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      2. 高中作文:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

        時(shí)間:2022-05-06 01:39:02 堅(jiān)持 我要投稿
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        高中作文:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

          導(dǎo)語(yǔ):蒼鷹感激藍(lán)天,是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫,是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命,是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持,學(xué)會(huì)執(zhí)著。小編收集堅(jiān)持的作文,歡迎閱讀。
         

        高中作文:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

          第一篇:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

          今天,老師交給我一個(gè)命題作文《有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著》,我沉思了許久,想起了二則小故事。一是古蘇格蘭國(guó)王羅伯特·布魯斯,六次被入侵之?dāng)炒驍,失去了信心。在一個(gè)雨天,他躺在茅屋里,看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對(duì)面墻上去,六次都沒有成功,但經(jīng)過第七次努力,終于成功了。羅伯特興奮地跳了起來,叫道:“我也要來第七次!”他組織部隊(duì),反擊入侵者,終于把敵人趕出了蘇格蘭。二是著名地理學(xué)家徐霞客,長(zhǎng)年跋涉于奇山異水之間。在考察途中,遇強(qiáng)盜剪徑,衣物被劫,身體受傷,在“西望有山生死共,東瞻無侶來去難”的絕境中,他沒有氣餒,沒有后退,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)前進(jìn),最后終于著成《徐霞客游記》。

          故事給我們的啟示是:做任何事情的時(shí)候,總要抱著一顆執(zhí)著的心,鍥而不舍,方能成功。

          我身邊也有一位令我敬佩的人,那就是我的姑姑。姑姑在30歲前從事過很多職業(yè),當(dāng)過倉(cāng)庫(kù)保管員,干過酒店服務(wù)生,做過飯店小老板等等,后來轉(zhuǎn)行做了會(huì)計(jì)。從那天起,她就踏上了艱苦而又輝煌的奮斗征程。姑姑先從會(huì)計(jì)師事務(wù)所學(xué)起,幾乎所有的累活她都一個(gè)人搶著干了。那時(shí)正逢寒冬臘月,每天她要在單位和銀行間跑很多路,來回傳遞很多憑證單據(jù),在單位里虛心向前輩們請(qǐng)教。就憑著一股子鉆勁,姑姑不滿幾個(gè)月就掌握了別人需要幾年才能掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。后來姑姑分別在不同的行業(yè)里做會(huì)計(jì),邊工作邊學(xué)習(xí),積累了很多經(jīng)驗(yàn),終于在35歲那年考取了中級(jí)會(huì)計(jì)師。姑姑家的生活條件并不富裕,這些年也發(fā)生了一些變故,可她總是很樂觀,總是對(duì)未來充滿希望,在身心疲憊時(shí)她時(shí)常告誡自己,再大的困難也要堅(jiān)持,風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹,F(xiàn)在姑姑已是一家上市公司的財(cái)務(wù)總監(jiān),通過自己的努力,已取得了注冊(cè)內(nèi)審師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格認(rèn)證,今年又準(zhǔn)備向注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)起了挑戰(zhàn)。從姑姑的奮斗歷程中,我看到了什么是堅(jiān)持、什么是執(zhí)著,它們是一種美麗,是成就屬于我們自己幸福和快樂的美麗!同時(shí)更是一種態(tài)度一種品質(zhì),是助推我們成就輝煌的法寶。

          我作為一名學(xué)生,更是需要這種信念——堅(jiān)持、不言放棄,F(xiàn)在我們面臨升學(xué),有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),老師的囑咐和父母的叮嚀時(shí)?M繞在我耳邊。有時(shí)為了一次考試失誤我會(huì)責(zé)備自已,為了一個(gè)小小的挫折我會(huì)黯然神傷,而此時(shí)媽媽的話語(yǔ)總會(huì)在耳邊響起:“相信自己,堅(jiān)持不要放棄,你能行!”而那個(gè)自信的、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的我又回來了。我絕不會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉氖,而放棄了自己的理想和追?因?yàn)槲曳钚腥松恼胬硎?mdash;—堅(jiān)持到底、不言放棄,等待我們的會(huì)是一個(gè)更美好的春天!

