【實(shí)用】堅(jiān)持作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)持作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 篇1
二十一世紀(jì)的社會(huì)科技發(fā)達(dá)，高端技術(shù)非一般發(fā)展。我們零零后，從小就生活在這樣復(fù)雜的環(huán)境中。
我們就如同是一顆顆小小的種子，被播灑在科技的大地上。而想要結(jié)出比別人更大的果實(shí)，那就需要“創(chuàng)新”的肥料來滋養(yǎng)。
我喜歡看中央電視臺(tái)科教頻道的《我愛發(fā)明》節(jié)目。節(jié)目中有不少放棄平淡生活，去追求創(chuàng)新夢(mèng)想的發(fā)明人。他們堅(jiān)持不懈實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感染了我。
我也經(jīng)常在想：“我以后也要像那些人一樣發(fā)明一些東西出來。”哦，我應(yīng)該現(xiàn)在做點(diǎn)什么東西先磨練磨練。這時(shí)，我腦海里真冒出了一個(gè)東西。
趁著國慶“十一”長(zhǎng)假，我嘗試著把我腦海中的東西做出來。首先，我拿了一張報(bào)紙卷成了一根小棍。嗯，太薄了，那我再多卷幾層吧�；�5分鐘時(shí)間，終于卷成了我想要的厚度了，然后用透明膠包好。
現(xiàn)在來試一下厚度。我用力把紙棍朝椅子腿上打去。“啪”的一聲，呀，棍子歪了。這厚度可不行，要找東西填充。第二天，我撕下了一些紙，搓成紙團(tuán)，塞到中空的棍子里�？擅先ミ�是很軟。
我很想放棄�？墒牵伊⒖檀蛳诉@個(gè)念頭：“堅(jiān)持就是勝利，半途而廢等于零�！蔽覈L試新的方法，用報(bào)紙卷了一些更細(xì)的小棍，放到棍子里面，棍子終于結(jié)實(shí)了。我在棍子末尾綁了一根繩子，終于完工了。此時(shí)是第四天。我把這個(gè)東西起名為“流星棍”。
雖然“流星棍”不算是創(chuàng)新，但是在制作它時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了創(chuàng)新必備的因素——堅(jiān)持，這也是我在創(chuàng)新路上的一大進(jìn)步。如果每一位少年都有這種創(chuàng)新精神，那我們的祖國一定會(huì)成為最先進(jìn)的國家。
堅(jiān)持作文 篇2
“你若勤勉，你將站在君王的前面，而不是站在庸人的面前”這句話是從《富蘭克林自傳》里面看到的。勤勉的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差，哪怕運(yùn)氣再差，相信也有會(huì)柳暗花明又一村的那一天。
大千宇宙，浩瀚長(zhǎng)空，茫茫人海，都有著與眾不同的夢(mèng)想。就算沒有夢(mèng)想，也盼望把日子過得舒坦一些。因?yàn)槊總�(gè)人肩上都挑著家的幸福。
書上說世上最難“堅(jiān)持”二字，以前對(duì)這句話我抱著嗤之以鼻的態(tài)度，想著誰不會(huì)堅(jiān)持啊，不就是重復(fù)做事而已。后來我才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)了，比如練字，我這幾年都在寫，卻沒有每天完成……我堅(jiān)持而拼搏過印象比較深的算得上考教師資格證，我讀的是工科院校，大二報(bào)名，大三考過的，沒有老師指點(diǎn)，一個(gè)人蒙著查閱各種資料……這件事留給我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)就是不要放棄，下個(gè)路口就是希望。
