實(shí)用的堅(jiān)持的作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
“啊呀---“只聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)了陣陣尖叫，我急忙跑進(jìn)房間里一看究竟。
不看不知道，一看嚇一跳：床上堆滿了媽媽的漂亮衣服，而媽媽則從衣柜里不屈不撓地拿出一件件衣服往身上比劃著，擺出衣服一驚一乍的樣子。媽媽見(jiàn)過(guò)來(lái)了，沖過(guò)來(lái)緊緊摟著我，咬牙切齒地說(shuō)：“我要減肥！”“那你要怎么減呢？”我掙開(kāi)媽媽的懷抱，輕輕撫摸著被摟痛的脖子，“節(jié)食！”媽媽堅(jiān)定地回答，她的眼神也是不可動(dòng)搖。
到了中午，爸爸做了一大桌好吃的菜，有綠油油的小青菜，有紅彤彤的涼拌西紅柿，還有媽媽最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨呢！我一下從椅子上站起來(lái)，舉著筷子，不知先夾哪個(gè)才好。我饞的兩眼放光，恨不得立即把一大桌的菜吞進(jìn)肚子里。
“咯吱，咯吱......”咦？哪兒來(lái)的吃黃瓜的聲音呢？我看看身邊空空的椅子，才發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有過(guò)來(lái)。我立刻大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑏?lái)吃飯��！”媽媽回答：“你們吃吧！”我站起來(lái)，推開(kāi)房門(mén)，才發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床上，一邊玩手機(jī)一邊在啃黃瓜。我不禁“嘿嘿”一笑，走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)涎輬?jiān)持篇啦？飯也不吃了��？爸爸今天大展廚藝，做的菜可香啦！”一邊說(shuō)，一邊把媽媽推到了客廳。
“哇塞！好香��！“媽媽深吸一口氣，感嘆道！媽媽把雙手握成拳，放在下巴兩側(cè)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴不停地砸吧著，好享受的樣子。她坐在椅子上，看著這一桌色香味俱全的美食，口水都快流下來(lái)了，可是就不見(jiàn)她動(dòng)筷子。我一邊啃著排骨，一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)氵@么不吃啊？！”“我要堅(jiān)持女人一輩子的事業(yè)，我要減肥！”媽媽弱弱地說(shuō)�！班坂�！”爸爸把湯噴了出來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“別嘚瑟了，吃飯！”
媽媽無(wú)精打采地趴在桌上，繼續(xù)啃著手里的黃瓜。她歪著頭，一手捏著啃了一半的黃瓜，眼睛卻死死盯著桌上香噴噴的排骨。突然，媽媽微微一笑，大喊一聲：“吃肉咯！”然后，張大嘴，猛地咬一口黃瓜，然后又軟綿綿地趴下去。我故意逗逗媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)±玻俊薄八遣×�！”爸爸說(shuō)，“生的是想吃肉的病！”我和爸爸哈哈大笑�！澳銈兙蛣e逗我了，我難受著呢！”媽媽繼續(xù)裝出可憐樣，可我和爸爸卻笑的更大聲了、
我眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，記上心來(lái)。我?jiàn)A起一塊最好的排骨，在媽媽眼前晃悠一下，她瞪大了眼睛，目光隨著排骨轉(zhuǎn)悠好幾下。我一下把排骨塞進(jìn)嘴里，大口大口吃了起來(lái)，還不忘贊嘆一番：“香啊，真的是香��！”等我把骨頭吐出來(lái)，俏皮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皝?lái)一塊嗎？”媽媽猶豫了一下，她的眼神行渴望變成不舍，從不舍變成堅(jiān)定。果然，媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)去，說(shuō)：”哼，別想誘惑我！我要堅(jiān)決節(jié)食，恢復(fù)到十八的身材！”說(shuō)著，做了一個(gè)“V”字手勢(shì)。
