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      2. 堅持的作文

        時間:2022-08-21 13:32:19 堅持 我要投稿

        【精選】堅持的作文匯編五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的堅持的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】堅持的作文匯編五篇

        堅持的作文 篇1

          今年寒假,父母不在家,我一個人在家,因為沒有大人在,所以我學(xué)會了生存。 寒假期間,我一個人在家里做作業(yè),中午去奶奶家吃飯。有一天,媽媽讓我一人在家,中午自己下方便面,而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點了,該吃中午飯了。于是我來到廚房,媽媽以經(jīng)把鍋做好了,我學(xué)著媽媽的樣子,小心意意地打開煤氣,又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間,我便把方便面和調(diào)料準備好,過了一會水冒了很多泡泡,聽媽媽說那時水才開,于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi),過了一會,面有點軟時再把調(diào)料放了進去,用筷子稍微和一下,等水再開時,就把閥門關(guān)掉,按照媽媽說的,把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的,所以吃起來特別香。

          那天我學(xué)會了生存,以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了,不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情,一點點提高自已的自理能力,這是我這個假期的主要任務(wù),我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。

        堅持的作文 篇2

          每當我們遇到困難和挫折時,首先就應(yīng)該堅持,堅持下去不要半途而廢,因為堅持就是力量,也許你堅持了就會遇到成功!

          每當我遇到困難想放棄時,就會想到小螞蟻。它們是多么弱小呀!搬運食物成列它們很大的困難,可是它們沒有放棄,而是堅持不斷的嘗試新的方法,最后想出用前肢搬運食物的方法,竟然能搬運比自己身體大兩三倍的食物,這對我們?nèi)祟悂碚f是多么大的困難。《鼈儏s做到了,可想而知堅持的力量是多么強大啊!

          在遙遠的南極,企鵝們就生活在那里,每當企鵝媽媽生下小企鵝后,就會交給企鵝爸爸照顧,企鵝爸爸在寒風(fēng)中用自己的體溫溫暖著自己的孩子,它動彈不得,任由寒風(fēng)如刀般打在它的臉上,雪花下在它的身上,它堅持著只為了自己的`孩子,而當小企鵝睜開雙眼時,自己的父親已經(jīng)不再人世了,它用堅持換來了小企鵝的新生,這就是堅持的力量!

          世界上有很多成功人士,而其中大部分都是靠昨日的堅持才換來今日的成功,我經(jīng)常告訴自己堅持住。〔灰艞!因為一個人如果堅持了就算自己不是最好也絕不會是最差,有的時候成功就在于一個選擇,看你堅持還是放棄。

          請記住,當我們即將被困難和挫折打敗時,請相信堅持就是力量,有的時候它也許會讓我們從黑暗中重返光明的道路上!

        堅持的作文 篇3

          一粒沙子,在蚌殼的磨礪中,點亮堅持,成就珍珠的奪目;

          一塊巖石,在風(fēng)化的擊打中,點亮堅持,成就高山的后事;

          一顆種子,在石縫的掙扎中,點亮堅持,成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……

          哈佛有句校訓(xùn)是“當機會來臨時,我已準備好了”。這不僅僅是莘莘學(xué)子自信的表現(xiàn),更是對那機會來臨前日日夜夜不懈不怠的肯定!傲璩慷䲡r,哈佛不眠”。一位到哈佛參觀的記者滿目崇敬地這樣評價道。這是一種怎樣的學(xué)習(xí)氛圍,有事怎樣的堅持才點亮了那里凌晨的燈火通明?

          也許正式像哈佛理論一樣的吧?“堅持數(shù)年,成功會向你招手”,由此可見沒有什么成功是可以一蹴而就的,在通往成功的道路上,沒有電梯的省力直達,有的只是一個腳步一個印的攀登,一滴汗水一片辛勞的執(zhí)著。

          錢偉長,近來一個耳熟能詳?shù)拿,一個被銘記在諾貝爾史上的名字。其實諾貝爾并不是他的目標,只是他堅持的一個見證,學(xué)習(xí)時他挑燈夜戰(zhàn)地堅持真理,棄文擇理時他無怨無悔地堅持愛國赤誠,攻克難關(guān)時他堅定自信地堅持他所選擇的。既然選擇,便不后悔。他矮小的身軀里究竟隱藏著多少蓄勢而發(fā)的潛力,多少堅持再堅持的能量。

          邰麗華,那個在舞臺上讓多少人迷花了雙眼,震撼了內(nèi)心的女子,在那個無聲的世界中,她茫然過,悲痛過,抱怨過,她不是圣人,她只是個脆弱的普通人,可最后她堅持了下來,那明快的節(jié)奏是她生命的樂章,那晃動的手臂是她大聲的宣誓,那扭動的身軀更是她在困境中的掙扎與拼搏,讓那個在舞臺上被鎂光燈追逐的身影生活在人們內(nèi)心被打動的角落,靜靜等待發(fā)芽,等待成長。

