣,和朋友們有說有笑,哮喘也似乎好了一些。我的病才有好轉,我便立即沖到前面,作為“領頭羊”。這時,因昨天晚上哮喘發(fā)作沒有休息好,出現體力不支情況,好幾次都想停下來休息,等車子來把我接走。但我的耳邊想起了“堅持、堅持”的聲音,我便又加快步伐,趕上大隊伍。

          隨著路程變長,我的病痛加上疲憊一齊向我撲來,我的腦海中一直響著“堅持,堅持就是勝利”的聲音,“對,我要堅持!”想到這,我又覺得有一鼓力量在催我快走。路程在變短,25公里、20公里、10公里、5公里、3公里、500米、100米—我們經過4小時的長途跋涉,終于到達了終點。我笑了,我不為我的成績而笑,我不為我的開心而笑,我是為了我的堅持,我的成功而笑。奮斗了就會有成功,而在奮斗中最不可缺少的就是堅持。有人說,生活因為有了奮斗而精彩,有人說生活因有成功而精彩,還有人說生活因為有了坎坷而精彩——————,但是一切缺少了堅持又怎么能行呢?

          “堅持就是勝利!”“鍥而不舍,金石可鏤!睕]錯,正是因為有了堅持,才使生活美好,生活有了堅持而精彩。

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