往后的日子，媽媽為了瘦身，天天做許多運(yùn)動(dòng)，早上去游泳館游20xx米，中午去黃山湖跑兩圈，晚上又在懶人運(yùn)動(dòng)機(jī)上“哼哧哼哧”做仰臥起坐。媽媽每天都堅(jiān)持著，就連隔壁鄰居都稱(chēng)贊媽媽能堅(jiān)持呢！
現(xiàn)在，我的媽媽已經(jīng)成功瘦身20多斤了，她的身材變苗條了，以前穿不下的漂亮衣服也都能穿上去了，外加一頭長(zhǎng)發(fā)，襯托的媽媽更有氣質(zhì)了！
這就是我們的媽媽?zhuān)瑘?jiān)持篇的女主角！
堅(jiān)持的作文 篇2
晨曦里，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳來(lái)。懶洋洋的太陽(yáng)被吵醒了，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作了。太陽(yáng)還好奇地問(wèn)：是哪只小鳥(niǎo)在催我早起呀？其實(shí)這書(shū)聲是我發(fā)出的。自從開(kāi)始學(xué)習(xí)作文，每天打卡朗讀，就變成了我的晨起必修課。
朗讀的好處有很多：形成語(yǔ)感、記住好詞好句、培養(yǎng)注意力。
一開(kāi)始，我是真的不想讀，經(jīng)媽媽死纏爛打攻勢(shì)之后才肯的。劇情是這樣的：
老媽?zhuān)禾ь^挺胸，雙手捧起書(shū)，認(rèn)真讀！我不服：您就沒(méi)有別的辦法嗎？用這種老掉牙的一套，我們是新時(shí)代，您這一套，早該下線了！
老媽火冒三丈，拿著雞毛撣子追著我跑。我一看，老三樣要在我身上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐了，趕緊說(shuō)：得嘞，聽(tīng)您的。
開(kāi)始讀的時(shí)候，我像蚊子一樣在老媽耳邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡直到老媽發(fā)出了獅吼功，我才認(rèn)真讀了起來(lái)。用老媽的話就是：沒(méi)事找事。哎！形勢(shì)比人強(qiáng)�。∨げ贿^(guò)老媽?zhuān)缓庙樦?/p>
后來(lái)因?yàn)橐患�，讓我不�?ài)讀書(shū)的習(xí)慣還真改變了。那天，我又被攔路虎作文給攔住了。絞盡腦汁開(kāi)了個(gè)頭就無(wú)話了。從早晨八點(diǎn)一直耗到晚上九點(diǎn)。用爸爸的話就是腦子里沒(méi)貨，再想也想不出來(lái)。老爸老媽也不肯幫忙，第二天我的作文毫無(wú)懸念，被老師打回來(lái)重寫(xiě)。這樣的情況竟連續(xù)發(fā)生了三次。我還是要臉的，坐不住了。我誠(chéng)摯請(qǐng)教老媽怎樣才能寫(xiě)好作文。老媽說(shuō)：1。背100篇作文，2。讀100篇美文�？梢远x一。我當(dāng)然選擇讀了，這樣就能解決問(wèn)題了？老媽很肯定的回答了我。就這樣，我又重新回歸了朗讀之路。每天按照老媽的要求，早晨起來(lái)大聲朗讀，有感情的朗讀，還和老媽分角色朗讀，現(xiàn)在是打卡朗讀。
果然讀著讀著，我就發(fā)現(xiàn)了好處：讀完之后心情舒暢。而且那種怕張嘴的感覺(jué)，一掃而空。最讓我驚喜的還是：老媽說(shuō)上句，我就知道下句。寫(xiě)作文竟然也是這樣，寫(xiě)了上句下句就自然蹦出來(lái)了，寫(xiě)了開(kāi)頭后面的詞，竟跟流水一樣的就流出來(lái)。原來(lái)這些都是我讀過(guò)的書(shū)里的句子，現(xiàn)在變成了我作文里的好詞好句！
媽媽也說(shuō)：你自從好好讀書(shū)后，作文進(jìn)步大大的。我心里美滋滋。把書(shū)上的話變成自己的話，原來(lái)作文就這么簡(jiǎn)單！
經(jīng)過(guò)這件事情，還讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)了呢！噓，一般人我不告訴他吆。
悄悄告訴你們，愛(ài)讀書(shū)是會(huì)傳染的喲。我特別愛(ài)玩的小弟弟也被我熏陶成了小書(shū)迷，每天鸚鵡學(xué)舌跟著我讀�？捎腥ち�。
堅(jiān)持的作文 篇3
小時(shí)候，我看見(jiàn)電視里那些舞者們，跟隨著音樂(lè)的'節(jié)奏展現(xiàn)出她們優(yōu)美的舞姿，心里不由得出現(xiàn)一個(gè)念頭：我要學(xué)舞蹈！
七歲的時(shí)候，我走進(jìn)了舞蹈教室，踏上了我的舞蹈之路。我心里非常激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失望替代。整天反復(fù)地練習(xí)著基本功，枯燥而又乏味；壓腿、下腰疼痛而又可怕。一節(jié)課下來(lái)，我流的淚比流的汗還多。