遇荊棘，遇坎坷，本就是人生路途中應(yīng)該歷的劫。世上本就沒有萬事如意之事，才有了這些祝福語討人歡心。要磨練成“獨(dú)立之精神，自由之思想”的境界，是需要堅(jiān)持不懈的努力。
拈花一笑，又有誰知道這花兒經(jīng)歷過怎樣的艱難困苦？就拿山茶花來說，有的花苞要熬過整整一個(gè)冬的霜欺雪壓。有地方稱它“耐冬花”，“雪里開花到春曉，笑迎枯草吐翠時(shí)”草木皆有情，只為把生命中最綽約的風(fēng)姿綻放出來。
多走走，多看看，山川湖海、星辰月色都會(huì)成為自由行走的勇氣。踏遍千山萬水，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不必感天動(dòng)地，只求落棋無悔。飄飛的花絮縈繞在心間，堅(jiān)持的決心應(yīng)刻在心上�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
流年陌上，風(fēng)稀月明，有芳香花兒綻放過的輕淺時(shí)光。
滄海桑田，天穹蒼茫，有旖旎河水流淌過的藍(lán)圖夢(mèng)想。
堅(jiān)持作文 篇3
俗話說得好，堅(jiān)持就是勝利，這句話沒錯(cuò)，當(dāng)你堅(jiān)持之后，離勝利就不遠(yuǎn)；可是退卻，會(huì)讓你之前的一切化為泡影。我給大家講一個(gè)故事吧：“有一次，有兩個(gè)人都有了寶藏的地圖，他們同時(shí)在地下挖，有一個(gè)人挖了很久，垂頭喪氣的說：‘哎，沒有寶藏的，又被騙了！’而另一個(gè)人同樣挖了這么久，他并沒有放棄，而是繼續(xù)往地下挖，果然，皇天不負(fù)有心人，這位堅(jiān)持著的人挖到了寶藏，很多記者來采訪他，他說：‘我相信這藏寶圖是真的，所以我就堅(jiān)持地挖，所以才會(huì)有今天這個(gè)結(jié)果！’�！敝v完這個(gè)故事，我想大家都已經(jīng)明白了一個(gè)道理，具體什么道理我并不想說，讓你們自己去探索吧。
今天是星期四，一如既往地要健體，特殊的是這次是我們30班先跑。當(dāng)幾個(gè)不能跑的同學(xué)出來時(shí)，體育老師手一揮，我們就跑起來。剛開始，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，這讓我十分高興，同學(xué)們肯定能堅(jiān)持完兩圈�？傻搅说诙﹂_始的時(shí)候，居然有同學(xué)問：“班長(zhǎng)，我跑不了了，能不能不跑了”我心中極不情愿，可看到他那虛弱的樣子，也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。中途，越來越多人掉了隊(duì)，我禁不住長(zhǎng)嘆一口氣：難道你們連這點(diǎn)路都跑不了？那做其他劇烈運(yùn)動(dòng)是不是應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院了呢？雖然隊(duì)伍還在跑著，可人數(shù)在漸漸減少……
終于跑完了，隊(duì)伍只剩下了一半。這些同學(xué)雖然氣喘吁吁，大汗淋漓，可他們畢竟堅(jiān)持下來了，這種精神是難能可貴的。而那些跑不動(dòng)的同學(xué)呢？先不說有特殊原因的，剩下那些能跑的為什么不堅(jiān)持？在生活中，我們會(huì)遭遇特別多的困難，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，可從這一件小事就能看出，有些同學(xué)是沒有耐力的，連兩圈都不能夠堅(jiān)持下來。