          達芬奇筆下不斷改變光影線條壘得小山堆是的畫蛋手稿,王羲之苦練書法因涮筆而變得漆黑的八大缸清水,歌德耗費六十一年心血與生命而成就的《浮士德》……

          不同時代,不同領(lǐng)域,不同國籍,但他們卻共同因為堅持二字而完成自我追逐的目標,他們堅持的不僅僅是專業(yè)上的技能,更多的是內(nèi)心,讓內(nèi)心更加強大堅毅。

          但堅持就一定會成功嗎?那個胸有大志的美國年輕人日日辛苦修剪草坪,即使碌碌無為,但他堅信行行出狀元,可他忘記了,堅持不是簡單的盲目重復(fù),它還需要不斷的思考改變,觀察完善。

          那成功的燈泡的前九十九個也是不斷改進的過程,倘若只知重復(fù),那我想第幾萬個燈泡也仍然是暗淡無光的吧?反過來看,即使有很敏捷的思維,沒有前幾次的失敗,依舊是無法完成點亮夜晚的夢想。

          點燃你身體那個充滿力量的火把吧,用它點亮堅持,守護那最初的夢想!

        堅持的作文 篇4

          小時候每當看到大人們的書法作品,心里就非常羨慕。總覺得他們寫出來的作品氣勢磅礴,多希望自己也能寫出一副這樣作品。

          上了小學(xué)以后,有一次媽媽問我:“想不想去學(xué)寫書法?”我想都沒想,立刻點頭答應(yīng)了,心里非常高興,巴不得趕緊開課。

          記得第一次上書法課是一個星期五的晚上,我一蹦一跳地來到課室。開始上課了,我拿起毛筆一筆一畫、認認真真地跟著老師寫。到家里也拿出報紙在上面練習(xí)。

          久而久之,我便覺得書法非常地?zé)o聊、枯燥。上課也沒有那么認真了,老師布置的書法作業(yè)也是應(yīng)付一下,草草了事。終于有一天,我忍不住這枯燥乏味的課程,對爸爸說:“爸爸,我不想去學(xué)書法了!卑职謬烂C地說:“這可是你當初自己要求去學(xué)的,不能因為枯燥就半途而廢。為什么古代的書法家能夠?qū)懗瞿敲雌恋淖帜?因為他們心里都有‘貴在堅持’這四個字!

          “貴在堅持”這幾個字便深深地記在我心里。直到現(xiàn)在,我都非常認真地聽老師講課,認真練習(xí),不斷進步。通過這件事,我體會到了:練習(xí)書法——貴在堅持。任何事情只要堅持,就成功了一半。

        堅持的作文 篇5

          在我后面坐著一位“胖子”同學(xué)。他胖乎乎的臉蛋理著小平頭,黑黑的眉毛下,長著一雙睿智的眼睛,他嘴角上揚,每天都樂呵呵的。雖然他不太愿意說話,但有一件奇怪的事引起了我的注意。

          有一次,上午最后一節(jié)課下課了,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“胖子”同學(xué)急匆匆走出了教室,“這是要干什么?”我趕緊尾隨其后。

          令我意外的是,“胖子”同學(xué)的身手竟如此敏捷。只見他:過走廊,下臺階,如履平地;轉(zhuǎn)身軀,邁大步,超越人群;急急如離弦之箭,匆匆似漏網(wǎng)之魚。下樓之后,他已經(jīng)汗如雨下,隱沒在餐廳的盡頭……

          我累得氣喘吁吁,坐在亭子邊休息。亭子和“胖子”同學(xué)一樣奇怪——沒有頂,只有一棵——或是幾棵麻花似的樹,互幫互助,纏繞著爬到亭子頂。為了給我們遮陽,它在亭子頂織滿了棕色的網(wǎng),怕不嚴實,又蓋了一層綠色的被子。這小小的亭子頓時生機盎然,如綠傘一般給我?guī)砹私z絲涼意。我稍憩片刻,又去“跟蹤”了。

          “胖子”同學(xué)進了餐廳,并沒有領(lǐng)飯,而是徑直奔向餐桌。等我領(lǐng)飯回來,發(fā)現(xiàn)原來雜亂不堪的椅子正排著整齊的隊伍等著檢閱,桌子一塵不染,仿佛能照出影來,就連上面的抹布也疊得整整齊齊。我心里一顫,仿佛明白了什么,再去找“胖子”時,已不見蹤影。

          我準備收拾餐具,從旁邊瞥見“胖子”同學(xué)正在狼吞虎咽,一眨眼兒功夫就吃完了飯,在桌子旁等著。“一起走吧!”,我拉拉他的衣袖,他笑笑說:“不急,等同學(xué)們都走了,我收拾完了再回去!痹瓉硭杖赵缱咄砘鼐谷贿@般原因,早來是為了幫其他桌長查漏補缺,晚走亦是如此。我看著他微笑的臉龐,臉上細細的汗珠還在慢慢滲出,胖胖的形象倏然間高大起來。

          回教室的路上,我經(jīng)過那個亭子,猛然發(fā)現(xiàn)亭子上的樹正如“胖子”同學(xué)一樣,舍己為人、不圖私利,默默地為我們送上一片清涼。

          午休開始了,班里的同學(xué)們都進入了夢鄉(xiāng),我卻深深記住了那個向餐廳疾走的胖胖的身影。

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