上課了，代課老師蕭老師突然神神秘秘的說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)壓腿，誰(shuí)抱住腳腕的時(shí)間能達(dá)到兩分鐘，我會(huì)給她一個(gè)驚喜�！�
比賽開(kāi)始，大家都紛紛抱住腳腕，把頭埋在雙臂之間，我也努力使自己將雙腿打直。不過(guò)一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了，眼淚因?yàn)樘弁磭W嘩地往下流。就在我快要放棄時(shí)，無(wú)意間抬起了頭，發(fā)現(xiàn)蕭老師對(duì)我肯定的眼神，我瞬間充滿了力量。即使身體在發(fā)抖，即使眼淚不停的流，我依然堅(jiān)持住了。時(shí)間飛快的流逝，許多“戰(zhàn)士”已經(jīng)倒下，就連“大將軍”——許鑫，也“壯烈犧牲”，戰(zhàn)場(chǎng)上，只有我一個(gè)人在與時(shí)間搏斗，“還有三十秒。”“三十，二十九，二十八……三，二，一，零！”我成功了！全場(chǎng)的人也為之震撼——一個(gè)普普通通的無(wú)名小卒竟成功了�！艾F(xiàn)在，我兌現(xiàn)我的承諾，”蕭老師說(shuō)，“驚喜是，劉雅倫超越了自己�！�
雖然，我的舞蹈之路因?yàn)楦鞣N原因，最終被斬?cái)啵恰拔璧浮眳s在我的人生中畫(huà)下了精彩的一筆。
堅(jiān)持的作文 篇4
人的成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)的第一次：第一次學(xué)騎自行車(chē)、第一次幫媽媽做家務(wù)、第一次自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數(shù)我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級(jí)的一天，媽媽說(shuō)給我報(bào)了學(xué)校的書(shū)法班，每天下午第三節(jié)上課開(kāi)始練。我想：書(shū)法班一定會(huì)提高我的寫(xiě)字水平，我的字跡十分難看，沒(méi)少挨媽媽的訓(xùn)，我得好好學(xué)。
上課了，老師先教我們?nèi)绾文妹P：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩(wěn)，不是說(shuō)的坐姿嘛�！敖裉斓娜蝿�(wù)是寫(xiě)‘一’字”，這個(gè)太簡(jiǎn)單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說(shuō)一年級(jí)，學(xué)前班大家都會(huì)。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開(kāi)始寫(xiě)了，從左到右，一道又長(zhǎng)、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫(xiě)出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫(xiě)的“一”既清秀又鋼勁，像個(gè)美術(shù)作品，而我寫(xiě)的，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家寫(xiě)的不錯(cuò)，要多練習(xí)，手要穩(wěn)，腕要硬。”老師說(shuō)的對(duì)，多練我就不信寫(xiě)不出一個(gè)像樣的“一”字。一節(jié)課我寫(xiě)了又寫(xiě)，足足寫(xiě)了三張宣紙，還是沒(méi)寫(xiě)出像樣的“一”字，看起來(lái)，這毛筆字還真不好寫(xiě)，我有點(diǎn)想放棄。
這時(shí)老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫(xiě)下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個(gè)字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說(shuō)：“大家只要努力，多練，都能成為書(shū)法家�！蔽蚁露Q心要跟著老師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了“指實(shí)、掌虛、掌豎、腕平、管直。”