同學(xué)們，在通往成功的路上，我們要堅(jiān)持，不要退卻。如果有一天，你退卻了，卻發(fā)現(xiàn)你離成功只有一線距離，你會(huì)不會(huì)捶地痛哭？會(huì)不會(huì)以淚洗面？你說是不是你自己的錯(cuò)，是不是你在堅(jiān)持與退卻中，選擇了退卻？你曾經(jīng)無限接近于成功，卻被你自己推開萬里！你曾經(jīng)無限遠(yuǎn)離于失敗，卻被你自己拉近千米！
同學(xué)們��！不要讓自己有遺憾，不要讓自己有傷感。你們知道嗎，退卻，等于直接判定了失敗，沒有一點(diǎn)退路。所以，堅(jiān)持，還是退卻，由你自己選擇！
堅(jiān)持作文 篇4
夢(mèng)？夢(mèng)是什么？是我們平常睡覺時(shí)做的夢(mèng)？還 是心里所想叫夢(mèng)？誰也不知道。生活中充滿了各種各樣的夢(mèng)，不同的人有不同的.夢(mèng)，絢爛多彩，鮮活生動(dòng)。
每個(gè)人對(duì)夢(mèng)的理解不同，小孩兒可能認(rèn)為夢(mèng)就是有零食有玩具，一些達(dá)人可能認(rèn)為有份好工作，踏踏實(shí)實(shí)過日子就是夢(mèng)……但不管怎樣理解，每個(gè)人心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，他們都憧憬著，向往著，等著夢(mèng)發(fā)芽、開花、結(jié)果。
我有一個(gè)夢(mèng)，說遠(yuǎn)大也不遠(yuǎn)大，說渺小也不渺小，那就是唱歌。我喜歡唱歌，熱愛音樂，因?yàn)槌璧臅r(shí)候，我才是最快樂的。雖然唱得不好聽，也沒聽眾，但我也不放棄。只要一有時(shí)間我就唱，對(duì)著電視唱，對(duì)著電腦唱，對(duì)著手機(jī)唱……樂此不疲�？墒前职謰寢尯孟癫惶胱屛页�，每次我和他們提起我要唱歌，他們總會(huì)說：“有時(shí)間唱歌還 不如去看看書，寫寫作業(yè)，把學(xué)習(xí)弄好了，成績(jī)穩(wěn)住了，將來才有好日子過，才有出息。”但不管他們?cè)趺凑f，音樂是我的夢(mèng)想，我是絕對(duì)不會(huì)放棄的！
有的人說，唱歌沒用，將來都沒出息！可我認(rèn)為不是這樣的，音樂是一門藝術(shù)，它可以凈化心靈，帶我們進(jìn)入到另一個(gè)境界，音樂的力量是偉大的！
夢(mèng)想是我們?nèi)松膶?dǎo)航。假如我們追夢(mèng)十年，八歲到十八歲，十八歲到二十八歲，盡管十年后我們沒有成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年！
堅(jiān)持作文 篇5
聽說要遠(yuǎn)足了，我們都很高興。我們從來沒有走這么遠(yuǎn)的路。90里對(duì)我們來說是多么心驚肉跳的數(shù)字呀。雖然，我是那么的害怕，那么的恐慌，但是我還是堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利。
清晨，我們?cè)缭绲钠饋�。帶著激�?dòng)，帶著好奇，帶著信心在學(xué)校集合。在老師講完話，授完旗后，我們踏著晨露，迎著朝霞出發(fā)了。
剛開始我們還很興奮，一路上說說笑笑，唱著我們喜歡的歌。我呢，就趕快拿出相機(jī)拍這清新的田園風(fēng)光�？蓻]多久，我就感到渾身不自在，力氣也差不多用盡了，火辣辣的太陽無情的炙烤著，絲毫沒有憐憫之心�？晌抑溃热晃乙殉霭l(fā)，那就得堅(jiān)持到底，我相信我又這個(gè)信心，我要學(xué)會(huì)忍。
