【精華】堅持的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的堅持的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
又迎來了一年一屆的田徑運動會了，同學們個個興奮不已，運動員們也力爭第一名。
周四上午，欣賞完同學們與老師們的才藝表演，女子800米與男子1500米的長跑比賽開始了。
首先是女子800米，要跑操場3圈。裁判朝天開槍的煙還沒散去，就看見我們班的X X 惠子像箭一般地射了出去，長腿飛奔著，灰塵飛揚著，但身后一位緊跟著一位。跑到一圈半時，惠子開始大口喘氣，步伐漸慢，汗水也大滴大滴地滾落，她落到了第三！圍觀的我HOLD不住了，大聲地喊道：“惠子加油，惠子最棒！”我們班的同學經我一帶動，也聲嘶力竭地吶喊：“惠子加油，惠子最棒！”惠子索性一閉眼，一咬牙，雙臂甩開，步子邁大，速度提升了，但汗滴滾落地更迅速了。我們一見有效，便更賣力地嘶喊。最后半圈了，我們更激動了！但惠子好像有點體力不支，哦，一位體校的運動員超過了她！天，惠子，你還能保住這第四名么？惠子似乎能感到了我們的焦急，她加速了、沖刺了，但前面的三位也在努力！我們不禁為她捏了把汗、揪了把心。最后，惠子獲得了女子800米的第四名。
800米結束了，惠子也虛脫了，我們扶著這位“女功臣”，慢慢地走向班級。耳邊是惠子呼哧呼哧的喘氣聲，脖子上架著的是她軟綿綿的胳膊，臉頰邊是她由于過度運動而紅通通、熱乎乎的臉蛋……惠子的每個毛孔，甚至每根發(fā)絲，都傳遞著她的疲憊、她的努力和她的自豪。是的，我們學校里不乏體校的學生，惠子也是從體校來的，盡管她跑得快，但堅持下來實屬不易；盡管她只得了第四，但我們?yōu)樗湴�、以她為榮；盡管她學習不好，但她有自己的特長，能為班級取得榮耀……惠子，你真的好棒！這種堅持不懈的可貴精神，激勵著我們，一起加油吧，惠子！
堅持的作文 篇2
昨晚躺在床上的時候已經是零點了，但是忽然很想拿起筆來寫些什么東西，所以近乎偏執(zhí)的爬起來開始寫。
我知道自己很沒天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫的東西永遠只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’�！�
“何必浪費時間呢，寫了又沒人看，更別說欣賞你了�！�
你們當然不會知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執(zhí)抑或是堅持，我還有自己，很沒希望的理想。我不寫垃圾文，那些用文縐縐的語氣加上大量的古詩詞引用拼成的東西，我對那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會了解我。怎么可能。
我說我很寂寞，別人說那只是每一個青春期小孩都會有的感覺。還說我現(xiàn)在的一切ta都經歷過了。
你和我是一個模子刻出來的人生嗎？你憑什么說你經歷我所經歷的一切？
我拿著退稿信笑的時候你和我是一個表情嗎？我把自己以前寫過的東西燒掉的時候你有和我一樣欣慰或是難過嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的兩個人，為什么說你知道，你明白，你了解，最后還裝作長輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個人對文字的理解當然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來紀念。
不尊重文字的人沒有資格活在這個世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
堅持的作文 篇3
其實考試很簡單，需要努力學習；其實學會某種特殊技術很簡單，需要堅強；其實完成自己的夢想很簡單，需要拼搏。這些都需要一塊共同的基石-----堅持！
我八年級時，自己就已經知道未來的中考體育加試，老師也鼓勵我們去跑步，就這樣我和幾個要好的同學，開始訓練。
我們大多在晚上放學后跑步，剛開始很認真，也很興奮，很新奇，所以前幾天完成得很好。每次都能高質量的跑完三圈即1千米，我們各個都信心十足。
