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小學(xué)生優(yōu)秀作文：學(xué)會(huì)堅(jiān)持
堅(jiān)持是一種意志，讓人在不斷努力中享受成功的喜悅，對(duì)此，我深有一番感觸。 小編收集了學(xué)會(huì)堅(jiān)持的作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì)堅(jiān)持
四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從前，我總是不能把一件事堅(jiān)持到最后，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這是在課堂中學(xué)不到的，在家中家長(zhǎng)也是教不會(huì)的。這不僅是在教官對(duì)我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還有老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
剛開始，我本以為不會(huì)太辛苦，因?yàn)橐郧靶W(xué)里去崮山五天說是去軍訓(xùn)，也就是去旅游五天，可經(jīng)過這一天的折騰，我才發(fā)現(xiàn)這是來真的了。我們的蘇教官可嚴(yán)厲的，第二天一早，我們便在陳教官的指揮下在操場(chǎng)集合，有些人還沒睡醒，還在打哈欠。教官皺著眉頭，不客氣地指出了我們的缺點(diǎn)，認(rèn)為我們集合動(dòng)作太慢，站姿也不對(duì)。告訴我們立正的要點(diǎn)是：挺胸抬頭，手臂搖擺高，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳跟靠攏，兩腳尖張開60度。這才是標(biāo)準(zhǔn)的站姿。
訓(xùn)練開始了，教官大喊了聲稍息，我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立定，我們迅速收回了左腳。就是這樣，教官反復(fù)操練這個(gè)動(dòng)作。接著是齊步走，教官說了齊步走的要點(diǎn)是：1、人要直;2、腿要抬高;3、手臂要擺直。烈焰般的太陽炙烤著大地，烤得我們熱汗直流，眼看著我就要撐不住了。教官看我們做得不錯(cuò)，就讓我們休息一下。我看了看表，才過去了一個(gè)多小時(shí)，正當(dāng)我準(zhǔn)備去裝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看老師，發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著，而是默默的為我們服務(wù)，默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量，鼓勵(lì)了我。我心想：我一定要戰(zhàn)勝堅(jiān)持。接下來的幾天我成功了!
四天的雖然短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志，鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想，今后，我無論遇到什么艱難困苦，都能夠戰(zhàn)勝!
第二篇：學(xué)會(huì)堅(jiān)持
“哇!太好聽了。媽媽，這是什么樂器啊，怎么這么好聽?”我驚奇地問媽媽。“這是古箏。”媽媽說。從我家的音響里，經(jīng)常聽到古箏那優(yōu)美的琴音，因從小受媽媽影響，我就喜愛音樂了。于是，從那時(shí)開始我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)古箏。
在微博里，我結(jié)識(shí)了很多喜愛音樂的人，他們都是經(jīng)過不懈努力才成功的。后來在電視劇《還珠格格》里，我經(jīng)�？吹阶限庇霉殴~彈出優(yōu)美的曲子，就越發(fā)喜愛古箏了。
媽媽幫我找了老師，讓我學(xué)了夢(mèng)寐以求的古箏。在老師的辛勤培育和自己的努力下，兩年后我考過了古箏五級(jí)。然而，因青春期的變化使我變得叛逆起來，每天只知道上網(wǎng)，聊QQ，上微薄，對(duì)古箏日漸疏遠(yuǎn)。
忽然有一天，一個(gè)網(wǎng)友問我：“你的古箏學(xué)習(xí)的怎么樣了?”我只沉默不答，過了好久才回答到：“不想學(xué)了，覺得沒意思了!”“怎么能這樣呢?已經(jīng)堅(jiān)持兩年了，馬上就要成功了。”是呀，我已經(jīng)堅(jiān)持了兩年了，馬上就要成功了，我就可以上臺(tái)演出了，為什么要放棄呢?于是我立馬練習(xí)起來，我又一次感受到彈奏古箏的快樂。
又過了兩年，我考過了九級(jí)，并成為學(xué)校數(shù)一數(shù)二的音樂特長(zhǎng)生，經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了我覺得是世界上最優(yōu)美、最動(dòng)聽的樂器!
人啊，要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要自己去打造，更需要堅(jiān)持不懈才能完成!