有的同學(xué)已經(jīng)走不動(dòng)了，大家就你幫幫我我?guī)蛶湍�，一個(gè)拉著一個(gè)走。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，不希望誰掉隊(duì)。漸漸的，我的腳腕開始酸，腳下似乎有水泡，可我一點(diǎn)也不在乎，還很高興，說我終于有水泡了，這是我的勛章，不時(shí)有人問還有多遠(yuǎn)，我總笑著回答：不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，就在前面了。我們終于到達(dá)了目的地，大家都累得坐在地上，大口大口地喘著粗氣，我們又聽了一會(huì)報(bào)告，就去吃飯了。
吃完飯后，我們又踏上了返回的路程。
下午一點(diǎn)的太陽從沒像這樣毒過。每個(gè)人都垂頭喪氣，臉上更又了一份倦意，我的腳上的水泡似乎更多更大。從一個(gè)變兩個(gè)，又變成三個(gè)。我每抬一次腳，那水泡就鼓起來，放下去時(shí)，它也順勢(shì)癟了。就這樣，鼓著癟著地折磨我。雖然我走在平坦的公路上，但腳仿佛踩在水中。每踩一步都是水汪汪的，疼疼的，很難受。很多同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住，坐車回家了。望著那一輛輛奔馳而過的車，我只能望車興嘆。后來我?guī)缀醪皇怯媚_掌走路，而是用腳側(cè)走路。望著越來越遠(yuǎn)的隊(duì)伍，我氣餒了�？墒俏业耐瑢W(xué)們卻一直鼓勵(lì)我，風(fēng)刮起來了，我抬頭看見一群鳥劃過太陽，飛向湛藍(lán)的天空。我咬咬牙，埋著頭繼續(xù)向前走。
一路上，我們又是小跑又是快走，個(gè)個(gè)歸心似箭。疲倦再一次涌上心頭，腳疼與勞累折磨著我們，可大家堅(jiān)持著，終于，我們回到了“家”——學(xué)校。
我們成功了！90里，我們用腳步丈量。這90里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們互相擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是勝利者，每個(gè)人都是18班的勇士。
我是一個(gè)遠(yuǎn)足者，帶著千萬句叮囑，來到外面走起始步。不管路途多么遙遠(yuǎn)，我一定會(huì)做好準(zhǔn)備；不管路途多么艱辛，我一定會(huì)努力的走過；不管路途多么的黑暗，我一定會(huì)用我來點(diǎn)燃它。因?yàn)槲抑�，前面的景色是最美的�?/p>
堅(jiān)持作文 篇6
堅(jiān)持，等待花開的瞬間�？v使，風(fēng)雨載途，也不放棄心中那個(gè)微薄的夢(mèng)想。—— 題記
“想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”，耳邊又傳來熟悉的旋律，如雨點(diǎn)打在心海，激起層層漣漪。我沉思：逐夢(mèng)太累，是不是該休息；夢(mèng)想太遠(yuǎn)，是不是該放棄；現(xiàn)實(shí)太殘忍，是不是一切都注定無疾而終。我們?cè)?jīng)的美夢(mèng)，重來會(huì)不會(huì)有用？我不禁打了一個(gè)寒顫。在淚眼朦朧中，我依稀看見一個(gè)老者蹣跚的步履，刻滿痕跡的臉龐。但他目光是堅(jiān)定的。他是“國君無不敬慕其名，而為權(quán)貴當(dāng)事者所忌，竟無能用之者”的孔夫子。他驅(qū)車行駛于華夏的土地，描繪千年不滅的圖景。在旅途中他遇到過數(shù)不盡的艱難，道不完的猜忌。他遇到過不平等的對(duì)待和世人不解的目光，但人群中那抹求知的光，給了他繼續(xù)的動(dòng)力。