我們也先后練習(xí)了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫(xiě)了“大、小、木、水……”等獨(dú)體字，以及較為復(fù)雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學(xué)校的書(shū)畫(huà)大賽，在老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)了“偉大時(shí)代”豎幅作品。老師的評(píng)價(jià)是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學(xué)校的書(shū)畫(huà)作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅(jiān)持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，這樣多做幾次，堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功。
堅(jiān)持的作文 篇5
軍訓(xùn)有感：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、節(jié)約、自立、堅(jiān)強(qiáng)
濛濛的細(xì)雨依然下著，我們?cè)谟曛杏?xùn)練，我們用渴望的眼神望著教官，但他用堅(jiān)定的目光告訴我們“堅(jiān)持”，在軍營(yíng)里找不出“辛苦、疲勞、勞累……”這些抱怨的話。
雨中我們的腳已開(kāi)始發(fā)麻，發(fā)酸，風(fēng)吹過(guò)，我們搖搖欲墜。教官看到我們抱怨的眼神，還是告訴我們“堅(jiān)持”。
在部隊(duì)里，我們學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、節(jié)約、自立、堅(jiān)強(qiáng)。
在家里，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在全心全意呵護(hù)我們，我們就像溫室里的花朵。長(zhǎng)輩們，請(qǐng)你們以信任的目光為我們送行，不要再擔(dān)心我們會(huì)在前面不遠(yuǎn)處摔倒，多給我們幾次獨(dú)立經(jīng)受風(fēng)雨的機(jī)會(huì)吧！你們走過(guò)的路，已經(jīng)給了我們?cè)S多關(guān)于人生、命運(yùn)的啟迪。你們應(yīng)該把你們肩上扛著的重?fù)?dān)卸一點(diǎn)到我們肩上來(lái)，因?yàn)槲覀兊募缣浱�。把攙扶我們的手收回去吧！經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我們長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，請(qǐng)讓我們用自己的雙腳去支撐漸漸長(zhǎng)大的身軀。
最后，我還是想說(shuō)：“站立著，我們是一棵樹(shù)，一棵腳踏實(shí)地的樹(shù)”。
堅(jiān)持的作文 篇6
一天放學(xué)后,小明在衛(wèi)生間洗完手,由于貪玩,急急忙忙往外跑。
媽媽下斑回來(lái),見(jiàn)屋里沒(méi)人,水龍頭沒(méi)關(guān),滿地是水,氣得兩眼瞪得溜圓,馬上把小明喊了回來(lái),問(wèn):“這是不是你干的？”小明低著頭。一只手撓著后腦勺,低聲說(shuō):“是。我錯(cuò)了�！眿寢屢�(jiàn)他承認(rèn)了錯(cuò)誤,態(tài)度有些和藹了,語(yǔ)孟心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你知道嗎?沒(méi)有水，人類(lèi)就沒(méi)法生存。”見(jiàn)小明慚愧得抬不起頭了,媽媽接著說(shuō),“咱們的國(guó)家水資源比較缺乏,有許多內(nèi)陸河都干涸了。各地加起來(lái),每天都有幾千萬(wàn)人需要到幾!里外的地方拉水吃。咱們青海就是個(gè)例子。你不應(yīng)該這樣浪費(fèi)水。”小明誠(chéng)懇地說(shuō):“媽媽?zhuān)@次我記住了,今后一定節(jié)約用水。”
這時(shí),媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
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