第三篇：學(xué)會(huì)堅(jiān)持
堅(jiān)持是一種意志，讓人在不斷努力中享受成功的喜悅，對(duì)此，我深有一番感觸。
記得那一次，我去寫毛筆字，老師讓我寫“風(fēng)華正茂”的“風(fēng)”字，并幫我手把手寫了一次，讓我找感覺。我暗自竊笑，這么容易能難倒我嗎?胸有成竹的我不愿意多瞄一眼就立刻開始。刮好筆，調(diào)好墨，鋪壓紙，按著老師的輕重力度，寫出了第一個(gè)“風(fēng)”字。
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難，變得歪歪斜斜，又象是一位士兵，不顧一切沖鋒陷陣，卻被找打得千瘡百孔一般，奄奄一息。
我又寫了一個(gè)字，其長(zhǎng)相與第一個(gè)字基本吻合，歪鼻丑臉，似乎在埋怨我為何讓它如此難看。我心里開始著急了，連忙請(qǐng)來了老師，老師看了看我的字后，指著字，一字頓地說：“這‘風(fēng)’字，要外寬中窄，不要太斜，要正一些，倒數(shù)第二筆不是橫是提。”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拿起筆，依照老師的話再一次練習(xí)，心想“我一定要把這個(gè)字打敗的”。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了……還是沒寫好，我抬了抬累酸了的手，原先滿滿的自信一下子沒了蹤影。真是功夫“有”負(fù)有心人，我退縮了，不想練這個(gè)字，剛想找老師換一個(gè)新字寫，同桌見了，對(duì)我說：“陳星煒，只要功夫深，鐵杵磨成針，你再練會(huì)，或許就成功了!”
聽了這話，我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練，我又怎么能退縮呢?于是，我再一次拾起筆，認(rèn)真寫了起來。這次，我寫得更認(rèn)真了，每寫一筆，都要對(duì)照書籍，找出不足。我練了一張又一張，桌上的紙堆成了小山。二十多分鐘再次過去了，我終于寫出了滿意的字。此刻，我發(fā)現(xiàn)我的手已沒有了知覺，但我仿佛看到這個(gè)字的每筆每畫都在對(duì)我笑著說：“恭喜你，你成功了!”
當(dāng)老師走過來，看了我的字后，對(duì)我贊許地拍了拍了我的肩：“進(jìn)步真大 !”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，眼珠子一轉(zhuǎn)，在本子上寫下刻骨銘心的人生公式：堅(jiān)持+自信+努力=成功!
第四篇：學(xué)會(huì)堅(jiān)持
聽媽媽說周六要去爬山，我非常高興，因?yàn)橛幸痪湓捊?ldquo;站得高，看得就遠(yuǎn)”，站在山頂上可以看到許多山、水，我要去親身體驗(yàn)一下。山的名字叫黛眉山，這山從山下到山上，一路都是臺(tái)階，共有1600個(gè)，想想爬到山頂上該多么累呀!
周六一早，收拾好背包到集合地點(diǎn)等旅游大巴車。這次爬山和往常不同，因?yàn)閶寢尦Ｕf自己的事情自己做，所以這次我要自己背包爬山，當(dāng)然包里裝的都是我的干糧。坐上車，閉著眼睛聽著手機(jī)里的小說《西游記》，很快就到了黛眉山景點(diǎn)大門前。一下車，車上很多從都奔向了觀光車，他們要乘車上山頂，而我們選擇了自己步行上山。上了一個(gè)木質(zhì)做的坡，一轉(zhuǎn)彎就到了有水的地方，這兒就是黛眉山腳下。我們登上臺(tái)階，沿途看到了石頭烏龜、野花，我興奮地爬高上低的。走著走著，我看到了標(biāo)牌“走了這條路會(huì)六六順風(fēng)”，下面還有英語，看完這些，我高興起來，可剛走兩步就累了。爸爸不停地鼓勵(lì)我，還教我像老虎一樣爬山，雙手當(dāng)前肢，這樣爬上去會(huì)又快又省力。不久，我們登上了山頂，這時(shí)我的腿有些酸疼了。堅(jiān)持住!往右拐來到目的地“高山花園”。這里像花的世界，各種顏色花吸引了很多蝴蝶飛來飛去。我和媽媽忘記了腿疼，控制不住自己，擺著各種姿勢(shì)，讓爸爸拍照。走過一個(gè)金碧輝煌的亭子，不知不覺來到了下一個(gè)景點(diǎn)“天使之吻”，遠(yuǎn)看好像兩個(gè)人在接吻，走近一看，原來是離得很近的兩塊大石頭。接著我們繞了一個(gè)大彎，到了“飛來神石”跟前，它是一塊大石頭撐著一塊立著的石頭，這里的人可真會(huì)起名字，反正我看著一點(diǎn)也不像。走過一個(gè)“S”彎，就到了“湯黛之戀”，這里有花有草，從最高的地方往山下看，景色迷人，大山被云霧環(huán)繞，像仙境一樣。我對(duì)著大山喊了一聲“你好”，陣陣回音傳到我的耳朵里，真是美極了，我累得坐在臺(tái)階上享受著這美景。
下山的時(shí)候，我們堅(jiān)持沒有坐車，和一群人穿過隧道，走過很多“S”彎的下坡路，才到了景區(qū)出口，同車的人都夸我非常棒，我也為我的堅(jiān)持而自豪，給他們講因坐車而沒看到的景色。黛眉山的美讓我留戀忘返，更重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
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