堅(jiān)持“道”是他的追求，他的信仰。
給堅(jiān)持涂上一抹色彩，存于天地間，比天更藍(lán)、比海更遼闊，給人生以歷練讓心更廣博，讓步履更堅(jiān)定。滾滾江水淘不盡他的憤懣;岸邊呼喚，喚不回他沉淪的心;回蕩千年的風(fēng)侵蝕了他的堅(jiān)持。他是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原�；蛟S，曾經(jīng)他對(duì)月長(zhǎng)嘆；或許，他滿腹抱負(fù)；亦或許，他曾告訴自己堅(jiān)持下去，總有一天楚君會(huì)讓他回去。一直，他在等他的國家脫干困境，然而他終究未等到那激昂的戰(zhàn)鼓聲。他只聽到了沉郁的號(hào)角，聽到殘損的楚國的嘆息。他跌跌撞撞至汨羅江畔，他仰天長(zhǎng)笑，他兩行清淚滴落，他縱身躍入江中，隨楚消亡。他只愿奔流的江水能讓他停留，只待楚回。
給堅(jiān)持涂一抹絕然，不死不休。
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”，她褪去了青澀，變得犀利。她手握大唐江山，但卻眉眼寂寥�！翱粗斐杀趟技娂姡俱仓щx為憶君”的武則天一生追求的不只是權(quán)力，還有那個(gè)住在她心里的男子。那個(gè)曾深愛她淺笑折花的男子，那個(gè)承諾她一世情深的男子，那個(gè)后來?xiàng)壦サ哪凶�。她傾盡一生只為他快樂。她只愿與他攜手此生，而他卻不愿意挽她之手，許她一世情思，獨(dú)許她數(shù)載淚滿襟。
給堅(jiān)持涂一抹透明，是她眼中未滑落的淚。命不由人，誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以請(qǐng)勇敢堅(jiān)持，即使不能天長(zhǎng)地久，也請(qǐng)珍惜，若有幸牽爾之手，斷腸也請(qǐng)堅(jiān)持。
思緒在飛揚(yáng)，我想他們堅(jiān)持不同的堅(jiān)持，守候不同的守候�；蛟S成功，或許悲壯，或許凄涼，但總歸人生一大幸事，因?yàn)橛兴鶊?jiān)持。
給堅(jiān)持涂一抹顏色，讓心靈無畏，讓夢(mèng)開花亦美麗。
給堅(jiān)持涂一抹顏色，讓生命五彩斑斕。堅(jiān)持你要堅(jiān)持的，執(zhí)著的相信，你堅(jiān)持的東西就在不遠(yuǎn)的未來。有夢(mèng)，有堅(jiān)持，就有希望。
夢(mèng)想再遠(yuǎn)，前路再崎嶇，堅(jiān)持下去就會(huì)遇見一朵花開的驚喜。
堅(jiān)持作文 篇7
自然災(zāi)害的信息不絕于耳，一己之力不能拯救地球，但還是堅(jiān)持低碳。
今天給上課的班級(jí)講了，孩子們的眼神告訴我：沒有能力影響很多人，但是可以影響一群人。
3里以內(nèi)的路程堅(jiān)決步行，每天堅(jiān)持，實(shí)在迫不得已才破例。
相信自己有抵抗寒冷和酷熱的能力，在健康允許范圍內(nèi)堅(jiān)決不用空調(diào)。
在有時(shí)間的情況下，小件衣物手洗，不用洗衣機(jī)。
過時(shí)的衣服不再丟棄，只要不影響市容。
盡量少用塑料包裝袋，全家購物如果忘記帶購物袋，不管大人小孩手里一律拎滿東西。
少穿高跟鞋，輕輕走在大地上。
家居最簡(jiǎn)，杜絕奢華裝修。
吃簡(jiǎn)單食物，除非必要人情交往不搞宴請(qǐng)......