這樣過了五天，其中有一個同學不跑了，我也有點動搖。每天跑地大汗淋漓，腰酸腿疼的，十分難受，于是我開始減少跑步圈數(shù)。老師知道后，跟我說：凡事既然已經定下成功，就一定要堅持，不能半途而廢。我媽媽也鼓勵我，說我一定能行，我又鼓起了信心。
我恢復了往日的計劃，同學們也都重新振奮起來，每天都堅持在操場拼搏。
半個月后，我又有點泄氣了。但看到初三的.同學們都如狼似虎的跑步，我知道如果現(xiàn)在不練習，初三就更困難。于是鼓了鼓勇氣，我再次堅持走上了跑道。
操場的地面不平，有一天不小心踩偏了竟然摔倒了，感到腳鉆心的疼，后來檢測才知道是骨頭移位，醫(yī)生說要等兩周后才可以再運動……
我很著急：如果休息兩周，那么前幾個月就白練了。但是又不能不照顧傷腿，于是每天我就堅持在操場快走三圈。
經過兩個多月的努力，我的體育成績有了很大的提高。
我知道，是堅持，使我取得了成績。堅持，磨練了我的意志；堅持，增強了我的信心；堅持，更教會了我執(zhí)著。
堅持，其實很簡單。
堅持的作文 篇4
爸爸像一把傘，為我們遮風擋雨，如果說母愛無私，則父愛偉大。
記得我小時候，爸爸讓我用筷子，他擺在我面前一小碟花生米，給我了一雙筷子，讓我自己夾，但是我不會，就呆呆的望著那疊花生米，爸爸就用糖誘惑我，說：“如果你能夾上來一個花生米，這顆糖就是你的了�！蔽矣行┆q豫，但是手還是拿起來筷子，爸爸手把手教了我一遍后，讓我自己來。起先，我一直用筷子亂插，花生米蹦的全是，我放下筷子，用手抓起來往嘴巴里塞去，“真好吃！”我邊吃邊說，爸爸又重新?lián)Q了一碟，要我夾，我還是不會，結果我又一把一把的把花生米塞進了我的嘴巴，最后進了我的肚子。我以為爸爸不會再讓我練了，可是，他又拿了一碟花生米，我很生氣的說：“不想讓我吃到糖，為什么不說，讓我夾這個圓不隆冬的東西干啥，還那么��！”說完，我把筷子一扔，踉踉蹌蹌的走去找媽媽要糖，可是媽媽也不給，于是我大哭起來，爸爸上前來，說：“你必須要學會用筷子�。〔蝗荒阍趺闯燥埬�！總不能一直讓媽媽喂你吧！……記住不管以后做什么事情，都要堅持下去，都要做完它，明不明白？”爸爸說了一堆的話，我似懂非懂的點點頭，自己拿著筷子堅持加花生米 ，從一開始的加不上了，慢慢變成一個，兩個。有一天，我一下子夾起來了四個花生米，開心的像家人炫耀著，爸爸媽媽也表揚我，說：“你真棒！”我還有點兒不好意思。
我長大了也漸漸明白了爸爸說的那句話是什么意思了，現(xiàn)在無論我做什么事情，都堅持把這件事情做完。是爸爸，讓我懂得了堅持，讓我明白了堅持！
堅持的作文 篇5
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
在一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，我和往常一樣早早地起床，起來后便開始洗漱，緊接著就是進去廚房津津有味的咀嚼著，慢慢品嘗著媽媽做的早餐，吃過早餐便順著爸爸上班的車去學校。到學校后便開始整理著書籍有隨手拿出語文課本認真的讀了起來，時間過得真快，就在我一眨眼的功夫這一天又快過完了，數(shù)學老師便布置著家庭作業(yè)，數(shù)學老師剛布置完作業(yè)，下課鈴便響了我便收拾著各科老師布置的家庭作業(yè)，回到家中我便認真，仔細的寫著作業(yè)。當寫到數(shù)學作業(yè)的時候我便更加細心的讀題，在認真的分析題的意思，當寫到最后一道題時我被一句話給迷惑了，這是我絞盡腦汁思考也不知道怎么寫里，我想:“算了，明天還是到學校聽老師講吧。”就在這是爸爸便躡手躡腳的走了進來。爸爸便說:“怎么了，午飯不會的題了�！蔽尹c了點頭，爸爸緊接著說:“是不是想放棄呀�！蔽冶悴徽f話了。爸爸告訴我:“堅持就是勝利，做題就像你學自行車一樣，在你一次次的摔倒你不放棄，勝利就屬于你，你也見過只有風雨過后才能見到彩虹�！蔽乙幌刖褪牵冶阍谛睦镎f:“雷旭陽你怎么會被一道數(shù)學題給打敗了呢�！蔽冶闩λ伎荚偌由习职衷谂赃吔o我助威我便把這道題給解了出來。我便高興極了。
只有堅持，不向挫折低頭那最終的的冠軍就屬于你。
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