          第二篇:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

          人生的漫漫長(zhǎng)路,蜿蜒曲折,看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥,尋找著生命的綠洲。但這綠洲,如虛無縹緲的海市蜃樓,你咫尺,它消逝。沙漠中,會(huì)迷失,會(huì)煎熬,但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去,就能找到那甜美的甘泉。

          一年前,我校藝術(shù)節(jié)如期而至,我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓(xùn)練,讓我們無所適從。

          夜,露出了狡黠的光芒。在排練室中,錄音機(jī)不知疲倦的播放著,這個(gè)狹小的房間里,四面都是慘白的墻壁,像一個(gè)密不透風(fēng)的牢籠,束縛著我們。

          我們拖著疲倦的雙腿,不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心,也迷失了自信的支點(diǎn)。時(shí)間如一把利劍,凌遲著我們僅剩的耐心。

          我們士氣低迷,都是無精打采的樣子,動(dòng)作也是有氣無力,隊(duì)伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情,但也都無可奈何。

          終于,我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符,幾個(gè)同學(xué)干脆癱坐在地上,對(duì)著我們大吼:“這種舞誰(shuí)要排啊?費(fèi)力不討好,干脆棄權(quán)算了,這只是徒勞無功!”我們停了下來,如疲倦的機(jī)器,停止了長(zhǎng)期的運(yùn)作,都紛紛坐了下來。

          這個(gè)房間,從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻,頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標(biāo)志,雜亂無章地從面頰劃過。電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著,無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服,準(zhǔn)備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語(yǔ)著,時(shí)不時(shí)無奈地?fù)u頭。

          這一切,都是那么令人沮喪。

          這時(shí),不知是誰(shuí),高喊一句:“我們不能退縮,我們必須堅(jiān)持下去!”這時(shí),我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了,散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊,我們不能半途而廢,要執(zhí)著地堅(jiān)持下去,這樣才能找到成功的綠洲!

          我們好象注入了新鮮的活力,重新投入到了訓(xùn)練中。就這樣,一次又一次,一天接一天,不管再苦再累,我們都執(zhí)著地咬牙堅(jiān)持,我們堅(jiān)信:我們終究有回報(bào)。

          在比賽中,盡管成績(jī)不理想,但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因?yàn),我們?jiān)持過!

          初中三年像指縫中的水,已悄然流逝。但我認(rèn)為,我所收獲的,不僅是知識(shí),而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中,那最亮的明珠,是執(zhí)著與堅(jiān)持。我相信,它所綻放的光芒,一定會(huì)引導(dǎo)我走向那成功的綠洲。

          第三篇:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著

          蒼鷹感激藍(lán)天,是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫,是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命,是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持,學(xué)會(huì)執(zhí)著。

          小時(shí)候的我,并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩(shī),不僅背得慢,而且背完就忘。媽媽卻不在意,“孩子,你不需要做得比別人更多,只要你每天背三首詩(shī),堅(jiān)持下去,你一定會(huì)做得比別人更好。”我默默地記在心里。從此,我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來背古詩(shī)。一遍不行,那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中,我變得更加堅(jiān)定。最后,不出意料,我比別人都做得出色。

          透過晨光中書桌旁的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          最讓我頭疼的就是體育了,尤其是長(zhǎng)跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說:“這還不簡(jiǎn)單?每天到操場(chǎng)上跑兩圈,體力自然就上來了。”我默默地記在心里。從此,我每天提前半個(gè)小時(shí)起床,操場(chǎng)上,一步又一步,一圈接一圈,任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負(fù),體育模擬考試中我的長(zhǎng)跑是滿分。

          透過雨絲負(fù)重奔跑的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          我和喜歡做志愿者,尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí),那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活,他們依然能堅(jiān)持,能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí),為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此,我寒暑假總是會(huì)去那里,感受他們的快樂,也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持,為什么堅(jiān)持。

          透過霞光中和孩子們同樂的身影,我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

          一棵大樹傲然佇立于風(fēng)雨之中,從它斑駁的樹干上,我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海,從它奮力地拍擊聲中,我聽到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑,她在雨中奔跑,在書中奔跑,在生命中奔跑,我發(fā)現(xiàn),原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

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