以上這些應(yīng)該都是自己可以作到的。
如果被人認(rèn)為簡(jiǎn)陋，不必在意，內(nèi)心坦然堅(jiān)持低碳。
人類來自自然，終將回歸自然！
如有共識(shí)者，不亦樂乎！
堅(jiān)持作文 篇8
“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時(shí)，操場(chǎng)上卻成了一片人的海洋！原來正在舉行一場(chǎng)1—6年級(jí)的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫了一曲同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的贊歌！
下午1時(shí)30分，終于輪到我們五年級(jí)上場(chǎng)了。大家邁著激動(dòng)又緊張的步伐，跨入了操場(chǎng)，瞧！本來小巧的環(huán)形操場(chǎng)，現(xiàn)在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學(xué)與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數(shù)不計(jì)數(shù)的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場(chǎng)的中央，那兒坐的全是高年級(jí)的計(jì)數(shù)同學(xué)；周邊幾棵枯黃的大樟樹，在柔柔的夕陽下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風(fēng)滲入“紅綢子”，同時(shí)也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場(chǎng)同學(xué)們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無邊際地玩耍著，有的卻在認(rèn)真練習(xí)，做著充分的準(zhǔn)備，不論老師還是同學(xué)，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級(jí)的同學(xué)開始了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)！在幾排的椅子前，幾百個(gè)活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫面。讓我記憶深刻的還是那個(gè)剪著“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個(gè)小跳，都是為班級(jí)的榮譽(yù)而進(jìn)展的。只見他雙手不斷地?cái)[動(dòng)著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發(fā)，更是在奮斗后肆意的舞動(dòng)；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動(dòng)的繩子似乎變成了一個(gè)光圈，在閃動(dòng)光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個(gè)喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級(jí)同學(xué)離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊(yùn)藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著五年級(jí)進(jìn)場(chǎng)，我早早地做好了準(zhǔn)備，雙手緊握著細(xì)繩，心里，卻不停地鼓勵(lì)自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開啟了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛，這一響，激發(fā)了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節(jié)奏，“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時(shí)發(fā)出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團(tuán)結(jié)的旋律。
時(shí)間像沙漏，艱澀流動(dòng)著。我還是不停地跳動(dòng)著，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結(jié)束了，同學(xué)們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅(jiān)持的禮物，那就是時(shí)間。
我成功，充實(shí)，我將欣笑，我將梵唱！是團(tuán)結(jié)使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅(jiān)持栽種出縷縷花香……
指導(dǎo)老師評(píng)語：
堅(jiān)持就是勝利，那是一年級(jí)同學(xué)跳繩時(shí)急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽光下同學(xué)們可愛的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因?yàn)樾∽髡呒?xì)膩生動(dòng)的描寫，尤其是心理刻畫入微，使人仿佛身臨其境，也來到操場(chǎng)上，來到同學(xué)中，走入那一群堅(jiān)持的同學(xué)中間。堅(jiān)持的孩子最美，堅(jiān)持的品質(zhì)最可貴。小作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的堅(jiān)持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)
堅(jiān)持作文 篇9
“不許動(dòng)！”媽媽對(duì)著我大聲叫道。我要量體溫。體溫計(jì)剛一插進(jìn)去，我就覺得嘴巴很疼。真想把它拔出來，我剛想拔就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，“不許動(dòng)！”
溫度計(jì)是含在嘴里的呀，為什么身體不可以動(dòng)呢？我要去洗手。我抗議！那也沒有用，因?yàn)闇囟扔?jì)在嘴巴里，我不能說話。
我又想拉小便，便走向廁所。媽媽看見了，又說：“不許動(dòng)�！蔽以鞠雴枺骸盀槭裁�？”可是，我卻含含糊糊說成了：“夢(mèng)能呢？”“別說話，站住，不許動(dòng)，過一會(huì)就好了�！蔽矣职选叭滩蛔 闭f成了“能呢夢(mèng)。”哎！媽媽到底聽得懂還是聽不懂��？
時(shí)間快要到了，媽媽過來了，“該拿出來了，站直了，嘴巴張大，我要拔了�！蔽覐埓笞彀�，溫度計(jì)掉到了地上�！盀槭裁磸埓笞彀停瑴囟扔�(jì)都掉下來了�。俊薄斑@是你說的。”最后，我還被媽媽罵了一番。幸好體溫計(jì)沒摔壞。
不許動(dòng)，雖然說這只是幾分鐘，可對(duì)于我來講卻似過了一年。
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